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1、 PAGE PAGE 3三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生經(jīng)歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的筆算除法的過程,掌握筆算方法,能正確進(jìn)行筆算。2. 培養(yǎng)學(xué)生估算和驗(yàn)算的意識(shí),體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn):掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn):理解三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的筆算除法的筆算算理。教具和學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入希沃課件導(dǎo)入課堂活動(dòng):722 982 793 953 832商是三十多,還是四十多?讓學(xué)生拖進(jìn)相應(yīng)的氣球中。(設(shè)計(jì)意圖:通過估算,讓學(xué)生能確定商的情況,為豎式計(jì)算作鋪墊。培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí),能很好地檢驗(yàn)結(jié)果
2、。)談話:同學(xué)們,東港小學(xué)的學(xué)生去參觀奧林匹克體育中心(出示圖),你獲得了哪些信息?怎么求?學(xué)生討論后匯報(bào):東港小學(xué)738名學(xué)生分2批去參觀奧林匹克體育中心,問題是平均每批有多少人?列式為:7382二、互動(dòng)新授1. 估算。提問:誰能估算一下,平均每批大約有多少人?學(xué)生估計(jì)后交流方法:七百多除以2得三百多,估計(jì)平均每批大約有三百多人。2. 筆算。談話:結(jié)果到底是三百多少呢?大家想動(dòng)手算一算嗎?(1)請一位學(xué)生示范書寫格式。(2)引導(dǎo)學(xué)生回憶,如果是732,你能用豎式計(jì)算嗎?(3)你能用以前學(xué)過的計(jì)算方法試著計(jì)算嗎?(4)學(xué)生嘗試計(jì)算后提問:你是怎樣算的?與同桌互相說一說。算出的結(jié)果369是否正確
3、,怎樣驗(yàn)算?(學(xué)生獨(dú)立用乘法驗(yàn)算)3. 小結(jié)。你覺得今天學(xué)習(xí)的三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法和以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)除以一位數(shù)有什么聯(lián)系?引導(dǎo)學(xué)生明確除的過程是一樣的,要注意百位除完以后還要把十位上的數(shù)移下來繼續(xù)除,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位上。三、鞏固練習(xí)1.完成想想做做第1題。學(xué)生獨(dú)立填寫,指名板演。完成后及時(shí)反饋,發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算時(shí)存在的問題(學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)余下來的數(shù)沒有繼續(xù)除等問題)讓學(xué)生說說在計(jì)算這樣的除法豎式時(shí)應(yīng)該注意什么?學(xué)生交流。教師小結(jié):列豎式時(shí),商的個(gè)位要與被除數(shù)的個(gè)位對齊,商和除數(shù)的積寫到被除數(shù)的下面,最后在積的下面畫橫線,橫線下寫上被除數(shù)與商和除數(shù)的積的差。2.完成課堂活動(dòng)。
4、希沃設(shè)計(jì)餅干運(yùn)動(dòng)會(huì),選2名學(xué)生比賽。(設(shè)計(jì)意圖:鍛煉學(xué)生的估算能力,也給課堂增加點(diǎn)活躍性。)3.完成想想做做第2題。先估計(jì)的得數(shù)是幾百多。然后找2名同學(xué)板演,檢驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算情況。其他學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。集體訂正交流。4. 完成想想做做第4題。讀懂表格,讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并填表。組織交流,觀察表格,你發(fā)現(xiàn)了每本的價(jià)錢和買的本數(shù)之間有什么變化規(guī)律嗎?反饋:總價(jià)不變,每本單價(jià)越貴,買的本數(shù)越少。5. 完成想想做做第5題。讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際自己探究解決問題的辦法,嘗試用不同的方法解決問題。列式計(jì)算,然后組織交流。四、課堂總結(jié),拓展升華通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢? 五、作業(yè)設(shè)計(jì)補(bǔ)充習(xí)題54-55頁。六、板書設(shè)計(jì)筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整
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