作業(yè)課件課后作業(yè)組-提升篇

1、31.飛向藍天的恐龍課后作業(yè)（B組）源自典中點一、科學發(fā)現(xiàn)。早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類()和恐龍有親緣關系，()很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。不僅而且1在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞語。2讀句，聯(lián)系上下文回答問題。(1)“這一假說”

2、是指什么？請畫上波浪線。(2)提出“這一假說”的依據是：_恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。3讀句，聯(lián)系文段內容，選擇正確的答案。(1)“這幅古生物學家們描繪的畫卷”指的是()A古生物學家們繪制了恐龍的畫卷。B古生物學家們的研究歷程和成果。(2)“點睛之筆”在文中的意思是()A遼西的發(fā)現(xiàn)為古生物學家的研究工作提供了強有力的證據。B指最重要、最關鍵的內容。BA二、演變過程。給恐龍的演變排排隊。( )其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類。( )地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。( )它們中的一些種類可能為了躲避敵

3、害或尋找食物而轉移到樹上生存。( )這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。( )數千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。( )原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子鳥類。314526一、主題積累。寫出幾個含有“龍”的成語。_、_、_、_、_等。龍飛鳳舞龍馬精神筆走龍蛇畫龍點睛龍騰虎躍二、延伸閱讀?？铸埖姆N類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍

4、的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。1短文是圍繞哪句話來寫的？請用“ ”在文中畫出來。2仔細閱讀這段話，看看它寫了哪些恐龍？各有什么特點？然后填表。 名稱特點雷龍梁龍劍龍三角龍大、重身體很長背插劍板、尾有尾刺臉上有三只大角3.“雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。”這句話采用了_的說明方法。作者拿_跟大象作比較，同時把_比作_，突出了雷龍_。4“梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋?！睘榱送怀隽糊埳眢w長，作者采用了_的說明方法，把_比作_。列數字、作比較、打比方雷龍轟響雷鳴身體龐大列數字、打比方梁龍