生活中的垃圾方案

1、實(shí)踐讓自己享受生活活動(dòng)主題：生活中的垃圾班 級(jí)：姓 名：學(xué) 校：實(shí)施時(shí)間：目錄活動(dòng)實(shí)施方案 ，,，活動(dòng)宣傳階段1、觀看電視短片圖片 2、交流觀后3、道德承諾書4、致家長(zhǎng)一封信 5、校園廣播圖片活動(dòng)開展階段1、“我與誠(chéng)信同行”手抄報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)2、“種下誠(chéng)信花，放飛中國(guó)夢(mèng)”講誠(chéng)信故事活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)階段1、評(píng)“誠(chéng)信之星”2、活動(dòng)成果展小學(xué)生手抄報(bào) 學(xué)生作文生活中的垃圾實(shí)施年級(jí)：五年級(jí)指導(dǎo)教師：活動(dòng)背景：本課確立主題是關(guān)注生活垃圾，教材“突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”尊重生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。 先從我們身邊的垃圾著手調(diào)查，注重學(xué)生的親身實(shí) 踐體驗(yàn)，內(nèi)容貼近學(xué)生生活。 讓學(xué)生根據(jù)實(shí)

2、際給不同的垃圾分類處理，找出解決垃圾的處理方案，培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識(shí)和自主能力，真正體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生了解垃圾的種類，認(rèn)識(shí)垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系；提高環(huán)境保護(hù)能力、社會(huì)實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。通過(guò)小組分工合作，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的形成，使學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)上網(wǎng)，走訪調(diào)查，實(shí)施考察自主探究、小組合作探究等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)人們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境中的問題；對(duì)其分類處理，再組織學(xué)生開展社會(huì)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、 理解人與自然和諧發(fā)展的意義；自覺的從身邊小事

3、開始， 提高環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：（一）制定活動(dòng)計(jì)劃各組根據(jù)各自情況，制定好計(jì)劃、各類調(diào)查表。（二）活動(dòng)總結(jié)和整理資料（三）整理活動(dòng)總結(jié)階段第三階段活動(dòng)總結(jié)階段1、各班級(jí)教學(xué)活動(dòng)中開展進(jìn)行總傳 .積累經(jīng)驗(yàn).分析問題.查找不足.2、采用譯互譯等方式.根據(jù)實(shí)際組織譯造 愛護(hù)環(huán)境之星激勵(lì)先進(jìn).3、通過(guò)校會(huì)，班會(huì)，讓學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，教育系列活動(dòng)號(hào)結(jié)束.但愛護(hù)環(huán)境必須從身邊做起。垃圾分類調(diào)查問卷1、您覺得垃圾分類有必要嗎？（請(qǐng)?jiān)谒x答案上打鉤，下同）A有B沒有C說(shuō)不清2、您覺得垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么意義？A垃圾資源化：促進(jìn)資源循環(huán)利用，減少對(duì)資源的消耗B垃圾無(wú)害化：對(duì)有毒有害和不易

4、降解的物質(zhì)進(jìn)行特殊處理，防止污染環(huán)境C垃圾減量化：減少填埋和不易焚燒的垃圾數(shù)量3、您家里現(xiàn)在處理垃圾的方式？A所有垃圾裝一起扔B能賣錢的另外裝C有意識(shí)的按照垃圾分類裝D過(guò)期藥品、廢舊充電電池等危險(xiǎn)物品分開裝4、您是否清楚的了解垃圾分類的方法（即哪些屬于可回收垃圾，哪些是不可回 收等）？A基本清楚B略知一二C不清楚5、您覺得哪種垃圾分類的鼓勵(lì)方式最有效？A對(duì)垃圾分類做的好的家庭授予榮譽(yù)稱號(hào)并給予獎(jiǎng)勵(lì)B對(duì)實(shí)行垃圾分類的家庭免費(fèi)贈(zèng)送垃圾分類袋C以不低于市場(chǎng)的價(jià)格對(duì)居民分出來(lái)的可再生資源進(jìn)行有償回收D說(shuō)不清6、您對(duì)再生資源的有償回收怎么看？A應(yīng)該現(xiàn)金回收，否則不公平B用以物換物、積分、獎(jiǎng)勵(lì)等非現(xiàn)金形式

5、回收也可以接受C只要對(duì)環(huán)境好，有償或無(wú)償回收無(wú)所謂D說(shuō)不清7、您能接受哪種垃圾分類回收的方式？A按照事先的約定，將分類好的垃圾定期、定時(shí)投放到家附近的集中收運(yùn)處B每周一到兩次，設(shè)專人在街道上對(duì)居民進(jìn)行垃圾分類回收C都不能接受8、以下為有關(guān)垃圾的小知識(shí)調(diào)查：您覺得以下哪一種物質(zhì)不屬于可回收的紙類？A用過(guò)的餐巾紙B舊報(bào)紙C舊書本、雜志D紙盒您覺得以下哪一種物質(zhì)不屬于有毒有害垃圾？A白熾燈泡B節(jié)能燈管C廢棄的藥品D充電電池綠色行動(dòng)承諾書為了人類的健康生存和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，別無(wú)選擇。保護(hù)環(huán)境，重在行動(dòng)。我決心堅(jiān)決做到學(xué)校提出的少先隊(duì)員綠色環(huán)環(huán)保行為20條，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

6、在學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)綠色好少年，在家庭，與爸爸媽媽 合力爭(zhēng)創(chuàng)綠色家庭，用我們的實(shí)際行動(dòng)，讓人類共同的家園山清水秀天更藍(lán)。 少 先隊(duì)員們，行動(dòng)起來(lái)吧，美好的未來(lái)，永遠(yuǎn)屬于我們。特此承諾：1、喜歡學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，愛看、愛聽電視、報(bào)紙、電臺(tái)的環(huán)保節(jié)目。2、喜歡與同學(xué)、親友討論環(huán)境保護(hù)問題。3、積極參加創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。4、常提綠色建議，為綠色獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。5、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木，不損壞樹木，不采摘花草，不踐踏草坪，不隨地吐。6、寫綠色文章，唱綠色歌曲，跳綠色舞蹈，做綠色游戲。7、積極參加環(huán)保宣傳工作。8、不浪費(fèi)飯菜和其他食品，愛惜生活用品，培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。9、節(jié)約用水，節(jié)約用電。10、不在學(xué)校、公共場(chǎng)所、旅游勝地亂扔垃圾。11、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作。12、在學(xué)校和公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不追逐打鬧。13、保護(hù)野生動(dòng)物，不買不吃野生動(dòng)物。14、不打鳥，不捕蛇，不捉青蛙和蝌蚪。15、積極開展家庭花卉種養(yǎng)，關(guān)心家庭周遍環(huán)境情況。16、積極撿集廢品賣給廢品收購(gòu)站，為綠化環(huán)境獻(xiàn)愛心。17