部編人教版二年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)教案(可直接打印)

1、部編人教版二年級語文下冊 復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)教案（可直接打?。┒昙壵Z文下冊復(fù)習(xí)計劃時間復(fù)習(xí)內(nèi)容課時安排6月12日第一、第二單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí)三課時6月13日第二、第三單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí)三課時6月16日第四單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí)兩課時6月17日第五單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí)兩課時6月18日第六單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí)兩課時6月19日第七單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí)兩課時6月20日第八單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí)、模擬測試四課時6 月 23、24日迎接期末考試一、 復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、認(rèn)識課內(nèi)400個生字，并能準(zhǔn)確讀出由這400個生字組成的短文2、能根據(jù)漢語拼音寫出由這3002、整潔。能正確、流利、有感情的朗讀所學(xué)課文，背誦相關(guān)課文或課文的部

2、分段落。完成語文書課后習(xí)題。再次鞏固復(fù)習(xí)每課的多音字、常見的近反義詞等。對每個園地里的口語交際進(jìn)行練說。進(jìn)行幾篇寫話練習(xí)的指導(dǎo)。結(jié)合二年級閱讀訓(xùn)練80 篇進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的指導(dǎo)。練習(xí)用部首查字法查字典。課外識字的認(rèn)讀。課外背誦的檢測?？荚嚽暗哪M測試。二、 復(fù)習(xí)重點：1、認(rèn)識課內(nèi)400個生字，并能準(zhǔn)確讀出由這400個生字組成的短文。2、能根據(jù)漢語拼音寫出由這300 個生字組成的詞語，要求正確、端正、整潔。3、能正確、流利、有感情的朗讀所學(xué)課文，背誦指定的課文或課文的部分段落。4、完成語文書課后習(xí)題。5、再次鞏固復(fù)習(xí)每課的多音字、常見的近反義詞等。6、對每個園地里的口語交際進(jìn)行練說。7、進(jìn)行幾篇寫話

3、練習(xí)的指導(dǎo)。8、結(jié)合二年級閱讀訓(xùn)練80 篇進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的指導(dǎo)。9、課外識字的認(rèn)讀。10、課外背誦的檢測。11、考試前的模擬測試。三、復(fù)習(xí)難點：1、認(rèn)識課內(nèi)400個生字，并能準(zhǔn)確讀出由這400個生字組成的短文。2、能根據(jù)漢語拼音寫出由這300 個生字組成的詞語，要求正確、端正、整潔。3、進(jìn)行幾篇寫話練習(xí)的指導(dǎo)。4、結(jié)合二年級閱讀訓(xùn)練80 篇進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的指導(dǎo)。四、復(fù)習(xí)方法：單元?dú)w類法、練習(xí)法、講解法、小組合作檢查法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、習(xí)題、試卷、由課內(nèi)識字組成的文章、課外識字、古詩。六、課外安排：共 18課時，具體安排如下。第一單元復(fù)習(xí)整理教學(xué)要求：1、認(rèn)識47個生字，會寫39個生字。2、

4、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會文章的內(nèi)容，了解作者的情感。3、背誦要求背誦的課文及內(nèi)容。4、積累本單元的好詞好句。5、愛讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。6、熟練地掌握本單元的形近字、多音字、近反義詞。教學(xué)重點：1、認(rèn)識47個生字，會寫39個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會文章的內(nèi)容，了解作者的情感。3、背誦要求背誦的課文及內(nèi)容。積累本單元的好詞好句。教學(xué)難點：1、認(rèn)識47個生字，會寫39個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會文章的內(nèi)容，了解作者的情感。3、熟練地掌握本單元的形近字、多音字、近反義詞。4、背誦要求背誦的課文及內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、復(fù)習(xí)題

5、、練習(xí)本課時安排：二課時教學(xué)過程 ：第一課時一、復(fù)習(xí)課文：1、找春天一課仿寫（ 1）柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（ 2）小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？2、草是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時才（16）歲。草這首詩原來的題目是賦得古原草送別。這首詩描寫了（草頑強(qiáng)的生命力），詩中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。3、宿新市徐公店描寫了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花）。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）。4、筍芽兒一文中描寫美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，

6、柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著）5、在小鹿的玫瑰花中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為（他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。）二、背誦、默寫：1、背誦、默寫第2 課古詩兩首。2、背誦、默寫第17 頁上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)。（ 1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。（ 2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。（ 3）春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。（ 4）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。（ 5）艷陽照大地，春色滿人間。（ 6）一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高。3、背誦第18 頁上的“寬帶網(wǎng)”。春天里開的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花許多城

7、市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花。三、聽寫詞語。脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來油菜發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽呼喚呼喊山岡轟動喊叫竹筍兄弟口 L 口 L哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸 抽空 躺椅四、小結(jié)第二課時一、鼓勵導(dǎo)入。二、比較組詞。羞（害羞）俺（俺的）差（差別）未（未來） 末（末尾） 列（列車） 烈（熱烈） 芽（發(fā)芽） 訝（驚訝） 微（微笑）掩（掩護(hù)） 仍（仍然） 扔（扔掉） 綿（綿羊） 棉（棉花） 菜（白菜） 彩（彩色） 才（剛才）鵲（喜鵲） 鵑（杜鵑） 岡（山岡） 崗（崗位） 探（探聽） 深（深

8、淺） 換（交換） 喚（呼喚） 西（西瓜）杜（杜鵑） 牡（牡丹） 拐（拐彎） 別（別人） 搖（搖頭） 遙（遙遠(yuǎn)） 第（第一） 弟（弟弟） 大（大家）容（容易） 榮（光榮） 燒（燒火） 澆（澆花） 躲（躲開） 射（照射） 歌（唱歌） 哥（哥哥） 安（平安）一、鼓勵導(dǎo)入。二、比較組詞。羞（害羞）俺（俺的）差（差別）未（未來） 末（末尾） 列（列車） 烈（熱烈） 芽（發(fā)芽） 訝（驚訝） 微（微笑）掩（掩護(hù)） 仍（仍然） 扔（扔掉） 綿（綿羊） 棉（棉花） 菜（白菜） 彩（彩色） 才（剛才）鵲（喜鵲） 鵑（杜鵑） 岡（山岡） 崗（崗位） 探（探聽） 深（深淺） 換（交換） 喚（呼喚） 西（西瓜）杜（杜鵑

9、） 牡（牡丹） 拐（拐彎） 別（別人） 搖（搖頭） 遙（遙遠(yuǎn)） 第（第一） 弟（弟弟） 大（大家）容（容易） 榮（光榮） 燒（燒火） 澆（澆花） 躲（躲開） 射（照射） 歌（唱歌） 哥（哥哥） 安（平安）徐（徐徐） 除（除法） 冒（冒險） 帽（帽子） 店（商店） 站（車站） 抽（抽水） 油（石油） 本（本來）蔬（蔬菜） 疏（疏遠(yuǎn)） 度（溫度） 渡（渡過） 枯（干枯） 苦（苦難） 凈（干凈） 靜（安靜） 呼（呼吸）薇（薔薇）材（木材）犧（犧牲）達(dá)（到達(dá)）按（按時）笨（笨重乎） 乎（胖乎乎）、多音字:浪）床）研）石）地）地）ji e （解xi放）ca ng （藏身ben （奔跑）ch o n g

10、（沖解數(shù)）z a n g （西藏（茶 幾 ）jin （盡管幾個）j i n （盡情）lu o （落葉）四、填空:1、填入合適的動詞：o （ 嘮叨 ）（落 下 ）l ao （嘮磕）骨干）sh u （數(shù)學(xué)）（骨 朵 兒 ）sh u （數(shù)一數(shù)）ben （投奔）ch （處理）ch u （到處）s a （撒嬌）s& （撒種）san （散步）san （散文）ch 6ng （沖su （住宿 xi 口（一xi立（星zu a n （鉆zu a n （鉆de （ 漸 漸（脫掉） 棉襖（沖出） 家門（長出） 嫩芽（演奏） 樂曲（穿過）山谷（抽出）枝條（長出）葉子（聞到）香味2、填入合適的修飾詞：（解凍）的小溪丁丁冬

11、冬）的琴聲（綠色）的葉叢（解凍）的小溪丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢（粗重）的嗓音（美麗）的世界（明亮）的世界（長長）的辮子（快活）地游泳 TOC o 1-5 h z （健壯）的竹子（濃密）的綠葉（高興）地說（靜靜）地躺著（歡樂）地歌唱（明媚）（晴朗）（溫暖）（廣闊）（迷人）的春光（藍(lán)色）的天空 （燦爛）的陽光（美麗）的田野（美好）（廣闊）（明媚）（綠色）（彎彎）（柔軟）（長長）的小溪（細(xì)細(xì)）的枝條（清澈）（嫩綠）五、近義詞：躲 （藏）觸（摸）奔（跑）尋（找）健壯（強(qiáng)壯）四周（周圍）仍然（仍舊）呼喚（ 呼喊 ） 仔細(xì)（細(xì)心）美麗（漂亮）驕傲（自豪）常常 （ 經(jīng)常 ） 漸漸 （慢慢）滋潤 （滋養(yǎng)

12、）照射 （照耀）濃密 （ 茂密 ） 惋惜（可惜）溫暖（暖和）六、反義詞：脫 （ 穿 ） 吐 （ 吞 ）枯（榮）生 （ 死 ） 疏 （ 密 ） 深（ 淺 ） 落 （ 升 ）無 （ 有 ） 哭 （ 笑 ） 快 （ 慢 ） 溫暖 （ 寒冷 ） 漆黑 （ 明亮 ） 健壯（瘦弱）常常（偶爾）濃密（稀疏）美麗 （ 丑陋 ） 仔細(xì)（馬虎）溫暖（寒冷）七、量詞：一（個）孩子一（朵）野花一（片）漆黑一（件）衣服一（株）竹子一（叢）玫瑰一（只）黃鶯一（陣）微風(fēng)八、四字詞語：躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳九、造句（例句）：1、漸漸地：雨漸漸地停了。（ 我漸漸地長大了。）2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙

13、發(fā)上聽音樂。）3、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是在認(rèn)真點就好了。”小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?、像，像：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合國地一復(fù)習(xí)）（ 1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。（ 3）蘑菇像一把小傘。（ 4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。（ 5）荷葉像碧綠的大圓盤。（ 6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。十、拓展：1、描寫春天的詞語：春回大地、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬象更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開2、描寫春天的古詩及詩句：春曉：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。春日：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。絕句：遲日江山麗，春風(fēng)花草香

14、。春思：春風(fēng)多可太忙生，長共花邊柳外行3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）十一、小結(jié)教學(xué)反饋：第二單元復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識49個生字，會寫由33個生字組成的詞語。正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞.讀記園地二中的知識.指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)重點：認(rèn)識49個生字，會寫由33個生字組成的詞語。正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。會背會

15、寫園地二中的“讀讀記記”熟背并默寫“讀讀背背”。指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)難點：1、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板、每學(xué)生手持一份復(fù)習(xí)內(nèi)容。課時安排：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、復(fù)習(xí)課文：今天，先讓我們走進(jìn)課文去看看，回憶課文內(nèi)容。一、復(fù)習(xí)課文：1、讀泉水一課，回答問題：（ 1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。）（ 2）根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進(jìn) （山腰的水池）流過 （山間的平地） 流到（山坡的果園里） 穿過（山谷） 山下（ 3）仿照課文寫話：泉水流到田地里 ， 禾苗大口大口地喝水。泉水說：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高

16、更壯?！?、“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”（或為什么“我”要說自己“不是最弱小的”）答：因為薩沙可以保護(hù)比自己弱小的植物，因為他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。二、背誦、背寫：1、背誦課本26 頁“我知道”：（ 1 ）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！保?2）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒2、上下結(jié)構(gòu)相同的字：多、呂、昌、炎、圭左右結(jié)構(gòu)相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱

17、、棘品字結(jié)構(gòu)相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂的諺語：（ 1）花要葉扶，人要人幫。（ 2）贈人玫瑰，手有余香。（ 3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。（ 4）誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。（課外積累）（5）助人為快樂之本。（課外積累）（6）助人要及時，幫人應(yīng)誠心。三、聽寫：（同學(xué)們的詞語掌握的情況怎么樣呢老師來檢測一下。誰想拿一百分）感冒 磚瓦 突然 需要四、比較組詞：議（議論）唐（唐詩）義（含義）塘（池塘）符（符號）分（分別）付（付錢）芬（芬芳）需（需要）迷（迷人）須（必須）謎（謎語）然（然后）塔（寶塔）燃（燃燒）搭（搭車）嬌（嬌氣）末（

18、期末）轎（轎車）未（未來）感冒 磚瓦 突然 需要四、比較組詞：議（議論）唐（唐詩）義（含義）塘（池塘）符（符號）分（分別）付（付錢）芬（芬芳）需（需要）迷（迷人）須（必須）謎（謎語）然（然后）塔（寶塔）燃（燃燒）搭（搭車）嬌（嬌氣）末（期末）轎（轎車）未（未來）于（由于）落（落葉）余（其余）洛（洛陽）站（車站） 慌（慌張） 占（占領(lǐng)） 荒（荒島） 令（口令） 北（北京） 鈴（門鈴） 背（背包） 鋒（鋒利） 滴（雨滴） 峰（山峰） 摘（摘抄） 肚（肚子） 撲（撲滅） 杜（杜鵑） 樸（樸實） 方（方向） 夏（夏天） 芳（芬芳） 復(fù)（復(fù)習(xí)）曾（曾經(jīng)） 蜜（蜜蜂） 蹭（磨蹭） 密（親密）勾（勾畫） 抓

19、（抓?。?鉤（鉤子） 爪（雞爪） 結(jié)（結(jié)果） 股（股票） 潔（潔白） 沒（沒有） 灑（灑水） 寧（寧靜） 酒（白酒） 濘（泥濘） 拖（拖地） 摸（摸黑） 托（托運(yùn)） 模（模樣） 該（應(yīng)該） 京（北京） 刻（刻苦） 景（景色）恩（恩人） 風(fēng)（大風(fēng)） 思（思念） 鳳（鳳凰）庫（水庫） 褲（褲子） 脆（清脆） 翠（翠綠） 瓦（瓦房） 互（互相） 利（勝利） 力（力氣） 瓣（花瓣） 辮（辮子） 宮（故宮） 官（官府）五、多音字縫（f也g門縫f en g縫衲結(jié) （ji 6結(jié)期 ji e團(tuán)結(jié)）更（gng更力口 g n；g更10打（d& 一打 d d打打踏（t a踏實 t a腳踏實地）蒙（mm g蒙騙m!n

20、 g蒙蒙細(xì)雨彈（d m子彈 tdn彈琴）問（ji m房間ji m間接）好（hB好人 h B好奇）背（bd背書包b d背包）曾（z sg曾孫 cen g曾經(jīng)m出g蒙古族）處（ch 口相處 ch u至U攵1）應(yīng)y m g應(yīng)該yin g答應(yīng)卡（k d卡車qi a發(fā)書答（da答應(yīng) d&回管待（d d待會兒 d d等待）問（ji出房間ji n間接）得（de得到 d3得虧 de空（kcng天空keng空地露（l近露珠lOu露面）了 li出知了 le （來了）要（yg要求yco主要）挑（ti 挑選 ti B挑戰(zhàn)）飛得高 ）六、填空：1 、填入合適的動詞：（提著）瓦罐（抱著）孩子（冒著）細(xì)雨（踏著）荊棘雷雨

21、年邁 灑水 泥濘 泉水 應(yīng)該 結(jié)果 股票 干脆 迷人 足跡 叔叔 鋒利 然夏天 雨滴撲通 托運(yùn) 撫摸 勝利 清脆 活該 杜鵑 順利 門鈴 弱小 周末 芬芳夏天 雨滴親熱（冷淡）-（冷淡）舒適（難受）勇敢（膽?。┚?、量詞：量詞：一 （股 ） 清泉一 （ 座 ）水塔一 （ 面 ） 鏡子一 （件 ） 衣服一 （ 句 ）話一 （ 名 ） 戰(zhàn)士一 （片 ） 空地一 （ 朵 ）薔薇一 （ 滴 ） 雨點一 （片 ） 花瓣一 （ 只 ）小貓一 （ 個 ） 家一 （碟 ） 牛奶一 （ 碟 ）點心一 （ 個 ） 籃子一 （位 ） 叔叔一 （ 個 ）電話一 （ 個 ） 周末十、四字詞語（熟練背寫）：（下起）大雨（拿

22、出）雨衣（積累）詞語（鉆進(jìn)）抽屜2、填入合適的修飾詞：加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生 動。（陽光燦爛的）世界 （明亮的）大鏡子 （歡快的）泉水 （蒙蒙的）細(xì)雨 （晶瑩的）露珠 （舒適的）家 （盡情地）歌唱 七、近義詞： 燦爛（絢爛） 溫暖（暖和） 照顧（照看） 清新（新鮮） 親切（親熱） 八、反義詞：動 （ 靜 ） 粗 （ 細(xì) ） （下起）大雨（拿出）雨衣（積累）詞語（鉆進(jìn)）抽屜2、填入合適的修飾詞：加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生 動。（陽光燦爛的）世界 （明亮的）大鏡子 （歡快的）泉水 （蒙蒙的）細(xì)雨 （晶瑩的）露珠 （舒適的）家 （盡情地）歌唱 七、

23、近義詞： 燦爛（絢爛） 溫暖（暖和） 照顧（照看） 清新（新鮮） 親切（親熱） 八、反義詞：動 （ 靜 ） 粗 （ 細(xì) ） 內(nèi) （ 外 ） 彎 （ 直 ）（火紅的）杜鵑花（靜靜的）山谷（長長的）小溪（彎彎的）小路（溫暖的）春風(fēng)（黑白相間的）花貓（無力地）垂著頭（美麗的）身影（清脆的）歌聲（迷路的）孩子（年邁的）大娘（勇敢的）孩子（大口地）喝水天然（自然）四處（到處）保護(hù)（愛護(hù)）足跡（腳?。﹩柡颍▎柡茫┖茫▔模┬拢ㄅf）黑（白）保護(hù)（破壞）歡快（歡樂）年邁（年老）勇敢（英勇）告別（分別）（分別）尋找（尋覓）舒適（舒服）趕緊（趕快）忽然（突然）甜（苦）笑 （ 哭 ）始 （ 終 ）弱?。◤?qiáng)大）美（ 丑

24、 ）早（ 晚 ）生 （ 死 ）長（ 短）軟（硬）正（ 歪）糊涂（明白）雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風(fēng)舞動芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴聲（悠揚(yáng)）枝葉（茂盛）空氣（清新） 五、小結(jié)：通過這幾節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們是不是發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)知識更熟悉了呢所以，我們復(fù)習(xí)就是對舊知起到了鞏固的作用，希望同學(xué)們在接下來的復(fù)習(xí)中更加努力。第二課時復(fù)習(xí)就是對舊知起到了鞏固的作用，希望同學(xué)們在接下來的復(fù)習(xí)中更加努力。第二課時、好詞積累 一股清泉、陽光燦爛、火紅的杜鵑花、美麗的身影、靜靜的山谷、明亮的大鏡子、清脆的歌聲、甜美的果子、溫暖的春風(fēng)、晶瑩的露珠、 彎彎的小路、長長的小溪、蒙蒙的細(xì)雨

25、、 很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、隨風(fēng)舞動、芬芳撲鼻、雷聲大作、傾盆大雨、黑白相間、待一會兒、跳來跳去、丁丁冬冬、四面八方、冷冷清清、滴滴答答泉水丁冬二、多音字老師也想加入你們有趣的競賽，我來說詞，你們來說這個字在這個詞里的讀音，怎么樣縫（f縫（f出g石縫 f !ng縫卜） 沖（ch B g 7也來 ch m g 7懵） 背（bei營著 b d營書） 露（l uflt leu露出）待（d d待著 d &等待）彈（t s彈琴 d m子彈）曾（cg.脩zeng姓?）空（kmg天空k en g理） 應(yīng)（y in卬應(yīng)該yin g答小問（ji m黑白相間ji由時間）三、形近字組詞（有些字長得很

26、相似，不認(rèn)真看就會出錯，前后桌區(qū)分區(qū)分吧!泉（泉水）原（草原）結(jié)（結(jié)果）潔（潔白）塔（水塔）搭（搭橋）杜（杜鵑）肚（肚子）泉（泉水）原（草原）結(jié)（結(jié)果）潔（潔白）塔（水塔）搭（搭橋）杜（杜鵑）肚（肚子）冒（感冒）帽（帽子）灑（灑水）雷（雷雨）酒（喝酒）需（需要）迷（迷路）滴 （ 滴水）謎（謎語）摘 （ 摘花）夏 （ 夏天）復(fù) （ 復(fù)習(xí)）分 （ 分別）芬 （ 分 （ 分別）芬 （ 芬芳）令 （ 命令）鈴 （ 鈴聲）北 （ 北京）背 （ 背書）京 （ 北京）景 （ 風(fēng)景）末 （ 周末）未 （ 未來）邁 （ 年邁）萬 （ 千萬）鋒 （ 鋒利 ） 峰 （ 山峰 鋒 （ 鋒利 ） 峰 （ 山峰 ） 四、

27、近義詞（同桌互相說說近義詞朋友）蜂 （ 蜜蜂）逢 （ 相逢）濘 （ 泥濘）寧 （ 安寧）孩 （ 孩子）該 （ 應(yīng)該）天然自然一自然盡情盡量盡量正好剛好、恰好一剛好、足跡足印一足印尋找尋覓寸覓聊天談天談天保護(hù)保衛(wèi)保衛(wèi)趕緊趕快一趕快舒適舒服舒服（同桌互相說說近義詞朋友）恰好告別一一離別 難過一一難受五、反義詞（和老師對對反義詞好嗎看誰反應(yīng)最快?。┟利愐灰怀舐鹨灰豢?飽一一餓 獻(xiàn)出一一索取彎一一直 長一一短弱小一一強(qiáng)大告護(hù)一一破壞舒服一一難受送一一留 相聚一一告別長涂一一明白六、我會背（讓我們積累幾句諺語。）1、花要葉扶，人要人幫。2、贈人玫瑰，手有余香。3、幫助別人的人，能得到別人的幫助。4、誠

28、心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。（課外積累）5、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。七、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。（根據(jù)時間調(diào)整）師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作閱讀題已積累了一定的經(jīng)驗對吧誰來向大家說說經(jīng)驗之談。生：認(rèn)真審題、仔細(xì)做題、完整答題。先讓學(xué)生讀兩遍短文。再看習(xí)題的要求，然后再讀短文，從文中找出答案。老師講解答題要求，答題技巧。學(xué)生練習(xí)，老師巡視，對個別能力較弱的孩子給予指導(dǎo)。八、課外背誦及課外識字1、同桌檢查課外背誦絕句鹿柴。2、同桌進(jìn)行課外識字的認(rèn)讀。九、小結(jié)真高興，同學(xué)們在讀、寫、練得能力上都有所進(jìn)步和提高，快為自己鼓鼓掌吧! 十、布置作業(yè)：1、家長督促認(rèn)讀課外識字。2、聽寫本單元易錯的詞語。十一

29、、教學(xué)反饋：第三單元復(fù)習(xí)整理教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識47個生字，會寫由48個生字組成的詞語2、正確、流利、有感情的朗讀的課文。背誦要求背誦的部分。3、進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞。5、回憶園地里口語交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固。6、讀幾篇平時寫的好的日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。教學(xué)重點：1、認(rèn)識47 個生字，會寫由48 個生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀的課文。背誦要求背誦的部分。3、進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。5

30、、回憶園地里口語交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固。6、讀幾篇平時寫的好的日記，讓學(xué)生積累好詞好句，講解寫話方法及要求。教學(xué)難點：1、讀幾篇平時寫的好的日記，讓學(xué)生積累好詞好句，講解寫話方法及要求。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板、每學(xué)生手持一份復(fù)習(xí)內(nèi)容。課時安排：兩課時第一課時今天，先讓我們走進(jìn)課文去看看，回憶課文內(nèi)容。一、復(fù)習(xí)課文。1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點）起的一一小島把湖水分成兩半，北邊像圓 圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。2、 為什么傣族人民覺得1961 年的潑水節(jié)是一個難忘的日子（因為這個潑水節(jié)是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個日子非常難忘。）3、為什么說葡

31、萄溝真是個好地方（因為那里不僅有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個好地方）二、背誦。1、優(yōu)美句子（背寫）：（ 1）到了 （秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。（ 2）要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。（ 3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。2、復(fù)習(xí)54頁“我的發(fā)現(xiàn)”：照相照相機(jī)灑水灑水車集郵集郵冊圖書圖書館飛機(jī)飛機(jī)場游泳游泳池足球足球場3、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇

32、）、（北海）、（景山）、（香山）北京有世界聞名的古代建筑（長城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會堂）、（國家圖書館）、（中華世紀(jì)壇）、（首都國際機(jī)場）4、我國是個多民族的國家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個民族。我國有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四 個直轄市，（香港）、（澳門）兩個特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺灣）等（二十八）個省、 自治區(qū)。三、聽寫：伸展建設(shè)紗巾環(huán)繞圍繞勝利隱約節(jié)省茂盛春季季節(jié)停留杏樹茂蜜蜂 山坡 搭橋 采摘 摘抄 圖釘 溝通 能夠 足夠 龍蝦 報恩

33、 壽禮 長壽 松柏特別敬愛鮮艷腳步溫度鳳凰約束勾畫政府單獨(dú)爭奪故宮打扮雄偉 閃爍 輝煌 善惡 寬窄 窮富四、比較組詞：島（海島）建（建議）沙（泥沙）繞（環(huán)繞）雀（孔雀）勝（勝利）隱（隱約）鳥（小鳥）?。ń眩┘啠啿迹希〒项^）省（節(jié)?。┬裕ㄐ愿瘢┓€(wěn)（穩(wěn)定） 藥（中藥）盛（盛開）吾（吾國）季（四季）留（留心）杏（杏樹）蜜（蜜蜂） 約（約定）盞（燈盞）悟（覺悟）秀（優(yōu)秀）溜（溜冰）呆（發(fā)呆）密（秘密）偉 閃爍 輝煌 善惡 寬窄 窮富四、比較組詞：島（海島）建（建議）沙（泥沙）繞（環(huán)繞）雀（孔雀）勝（勝利）隱（隱約）鳥（小鳥）?。ń眩┘啠啿迹希〒项^）?。ü?jié)省）性（性格）穩(wěn)（穩(wěn)定） 藥（中藥）

34、盛（盛開）吾（吾國）季（四季）留（留心）杏（杏樹）蜜（蜜蜂） 約（約定）盞（燈盞）悟（覺悟）秀（優(yōu)秀）溜（溜冰）呆（發(fā)呆）密（秘密）波（波浪）搭（搭橋）滴（滴水）訂（訂購）鉤（魚鉤）龍（龍王）恩（恩人） 坡（山坡）塔（燈塔）摘（摘抄）釘（釘子）溝（水溝）籠（燈籠）思（思念）壽（長壽）泊（停泊）潑（潑水）待（等待）鮮（鮮艷）卻（冷卻）渡（渡船）濤（波濤）柏（柏樹）撥（撥號）特（特別）樣（樣子）腳（腳步）度（長度） 風(fēng)（大風(fēng)）凰（鳳凰）警（警衛(wèi)）展（開展）壞（壞人）境（邊境）優(yōu)（優(yōu)秀）鳳（鳳凰）皇（皇上）敬（敬禮）屋（房屋）環(huán)（環(huán)境） 五、多音字：ch 6 n g盛飯）?。゜ a o盛薄sh 6

35、n g （盛開）?。゜ od i n g住丁子）凈）h a o釘貴賤 加減 勝敗 內(nèi)外繞（環(huán)繞）雀（孔雀）勝 撓（撓頭）省（節(jié)?。┬?季（四季）留（留心）杏 秀（優(yōu)秀）溜（溜冰）呆 訂（訂購）鉤（魚鉤）龍 釘（釘子）溝（水溝）籠 待（等待）鮮（鮮艷）卻 特（特別）樣（樣子）腳 展（開展）壞（壞人）境 屋（房屋）環(huán)（環(huán)境）d & o （倒閉）（ 薄霧 ）倒d a o （倒車）（ 單?。ゝ e n （分另1J ）（ 好人）分強(qiáng)弱 收留 坡度 宮燈（勝利）隱（隱約）（性格）穩(wěn)（穩(wěn)定）（杏樹）蜜（蜜蜂）（發(fā)呆）密（秘密）（龍王）恩（恩人）（燈籠）思（思念）（冷卻）渡（渡船）（腳步）度（長度）（邊境）優(yōu)

36、（優(yōu)秀）鏡（鏡子）猶（猶如）sh W n g 節(jié)省x i n g （反g a n （干干活）為）六、小結(jié)：d i n g （訂書機(jī)f e n （水分）ha o （好學(xué)）yu e （音樂）w/e ixia ng （投降k 6ng （空地）l e 活）為）六、小結(jié)：d i n g （訂書機(jī)f e n （水分）ha o （好學(xué)）yu e （音樂）w/e ixia ng （投降k 6ng （空地）l e （快樂）w/e i（ 勾畫 ）（ 勾當(dāng) ）a n g （降落dan （單位）shan（姓單）ch a n（單于）通過這幾節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們是不是發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)知識更熟悉了呢所以,我們復(fù)習(xí)就是對舊知起到

37、了鞏固的作用，希望同學(xué)們在接下來的復(fù)習(xí)中更加 努力。第二課時這節(jié)課我們繼續(xù)復(fù)習(xí)。一、填空：1、填入合適的動詞：（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過）江面（勾畫）輪廓（敲）鼓2、填入合適的修飾詞：加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動。（美麗）的祖國（美麗）的小島（美麗）的北京（美麗）的角樓（圓圓）的太陽（彎彎）的月亮（成串）的葡萄（流動）的空氣（敬愛）的總理（鮮紅）的地毯（歡快）的鼓點（古老）的故宮（長長）的城墻（綠色）的涼棚（明亮）的櫥窗（高大）的建筑（著名）的建筑（世界聞名）的建筑（五光十色）的霓虹燈（薄?。?的霧 （清晰） 地展現(xiàn) （熱情好客）的老鄉(xiāng) 繁華的 （城市、

38、 大街 ） 明亮的（燈光、眼睛、教室）茂密的（樹林、枝葉、森林）絢爛多彩的（舞臺、廣告、人生）川流不息的（人群、汽車）風(fēng)光秀麗的（公園、日月潭）二、近義詞：環(huán)繞（圍繞） 茂密（茂盛） 猶如（好像） 三、反義詞：清晰（清楚）展現(xiàn)（出現(xiàn)）秀麗（美麗）周圍（四周）有名（出名）一起（一同）祝福（祝愿）敬愛（尊敬）裝點（裝扮）美麗（漂亮）年輕（古老）繁華（蕭條）熱情（冷淡） 成功（失敗）戰(zhàn)爭（和平）驕傲（謙虛）熱鬧（冷清）進(jìn)步（落后）隱隱約約（清清楚楚）（淺）環(huán)繞（圍繞） 茂密（茂盛） 猶如（好像） 三、反義詞：清晰（清楚）展現(xiàn)（出現(xiàn)）秀麗（美麗）周圍（四周）有名（出名）一起（一同）祝福（祝愿）敬愛（尊

39、敬）裝點（裝扮）美麗（漂亮）年輕（古老）繁華（蕭條）熱情（冷淡） 成功（失?。?zhàn)爭（和平）驕傲（謙虛）熱鬧（冷清）進(jìn)步（落后）隱隱約約（清清楚楚）（淺）粗（細(xì)）加（減）升（降）哭（笑）寬（窄）強(qiáng)（弱）四、量詞：笑容滿面（愁眉苦臉）直（彎）冷（熱）善（惡）窮（富）勝（?。?qiáng)大（弱?。┖诎担ü饷鳎┣逦：┥钫妫伲┨穑啵┵F（賤）內(nèi)（外）（個）湖一（條）龍船一（串）花炮一（只）象腳鼓一（道）彩虹一（束）燈光一（個）民族一（條）頭巾一（座）立交橋五、四字詞語（熟練背寫）：湖水（碧綠）隱隱（約約）蒙蒙（細(xì)雨）熱情（好客）湖水（碧綠）隱隱（約約）蒙蒙（細(xì)雨）熱情（好客）華燈（高照）（川流）不息金碧（

40、輝煌）（光彩）奪目五光十色太陽（高照）風(fēng)光（秀麗）（點點）燈光笑容（滿面）令人（難忘）夜幕（降臨）燈光（閃爍）銀光（閃閃）（從天）而降煥然（一新）絢麗（多彩）燈火（通明）六、造句：1、 猶如湖面猶如一面明亮的大鏡子。2、像一一茂密的枝葉向四面展開，像搭起的一個個綠色的涼棚荷葉圓圓的，像一個個綠色的大圓盤。3、有的有的還有的：（ 1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的在捉迷藏，玩得可高興了?。?2）動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！4、一手一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。5、

41、一邊一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書一邊思考。6、五光十色一一每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了!七、拓展：讀文填空：到了（秋季），葡萄一大用一大用地掛在（綠葉）底下，有（紅）的、（白）的、紫的、（暗紅）的、（淡綠）的，（五光十色），美麗極了。（1）這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄結(jié)得多、顏色多，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的 。（2）這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠 。八、回憶園地里口語交際，繼而，指導(dǎo)學(xué)生寫話練習(xí)。1、請同學(xué)們再次明確本次口語交際的要求。2、讀幾篇當(dāng)時寫的好

42、的夸家鄉(xiāng)。3、繼而，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生寫話練習(xí)。4、讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。九、小結(jié)真高興，同學(xué)們在讀、寫、練得能力上都有所進(jìn)步和提高，快為自己鼓鼓掌吧！十、布置作業(yè)：1、家長督促認(rèn)讀課外識字。2、聽寫本單元易錯的詞語。十三、教學(xué)反饋：第四單元復(fù)習(xí)整理教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識65個生字，會寫由33個生字組成的詞語。正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞回憶園地里口語交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固，收集名人名言。讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要

43、求。指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)重點：認(rèn)識65個生字，會寫由33個生字組成的詞語。正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。對本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞。回憶園地里口語交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固，收集名人名言。讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)難點 ：1、讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。2、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板、每學(xué)生手持一份復(fù)習(xí)內(nèi)容。課時安排：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、復(fù)習(xí)課文：今天，先讓我們

44、走進(jìn)課文去看看，回憶課文內(nèi)容。1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動手做做看！”2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？1848 年一天， 阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。3、如果讓你來畫風(fēng)，你會怎么樣畫呢？（ 1）我可以畫一個孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來了。（ 2）我可以畫幾根舞動的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來了。（ 3）我可以畫幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把

45、掛在院子里的衣服吹歪了。4、說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。普通雨衣旋轉(zhuǎn)起來的裙子塑料救生圈充氣雨衣二、 背誦：這個單元有哪些知識需要我們?nèi)ケ痴b和記憶呢現(xiàn)在看看誰的記憶里最好！1、我國最早的郵票是（1878 年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來（紀(jì)念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書”。郵票很有（收藏）價值。2、復(fù)習(xí)語文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)”奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜 水池 池水圖畫 畫圖牙刷 刷牙山上 上山 領(lǐng)帶 帶領(lǐng) 算盤 盤算到達(dá) 達(dá)到喜歡 歡喜3、會兩個字合成一個字：如：木+子=李（木、子、李都是單獨(dú)的字。）三、聽寫 ：同學(xué)們的詞語掌握

46、的情況怎么樣呢老師來檢測一下。誰想拿一百分？朗讀 哄騙 喝水 口渴 騙人 菜刀 眨眼 波濤 陳舊 轉(zhuǎn)動 斜坡 同志 偶爾 要求英雄 請求 仍然 天使 方便 提高 漫長 晴朗 英國 公式 題目 雨絲 旗桿 竹竿忽視 藝術(shù) 志氣 文藝 明顯 問題 提問 而且 仍舊 牡丹 杜鵑 社會 烏鴉 鴨子 烏黑 車票 整天 顯示 忽然 鐵絲 發(fā)票 整齊 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助四、好詞積累1、好詞積累：（讓我們準(zhǔn)確的把這些好詞記憶一下吧！）奇怪哄騙而且研究仍然立即倫敦忽然表演舞蹈優(yōu)美旋轉(zhuǎn)稱贊發(fā)明暑假求助吸引首次徐徐張開五顏六色能工巧匠冥思苦想聯(lián)歡會展覽會2、填量詞：（小組比賽，看誰能快速的在括號里填

47、上合適的量詞。）一（個）問題問題一（個）杯子杯子一（條）金魚金魚一（枚）郵票郵票一（家）酒店一（位）先生先生一（張）郵票郵票一（枚）別針別針一（臺）機(jī)器機(jī)器一（只）小鳥一（根）旗桿旗桿一（棵）小樹小樹一（片）烏云烏云一（條）雨絲雨絲一（陣）風(fēng)一（件）雨衣雨衣一（聲）春雷春雷一（個）難題難題一（把）花傘花傘一（張）畫一（個）圓圈圓圈一（個）氣囊氣囊一（只）天鵝一（幅）貼畫貼畫一（輛）汽車一（個）說法一（些）時間一（片）黑暗一（個）勺子一位 （先生）一臺 （電腦） 一張 （桌子）一把 （傘）一枚 （硬幣）（老師）（電扇）（郵票）（小刀）（金牌）3、填入合適的修飾詞：（試著在括號里填合適的詞）斜斜的

48、（雨絲）（明亮）的眼睛（濃密）的烏云漂亮的（房子）（紅紅的）太陽筆直的（旗桿）清新的（空氣）（ 響亮的）春雷呼呼地（轉(zhuǎn)）（仔細(xì)）地看輕輕地（飄）（認(rèn)真）地畫使勁地（吹）4、造句：（還記得選詞說話的格式嗎誰能用“顯得”說一句話。）顯得一一一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。一場大雪過后，大地顯得更美了 。五、小結(jié) ：通過這幾節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們是不是發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)知識更熟悉了呢所以，我們復(fù)習(xí)就是對舊知起到了鞏固的作用，希望同學(xué)們在接下來的復(fù)習(xí)中更加努力。第二課時一、多音字老師也想加入你們有趣的競賽，我來說詞，你們來說這個字在這個詞里的讀音，怎么樣覺（ju e覺得ji GO睡覺）喝（h 6喝水h 6喝彩）

49、哄（h? ng哄騙hmg哄笑heng起哄）發(fā)（f a發(fā)明家f a頭發(fā)）便（bi m方便pi a梗宜）桿（gm旗桿g a噪才f兒）轉(zhuǎn)（zhu n轉(zhuǎn)動zhu n轉(zhuǎn)身） 縫（f 6g縫衣f也g門縫）假（ji a暑假ji d真假）差（ch a差不多ch a差別ch a i出差）（有些字長得很相似，不認(rèn)真看就會出錯，前后桌區(qū)分區(qū)分吧?。┖龋ê人┛剩诳剩┤裕ㄈ匀唬┠蹋膛＃?喝（喝水）渴（口渴）仍（仍然）奶（奶牛）烏 （ 烏云）鳥 （ 小鳥）朗（朗讀）浪（波浪）便（方便）使（使用）顯 （ 明顯）濕 （ 濕潤）題（題目）提（提水）票（郵票）漂（漂亮）陳 （ 陳舊）陣 （ 陣地）漫（漫長）慢（慢車）爾

50、（ 偶爾）而 （ 而且）聯(lián) （ 聯(lián)系）連 （ 連長）另（另外）拐（拐杖）舟 （ 龍舟 ）丹（ 牡丹花）膝（ 膝蓋）西（ 東西）（同桌互相說說近義詞朋友）（同桌互相說說近義詞朋友）奇怪一一奇異哄騙一一欺騙 首次一一第一次立即一一立刻研究一一研討 潔白一一純白斜一一歪 徐徐一一慢慢、漸漸四、反義詞（和老師對對反義詞好嗎看誰反應(yīng)最快?。┓胚M(jìn)一一拿出笑一一哭 奇一一錯點頭一一搖頭整齊一一雜亂容易一一困難 彎一一直奇白一一烏黑動一一靜 奇糊一一清楚粗一一細(xì)五、我會背名人名言（一）積累名言（讓我們積累幾個關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。）1、溫故而知新一一孔子2、向雷鋒同志學(xué)習(xí)一一毛澤東3、時間就像海綿里的水，只要愿擠，

51、總還是有的一一魯迅4、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一一毛澤東（二）、關(guān)于讀書的諺語：（讓我們積累幾個關(guān)于讀書的諺語。）1、讀書百遍，其義自見。2、讀書破萬卷，下筆如有神。3、讀書有三到：眼到、心到、口至IJ。六、我會填（下面請同學(xué)們自己讀讀近義詞并填空。）1、小林（發(fā)明）的充氣雨衣受到大家的稱贊。2、伊琳娜（發(fā)現(xiàn)）金魚放到裝滿水的杯子里，水會漫出來。3、孔雀的尾巴真（美麗）！4、隨著（優(yōu)美）的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來。5、張潔問：“你想怎樣畫風(fēng)”我說：“七、“把”字句、“被”字句：（我們再來復(fù)習(xí)一下“被”字句和“把”字句。）1、郵票被人們稱為“微型百科全書”。一一2、郵票很容易地被那個人撕開了。

52、一一八、回憶園地里口語交際，繼而，指導(dǎo)學(xué)生寫話練習(xí)。1、請同學(xué)們再次明確本次口語交際的要求。2、讀幾篇當(dāng)時寫的好的我的小制作的日記。3、繼而，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生寫話練習(xí)。4、讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。九、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。（根據(jù)時間調(diào)整）師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作閱讀題已積累了一定的經(jīng)驗對吧誰來向大家說說經(jīng)驗之談。生：認(rèn)真審題、仔細(xì)做題、完整答題。先讓學(xué)生讀兩遍短文。再看習(xí)題的要求，然后再讀短文，從文中找出答案。老師講解答題要求，答題技巧。學(xué)生練習(xí)，老師巡視，對個別能力較弱的孩子給予指導(dǎo)。十、課外背誦及課外識字1、同桌檢查課外背誦鹿柴絕句。2、同桌進(jìn)行課外識字的認(rèn)讀。十一、小結(jié)真高興，

53、同學(xué)們在讀、寫、練得能力上都有所進(jìn)步和提高，快為自己鼓鼓掌吧!十二、布置作業(yè)：1、家長督促認(rèn)讀課外識字。2、聽寫本單元易錯的詞語。十三、教學(xué)反饋：整理復(fù)習(xí)第五單元內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識37個生字，會寫由45個生字組成的詞語。正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。對本單元“日積月累”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞回憶園地里口語交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固，收集氣象諺語。讀幾篇平時寫的好的日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)重點：認(rèn)識37個生字，會寫由45個生字組成的詞語。正確、流利、有感情的朗讀的

54、課文，默讀課文。進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。對本單元“日積月累”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞?；貞泩@地里口語交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固，收集氣象諺語。讀幾篇平時寫的好的日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)難點 ：1、讀幾篇平時寫的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫話方法及要求。2、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板、每學(xué)生手持一份復(fù)習(xí)內(nèi)容。課時安排：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、復(fù)習(xí)課文：今天，先讓我們走進(jìn)課文去看看，回憶課文內(nèi)容。1、望廬山瀑布是（唐）朝詩人（李白）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時

55、寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者（對大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩仙） .2、絕句是（唐）朝詩人（杜甫）寫的。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物（黃鸝） 、 （翠柳）、（白鷺） 、 （青天） 、 （雪）、 （船）， 提到了 （四） 種顏色， 分別是 （黃）、 （翠）、 （白）、 （青）。杜甫又被人們稱為（詩圣）.3、雷雨這一課是按照“雷雨前一一雷雨中一一雷雨后”的寫作順序?qū)懙摹＃?1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）（ 2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。（從“垂”字可以感覺到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。）

56、（ 3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。）（ 4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（從“壓”字可以感覺到烏云來勢很兇猛。）4、最大的“書”為什么要加引號呢（因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。）5、如果在野外迷了路，可以運(yùn)用哪些方法（ 1）太陽（2）北極星（3）大樹的枝葉（4）溝渠里的積雪二、背誦：這個單元有哪些知識需要我們?nèi)ケ痴b和記憶呢現(xiàn)在看看誰的記憶里最好！1、背誦兩首古詩。2、背誦20 課。3、復(fù)習(xí)語文園地四中“讀讀背背”節(jié)氣歌及二十四節(jié)氣。4、照樣子，寫一寫：一 （） 不 （）： 一動不動一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變越（）

57、越（）：越來越亮越來越響越下越大表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤紅撲撲 黃燦燦 黃澄澄 藍(lán)晶晶 藍(lán)盈盈5、背誦86頁“我知道”。有些動物和植物，由于 （特殊的地殼運(yùn)動）被埋起來，死后就不會（腐爛） 了。很多年以后，這些動植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動植物）的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在（云南?。┏鐾恋?。三、聽寫 ：同學(xué)們的詞語和古詩掌握的情況怎么樣呢老師來檢測一下。誰想拿一百分？垂下來 亂擺 黑沉沉 壓下來 逃走 彩虹 越來越亮一陣風(fēng) 蜘蛛 蟬鳴 一冊書 巖石 寶藏 趴在 腳印 刨根問底埋藏 陸地 鐵礦 地質(zhì) 厚度 忠實 向

58、導(dǎo) 一盞燈 積雪稀稠 指南針 碰面 慌張默寫兩首古詩。四、好詞積累1、好詞積累：（讓我們準(zhǔn)確的把這些好詞記憶一下吧！）越來越亮越下越大一動不動一聲不響認(rèn)真 奇怪 閃光 透明寶藏 足跡 刨根問底野外 溝渠 向?qū)?忠實 指點 分辨 辨別永遠(yuǎn) 高掛 天然 大自然 北極星 指南針2、填入合適的修飾詞：（試著在括號里填合適的詞）打開（窗戶）辨別（方向）尋找（寶藏）栽種（玫瑰）茂密的（枝葉）滿天的（烏云）清新的（空氣）壯觀的（景象）（厚厚）的書（忠實）的向?qū)Вㄆ婀郑┑貑枺ㄕJ(rèn)真）地問（高興）地說（掛在）天空3、擴(kuò)詞練習(xí)：別（特別分別 別處 性別 ）指（指揮手指 指南針 指導(dǎo) ）方（方向地方 千方百計方法 ）

59、石（石油石頭 巖石 金石 ）地（地方土地 地圖 目的地）寶石石頭化石石英高山山嶺大山山川大地地球土地地圖五、小結(jié)：通過這幾節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們是不是發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)知識更熟悉了呢所以，我們復(fù)習(xí)就是對舊知起到了鞏固的作用，希望同學(xué)們在接下來的復(fù)習(xí)中更加努力。第二課時一、多音字老師也想加入你們有趣的競賽，我來說詞，你們來說這個字在這個詞里的讀音，怎么樣行（x ing行人h mg銀行）壓（y a壓力y a壓根川藏（c mg躲藏z mg寶藏）埋（m&i埋沒 ma n怨）二、形近字組詞（有些字長得很相似，不認(rèn)真看就會出錯，前后桌區(qū)分區(qū)分吧?。┖ò┨樱ㄌ幼撸┲ㄖ┲耄┡伲ㄅ偻粒┯。_印）材（木材）今（今

60、天）跳（跳高）知（知道）抱（擁抱）迎（歡迎）財（財產(chǎn)）攔（阻攔）蚪（蝌蚪）猴（猴子）伴（伙伴）膀（翅膀）慢（緩慢）租（房租）欄（欄桿）抖（抖動）喉（喉嚨）拌（攪拌）榜（榜樣）饅（饅頭）祖（祖國）三、近義詞（同桌互相說說近義詞朋友）遙看遠(yuǎn)看 漸漸慢慢 清新新鮮 奇怪好奇 用處用途鳴叫 泊停 要是假如慌張驚慌 準(zhǔn)確精確 黑沉沉黑壓壓四、反義詞（和老師對對反義詞好嗎看誰反應(yīng)最快！清新污濁高興難過透明模糊慌張沉著準(zhǔn)確誤差忠實虛假稠稀五、我會背課外積累的氣象諺語：朝霞不出門，晚霞行千里。早看東南，晚看西北。蜻蜓成群繞天空，不過三日雨濠濠。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。六、我會讀（下面請同學(xué)們自己讀讀這