體育一年接教學(xué)工作計(jì)劃

1、Word - 18 -體育一年接教學(xué)工作計(jì)劃體育一年接教學(xué)工作方案1 一、指導(dǎo)思想 體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“以同學(xué)為本”的教學(xué)，有利于同學(xué)身心進(jìn)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)學(xué)問，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育的主要課程，為了進(jìn)展體育與保健的綜合力量打基礎(chǔ)。本學(xué)期依據(jù)體育新課標(biāo)中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通

2、過老師與同學(xué)互動(dòng)性體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 二、教材分析 五班級(jí)體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)同學(xué)的接受力量和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在學(xué)校四班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。主要的內(nèi)容圍圍著學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法。 三、五班級(jí)同學(xué)的生理

3、、心理特點(diǎn) (一)同學(xué)生理發(fā)育的特點(diǎn)： 1、五班級(jí)同學(xué)一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)消失其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開頭突增，12歲達(dá)到高峰;女生均自89歲開頭突增，12歲達(dá)到高峰，因此，五班級(jí)同學(xué)相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。 2、五班級(jí)同學(xué)寧靜時(shí)脈搏均值比四班級(jí)相對(duì)削減;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)快速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距漸漸加大，男生大于女生。 3、五班級(jí)同學(xué)身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異特別明顯;立位體前屈

4、女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為五班級(jí)同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。1112歲時(shí)，靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作較快。 4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素養(yǎng)進(jìn)展帶來一些困難。因此，五班級(jí)應(yīng)開頭對(duì)部分女生留意區(qū)分對(duì)待。 5、五班級(jí)同學(xué)處于敏感素養(yǎng)進(jìn)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的最佳進(jìn)展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期即將到來。特殊是大肌肉群的進(jìn)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)進(jìn)展的時(shí)期過度。五班級(jí)是素養(yǎng)進(jìn)展的大好時(shí)期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。 6、五

5、班級(jí)同學(xué)的心臟仍屬于學(xué)校生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育非常顯著，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使同學(xué)的心臟容積和心臟功能得到顯著進(jìn)展。 7、1112歲的同學(xué)腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增加了，1112歲平均睡眠9小時(shí)即可。 (二)同學(xué)心理進(jìn)展的特點(diǎn)： 1、五班級(jí)同學(xué)感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較，五班級(jí)同學(xué)的視覺和聽覺的感受性已進(jìn)展到肯定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，。身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對(duì)提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。 2、五班級(jí)同學(xué)的集中留意力量有所進(jìn)展，集中留意、用心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。留

6、意安排力量也有提高，在留意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能留意到手或腳的動(dòng)作，留意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能留意到重心的變換。 3、五班級(jí)同學(xué)有意記憶在不斷進(jìn)展，開頭由老師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。 4、五班級(jí)同學(xué)已從詳細(xì)形象思維向抽象規(guī)律思維過渡，但仍舊是同直接與感性閱歷相聯(lián)系，仍舊具有很大成分的詳細(xì)形象性，仍習(xí)慣于仿照實(shí)際動(dòng)作。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)比較、分析，綜合思維的力量。 5、女生在一起活動(dòng)開頭留意性別界限，。男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來。集體意識(shí)顯得劇烈，與其他小組的對(duì)抗意識(shí)越來越強(qiáng)，喜愛與同學(xué)協(xié)作參與競(jìng)賽性的練習(xí)，情愿練習(xí)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作，但仍非常喜愛游樂性、趣味性、活

7、動(dòng)性嬉戲。 6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到進(jìn)展，情愿擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合力量得到進(jìn)展，對(duì)老師的行為敢提出批判看法，對(duì)老師不公正的處理睬有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)章，非常重視商定事項(xiàng)。 四、教學(xué)目標(biāo) 體育教學(xué)是以增進(jìn)同學(xué)健康，增加同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展為主要目的。引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成主動(dòng)、樂觀參加體育活動(dòng)的意識(shí)，對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生深厚的愛好。學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能，培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣。形成樂觀向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作的精神。 五、教學(xué)主要措施 (1)從嬉戲、競(jìng)賽手段人手，提高同學(xué)學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的熬煉的習(xí)慣。 (2)用激烈教學(xué)法提高每位同學(xué)學(xué)習(xí)信念。 (3)教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使同學(xué)

8、有新奇感。 (4)抓住重難點(diǎn)，各個(gè)擊破。 體育一年接教學(xué)工作方案2 一：同學(xué)分析 二班級(jí)的同學(xué)年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二班級(jí)同學(xué)形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。個(gè)人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，二班級(jí)同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的共性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一班級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。消失了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其樂觀性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問

9、，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。 2、每節(jié)課進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。 3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí) 2、二班級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 二班級(jí)的同學(xué)理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學(xué)

10、接受起來會(huì)比較困難。 三、教材分析 二班級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以同學(xué)為本，選擇以進(jìn)展基本活動(dòng)力量為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)同學(xué)的愛好，并能有效地落實(shí)學(xué)校體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和嬉戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。嬉戲：奔跑嬉戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳動(dòng)嬉戲(各種跳動(dòng)等)、投擲嬉戲(各種

11、揮動(dòng)、拋擲等)和小球類嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進(jìn)行教學(xué)。 四：課時(shí)支配 每課2課時(shí)，共30節(jié)課 五：教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng) 教學(xué)措施： 在教學(xué)過程中老師樂觀引導(dǎo)同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評(píng)的力量。多采納情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)樂于其中。 留意事項(xiàng)： 1：年齡普遍較小，多采納嬉戲 2：學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。 3：因材施教，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。 體育一年接教學(xué)工作方案3 一：思想方面 遵紀(jì)守法，

12、樂觀響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，樂觀參與園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以喜愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平.喜愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.樂觀做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，樂觀向組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每天的工作。 二：教育教學(xué)方面 在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“?，因此?/p>

13、們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和急躁，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有效有方案的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的老師教同學(xué)學(xué)的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí).以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面進(jìn)展.在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)，好玩，直觀的嬉戲，教具來進(jìn)展幼兒的思維力，

14、想象力及動(dòng)手操作力量等.我樂觀指導(dǎo)英語老師，做好配課工作，和本班英語老師共同努力使幼兒的其次語言得到的進(jìn)展，為幼兒以后英語的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三：衛(wèi)生保健方面 本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員樂觀協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測(cè)，微量元素的測(cè)查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)留意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上.留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念. 四：家長(zhǎng)工作方面 由于是個(gè)

15、新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)，由于家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將樂觀和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我班家長(zhǎng)會(huì)，督促家長(zhǎng)做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫，和家長(zhǎng)會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.本學(xué)期我園仍舊采納門禁制度，召開了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中.本學(xué)期將每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒實(shí)行家訪和電話交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園狀況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)

16、談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園狀況，并準(zhǔn)時(shí)協(xié)作我們的教學(xué)工作.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作做好冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)英語圣誕聯(lián)歡會(huì)元旦化妝舞會(huì)等一系列親子活動(dòng). 體育一年接教學(xué)工作方案4 一、本班狀況分析 1、同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握狀況。 六班級(jí)有3個(gè)教學(xué)班,經(jīng)過多年的教育和培育，極大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)上好每一堂體育課,樂觀參與各項(xiàng)體育熬煉,身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)力量較好, 但也有些同學(xué)由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素養(yǎng)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大， 2、同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 該班的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度總體是樂觀的大部分的同學(xué)是樂觀的主動(dòng)參加體育活動(dòng)的熬煉，聽從老師的按排，但， 部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的

17、階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素養(yǎng)進(jìn)展帶來一些困難。 3、班中優(yōu)生狀況。 大部分的同學(xué)能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)分；按挨次輪番使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備；在嬉戲中能夠關(guān)心他人、敬重他人和關(guān)懷他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。 4、班中后進(jìn)生狀況。 該班中有一小部分的同學(xué)認(rèn)為上體育課只是玩玩而已平常缺少熬煉，完成不了熬煉任務(wù)，又吃不了苦，從而丟失信念，產(chǎn)生自卑心理，可怕或躲避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)愛好，又認(rèn)為，我不參與體育熬煉，身體狀況也可以，也基本能滿意學(xué)校開展的各種正?；顒?dòng)，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參與體育熬煉可有可無，這些現(xiàn)象造成大部分

18、同學(xué)的體質(zhì)得不到普遍提高。 二、本學(xué)科教材分析 在大綱中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。” 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) (一)、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。 (二)、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)力量。 (三)、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良

19、品質(zhì)。 四、本學(xué)期教學(xué)措施 1、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和老師之間協(xié)作工作，順當(dāng)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。 2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度同步，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。 3、成立校運(yùn)動(dòng)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)開展體育訓(xùn)練活動(dòng)。 4、組織好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)并進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練以便迎接中心校運(yùn)動(dòng)會(huì) 五、教學(xué)進(jìn)度表 周次 起至日期 計(jì) 劃 進(jìn) 度 一 3月2日3月8日 第1課時(shí)：1、投擲：雙手向前、向后拋實(shí)心球(1千克)2、嬉戲：圈籃球 ； 第2課時(shí)：1、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；2、投擲：雙手上步前拋實(shí)心球。 第3課時(shí)：1、跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)；2、技巧：組合動(dòng)作。 二 3月9日3月15日 第4課時(shí)：1、韻律活動(dòng)和

20、舞蹈：韻律球操；2、投擲：?jiǎn)问滞茖?shí)心球(1千克) 第5課時(shí)：1、投擲：1、上步投擲壘球；2、嬉戲：障礙賽跑。 第6課時(shí)：1、小排球：正面雙手墊球；2、選修內(nèi)容：嬉戲：滾球接力 三 3月16日3月22日 第7課時(shí)：1、跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)；2、小排球：正面雙手墊球。 第8課時(shí)：1、投擲：助跑投擲壘球；2、嬉戲：截住空中球。 第9課時(shí)：1、投擲：助跑投擲壘球；2、嬉戲：端線籃球。 四 3月23日3月29日 第10課時(shí)：1、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；2、跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)。 第11課時(shí)：1、投擲：投擲壘球考核；2、嬉戲：十字接力。 第12課時(shí)：1、投擲：投擲壘球考核；2、嬉戲：播種與收割。 五 3月30日

21、4月5日 第13課時(shí)：1、武術(shù)：組合拳(一)；2、跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)。 第14課時(shí)：1、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；2、小排球：正面雙手墊球。 第15課時(shí)：1、韻律活動(dòng)和舞蹈：自我表現(xiàn)活動(dòng)；2、跑：30米障礙跑。 六 4月6日4月12日 第16課時(shí)：1、武術(shù)：組合動(dòng)作(一)；2、支撐跳動(dòng)：跳上成跪撐跪跳下。 第17課時(shí):1、支撐跳動(dòng)：跳上成跪撐跪跳下(橫放器械)；2、跑：30米障礙跑。 第18課時(shí)：1、支撐跳動(dòng)：跳上成跪撐跪跳下；2、跑：30米障礙跑。 七 4月13日4月19日 第19課時(shí)：1、武術(shù)：組合動(dòng)作(一)-；2、選修支撐跳動(dòng) 第20課時(shí)：1、武術(shù)：組合動(dòng)作(一)-；2、支撐跳動(dòng)：分腿騰越

22、(山羊)。 第21課時(shí)：1、選修內(nèi)容武術(shù)：組合動(dòng)作(一)-；2、嬉戲：沖過火力網(wǎng)。 八 4月20日4月26日 第22課時(shí)：1、支撐跳動(dòng)：分腿騰越(山羊)；2、跑：耐久跑。 第23課時(shí)：1、小排球：跨一步墊球；2、跑：4分鐘定時(shí)跑。 第24課時(shí)：1、武術(shù)：組合動(dòng)作(一)；2、小排球：跨一步墊球。鐘定時(shí)跑。 九 4月27日5月3日 第25課時(shí)：1、跑：400米耐久跑(考核)；2、小排球：正面雙手墊球。 第26課時(shí)：1、:跑：400米耐久跑(考核)；2、選修小排球：正面雙手墊球。 第27課時(shí)：1、小排球：跨一步墊球；2、嬉戲：跳繩接力跑。 十 5月4日5月10日 第28課時(shí):1、衛(wèi)生保?。?、室內(nèi)活

23、動(dòng)：負(fù)重操46節(jié)。 第29課時(shí)1、體育常識(shí)：排球； 2、室內(nèi)活動(dòng)：掰手腕 第30課時(shí)1、養(yǎng)生之道：腭要常抵 齒要常叩；2、室內(nèi)活動(dòng)：猜拳寫字。 十一 5月11日5月17日 第31課時(shí)：1、衛(wèi)生保健：脊柱的特別彎曲與防治；2、室內(nèi)活動(dòng)：吹球入碗。 第32課時(shí)：1、衛(wèi)生保?。涸鯓硬潘闵眢w好；2、室內(nèi)活動(dòng)：仰臥蹬車輪。 第33課時(shí)：1、跑：蹲距式起跑 ；2、小籃球：原地運(yùn)球。 十二 5月18日5月24日 第34課時(shí)：1、武術(shù)：組合動(dòng)作(三)：上步摟手馬步擊掌； 2、投擲：實(shí)心球 第35課時(shí)：1、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律繩操13節(jié)； 2、 跑：蹲距式起跑 第36課時(shí)：1、跑：50米快速跑 2、嬉戲：沖過火

24、力網(wǎng) 十三 5月25日5月31日 第37課時(shí)：1跳動(dòng)：蹲距式跳遠(yuǎn)(起跳區(qū)寬30-35厘米) 第38課時(shí)：1、韻律繩操46節(jié)； 2、投擲：雙手上步向前拋實(shí)心球。 第39課時(shí)：21、武術(shù)：組合動(dòng)作(三)； 2、跳遠(yuǎn)：蹲距式跳遠(yuǎn) 十四 6月1日6月7日 第40課時(shí)：1、跳動(dòng)：蹲距式跳遠(yuǎn) ； 2、小籃球：原地運(yùn)球 第41課時(shí)：2、韻律繩操79節(jié)； 2、 投擲：原地側(cè)向投擲“管狀物” 第42課時(shí)：1、武術(shù)：組合動(dòng)作(三)； 2、 投擲：原地側(cè)向投擲“繩結(jié)” 十五 6月8日6月14日 第43課時(shí)：1、跳動(dòng)：蹲距式跳遠(yuǎn) ； 2、嬉戲：兩壘球 第44課時(shí)：1、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律繩操； 2、跳動(dòng)：蹲距式跳遠(yuǎn)

25、第45課時(shí)技巧：1、前滾翻、后滾翻 ； 2、 投擲：原地側(cè)向投擲壘球。 十六 6月15日6月21日 第46課時(shí)：1、武術(shù)：組合動(dòng)作(三)； 2、跳動(dòng)：蹲距式跳遠(yuǎn) 第47課時(shí)：1、跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)(考核)； 2、小籃球：原地雙手胸前傳、接球。 第48課時(shí)：1、跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)(考核)；2、小籃球：原地胸前傳、接球。 十七 6月22日6月28日 第49課時(shí)：武術(shù)：組合動(dòng)作(三)復(fù)習(xí)、考核； 嬉戲：合力 第50課時(shí)：1、技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180；2、武術(shù)：組合動(dòng)作(四) 第51課時(shí)：1、韻律活動(dòng)和舞蹈； 2、技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度。 十八 6月29日7月5日 第52課時(shí)：1、技巧：前

26、滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度；2、嬉戲：兩壘球 第53課時(shí)：1、跑：耐久跑(考核)； 2、小籃球：原地單手肩上傳球 第54課時(shí)：1、本學(xué)期體育課總結(jié) 2、體育常識(shí)：科學(xué)熬煉身體的方法。 體育一年接教學(xué)工作方案5 新的一學(xué)期開頭了,作為工作在第一線的我, 為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,使同學(xué)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,為此擬定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作方案如下: 一、基本狀況： 1、同學(xué)狀況：八班級(jí)一班有43名同學(xué)。除每個(gè)班有1-2名特別病生，不能從事體育運(yùn)動(dòng)熬煉外，其余同學(xué)都健康，都能從事體育運(yùn)動(dòng)熬煉。 2、技能狀況：本班級(jí)同學(xué)大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高。 二、教材分析： 依據(jù)義務(wù)