2021年2021學(xué)年班主任工作總結(jié)

1、2021年2021學(xué)年班主任工作總結(jié) 2021學(xué)年班主任工作總結(jié)時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。距上次帶一年級(jí)那是八年前的事情了。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于一直帶高段的我，對(duì)一年級(jí)還是有些恐懼，內(nèi)心總是忐忑不安，生怕自己教不好。在和孩子們相處中，我慢慢適應(yīng)了一年級(jí)的教學(xué)。我對(duì)這個(gè)學(xué)期的班主任工作做一下總結(jié)。一、在耐心的等待中讓學(xué)生適應(yīng)寄宿生活對(duì)于一年級(jí)進(jìn)行寄宿是一種殘忍又是一種鍛煉獨(dú)立自主的生活方式，面對(duì)學(xué)生的各種不適應(yīng)及情緒的不良反應(yīng)，對(duì)我是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。每個(gè)星期學(xué)生哭得鬧的，撒潑滾地的總是有好幾個(gè)，每當(dāng)想發(fā)火生氣甚至想放棄的時(shí)候，我就會(huì)想我家的孩子，如果躺在地上哭鬧的孩子就是你的孩子，你會(huì)怎么做？是

2、的，他們加入這個(gè)班級(jí)就是你的孩子。是我耐心就平靜下來(lái)。每個(gè)孩子內(nèi)心都有一個(gè)自我的世界，換一個(gè)環(huán)境肯定不適應(yīng)。其中哭鬧最厲害的就是鄭淳元、江柏成、何嘉琪、楊曦，現(xiàn)在他們都成了學(xué)校的名人了。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的耐心的等待和不斷鼓勵(lì)關(guān)心，他們都很好的適應(yīng)寄宿生活。其中楊曦和何嘉琪學(xué)習(xí)表現(xiàn)在班級(jí)是名列前茅，進(jìn)步非常之大。所以，我告訴自己，孩子就是一朵含苞待放的花，有的花開的慢，有的花開的快，只要你慢慢等待，她總會(huì)綻放出最美的花朵。二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣及自我教育。學(xué)生行為習(xí)慣教育關(guān)系著班級(jí)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面，所以我把它定為班給管理工作的重點(diǎn)。利用晨讀課間，班隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為方面的教育。一年

3、級(jí)新生習(xí)慣各方面都比較差，亂扔紙屑，隨意亂放文具，不會(huì)整理。針對(duì)這些問(wèn)題，除了上好班隊(duì)課，我特別關(guān)注平時(shí)不斷的羅嗦重復(fù)。每天早上過(guò)來(lái)，我首先問(wèn)的就是抽屜整理沒(méi)有？放學(xué)前，問(wèn)他們地上的垃圾撿了了沒(méi)有。同時(shí)叫生活老師配合，吃完飯回來(lái)第一件事情就是讓學(xué)生整理抽屜。習(xí)慣的培養(yǎng)總是在不斷強(qiáng)化中養(yǎng)成的，良好的習(xí)慣成就學(xué)生的未來(lái)，只要不厭其煩的羅嗦，相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有句話這樣說(shuō)：教育無(wú)小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)，記得叮囑一句：別打鬧！叮囑學(xué)生：別亂跑。班主任是個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，尤其小學(xué)階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，

4、是最基本的必修課。三、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會(huì)存在這樣或那樣的不足，我們要善于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都成為優(yōu)秀學(xué)”。所以在班級(jí)我制定了班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。如，設(shè)置花香滿園，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。每周發(fā)放表?yè)P(yáng)信，讓家長(zhǎng)買禮物進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)行家校雙向合作。每月評(píng)選每月之星，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。最近在開展學(xué)生綜合表現(xiàn)百分制評(píng)價(jià)，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行扣分加分，幸運(yùn)卡抽獎(jiǎng)等。獎(jiǎng)勵(lì)只是一種手段，每一種獎(jiǎng)勵(lì)都是在促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和習(xí)慣的養(yǎng)成。四、扎實(shí)開展教育教學(xué)工作不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，這是一種目標(biāo)，這是一種理想。有時(shí)候想想很難實(shí)現(xiàn)，但只要目標(biāo)，你所做的一切和努力都會(huì)變得有意義。教師的教學(xué)底線就是備好課，上好課，改好作業(yè)。一年級(jí)孩子最大的心理特點(diǎn)就是注意力集中時(shí)間較短，上課好動(dòng)，愛(ài)講話。有幾個(gè)孩子上課就是不聽(tīng)，持續(xù)時(shí)間就是兩分鐘，由于他們本來(lái)不好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，一時(shí)也是很難改。因此，如何把課上的讓學(xué)生喜歡，又能讓學(xué)生時(shí)刻集中注意力，這是我備課之前必須要思考的問(wèn)題。學(xué)生的性格各異，基礎(chǔ)差異較大，還是有幾個(gè)學(xué)生未能跟上我教學(xué)的腳步，有的學(xué)生甚至名字都不會(huì)寫，基礎(chǔ)很差。有的跟父母長(zhǎng)期在