記敘文細(xì)節(jié)描寫-青春無(wú)美衣+丑娘

1、青春無(wú)美衣（原版1720字）走下樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)外婆正孤單單的站在蕭 瑟的秋風(fēng)中，白發(fā)和落葉一起飛揚(yáng)。在空曠的操場(chǎng) 上，她瘦弱的身影顯得那么的無(wú)助與蒼老，我心一 酸，眼淚掉了下來(lái)。外婆是來(lái)給我送生活費(fèi)的，還給我一條牛仔背 帶褲?！斑@么大的姑娘，也該打扮打扮了，我看別 的女孩都穿,也給你買了一條,不算貴,五十快錢 外婆的眼里流淌著慈愛(ài)的笑意。背帶褲是我向往已久的，但捧著它時(shí)心里卻是 沉沉的，五十快錢！那是外婆拾多少垃圾倒多少馬 桶才湊齊的？很小我就能夠管得住自己，抵擋小伙伴身上那 一件件漂亮衣裳的誘惑，因?yàn)槲抑恢雷约汉蛣e人 不一樣的。我很小就沒(méi)了爸爸媽媽，年邁的外婆獨(dú) 自一個(gè)人負(fù)擔(dān)我的學(xué)習(xí)生活

2、已是萬(wàn)分艱難。十六七歲的女孩，潛意識(shí)渴望著別人的注目， 而我總是失望總是被人冷落，只因我身上永遠(yuǎn)都是 外婆縫制的土里士氣穿也窗不完的灰色的與藏青色 的衣服。永遠(yuǎn)不能忘記，那天班里排一個(gè)短劇，參加學(xué) 校里的匯演，高中的學(xué)生對(duì)這種演出早已不感興趣, 沒(méi)人愿意參加。老師在講臺(tái)中為難著，我站起來(lái)說(shuō): “我可以演?！爱?dāng)時(shí)班里爆發(fā)出的哄笑聲，是如何 地刺痛了我的心，也不能忘記，有一次和幾個(gè)同學(xué) 參加區(qū)里的歌詠比賽，訓(xùn)練時(shí)那位“以貌取人”的 老師把我晾在一邊不教，一會(huì)兒叫我去買冷飲，一 會(huì)兒叫我去端冷水給她們幾個(gè)擦臉。把我像個(gè)傭人 支使來(lái)支使去，我感到十分難堪和憤怒。是的，我不漂亮，我沒(méi)錢買美麗的衣服，買洗

3、 發(fā)精護(hù)膚膏。無(wú)論是夏天或是隆冬，我必須順利用 每個(gè)假日蹬著三輪車給雜貨店動(dòng)貨以補(bǔ)家用，所以 我的頭發(fā)很黃，皮膚很黑，手指很粗，走路不文雅。 可是，可是你們?yōu)槭裁床豢纯次业男哪?？我照樣?有美麗而煙煙生輝的心靈。那次歌詠比賽我獲得了唯一的一等獎(jiǎng)，我在如 潮的掌聲中接過(guò)光燦燦的獎(jiǎng)杯，面對(duì)那位老師驚訝 的神色，我心里一字一頓地重復(fù)著簡(jiǎn)愛(ài)的話，淚 若泉涌一一“你以為我貧窮，很低微，不美，瘦小, 我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了”逆境，可以使人沉淪，也可以使人奮起，感謝 我倔強(qiáng)的不服輸?shù)膫€(gè)性，它使我在別人看不起我的 時(shí)候沒(méi)有自輕，反而固此而奮起。我把自己假想成 一個(gè)銳不可當(dāng)?shù)挠率浚驹谌松@個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)

4、上， 高舉利劍大聲呼喊：“讓所有的所有的磨難都來(lái)吧! 讓我來(lái)征服你們！”以至對(duì)方辯手說(shuō)：“我一看見(jiàn)她就害怕?！痹趯W(xué)校 的慶工會(huì)上，校長(zhǎng)拍著我的肩，對(duì)著話筒說(shuō)：“這 是我們學(xué)校的驕傲！”面對(duì)無(wú)數(shù)雙熱情贊美的眼睛，我的心平靜如水 是的，這就是現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人可以憑自己容貌和 家境讓人羨慕，而當(dāng)你無(wú)法擁有這一切的時(shí)候，你 只能憑自己的努力贏得別人的尊重，否則，你就會(huì) 永遠(yuǎn)被人看不起！每個(gè)人都是愛(ài)美的，我也不例外，無(wú)數(shù)次的夜 里，夢(mèng)見(jiàn)清晨起床，驚喜萬(wàn)分地發(fā)現(xiàn)被子蒙著一件 亮晶晶的百紗裙。夢(mèng)醒后那種巨大的失望，是一張 結(jié)實(shí)的網(wǎng)，我被困在里面很久爬不出來(lái)。拿到最多的一次稿費(fèi)是一百元，捏這那筆“巨 款”，我告訴

5、自己要買一件最漂亮的衣服。穿梭在 五彩繽紛的服裝一條街，面對(duì)那么多美麗的衣服， 幻想著每一件穿在自己身上的樣子，我的心“突 突”地跳著。而就在那時(shí)，在烈烈的陽(yáng)光下，我看 見(jiàn)我的外婆，拎著塑料袋，正弓著腰跪在地上，吃 力地掏著陰溝里的一個(gè)礦泉水瓶，汗水，順著她臉 上縱橫的“溝渠”流下來(lái)，滿頭白發(fā)，在陽(yáng)光的輝 映下，亮得令我心酸。淚水，一下子涌到我的眼里。 我飛快地轉(zhuǎn)身，買了一個(gè)大冰淇淋，遞到外婆面前。 外婆開心地說(shuō)：“這得花多少錢?。『⒆?，外婆不 吃，你吃吧！我說(shuō)：“我們還是一起吃吧?！庇?是一人一口，在路人的側(cè)目中，舔出了笑聲和溫情。 那一瞬間我發(fā)現(xiàn)字其實(shí)是多么的幸福，我擁有再多 的錢也買不來(lái)

6、的真情，我是精神上的百萬(wàn)富瘟。人生沒(méi)有絕對(duì)的事，我在失去的同時(shí)也得到了, 而且得到的永遠(yuǎn)比失去的要多，命運(yùn)一直是這么厚 愛(ài)我，還有什么可埋怨的呢？我把那條背帶褲賣給了宿舍里的一位女同學(xué)， 并用這些錢買了那本我向往已久的余秋雨的文化 苦旅，剩下的給外婆買了雙保暖鞋，因?yàn)橐坏蕉?外婆的腳就會(huì)裂口子。青春無(wú)美衣，我并不遺憾。漂亮的衣服可以把 女孩子們裝扮成一朵花，而我曲折的經(jīng)歷賜予我堅(jiān) 強(qiáng)，純樸，勤奮的品質(zhì)，會(huì)使我成為一棵松樹，花 總有凋謝的時(shí)候。而松樹卻可以長(zhǎng)青。青春無(wú)美衣（考場(chǎng)借鑒版810字）徘徊很久，我還是走進(jìn)了那家服裝店。吸引我的是一款白色的束腰式風(fēng)衣，我很早就 看中的。我曾無(wú)數(shù)次地想像它

7、穿在身上的樣子，但 這是奢望，家境的艱難是我知道的。每個(gè)人都有一顆愛(ài)美之心，我也不例外?？粗?鏡中的自己，永遠(yuǎn)都是一身灰黑色的衣服，放在人 群中毫不起眼，仿佛永遠(yuǎn)只能被人遺忘，被人忽略。我的成績(jī)一直是優(yōu)異的，我的文章發(fā)表在校內(nèi)外的刊物上，我參加市里的中學(xué)生文藝論賽得最佳 辯論員的桂冠，評(píng)委們給我的稱號(hào)是“笑面虎” o 我的理智最終沒(méi)能抵擋住那件衣服對(duì)我的誘 惑。“阿姨，這件衣服多少錢？ ”我在試穿了衣服父親所有像您一樣的父親乞諒和深情致敬啊!黃方國(guó)父親是三天前的一個(gè)下午到家的，當(dāng)時(shí)無(wú)人在家， 他擱下背匏蹲在門口抽煙子葉。樓上的張婆以為是盲流， 喝斥他走開。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，

8、 局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)：“下次，我一定 要穿周正點(diǎn)J家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。 父親進(jìn)屋不久，我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的“啪”聲，開 門一看，見(jiàn)兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我， 滾出去。”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂 著雙手，呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn) 反側(cè)的聲音。次日清晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交代：“茶幾上 有好煙，有煙缸，別抽煙子葉，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響， 別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視”父親謙恭地說(shuō):“叫 我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的J中午我倆回來(lái)，看見(jiàn)滿地的水， 父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子 一甩手進(jìn)了臥室，“砰

9、”地一下關(guān)了門。父親便立即又像 做錯(cuò)了事一般，不知所措起來(lái)。下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親。父親回來(lái) 時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的 手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)脫就進(jìn)了屋，妻子“哼” 了一聲又進(jìn)臥室。父親說(shuō)：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙叮?就琢磨著買了這些J父親說(shuō)：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一 勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦，孫兒胃口不好，瘦， 就給他買了健脾糕，吃了開胃。”父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這 5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢了 3年了。我用處不 大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，?有空就回來(lái)，看看你媽的墳，你爺

10、的墳，沒(méi)空回來(lái)，爹 也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢!”說(shuō)完，父親笑了一 笑，摸出煙子葉，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣 了回去。父親執(zhí)意要走。怎么留也不行，我決定叫輛出租車 送他回去。一生都沒(méi)坐過(guò)小車的父親卻知怎么打開車門，他的 手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰 來(lái)，打開車門，侍候父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父 親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他說(shuō)：“兒啊，爸算村里最有 福氣的人了 J說(shuō)完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我， 我剎時(shí)百感交隼C活在差上，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前 彎過(guò)腰，為許多人開過(guò)車門，但從沒(méi)有為父親彎腰開過(guò) 車門。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城 里

11、人，父親這輩子已無(wú)超越我們的高度，但我們有今天 全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一 輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然不忘為子孫分擔(dān) 憂愁。但我們呢？給了他們那么多不敬，僅僅為他開一 次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父 親來(lái)說(shuō)，是一種孝道和良知，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是向您及天下之后，終于問(wèn)出口了。那件衣服，雖沒(méi)有我想像中 穿上的那般好，卻也令我滿意，可是“130元”。那位打扮得漂亮的阿姨看了一眼衣 服，漫不經(jīng)心地答道，仿佛只是在說(shuō)幾元錢。我攥緊手中的100元錢，那是我省吃儉用了近 兩個(gè)月才省下來(lái)的。“可不可以少點(diǎn)？我試探性地問(wèn)。”“至少120元，可不能再少了 J我輕輕撫摸著那

12、件衣服，有點(diǎn)不甘心就這樣放 棄。阿姨打量我?guī)籽?，好像看出了我的窘迫，良?才道：“看你真想要，我就再讓一點(diǎn)價(jià)吧！ 110元錢, 110元錢你有沒(méi)有？ ”我有點(diǎn)為難，因?yàn)槲业目诖镎?0元錢，那 是我兩天的生活費(fèi)。在猶豫中，我把手伸進(jìn)口袋。 那一刻，我的手觸到一樣?xùn)|西，心突然沒(méi)來(lái)由地顫 了一下，仿佛被一陣電流擊中一一那是母親親手為 我編織的手套。我想起了母親在那個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的夜 晚在燈下為我紡織手套的情景，其實(shí)母親自己的手 已凍裂了一道又一道的口子，可她無(wú)暇顧及，她只 盼望我能早點(diǎn)戴上她親手織成的手套?？墒俏椅彝蝗挥X(jué)得自己好傻，丟棄了最真實(shí)的自我， 只為了追求那份原來(lái)不屬于我的華美。是的，這虛

13、浮的華美不配裝點(diǎn)我的青春，有一種東西更值得我 在有限的青春里去追尋。后來(lái)，我走出了服裝店，我用那筆錢買了一本 向往已久的簡(jiǎn)愛(ài)，然后給母親買了一雙保暖手 套。青春無(wú)美衣，但我并不遺憾。漂亮的衣服可以 把女孩子們裝扮成一朵花，而我貧寒的家境賦予我 堅(jiān)韌、淳樸的品質(zhì)，會(huì)使我成長(zhǎng)為一棵松樹。花總 有凋謝的時(shí)候，松樹卻可以常青?；厝サ穆飞?，看著那一身依舊樸素的衣服，我 的心卻釋然了。.一件事使我開始認(rèn)識(shí)了我的母親。一天，學(xué)校上體育課，因?yàn)樯岵坏么┠镒龅男? 當(dāng)我把它脫下掛在凳子上時(shí)，恰巧讓老師給看見(jiàn)了, 他提過(guò)鞋左看右看，隨即又把鞋舉得高高的，興奮 地說(shuō)，好漂亮的鞋呀！說(shuō)著，又把鞋底端詳了半天, 數(shù)著一

14、層一層連起來(lái)的底。足有8層之多，且針腳 細(xì)密結(jié)實(shí)，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花。之后, 他問(wèn)我：你娘一定最最漂亮吧！殊不知就在我要回 答老師的問(wèn)話時(shí)，同村來(lái)的一個(gè)同學(xué)搶上話頭：老 師，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。之后，我仿佛才知道丑是什么意思。或許老師說(shuō)的全錯(cuò)了，而那個(gè)同學(xué)的話是對(duì)的。 我的娘確實(shí)不漂亮，黑黑的膚色，原本挽成髻的頭 發(fā)在解放的那年她自個(gè)改成了齊耳短發(fā)，額頭上一 塊大大的胎記，在黝黑的臉上是這樣的顯眼。為此, 我心里像滿含著委曲，在公開場(chǎng)合很少提及她，更 不愿把同學(xué)領(lǐng)到家里，只是在每次放假時(shí)呆呆的看 著生我養(yǎng)我的她，而這時(shí)娘總是像欠賬似的默默地 把我攬?jiān)谒厍啊ＥR別，又拿出一雙

15、同樣的毛邊布 鞋給我，那雙分外黑亮的眼睛像是兩潭水，即使漆 黑的夜也能讓人感到它的明亮。許多現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事。往往需要以后才能 得到公正的解釋。到60年代末，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了，娘已 蒼老了許多，原來(lái)雖黑但還豐滿的臉頰已經(jīng)凹陷了 下去，頭發(fā)變得稀硫而花白，手背上的骨節(jié)兀突出 來(lái)?？粗镳B(yǎng)我這么大，一輩子在農(nóng)村吃苦，且作 為一個(gè)丑女子面對(duì)別人的嘲笑從不與人紅臉。對(duì)于 種種傷心話語(yǔ)所表現(xiàn)出的難能的平靜，我的心在發(fā) 酸。一天，當(dāng)我把在外邊買的幾件湖藍(lán)色起暗花的 襯農(nóng)和兩瓶珍貴的雪花膏給她時(shí)，她先是一驚，繼 而情不自禁的又像兒時(shí)一樣把我攏到她的胸前, 里喃喃地說(shuō)：要那干什么呢？娘是不配了，待以后

16、 你相上媳婦了就送給她吧。娘還說(shuō)到時(shí)一定要把姑娘領(lǐng)回家讓她看看。丑娘李兆權(quán)在村里，沒(méi)有人不說(shuō)我娘長(zhǎng)得丑的，或許就是 這個(gè)緣故，在她嫁到李家之后，人們先是叫她丑媳 婦，在生下我以后，不管長(zhǎng)輩小輩的又都改稱她叫 做“丑娘”。娘說(shuō)我是日本同中國(guó)打仗的第6個(gè)年頭來(lái)到這 個(gè)世上的，在娘身邊我一直長(zhǎng)到了 8歲，后來(lái)才由 爹送我到城里的一所小學(xué)去念書。當(dāng)時(shí)我不明白丑 是什么意思，因?yàn)槟锎姨貏e好，臨走的時(shí)候，她 給我做了一雙毛邊布鞋，一個(gè)小書包，書包里除裝 了一支鉛筆外，還塞下了滿滿一袋雞蛋。我依稀記 得就在她把我送到村口時(shí)，我第一次看見(jiàn)她流下了 眼淚，淚水大滴大滴地順著她的臉頰直落到我的小 手背上。我是7

17、0年代初結(jié)婚的，按照她的囑咐?；榍皫?天我和愛(ài)人終于趕到家里。事前我就同愛(ài)人講好， 娘一輩子在農(nóng)村，農(nóng)村人顯丑顯老，見(jiàn)了面一定要 多說(shuō)些寬老人心的話。愛(ài)人說(shuō)，誰(shuí)還沒(méi)有老的一天, 但娘一定不丑。到家了，不知怎么，我發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的，看 著爹和弟弟的眼睛又紅又腫，我一問(wèn)才知道娘已在 一個(gè)星期前病逝了。爸說(shuō)是娘病重時(shí)交待他叫不讓 我們知道的，要不會(huì)沖了我們的喜。望著突然空寂 和失去了生氣的屋子，我極力控制住自己的感情， 當(dāng)?shù)搅四锏拇睬笆帐八倪z物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一切都是 經(jīng)過(guò)精心整理過(guò)的，唯見(jiàn)一塊紅綢布包放在她平時(shí) 靠頭的那一面，我急忙打開一看，原來(lái)是兩雙精致 的毛邊布鞋，一大一小，顯然一雙是給我的，一雙

18、 是給她的兒媳婦的，看著看著，我覺(jué)得膝頭一陣酸 澀。撲通一聲跌跪在地上，我和愛(ài)人的眼淚如泉涌 般直落下來(lái)。我想起了兒時(shí)老師說(shuō)過(guò)的話：你的娘一定是最妻哭得泣不成聲，和我一起在娘的墳前磕了三最漂亮的吧!個(gè)響頭。此后經(jīng)年，妻總拿出那雙鞋來(lái)看，每每嘆抄襲版丑娘氣:吧!“能做出這么漂亮的鞋，一定是最最漂亮的人陳鳳尤在村里，沒(méi)有人不說(shuō)我娘長(zhǎng)得丑的，人們先是 叫她丑媳婦，在生下我以后，不管長(zhǎng)輩小輩的又都 改稱她“丑娘”。6歲那年，我開始離開娘的懷抱，跑出家門， 眼巴巴地看那些小伙伴爬樹、摸魚。而他們卻總離 我老遠(yuǎn)，他們說(shuō)我娘太丑，我也是丑孩子，不和我 一起玩。最后那帶頭的伙伴說(shuō)，要是我能當(dāng)著村里 人的面也喊

19、我娘丑娘的話，他們就帶我玩，我答應(yīng) 了。傍晚時(shí)，娘來(lái)找我回家，走到村口聚集了眾人 的大槐樹下的時(shí)候，我突然大喊一聲：“丑娘！” 我到現(xiàn)在也能記得，就在那一瞬間，娘牽著我的溫 熱的手突然涼了，全村人愣了一愣后轟地大笑起來(lái)。 娘沒(méi)回頭，拽著我很快地回了家，一頭扎到房里哭 了起來(lái)。我卻安然爬上椅子，吃起了娘做的噴香的 飯菜。爹回來(lái)時(shí)，臉和外面的天一樣黑，劈頭就給 了我兩記耳光從此，我知道了，娘就算多丑，也是我娘，別 人誰(shuí)都可以笑她，可我，她唯一的兒子，不能這樣 傷她的心。一天，學(xué)校上體育課，因?yàn)椴辉敢獯┠镒龅男? 當(dāng)我把它脫下掛在凳子上時(shí)，恰巧讓老師看見(jiàn)了， 她提過(guò)鞋左看右看，隨即興奮地說(shuō)：“好漂亮

20、的鞋 呀！”說(shuō)著，又把鞋底端詳了半天，數(shù)著一層一層 連起來(lái)的底，足有8層之多，且針腳細(xì)密結(jié)實(shí)，靠 腳掌和腳跟的部分都挑上了花。之后，她問(wèn)我：“是 你娘做的嗎？你娘一定很漂亮吧！有這樣的一雙巧 手。”這時(shí)，同村的一個(gè)同學(xué)搶過(guò)話頭：“老師，他 娘不漂亮，村里人都叫她丑娘?！崩蠋煶聊撕芫? 摸摸我的頭說(shuō)：“你娘有這么巧的手，這樣美好的 心思，她一定是天底下最美的娘。我娘確實(shí)不漂亮，黑黑的皮膚，稀疏的頭發(fā)， 左臉龐一塊大大的胎記在黝黑的臉上是那樣顯眼。 為此，我心里總含著委屈，更不愿把同學(xué)領(lǐng)到家里,25歲那年，我結(jié)婚了。按照娘的囑咐，娘要親眼看看我的媳婦。臨行前我對(duì)妻說(shuō)：“娘一輩子在 農(nóng)村，農(nóng)村人顯

21、丑顯老，見(jiàn)了面一定要多說(shuō)些寬老 人心的話?！蔽覀円宦肪o趕，到家了，卻發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的, 妹妹的眼睛又紅又腫，爹只是一個(gè)人躲到墻角抹眼 淚，我才知道娘已在一個(gè)星期前去世了，爹說(shuō)娘病 重時(shí)交待不讓告訴我們，怕沖了我們的喜。望著突然空寂和失去了生氣的屋子，我極力控 制住自己的情緒。在娘床前收拾她的遺物時(shí)，我發(fā) 現(xiàn)她平時(shí)靠頭的地方放著一塊紅綢布包，打開來(lái)， 竟是兩雙精制的毛邊布鞋，一大一小，顯然一雙是 給我的，一雙是給她兒媳婦的。解讀丑娘（一）從字、詞、句的含義入手：丑娘 中有一段體育課上老師看“我”的鞋的描寫：“他 提過(guò)鞋左看右看，隨即又把鞋舉得高高的，興 奮地說(shuō)，好漂亮的鞋呀!說(shuō)著，又把鞋底端詳了

22、 半天，數(shù)著一層一層連起來(lái)的底，足有8層之 多，且針腳細(xì)密結(jié)實(shí)，靠腳掌和腳跟的部分都 挑上了花。之后，他問(wèn)我：你娘一定是最漂亮 吧！”其中“左看右看”、“端詳”說(shuō)明鞋十分漂 亮，我對(duì)鞋產(chǎn)生了極大的興趣；“一層一層”、“八 層”、“細(xì)密”、“挑”，層數(shù)多、針腳密，腳掌和 腳跟還挑上了花，足見(jiàn)鞋不僅結(jié)實(shí)耐用，而且 精巧美觀。這里作者用這些詞充分表現(xiàn)了鞋的 美。而老師“興奮”的說(shuō)“好漂亮的鞋呀！”更 是一言中的，是發(fā)自肺腑的贊美鞋的美。老師 說(shuō)“你娘一定是最漂亮吧！”是由物及人，由鞋 的美想到做鞋人也肯定和鞋一樣美。我娘相貌 不美，作者在這里如此的描寫鋪陳有他的深意, 即與“丑”形成對(duì)照，娘的外表誠(chéng)

23、然丑，但她 的心靈卻是無(wú)比的美麗，她心靈手巧，她對(duì)我 體貼疼愛(ài)，心中裝有一顆讓我永遠(yuǎn)感動(dòng)不已的 慈愛(ài)之心。（二）從文章的表達(dá)手法和修辭技巧入手: 就丑娘一文全篇而言，運(yùn)用了對(duì)比的修辭 手法，文章一開頭就寫道“在村里，沒(méi)有人不 說(shuō)我娘長(zhǎng)得丑的?！比思疫@樣說(shuō)，我也這樣認(rèn)可 “我的娘確實(shí)不漂亮，黑黑的膚色，原本 挽成髻的頭發(fā)在解放的那年她自個(gè)改成了齊耳 短發(fā)，額頭上一塊大大的胎記，在黝黑的臉上 是這樣的顯眼?！蹦锏摹俺蟆边€觸及了我的內(nèi)心， “為此，我心里像滿含著委曲，在公開場(chǎng) 合很少提及她，更不愿把同學(xué)領(lǐng)到家里，只是 在每次放假時(shí)呆呆的看著生我養(yǎng)我的她。”但 是，就是這樣一個(gè)看著很丑的我的母親，卻有

24、 著金子一般的心靈，有著心里總想著別人卻完 全忘卻了自己的博大胸懷。母親的高尚可見(jiàn)一 般，母親的靈魂讓人震撼。作者用母親這種外 表的“丑”有力的烘托了其內(nèi)心的美，形成了 鮮明的對(duì)比。此外，文章還用了其他的修辭手 法，同時(shí)，多種人物描寫手法的運(yùn)用，形象地 塑造了人物形象、深刻地表現(xiàn)了文章的主題思 想。.（三）層層解剖內(nèi)在的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)讀丑 娘，我認(rèn)為它是以“鞋”為線索，以時(shí)間為順 序?qū)懽?，?nèi)容具體，層次分明，感情真摯，中 心突出。全文可分為三部分：第一部分（1）村 里人稱她“丑娘”；第二部分（2-8）我和母親;第三部分(9)我想起了兒時(shí)老師說(shuō)的話，點(diǎn)明 主題。2004年廣東省高考作文題材料作文，

25、寓言郁離子馮父：古時(shí)，東甌一帶 經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)?shù)厝藶榇撕軣?，卻沒(méi)有辦法。一位 商人到了晉國(guó)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)赜幸晃唤旭T父的人，善于搏虎, 非常出名。由于東甌的方言與晉國(guó)不同，當(dāng)?shù)亍盎ⅰ迸c “火”讀音一樣，商人以為馮父善于對(duì)付火災(zāi)，報(bào)告國(guó) 王，將其請(qǐng)到東甌。馮父到東甌后，又發(fā)生了火災(zāi)，東 甌人將馮父往火里推，結(jié)果馮父被燒死。由于到異地后語(yǔ)言不通，溝通產(chǎn)生誤解，導(dǎo)致一人 葬身火海，體現(xiàn)了語(yǔ)言對(duì)人們溝通帶來(lái)的巨大影響。要求：文體不限，詩(shī)歌除外，不少于800字。學(xué)生 可引用寓言作材料，也可不引用。滿分作文(記敘文)“愛(ài)”在心口難開喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到 父親面前，他抬起眼哼了一聲，

26、簽上大名后又繼續(xù)埋頭 看報(bào)了。我嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，但終究還是作罷， 反正我也習(xí)慣了。收拾好東西，我順手把門帶上，那輕 輕的關(guān)門聲，仿佛一聲嘆息似的。我頭也不回，大步向 學(xué)校走去其實(shí)，我也想他對(duì)我笑一笑，說(shuō)聲“考得不錯(cuò)”的 話我跟我父親好像是天生仇人，從小到大，我們的交 戰(zhàn)便沒(méi)停過(guò)。調(diào)皮是男孩的天性，每當(dāng)我闖了禍，他總 一聲不吭，掄起皮帶沒(méi)命地抽。大概是遺傳了他的執(zhí)拗, 我也不哭，一陣清脆地抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰(zhàn)，最 終便以“砰” 一聲摔門的巨響一一我?jiàn)Z門而出告終。媽媽常跟我說(shuō)，其實(shí)他是愛(ài)我的，只是不知道怎樣 表達(dá)，我要試著和他溝通一下。溝通？我冷笑，和他這 種機(jī)器怎么溝通？他甚至對(duì)路邊不

27、相識(shí)的掃街大嬸笑一 笑，卻吝惜地不肯對(duì)我展露分毫，他表達(dá)“愛(ài)”的唯一 語(yǔ)言，便是那無(wú)止境的皮帶抽響。而我回報(bào)他的愛(ài)，便 是比說(shuō)話還多次數(shù)的摔門聲想著想著，便來(lái)到了學(xué)校?！昂伲?”好友神秘地湊 過(guò)來(lái)，“知道今天什么日子嗎？父親節(jié)！”頓時(shí)，冰冷 的老臉又浮現(xiàn)在腦海，我厭惡地說(shuō)：“關(guān)我什么 事？ ”“你不對(duì)你父親表示點(diǎn)什么嗎？我昨晚等不及， 已經(jīng)送了，當(dāng)我對(duì)我爸說(shuō)我愛(ài)你的時(shí)候，他居然哭 了呢！ ”好友興奮地說(shuō)，然后不由分說(shuō)地拉我去了精品 店拿著一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地 回到家里。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？“爸，今天是父親節(jié)，這是送你的禮物。我不動(dòng) 聲色道。他愣了一下，慢騰騰地拆

28、開了禮物。出乎意料, 他沒(méi)有勃然大怒，只重重地嘆了 口氣：“今天你媽不在, 跟我喝一杯?！币埠茫瑝褖涯??？膳碌募澎o，只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺， 我望著父親，幽幽地說(shuō)：“爸爸，我我我愛(ài) 你”極輕極快地帶過(guò)，也不知他聽(tīng)到?jīng)]有，“我沒(méi) 別的意思，只是你那條皮帶快斷了”沒(méi)等我說(shuō)完，父親喉嚨里冒出一句：“今天考試考得不錯(cuò)”我的 眼頓時(shí)熱了。他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛閃閃的, 紅了。他慌忙掩飾道：“這酒這酒太烈了”我 笑笑，哽咽著：“是烈了點(diǎn)”說(shuō)罷也舉杯一飲而盡, 熱淚，流進(jìn)了嘴里有愛(ài)的淚，是甜的一聲“我愛(ài)你”，化解無(wú)數(shù)情點(diǎn)評(píng):本文采用記敘文的寫法，通過(guò)對(duì)父子關(guān)系, 由隔膜甚至對(duì)立到一聲“我愛(ài)你

29、”的語(yǔ)言表達(dá)而溝通了 心靈、化解了情感障礙的描述，說(shuō)明了語(yǔ)言的重要作用, 頗有深意；描述也較為真切生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯, 是一篇較好的作文。【策略解讀】記敘文寫作側(cè)重寫人記事，寫景狀物，表情達(dá)意, 即通過(guò)精心選擇的典型事例，塑造個(gè)性鮮明的人物形 象，鋪展精彩動(dòng)人的生活畫面，揭示生活真諦和人生 哲理，力求達(dá)到以形動(dòng)人，以情感人。.要重視立意，注意多點(diǎn)題。立意就是確立文章 的主題，主題是作者在一篇文章中表現(xiàn)出來(lái)的思想認(rèn) 識(shí)，它體現(xiàn)了一個(gè)作者對(duì)寫作對(duì)象（寫進(jìn)文章中的材 料）認(rèn)識(shí)的高度。一個(gè)考生的積極進(jìn)取的思想意識(shí)， 健康高尚的道德情操，科學(xué)辯證的思想方法，往往在 他的文章中表現(xiàn)出來(lái)。相反，作文中

30、表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)社 會(huì)生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的認(rèn)識(shí)，也反 映出文章作者思想上的不成熟。同時(shí)，寫作記敘文要 注意多點(diǎn)題，可在首尾通過(guò)議論點(diǎn)題，可在文中通過(guò) 議論或文中人物的對(duì)話、心理描寫點(diǎn)題，而結(jié)尾的議 論點(diǎn)題一般是必不可少的。.要選好題材，準(zhǔn)確且新穎?？梢允穷}材本身新, 也可以是手法新，舊題材寫出新意。題材還可以也應(yīng) 該進(jìn)行合理虛構(gòu)。選材時(shí)，要盡量寫自己熟悉的，要 盡量寫有一定的典型性的（能夠以小見(jiàn)大），要盡量寫 一個(gè)片斷，要盡量寫能展開的（展開后能“出彩”的）。.要設(shè)計(jì)線索，能綱舉目張。線索是記敘性作品 中把全部材料貫串成一個(gè)有機(jī)整體的脈絡(luò)。繁雜、零 碎的材料（人、事、景、物）如果沒(méi)有

31、一條清晰的線 索來(lái)連綴、貫穿，就會(huì)互不關(guān)聯(lián)，雜亂無(wú)章；有了線 索，文章就能綱舉目張，渾然一體，更好地表現(xiàn)中心。 清楚的線索應(yīng)該是有利于讀者識(shí)別、發(fā)現(xiàn)的，如標(biāo)題、 穿插的抒情議論、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)物體或詞句等。其 設(shè)計(jì)方式則靈活多樣：可以是某個(gè)人物、某個(gè)事件、 某種物體，可以是時(shí)間的推移、空間的轉(zhuǎn)換，也可以 是感情的變化，等等。應(yīng)試時(shí)，我們可以根據(jù)中心表 達(dá)的需要，靈活選擇。.要感情真摯，能打動(dòng)讀者?？紙?chǎng)作文要寫真實(shí) 的“我”，讓“我”的激情在文中閃光。當(dāng)然感人的事 并非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極，矯揉造作、夸 張失實(shí)的作品反而令人見(jiàn)之生厭、讀之無(wú)味；真摯的 感情首先來(lái)源生活的真實(shí)，一個(gè)普通的但

32、常常會(huì)被人 忽視的瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。.一、什么是細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小 事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)以及景物片段的具體 細(xì)膩的描寫。它的作用是使客觀事物的特征形象再現(xiàn)出 來(lái)，使受眾得到鮮明的印象和深刻的感受。細(xì)節(jié)描寫還 有助于推動(dòng)作品情節(jié)發(fā)展，深化作品的主題。它還是刻 畫人物性格的重要方法，同時(shí)對(duì)于烘托人物心情具有重 要的作用。從而使記敘文更具有可讀性和真實(shí)性，會(huì)使 你的作文別開生面。教材經(jīng)典回顧1、背影中父親過(guò)鐵道買橘子一段，我們來(lái)寫，會(huì)寫“父親蹣跚地走過(guò)鐵道，艱難地爬 上月臺(tái)，為我買一堆橘子?？粗赣H的背影，我感動(dòng)得 哭了”。朱自清寫了這樣一段文字

33、：“我看見(jiàn)他戴著黑布小 帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊, 慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那 邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上 縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我 看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。過(guò)鐵道時(shí)，他 先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走J學(xué)生淺談感受：由于細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫，所以讀 者的淚會(huì)隨著作者一起流下來(lái)。作者把心細(xì)如發(fā)，愛(ài)子 如母的父親寫得可親可感，打動(dòng)人心。2、荷塘月色中描寫月光下的荷塘一段我們來(lái)寫，會(huì)寫“月光下有一片荷塘，荷塘上有荷 葉、荷花，還能聞到荷香”。朱自清寫了這樣一段文字：曲曲折折的荷塘上

34、面， 彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的 裙。層層葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開 著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如 碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷 縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子 與花也有一絲顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去 了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一首凝 碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一 些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。學(xué)生淺談感受：這段描寫，細(xì)致而生動(dòng)，荷塘的景 致，如在眼前。但如果我們只是簡(jiǎn)單地寫成那樣的話就 失去了所有的韻味了。3、魯達(dá)三拳各盡其妙魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，是中國(guó)古代白

35、話長(zhǎng)篇小說(shuō) 水滸傳的一個(gè)精彩片斷，它究竟以什么藝術(shù)魅力來(lái) 抓住人心的?看來(lái)奧妙就在書中描寫魯達(dá)三拳的119個(gè)字 o讓我們寫：魯達(dá)三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西施耐庵是這樣寫的：第一拳：“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸 流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、 辣的一發(fā)都滾出來(lái)J第二拳：“提起拳頭來(lái)就眼眶際眉 梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛 鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)第三拳：“又只一 拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、撥兒、饒兒一齊響J明末清初杰出的文學(xué)批評(píng)家金圣嘆對(duì)這三段文字大 加贊賞：“真正奇文”，“三段，一段奇似一段二一奇在曲盡三拳之妙。拳打鎮(zhèn)關(guān)西不

36、是劈頭蓋腦亂 打，而是有選擇、有步驟地一拳打一個(gè)部位，很有節(jié)奏 感。三拳的效果，全從鄭屠被打的不同部位所產(chǎn)生的不 同感覺(jué)寫去：打鼻子，從嗅覺(jué)寫，咸酸辣，不是滋味； 打眼睛，從視覺(jué)寫，紅黑紫，頭暈?zāi)垦?；打太?yáng)穴（近 耳根），從聽(tīng)覺(jué)寫，亂嗡嗡昏厥過(guò)去。就這樣通過(guò)一連串 使人眼花繚亂、應(yīng)接不暇的形象比喻，使魯達(dá)三拳，各 盡其妙，絕不雷同。二奇在點(diǎn)染出魯達(dá)的英雄性格。三 拳不打在一處，顯示出他粗中有細(xì)，三拳就結(jié)果了鄭屠 的狗命，足見(jiàn)他嫉惡如仇，下手很重。也正是這三拳， 結(jié)束了他的“提轄”生涯，從此走上逃亡、出家落草的 道路，最終上了梁山。三奇在抒發(fā)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情。 文中以調(diào)侃口吻暢寫三拳之下，開肉

37、鋪的鄭屠，又開了 油醬鋪、彩帛鋪，最終還做水陸道場(chǎng)“超生”自己。讀 罷之后，人們無(wú)不拍手稱快，為作者為英雄魯達(dá)熱情贊 頌的強(qiáng)烈愛(ài)憎所感染。二、細(xì)節(jié)描寫的分類：行動(dòng)細(xì)節(jié)描寫：黑的人便搶過(guò)燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭， 塞與老栓；一手抓過(guò)洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身走了（魯迅 藥）作者對(duì)康大叔取錢的動(dòng)作描寫，用了 “抓”“捏” 等動(dòng)詞，準(zhǔn)確地寫出了他接錢、數(shù)錢的熟練程度，生動(dòng) 地刻畫了康大叔兇狠、貪婪、慣于敲詐的丑惡嘴臉?？?乙己的“排出九文大錢”“女人的手指震動(dòng)了一下，想是 叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下J （孫犁荷花淀）作者用“震動(dòng)”、“吮”兩個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確、 細(xì)致而生動(dòng)地寫出了水生嫂得知丈

38、夫明天就要上大部隊(duì) 去的消息之后豐富、復(fù)雜、細(xì)膩的情感世界及其微妙的 心理變化，一個(gè)關(guān)心丈夫，體貼丈夫，但又深明大義， 顧全大局的思想進(jìn)步的青年婦女形象躍然紙上。場(chǎng)面細(xì)節(jié)描寫：藥中的一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見(jiàn)一 堆人的后背；都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏 住了的，向上提著。靜了一會(huì)，似乎有點(diǎn)聲音，使人動(dòng) 搖起來(lái)，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地 方，幾乎將他擠倒了。”這段文字寫的是革命者夏瑜被殺 的情景，而那些無(wú)聊的人們都伸長(zhǎng)了頸項(xiàng)在欣賞著，就 象一群“鴨，生動(dòng)形象，一個(gè)比喻就展現(xiàn)了國(guó)民的麻木、 不覺(jué)悟。景物的細(xì)節(jié)描寫:一秋天的后半夜，月亮下去了，太陽(yáng)還沒(méi)有出，只剩 下一

39、片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老 栓忽然坐起身，擦著火柴，點(diǎn)上遍身油膩的燈盞，茶館 的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。微風(fēng)早經(jīng)停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲 發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周圍便都 是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉；那烏 鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。魯迅藥三、細(xì)節(jié)描寫的作用I （一）比較片段，領(lǐng)會(huì)細(xì)節(jié)描寫的作用I比較A、B兩個(gè)文章片段，師生共同賞析，感悟細(xì) 節(jié)描寫的作用A、缺乏細(xì)節(jié)描寫的文章片段：初一剛住校，我很想家，就打電話回家，接電話的 是母親，我說(shuō)，媽媽我想你，媽媽說(shuō)她也想我評(píng)語(yǔ)：只見(jiàn)概述不見(jiàn)描寫，更不見(jiàn)細(xì)節(jié)，語(yǔ)言枯燥,

40、人物形象模糊，感情平淡。B、有細(xì)節(jié)描寫的片段：1、初一剛住校，我是那么的不適應(yīng)，一切的一切都 是那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的教師，陌生的教室， 陌生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，連自來(lái)水里流出來(lái)的水都是陌生的， 晚上醒來(lái)，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手，奶奶的嘮叨， 爺爺?shù)亩?，淚水一下子就流了出來(lái)評(píng)語(yǔ)：增添了心理細(xì)節(jié)、肖像細(xì)節(jié)描寫?！拔摇钡乃?家之情表現(xiàn)得更真更切，排比修辭使語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈。2、初一剛住校，我很想家，就打電話回家，叮 ?！彪娫捦耍曳路鹂匆?jiàn)媽媽正在洗衣，聽(tīng)到鈴 聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不 停地說(shuō)：“別著急，我來(lái)了 ！她哪里知道我根本聽(tīng)不到! “喂？秀，是你嗎？ ”是媽媽的聲音！我

41、的眼淚一下子 流了出來(lái)?！皨?，我想你！我”我說(shuō)不下去?！拔乙?想想你！”我感受到媽媽的顫抖，她一定是一邊笑著， 一邊流著淚評(píng)語(yǔ)：增添了心理、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫?！拔摇迸c母親相 思之情表現(xiàn)得更真實(shí)、更生動(dòng)、更濃烈，語(yǔ)言生動(dòng)。（二）小結(jié)：細(xì)節(jié)描寫的作用一一使文章 從枯燥走向生動(dòng)，從模糊走向真實(shí)，從平淡走 向深刻。（板書細(xì)節(jié)描寫的作用）1、細(xì)節(jié)描寫有助于生動(dòng)地刻畫人物形象。小說(shuō)三要素中，人物是小說(shuō)的核心。小說(shuō)就是通過(guò)人 物及其活動(dòng)的敘述、描寫來(lái)表現(xiàn)主題、開展情節(jié)，從而 感染讀者、影響讀者的。我認(rèn)為，細(xì)節(jié)描寫有助于生動(dòng) 地刻畫人物形象。（1）細(xì)節(jié)描寫能表現(xiàn)人物鮮明的性格細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物性格的重要方法，有的

42、細(xì)節(jié)雖 然只有幾筆，但對(duì)刻畫人物性格起著重要的作用。下午，他揀好了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子, 一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤故鄉(xiāng)這是小說(shuō)中關(guān)于中年閏土挑選家具時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)描 寫：閏土特地挑選了 “香爐和燭臺(tái)”這一細(xì)節(jié)，看似無(wú) 關(guān)緊要，其實(shí)頗具深意。這一細(xì)節(jié)表明閏土已經(jīng)信奉神 靈，希望神靈能夠改變自己的命運(yùn)。再聯(lián)系前文，我們 不難看出：現(xiàn)在的閏土，不但接受并遵從了封建等級(jí)觀 念，而且已經(jīng)虔誠(chéng)地相信了鬼神，把自己的命運(yùn)交給鬼 神來(lái)安排。這樣更加突出了閏土的悲劇性格。（2）細(xì)節(jié)描寫能烘托人物心情細(xì)節(jié)描寫能夠表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的思想感情和個(gè)性 特征，水滸傳就有不少成功的例子。如“魯提轄拳打 鎮(zhèn)關(guān)西” 一

43、回，寫魯達(dá)痛打鎮(zhèn)關(guān)西那“三拳樸的只 一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流”；“提起拳頭來(lái)， 就眼眶眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出”；“又只 一拳，太陽(yáng)上正著、這三拳就表現(xiàn)了魯達(dá)武藝高強(qiáng)，嫉 惡如仇，見(jiàn)義勇為的個(gè)性，加上那三個(gè)比喻，也就突出 了他懲罰惡人淋漓痛快的勁兒。至于在拳打過(guò)程中的“罵”和打死人后離開現(xiàn)場(chǎng)時(shí)“一頭罵，一頭大踏步走” 的細(xì)節(jié)，就蘊(yùn)含有更豐富的內(nèi)涵。因?yàn)椋傲R”的目的， 一是使鎮(zhèn)關(guān)西知道自己為什么挨打；二是讓看熱鬧的人 知道為什么要打鎮(zhèn)關(guān)西。這樣打人者就占了理，理直氣 壯。而打死人后“一頭罵，一頭大踏步走”的細(xì)節(jié)，就 表現(xiàn)了魯達(dá)在打死人后的心虛和精細(xì)。因?yàn)槿蜴?zhèn)關(guān)西 本來(lái)只是出

44、于教訓(xùn)而已，不是想要他的命，而不意這三 拳卻下手重了，出了人命。這對(duì)作為提轄的魯達(dá)是不想 看到的結(jié)果。因此，他的心難免有點(diǎn)虛。為了掩飾內(nèi)心 的虛，為了讓旁人不知道鎮(zhèn)關(guān)西已死，使自己從容脫身， 他就“一頭罵，一頭大踏步走”地離開現(xiàn)場(chǎng)。可見(jiàn)這一 細(xì)節(jié)，就寫出了魯達(dá)在出了命案后的心虛和精細(xì)。事實(shí)上，人物的心情，也可以通過(guò)細(xì)小的動(dòng)作、神 態(tài)流露出來(lái)。因此，細(xì)節(jié)描寫也是烘托人物心情的重要 手段。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量， 寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我 們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，你們走吧。”最后一課這段文字，韓麥爾先生寫粉筆字的細(xì)節(jié)描寫，我

45、們 不難體會(huì)：其中傾注了他愛(ài)祖國(guó)、恨敵人的全部感情。 而下文神態(tài)方面的細(xì)節(jié)，我們很容易想到：面對(duì)國(guó)土淪 喪的現(xiàn)實(shí)，韓麥爾又陷入了痛苦之中。到這里，韓麥爾 先生的形象更加鮮明，在讀者心目中也更加高大。2、細(xì)節(jié)描寫有助于推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展細(xì)節(jié)是構(gòu)成情節(jié)的有機(jī)組成部分，所以在小說(shuō)中， 一些細(xì)節(jié)往往起著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。也就是說(shuō)，某 些細(xì)節(jié)看起來(lái)可有可無(wú)，可是缺少了它們，后面的情節(jié) 無(wú)法關(guān)聯(lián)。毫無(wú)疑義，父親是被這種這種高貴的吃法打動(dòng)了， 走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問(wèn)：“你們要不要我請(qǐng)你們吃 牡蠣？ ”我的叔叔于勒這里，寫的是菲利普附庸風(fēng)雅，請(qǐng)母女們吃牡蠣。 如果沒(méi)有這一細(xì)節(jié)，就沒(méi)有菲利普一家同于勒的相

46、遇， 菲利普夫婦后面的表演就失去了舞臺(tái)，也就無(wú)法表現(xiàn)他 們自私、虛偽、冷酷、惟利是圖的性格，更無(wú)從表現(xiàn)小 說(shuō)所表現(xiàn)的人與人之間是純粹的金錢關(guān)系這一主題。因 此，這一細(xì)節(jié)看似微不足道，其實(shí)必不可少。3、細(xì)節(jié)描寫能描繪作品的典型環(huán)境。人物離不開活動(dòng)的環(huán)境。所以，人物的一舉一動(dòng)， 往往帶有特定的生活氣息，反映出人物所處的典型環(huán)境。瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著，正在說(shuō)明這老屋 難免易主的原因。故鄉(xiāng)這一細(xì)節(jié)勾畫了老屋的破敗、冷寂的景象，既暗示 了家庭的衰落，又烘托出“我”和母親凄涼的心情，從 另一個(gè)側(cè)面反映了辛亥革命后十年間農(nóng)村的巨大變化， 為下文人物的活動(dòng)提供了典型的環(huán)境。又如:“警官奧楚蔑洛夫穿著新

47、的軍大衣，提著小包，穿 過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)。他身后跟著一個(gè)火紅色頭發(fā)的巡警，端 著一個(gè)篩子，盛滿了沒(méi)收來(lái)的醋栗J變色龍巡警“端著沒(méi)收來(lái)的醋栗”這一細(xì)節(jié)，揭示出當(dāng)時(shí) 俄國(guó)社會(huì)軍警憲兵橫行霸道，老百姓的財(cái)產(chǎn)根本得不到 保證的黑暗現(xiàn)實(shí)。正是在這種特定的社會(huì)背景下，主人 公奧楚蔑洛夫出場(chǎng)，一系列的丑態(tài)表演，充分暴露出他 媚上欺下、趨炎附勢(shì)、見(jiàn)風(fēng)使舵的性格，真不愧是沙皇 的一條忠實(shí)走狗。這一細(xì)節(jié)描寫，實(shí)際上為奧楚蔑洛夫 的表演提供了社會(huì)背景和舞臺(tái)。4、細(xì)節(jié)描寫能深化文章的主題他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著著嘴 唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫 道：“老爺”！故鄉(xiāng)相信看過(guò)這一細(xì)節(jié)描寫的

48、人，無(wú)一不引起心靈的震 顫：那個(gè)健康、活潑、勤勞、勇敢、聰敏、機(jī)智、能干 的少年閏土已經(jīng)不見(jiàn)了一一由于封建等級(jí)觀念的毒害， 中年閏土變得愚昧、遲鈍、麻木，簡(jiǎn)直就是一個(gè)毫不覺(jué) 悟的木偶人。這里的細(xì)節(jié)描寫，通過(guò)閏土面部表情的變 化，深刻揭示了閏土豐富的內(nèi)心世界，揭示了他與“我” 之間和諧關(guān)系的變異與幻滅，從更深的層面上表現(xiàn)了封 建等級(jí)觀念對(duì)農(nóng)民及一般群眾精神上的壓抑和毒害。而 且這種等級(jí)觀念已經(jīng)在被壓迫農(nóng)民頭腦中深深扎下了 根。而這種情況，只要是社會(huì)制度不發(fā)生變化，是任何 人以個(gè)人力量都改變不了的。總之，細(xì)節(jié)描寫對(duì)塑造人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、 描繪典型環(huán)境、深化小說(shuō)主題等方面有重要作用。基于 這樣

49、的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們有很重要的指導(dǎo)意義：我們進(jìn)行閱 讀教學(xué)的時(shí)候，切不可忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)；我們進(jìn)行小 說(shuō)創(chuàng)作的時(shí)候，應(yīng)該精心地安排細(xì)節(jié)描寫。四、怎樣寫好細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫要“放大細(xì)小的“，運(yùn)用你的想像，恰當(dāng)?shù)?添加動(dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等將內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。要使得細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)形象，我們要調(diào)動(dòng)自己的各種 感官，對(duì)事物作非常仔細(xì)的觀察；細(xì)節(jié)描寫要抓住典型 細(xì)節(jié)，來(lái)突出文章的中心，給人留下更為深刻的印象； 在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)；運(yùn)用比喻、擬 人、夸張等修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具 體，使無(wú)形變有形。使讀者通過(guò)閱讀文字，在頭腦中形 成清晰的畫面。讓具體的畫面成為打動(dòng)讀者的動(dòng)情點(diǎn)。 具

50、體說(shuō)來(lái)，有以下幾種方法可供參考：方法一：細(xì)化動(dòng)作、延長(zhǎng)過(guò)程運(yùn)用動(dòng)詞，對(duì)描寫對(duì)象做動(dòng)態(tài)展示，是細(xì)節(jié)描寫中 十分常見(jiàn)的方法。方法二：運(yùn)用修辭，畫其神韻巧妙的運(yùn)用修辭，即比喻、擬人、夸張、反復(fù)等修 辭手法，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無(wú) 形變?yōu)橛行?。方法三：變換角度，增加層次要表現(xiàn)同學(xué)甲，除對(duì)甲進(jìn)行直接描寫外，還可以描 寫其他同學(xué)的反應(yīng)，從更多角度、更多層次展現(xiàn)同學(xué)甲。方法四：類比聯(lián)想，添其內(nèi)涵例：語(yǔ)文老師講課有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，講著講著，他 就會(huì)將眼睛向上看，令人忍俊不禁。當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)候，他的眼光 就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開始望向天花板，那是什么樣的眼 神?。∥以隰斞傅膹陌俨輬@到三味書屋里見(jiàn)過(guò)，那 啟蒙先生的眼神是對(duì)古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都 德的最后一課里見(jiàn)過(guò),韓邁爾先生的眼神是對(duì)法蘭西 語(yǔ)言的熱愛(ài)和崇敬；我曾在時(shí)間簡(jiǎn)史的扉頁(yè)上見(jiàn)過(guò), 霍金先生的眼神是對(duì)科學(xué)王國(guó)的探索和追求。寫好細(xì)節(jié)的技巧：認(rèn)真觀察，選擇經(jīng)典細(xì)節(jié)準(zhǔn)確用詞，串聯(lián)情境細(xì)節(jié)運(yùn)用修辭，特寫傳神細(xì)節(jié)想像聯(lián)想，生成魅力細(xì)節(jié)五、經(jīng)典細(xì)節(jié)描寫欣賞嚴(yán)監(jiān)生的兩個(gè)指頭嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日， 病重得一連三天 不能說(shuō)話。晚間擠了一屋子的人，