蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊《筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)》教案（公開課定稿）

1、 PAGE PAGE 3三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生經(jīng)歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算除法的過程，掌握筆算方法，能正確進(jìn)行筆算。2. 培養(yǎng)學(xué)生估算和驗(yàn)算的意識，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算除法的筆算算理。教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入希沃課件導(dǎo)入課堂活動：722 982 793 953 832商是三十多，還是四十多？讓學(xué)生拖進(jìn)相應(yīng)的氣球中。（設(shè)計(jì)意圖：通過估算，讓學(xué)生能確定商的情況，為豎式計(jì)算作鋪墊。培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，能很好地檢驗(yàn)結(jié)果

2、。）談話：同學(xué)們，東港小學(xué)的學(xué)生去參觀奧林匹克體育中心（出示圖），你獲得了哪些信息？怎么求？學(xué)生討論后匯報(bào)：東港小學(xué)738名學(xué)生分2批去參觀奧林匹克體育中心，問題是平均每批有多少人？列式為：7382二、互動新授1. 估算。提問：誰能估算一下，平均每批大約有多少人？學(xué)生估計(jì)后交流方法：七百多除以2得三百多，估計(jì)平均每批大約有三百多人。2. 筆算。談話：結(jié)果到底是三百多少呢？大家想動手算一算嗎？（1）請一位學(xué)生示范書寫格式。（2）引導(dǎo)學(xué)生回憶，如果是732，你能用豎式計(jì)算嗎？（3）你能用以前學(xué)過的計(jì)算方法試著計(jì)算嗎？（4）學(xué)生嘗試計(jì)算后提問：你是怎樣算的？與同桌互相說一說。算出的結(jié)果369是否正確

3、，怎樣驗(yàn)算？（學(xué)生獨(dú)立用乘法驗(yàn)算）3. 小結(jié)。你覺得今天學(xué)習(xí)的三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法和以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)除以一位數(shù)有什么聯(lián)系？引導(dǎo)學(xué)生明確除的過程是一樣的，要注意百位除完以后還要把十位上的數(shù)移下來繼續(xù)除，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位上。三、鞏固練習(xí)1.完成想想做做第1題。學(xué)生獨(dú)立填寫，指名板演。完成后及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算時(shí)存在的問題（學(xué)生可能會出現(xiàn)余下來的數(shù)沒有繼續(xù)除等問題）讓學(xué)生說說在計(jì)算這樣的除法豎式時(shí)應(yīng)該注意什么？學(xué)生交流。教師小結(jié)：列豎式時(shí)，商的個(gè)位要與被除數(shù)的個(gè)位對齊，商和除數(shù)的積寫到被除數(shù)的下面，最后在積的下面畫橫線，橫線下寫上被除數(shù)與商和除數(shù)的積的差。2.完成課堂活動。

4、希沃設(shè)計(jì)餅干運(yùn)動會，選2名學(xué)生比賽。（設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的估算能力，也給課堂增加點(diǎn)活躍性。）3.完成想想做做第2題。先估計(jì)的得數(shù)是幾百多。然后找2名同學(xué)板演，檢驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算情況。其他學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。集體訂正交流。4. 完成想想做做第4題。讀懂表格，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并填表。組織交流，觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了每本的價(jià)錢和買的本數(shù)之間有什么變化規(guī)律嗎？反饋：總價(jià)不變，每本單價(jià)越貴，買的本數(shù)越少。5. 完成想想做做第5題。讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際自己探究解決問題的辦法，嘗試用不同的方法解決問題。列式計(jì)算，然后組織交流。四、課堂總結(jié)，拓展升華通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？ 五、作業(yè)設(shè)計(jì)補(bǔ)充習(xí)題54-55頁。六、板書設(shè)計(jì)筆算三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整