人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《全冊課件》教學(xué)精品ppt

1、人教(Jiao)版四年級數(shù)學(xué)上冊課件數(shù)(Shu)學(xué)全冊課件第一頁，共一千二百一十一頁。第二頁，共一千二百一十一頁。大數(shù)的認識R四(Si)年級上冊億以內(nèi)數(shù)的(De)認識第三頁，共一千二百一十一頁。3.在認數(shù)過程(Cheng)中，進一步發(fā)展數(shù)感。【學(xué)習(xí)(Xi)目標(biāo)】1.認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。2.掌握數(shù)位順序表，知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系。第四頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)(Xue)習(xí)重點】【學(xué)(Xue)習(xí)難點】認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。正確理解相鄰計數(shù)單位之間的關(guān)系。第五頁，共一千二百一十一頁。一(Yi

2、)、引入新課同學(xué)們，你(Ni)們知道人口普查嗎？我們一起來看看2010年全國第六次人口普查的數(shù)據(jù)吧！第六頁，共一千二百一十一頁。在日常生活和生產(chǎn)中，我們經(jīng)常用到比萬大的(De)數(shù)。你知道這個數(shù)中每個數(shù)字的含義嗎？北京市人口：19612368第七頁，共一千二百一十一頁。二、探究新(Xin)知請同學(xué)們觀察一下計數(shù)(Shu)器上的單位。計數(shù)器怎么表示一萬呢？10個一萬呢？試一試！向前進1位10個一萬是十萬。第八頁，共一千二百一十一頁。依次類推：10個(Ge)十萬是( )， 10個一百萬是( )， 10個一千萬是( )。一百(Bai)萬一千萬一億這些都是計數(shù)單位。每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。第

3、九頁，共一千二百一十一頁。1.在用數(shù)字表示數(shù)的時候，這(Zhe)些計數(shù)單位要按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。這就是數(shù)位順序表。第十頁，共一千二百一十一頁。這就是數(shù)位順序表。2.按照我(Wo)國的計數(shù)習(xí)慣，從右邊起，每四個數(shù)位是一級。第十一頁，共一千二百一十一頁。怎么理解北京人口19612368呢？1個(Ge)千萬9個(Ge)百萬6個十萬1個萬2個千3個百6個十8個一19612368是由1個千萬、9個百萬、6個十萬、1個萬、2個千、3個百、6個十和8個一組成的。第十二頁，共一千二百一十一頁。想一想，你知道28512368這個數(shù)的不同數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義嗎？285123682個

4、千(Qian)萬8個百(Bai)萬5個十萬1個萬2個千3個百6個千8個一第十三頁，共一千二百一十一頁。你知道1億有多大嗎？第十四頁，共一千二百一十一頁。【達標(biāo)檢(Jian)測】填一填。1.10個一千是( )；10個一萬是( ) ；10個十萬是( ) ；10個一百萬是( ) ；10個一千萬是( ) 。2.與十萬位相鄰的兩個數(shù)位是( )位和( )位。3. 9654是一個( )位數(shù)，千位上(Shang)的數(shù)字是( ) ，表示( )個( ) 。一萬十萬一百萬一千萬一億萬百萬四99千第十五頁，共一千二百一十一頁。三、鞏固(Gu)深化教材(Cai)P4 做一做1.在計數(shù)器上撥數(shù)。(2)十萬十萬地數(shù)，從七十

5、萬數(shù)到一百萬。第十六頁，共一千二百一十一頁。1.在計數(shù)器上撥(Bo)數(shù)。(3)一千萬一千萬地數(shù)，從八千萬數(shù)到一億。教(Jiao)材P4 做一做第十七頁，共一千二百一十一頁。2.你能填出數(shù)(Shu)位順序表嗎？試一試。教材(Cai)P4 做一做(1)從低位到高位，按順序說出個級和萬級的每一個數(shù)位。個級：個位，十位，百位，千位萬級：萬位，十萬位，百萬位，千萬位第十八頁，共一千二百一十一頁。2.你能填出數(shù)位順序表嗎(Ma)？試一試。教(Jiao)材P4 做一做(2)從個位起，第幾位是萬位？第幾位是億位？第5位是萬位第9位是億位第十九頁，共一千二百一十一頁。2.你能填出數(shù)(Shu)位順序表嗎？試一試。

6、教(Jiao)材P4 做一做(3)萬位的右面一位是什么位？左面一位呢？右面一位是千位，左面一位是十萬位。第二十頁，共一千二百一十一頁。四(Si)、課堂小結(jié)認識億(Yi)以內(nèi)的計數(shù)單位認識數(shù)位、數(shù)位順序表和數(shù)級借助數(shù)位順序表理解每個數(shù)位上的數(shù)的意義6個十第二十一頁，共一千二百一十一頁。五、課后(Hou)作業(yè)1.從課后(Hou)習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。第二十二頁，共一千二百一十一頁。六(Liu)、教學(xué)反思1.調(diào)動學(xué)生已有知識經(jīng)驗，促進知識遷移。學(xué)生在前面所學(xué)的 100、1000、10000以內(nèi)的數(shù)的認識，以及相鄰兩個計數(shù)單位間的十進關(guān)系等知識和經(jīng)驗，都可以在本課的學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極的遷

7、移作用，在教學(xué)中，充分利用這些有利條件，調(diào)動學(xué)生的相關(guān)知識基礎(chǔ)運用并促進知識的遷移。2.有充分的時間數(shù)數(shù)，感知數(shù)，對學(xué)生數(shù)數(shù)進行方法指導(dǎo)。采用多種方法指導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)，不僅學(xué)會數(shù)，還(Huan)要在數(shù)的過程中突破難點。這樣細致的指導(dǎo)，學(xué)生不僅能數(shù)而且能有條理地數(shù)。第二十三頁，共一千二百一十一頁。R四年(Nian)級上冊億以內(nèi)數(shù)(Shu)的讀法第二十四頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)習(xí)(Xi)目標(biāo)】1.能根據(jù)數(shù)(Shu)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)(Shu)。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。第二十五頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)(Xue)習(xí)重點】【學(xué)習(xí)難(Nan)點】掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法。中間有

8、0和末尾有0的億以內(nèi)數(shù)的讀法。第二十六頁，共一千二百一十一頁。一(Yi)、復(fù)習(xí)引入你知道不同數(shù)級是由哪些數(shù)位組成的嗎？第二十七頁，共一千二百一十一頁。萬級的數(shù)和個級的數(shù)在讀法(Fa)上有什么相同點和不同點？哪種讀法比(Bi)較簡便？二、探究新知個 位 位百 位千 位萬 位十 萬 位百 萬 位千 萬 位2 4 9 62496讀作什么呢？二千四百九十六2 4 9 60 0 0 0這個數(shù)怎么讀？二千萬四百萬九十萬六萬二千四百九十六萬例2第二十八頁，共一千二百一十一頁。相同點：萬級的數(shù)也是按照個級的數(shù)的讀法來讀的。不同點：讀完(Wan)萬級的數(shù)要在后面加“萬”字。2496：二千四百九(Jiu)十六24

9、960000：二千四百九十六萬第二十九頁，共一千二百一十一頁。個 位 位百 位千 位萬 位十 萬 位百 萬 位千 萬 位 3 0 80 0 0 04 0 5 00 0 0 0試著讀一讀這(Zhe)兩個數(shù)吧！三百(Bai)零八萬四千零五十萬第三十頁，共一千二百一十一頁。例(Li)3個 位 位百 位千 位萬 位十 萬 位百 萬 位千 萬 位54 6 2 16 4 07 0 0 01 0 0 30 0 4 0想一想，不是整萬級的數(shù)又該怎(Zen)么讀呢？第三十一頁，共一千二百一十一頁。個 位 位百 位千 位萬 位十 萬 位百 萬 位千 萬 位54 6 2 11.含有萬級(Ji)和個級(Ji)，讀萬級

10、(Ji)時，先按照個級(Ji)的讀法去讀，再在后面加一個“萬”字。五萬四(Si)千六百二十一第三十二頁，共一千二百一十一頁。個 位 位百 位千 位萬 位十 萬 位百 萬 位千 萬 位2.每級末(Mo)尾的0都不讀。六百四(Si)十萬七千6 4 07 0 0 0第三十三頁，共一千二百一十一頁。個 位 位百 位千 位萬 位十 萬 位百 萬 位千 萬 位3.每級末尾的0不(Bu)讀，其他數(shù)位上有一個0或者連續(xù)幾個0，都只讀一個0。一千零三萬零四(Si)十1 0 0 30 0 4 0第三十四頁，共一千二百一十一頁?！具_標(biāo)(Biao)檢測】讀(Du)數(shù)。800000（ ）72030000（ ）42030

11、00（ ）76000400（ ）八十萬七千二百零三萬四百二十萬三千七千六百萬零四百第三十五頁，共一千二百一十一頁。第三十六頁，共一千二百一十一頁。三、鞏固提(Ti)升教材(Cai)P6 做一做1.讀出下面每組數(shù)。34和34 0000340和340 00003004和3004 00003040和3040 0000三十四 三十四萬三百四十 三百四十萬三千零四 三千零四萬三千零四十 三千零四十萬第三十七頁，共一千二百一十一頁。2.教(Jiao)材P6 做一做個 位 位百 位千 位萬 位十 萬 位百 萬 位千 萬 位5 67 0 0 03 7 06 0 0 04 0 0 80 5 0 1讀(Du)一讀

12、(Du)。五十六萬七千三百七十萬六千四千零八萬零五百零一第三十八頁，共一千二百一十一頁。3.小組交流，怎樣讀比(Bi)較方便。 5205000 1200605 107070470050 3070800 30600900 100000000教材(Cai)P6 做一做三萬二千六百八十 五百二十萬五千一百二十萬零六百零五 十萬七千零七十四十七萬零五十 三百零七萬零八百三千零六十萬零九百 一億先分級，比較容易讀。第三十九頁，共一千二百一十一頁。四(Si)、課堂小結(jié)億以(Yi)內(nèi)數(shù)的讀法整萬數(shù)的讀法含有兩級的數(shù)的讀法萬級上的數(shù)，按照個級的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字。從高位讀起，先讀萬級，再讀個級

13、。讀萬級時，按照個級的讀法去讀，再在后面加個“萬”字。每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數(shù)位上有一個0或者連續(xù)幾個0，都只讀一個0。第四十頁，共一千二百一十一頁。五(Wu)、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時(Shi)的習(xí)題。第四十一頁，共一千二百一十一頁。六(Liu)、教學(xué)反思 這單元學(xué)習(xí)的是認識萬以上的大數(shù)，在教學(xué)過程中，我采用了分級的方法來進行教學(xué)，這樣學(xué)生能夠更清晰的讀數(shù)。也時刻提醒學(xué)生碰到大數(shù)要先分級，然后再逐級往下讀。 對于中間或末尾有0的數(shù)的讀法，學(xué)生的掌握還不是很好。特別是萬級末尾有0或個級高位有0的數(shù)，學(xué)生出錯最多，他們?nèi)?Rong)易犯迷糊，這個0要讀還是不

14、要讀，有時甚至忘記讀計數(shù)單位。針對這些情況，我將在練習(xí)中加以改正，相信學(xué)生會很好的掌握它的。第四十二頁，共一千二百一十一頁。R四年級上(Shang)冊億以內(nèi)數(shù)(Shu)的寫法第四十三頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)習(xí)(Xi)目標(biāo)】1.使學(xué)生進一步掌握億(Yi)以內(nèi)的數(shù)。2.能正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第四十四頁，共一千二百一十一頁。【學(xué)習(xí)重(Zhong)點】【學(xué)習(xí)(Xi)難點】掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法。中間有0和末尾有0的億以內(nèi)數(shù)的寫法。第四十五頁，共一千二百一十一頁。一、復(fù)習(xí)引(Yin)入寫出下面各數(shù)(Shu)。四千五百三十 五千零六十45305060第四

15、十六頁，共一千二百一十一頁。二、探究(Jiu)新知北京大鐘寺的永樂大鐘內(nèi)外共鑄了二十三萬零一百八十四個字。你能寫出橫線上的數(shù)嗎？第四十七頁，共一千二百一十一頁。個 位 位百 位千 位萬 位十 萬 位百 萬 位千 萬 位2 30先寫出數(shù)位(Wei)順序表。在相對應(yīng)(Ying)的每個數(shù)位上寫上對應(yīng)(Ying)的數(shù)字。二十三萬零一百八十四二十三萬零一百1八十8四4第四十八頁，共一千二百一十一頁。 寫數(shù)時從最高位寫起，先找到關(guān)鍵字“萬”，“萬”字前面是多少就寫多少，再寫出個(Ge)級的數(shù)。寫個(Ge)級時要保證是四位數(shù)，哪一位上沒有就用0補足占位。 從高位到低位一級一級地寫。第四十九頁，共一千二百一十

16、一頁。個 位 位百 位千 位萬 位十 萬 位百 萬 位千 萬 位十萬二千三百四(Si)十五你能(Neng)試著寫出下面的三個數(shù)嗎？1 0 2 3 4 5三百零二萬六千3 0 2 6 0 0 0二千零四十萬零七百2 0 4 0 0 7 0 0第五十頁，共一千二百一十一頁?！具_標(biāo)檢(Jian)測1】組數(shù)練習(xí)。(1)由3個百萬，6個萬，5個千，4個百組成的數(shù)是（ ）。(2)由7個千萬，2個百萬，8個十(Shi)，9個一組成的數(shù)是（ ）。306540072000089第五十一頁，共一千二百一十一頁。【達標(biāo)(Biao)檢測2】填空。一個數(shù)百萬位，萬位，百位和十位上都(Du)是3，其它數(shù)位上都是0，這個數(shù)

17、是（ ）。3030330個 位 位百 位千 位萬 位十 萬 位百 萬 位千 萬 位0333300第五十二頁，共一千二百一十一頁。三、鞏固提(Ti)升教材P7 做(Zuo)一做(Zuo)個 位 位百 位千 位萬 位十 萬 位百 萬 位千 萬 位三百二十六萬七千五百3 2 6 7 5 0 0四萬零九十4 0 0 9 0九千零二十萬零三百9 0 2 0 0 3 0 0一百萬 1 0 0 0 0 0 0第五十三頁，共一千二百一十一頁。教材P8 練習(xí)(Xi)一4.寫出下面橫線上(Shang)的數(shù)。4200000040075700125000第五十四頁，共一千二百一十一頁。教材P10 練(Lian)習(xí)一9

18、.連(Lian)線。第五十五頁，共一千二百一十一頁。四、課堂小(Xiao)結(jié)億以(Yi)內(nèi)數(shù)的寫法含有兩級的數(shù)的寫法(1)從高位寫起，先寫萬級，再寫個級。(2)哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。檢驗第五十六頁，共一千二百一十一頁。五、課(Ke)后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時(Shi)的習(xí)題。第五十七頁，共一千二百一十一頁。六、教(Jiao)學(xué)反思 在教學(xué)中，讓學(xué)生在萬以內(nèi)數(shù)寫法的基礎(chǔ)上探究出寫億以內(nèi)數(shù)的方法，學(xué)生在獨立思考、合作交流的基礎(chǔ)上大致總結(jié)出兩種方法，一種方法是在數(shù)位順序表下面對應(yīng)寫數(shù)，空位寫“0”；另一種方法是根據(jù)(Ju)“萬”字來分級寫數(shù)。充分展示了學(xué)

19、生自主探究的過程，同時在討論、交流中給學(xué)生更大探究及總結(jié)概括的空間。接著我引領(lǐng)學(xué)生對兩種寫數(shù)的方法加以比較優(yōu)化，學(xué)生發(fā)現(xiàn)根據(jù)(Ju)“萬”字來分級寫數(shù)比較方便快捷。整個知識的探究過程是那么順理成章，我感到學(xué)生真的是會學(xué)了，也學(xué)會了。第五十八頁，共一千二百一十一頁。R四年級(Ji)上冊練習(xí)(Xi)課第五十九頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)(Xue)習(xí)目標(biāo)】1.能根據(jù)數(shù)級正確地讀(Du)出億以內(nèi)的數(shù)。2.能正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。3.掌握數(shù)位順序表，知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系。4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。第六十頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)習(xí)重(Zhon

20、g)點】能夠正確讀寫億(Yi)以內(nèi)的數(shù)。第六十一頁，共一千二百一十一頁。一、復(fù)習(xí)鞏(Gong)固知識點1：認識億以內(nèi)數(shù)的計(Ji)數(shù)單位、進率及數(shù)級、數(shù)位1.億以內(nèi)的計數(shù)單位：一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億。每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是十。2.按照中國的計數(shù)習(xí)慣，從右邊起，每四個數(shù)位是一級，所以個位到千位是“個級”，萬位到千萬位是“萬級”，萬級上面是“億級”。3.數(shù)位上是幾，就表示有幾個這樣的計數(shù)單位。第六十二頁，共一千二百一十一頁。1.寫出橫線上的數(shù)字(Zi)表示的含義。 3 2086 9 3787 10 7398 69 0250 8個(Ge)十7個百1個十萬9個萬0個千

21、第六十三頁，共一千二百一十一頁。知(Zhi)識點2：億以內(nèi)數(shù)的讀法1.整萬數(shù)(Shu)的讀法：萬級上的數(shù)(Shu)，按照個級的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字。2.含有兩級的數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀萬級，再讀個級。讀萬級時，按照個級的讀法去讀，再在后面加個“萬”字。每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數(shù)位上有一個0或者連續(xù)幾個0，都只讀一個0。第六十四頁，共一千二百一十一頁。1.你能正(Zheng)確地讀出下面的數(shù)嗎？一千(Qian)九百六十一萬二千(Qian)三百六十八三百萬二千一百六十六第六十五頁，共一千二百一十一頁。八(Ba)千零四十一萬八(Ba)千二百九千四百零二萬(Wan)三千五百

22、六十七第六十六頁，共一千二百一十一頁。兩千一百八十(Shi)一萬三千三百三十(Shi)四三千八百三十一(Yi)萬二千二百二十四第六十七頁，共一千二百一十一頁。知識點3：億以內(nèi)(Nei)數(shù)的寫法1.含有兩級的數(shù)的寫法：(1)從高位寫起，先(Xian)寫萬級，再寫個級。(2)哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。2.檢驗所寫的數(shù)是否正確的方法：（1）把寫出的數(shù)讀一遍，看與題目是否一致。（2）根據(jù)最高位判斷是幾位數(shù)，再依次核對。第六十八頁，共一千二百一十一頁。1.寫出下面各數(shù)。三百六十萬二千五十四萬零(Ling)三百七十六萬八千九百二十360200054037068920第六十九頁，共一千二

23、百一十一頁。1.寫出下面各數(shù)(Shu)。四千六百四十一萬十萬零五一千零五十萬零三十4641000010000510500030第七十頁，共一千二百一十一頁。二(Er)、鞏固提升教材(Cai)P8 練習(xí)一1.照樣子說一說。4 7578 28 0064498909表示49個萬，8909個一。第七十一頁，共一千二百一十一頁。教材P8 練習(xí)(Xi)一1.照(Zhao)樣子說一說。4 7578 28 00642700006表示270個萬，6個一。第七十二頁，共一千二百一十一頁。教材P8 練習(xí)(Xi)一1.照樣子(Zi)說一說。4 7578 28 006455523870表示5552個萬，3870個一。第

24、七十三頁，共一千二百一十一頁。教材P10 練(Lian)習(xí)一2.聽老師讀數(shù)，看誰寫得(De)對。四千八百三十二萬二萬八千五百八十七七百零三萬五千48320000285877035000第七十四頁，共一千二百一十一頁。教(Jiao)材P10 練習(xí)一2.聽老師讀數(shù)，看誰寫得對。十四萬二千九百五十六萬零一(Yi)百二十三三千七百萬零四十1429506012337000040第七十五頁，共一千二百一十一頁。教材P10 練習(xí)(Xi)一3.寫出下(Xia)面的數(shù)。(1)四百萬、八十萬、五萬和三千。(2)六千零九萬零五百。(3)4000000+600000+70000+8000+24853000600905

25、004678002第七十六頁，共一千二百一十一頁。三(San)、教學(xué)反思 本節(jié)課學(xué)生們練習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀寫方法，由于練習(xí)中學(xué)生認識的數(shù)都是一些較大的數(shù)，在生活中接觸比較少，但現(xiàn)在的學(xué)生聰明可愛，課外知識豐富，喜歡有挑戰(zhàn)性的數(shù)據(jù)教學(xué)內(nèi)容，雖然這些大數(shù)更抽象，對學(xué)生而言有一定難度，但他們非常樂于接受挑戰(zhàn)。我在本節(jié)課的教學(xué)中主要采用的是創(chuàng)設(shè)情境，自主學(xué)習(xí)，合(He)作交流的方法，讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體驗數(shù)學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系，提高用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的能力。第七十七頁，共一千二百一十一頁。三、教(Jiao)學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，通過具體數(shù)值或是一些科(Ke)普知識、生活

26、經(jīng)常接觸到的數(shù)據(jù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)氛圍濃。對于數(shù)一數(shù)，我加強學(xué)生對數(shù)的意義的理解，借助計數(shù)器掌握大數(shù)的數(shù)法，了解數(shù)的組成，加深對數(shù)的概念的理解，對于數(shù)位順序、數(shù)位、數(shù)級、計數(shù)單位及每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率、位數(shù)等知識，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去體會，從而更好的理解和掌握這些知識。第七十八頁，共一千二百一十一頁。R四年(Nian)級上冊億以內(nèi)(Nei)數(shù)的大小比較第七十九頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)(Xue)習(xí)目標(biāo)】1.掌握比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法，并能(Neng)正確地進行比較。2.經(jīng)歷比較兩個數(shù)大小的方法的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3.結(jié)合具體情境培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第八十頁

27、，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)(Xue)習(xí)重點】【學(xué)(Xue)習(xí)難點】比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法。會比較位數(shù)相同的億以內(nèi)數(shù)的大小。第八十一頁，共一千二百一十一頁。一、復(fù)習(xí)引(Yin)入1.下面這些數(shù)是幾位數(shù)？最高(Gao)位是什么？673000 365200007698000 6732000六位數(shù) 十萬位八位數(shù) 千萬位七位數(shù) 百萬位七位數(shù) 百萬位2.比較數(shù)的大小。2132 897 6352 5437第八十二頁，共一千二百一十一頁。二、探究(Jiu)新知下面是2011年幾個國家(Jia)到我國旅游的人數(shù)。（單位：人）你會比較每兩個國家到我國旅游的人數(shù)嗎？第八十三頁，共一千二百一十一頁。位數(shù)不同時，位數(shù)

28、多的大于位數(shù)少的。比較一下，美國和泰國到我國旅游的人數(shù)，哪個(Ge)國家更多呢？七(Qi)位數(shù)六位數(shù)位數(shù)不同第八十四頁，共一千二百一十一頁。位數(shù)相同時，從最高位比起，34，所以日本的旅游人數(shù)少于韓國的。日本和(He)韓國呢？七位(Wei)數(shù)七位數(shù)位數(shù)相同第八十五頁，共一千二百一十一頁。再來比較(Jiao)美國和俄羅斯的吧！位(Wei)數(shù)相同最高位上的數(shù)相同如果最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一個數(shù)位上的數(shù)，直到比出大小為止。第八十六頁，共一千二百一十一頁。你會比較泰國和印(Yin)度的嗎？試一試！依次比較，86，所以泰國的人數(shù)多于印度的。第八十七頁，共一千二百一十一頁。你會(Hui)比較了嗎？總

29、結(jié)：位數(shù)不同時，位數(shù)多的大于位數(shù)少的；位數(shù)相同時，從最高位比起(Qi)，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)大，如果最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一個數(shù)位上的數(shù)，直到比出大小為止。第八十八頁，共一千二百一十一頁?！具_標(biāo)檢(Jian)測】比較下面每組數(shù)的大小。（1）76664 75664（2）89620 9877（3）451572 543311（4）6790500 6970500你都做對了嗎？第八十九頁，共一千二百一十一頁。三、鞏固提(Ti)升教材P11 做(Zuo)一做(Zuo)1.比較下面每組中兩個數(shù)的大小。92504 103600 50140 6314028906 28890 620300 307300

30、第九十頁，共一千二百一十一頁。2.按照從小到大的順序排列(Lie)下面各數(shù)。50500 500500 55000 40005 2.按照從(Cong)小到大的順序排列下面各數(shù)。50500 500500 55000 40005 教材P11 做一做500500 400055050055000第九十一頁，共一千二百一十一頁。四、課堂小(Xiao)結(jié)億以內(nèi)(Nei)數(shù)的大小比較位數(shù)多的大于位數(shù)少的從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)大，如果最高位上的數(shù)相同，就依次比較下一個數(shù)位上的數(shù)，直到比出大小為止位數(shù)不同位數(shù)相同第九十二頁，共一千二百一十一頁。五、課后作(Zuo)業(yè)1.從課(Ke)后習(xí)題中選??；2.

31、完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。第九十三頁，共一千二百一十一頁。六(Liu)、教學(xué)反思 學(xué)生能在引導(dǎo)下把億以內(nèi)的數(shù)(Shu)的大小比較分為位數(shù)(Shu)相同時和位數(shù)(Shu)不同時兩種情況。由于億以內(nèi)數(shù)(Shu)位數(shù)(Shu)較多,如果不把原數(shù)分級,很容易數(shù)錯位數(shù),在課堂上我忽略了這一點,只強調(diào)讓學(xué)生知道比大小時先數(shù)數(shù)位數(shù),卻忽略了讓學(xué)生找出什么樣的方法去數(shù)位數(shù)不容易出錯,在課堂上完成作業(yè)的時候,部分學(xué)生采用了把數(shù)進行分級再比較的方法,很有效也很準(zhǔn)確,但由于時間的問題,沒能及時在課堂上加以引導(dǎo),需要在講解練習(xí)的過程中讓學(xué)生有這樣的意識并進行補救。第九十四頁，共一千二百一十一頁。將整(Zheng)萬數(shù)改

32、寫成用“萬”作單位的數(shù)R四年(Nian)級上冊第九十五頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)(Xue)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會把整萬的數(shù)(Shu)改寫成用“萬”作單位的數(shù)(Shu)。2.增強學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生比較、分析的思維能力。拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的實際應(yīng)用。第九十六頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)習(xí)(Xi)重點】【學(xué)(Xue)習(xí)難點】掌握改寫的方法，能正確改寫。理解改寫的方法和依據(jù)。第九十七頁，共一千二百一十一頁。一(Yi)、新課導(dǎo)入預(yù)(Yu)設(shè)：個級全是0。讀出下面各數(shù)。2480000 1000000 61040000 10200000問題：這些數(shù)有什么共同點？像這樣的個級全是0

33、的數(shù)，我們叫做整萬數(shù)。而在生活中，有時需要把整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。這樣讀、寫起來比較方便。第九十八頁，共一千二百一十一頁。二、探(Tan)索新知活(Huo)動：介紹白細胞和紅細胞的作用。問題：怎樣把紅、白細胞的數(shù)量改寫成用“萬”作單位的數(shù)？預(yù)設(shè)：去掉個級的4個0，改寫成一個“萬”字。第九十九頁，共一千二百一十一頁。紅細胞： 5000000個一小滴血液含有：白細胞： 10000個=500萬(Wan)個=1萬(Wan)個有時為了讀寫方便，把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。方法：把個級的4個0去掉，寫成一個“萬”字。第一百頁，共一千二百一十一頁。做(Zuo)一做(Zuo)1. 把下面的數(shù)

34、改寫成用“萬”作單位的數(shù)。250000 3200000 7580000 25萬(Wan)320萬758萬第一百零一頁，共一千二百一十一頁。2. 讀出下面各數(shù)，然后把它們改寫成用“萬(Wan)”作 單位的數(shù)。 （1）一個人的(De)頭發(fā)約有80000到90000根。8萬 9萬 （2）一個人的血管總長約40000000米。4000萬第一百零二頁，共一千二百一十一頁。（3）人一年平均眨眼睛(Jing)約55000000次。（4）2010 年上海世博會共(Gong)有約2000000名志愿者，累計參觀人數(shù)約73080000人次。5500萬200萬7308萬第一百零三頁，共一千二百一十一頁。三、鞏固(G

35、u)提高1.讀(Du)數(shù)（1）74000000（2）6500000七千四百萬六百五十萬第一百零四頁，共一千二百一十一頁。2.改寫成用“萬(Wan)”作單位的數(shù)。（1）260000( )萬(Wan) （2）42580000( )萬（3）5400000( )萬（4）7760000( )萬264258540776第一百零五頁，共一千二百一十一頁。四(Si)、課堂小結(jié)將整萬數(shù)改(Gai)寫成用“萬”作單位的數(shù)紅細胞： 5000000個白細胞： 10000個例=500萬=1萬把個級的4個0去掉，寫成一個“萬”字。第一百零六頁，共一千二百一十一頁。1.從課后習(xí)題中(Zhong)選?。?.完成練習(xí)冊本課時的

36、習(xí)題。五、課后(Hou)作業(yè)第一百零七頁，共一千二百一十一頁。六、教學(xué)(Xue)反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，充分利用教材這一媒體，讓學(xué)生進行自主探究。聯(lián)系前面對大數(shù)的認識，啟發(fā)學(xué)生思考。注重學(xué)生交流的過程，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。讓學(xué)生通過省略“千”位后面的尾數(shù)的“略寫”回顧，交流省略的方法及要注意的問題，牽引討論探究省略“萬”位后面的尾數(shù)。教師只是通過提問，讓學(xué)生圍繞問題進行自主學(xué)習(xí)，自主討論，合作整理、歸納。從頭到尾，利用文本開展學(xué)習(xí)。這樣會讓學(xué)生學(xué)得(De)開心，學(xué)得(De)主動。第一百零八頁，共一千二百一十一頁。求億以內(nèi)數(shù)的(De)近似數(shù)R四年級上(Shang)冊第一百零九頁，共一千二百一十一頁

37、?！緦W(xué)(Xue)習(xí)目標(biāo)】1.掌握將非整萬的數(shù)用“四舍五入”法改(Gai)寫成用“萬”作單位的近似數(shù)的方法。2.增強學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生比較、分析的思維能力。拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的實際應(yīng)用。第一百一十頁，共一千二百一十一頁。【學(xué)習(xí)重(Zhong)點】【學(xué)習(xí)(Xi)難點】會用“四舍五入”法把一個大數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。能把非整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的近似數(shù)。第一百一十一頁，共一千二百一十一頁。一、新(Xin)課導(dǎo)入將下面各數(shù)改寫(Xie)成用“萬”作單位的數(shù)。（1）有“世界屋脊”之稱的青藏高原，總面積約 2500000平方千米。 2500000平方千

38、米 萬平方千米。（2）2010年上海世博會累計參觀人數(shù)約73080000人次。 73080000人次 萬人次。2507308第一百一十二頁，共一千二百一十一頁。二(Er)、探索新知活(Huo)動：了解有關(guān)太陽和地球直徑的知識。問題：前面我們學(xué)過了將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。對于非整萬的數(shù)，又該怎樣改寫呢？說明：我們可以用“四舍五入”的方法先將非整萬的數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)，再改寫成用“萬”作單位的數(shù)。第一百一十三頁，共一千二百一十一頁。地球的直徑(Jing)大約是多少萬千米？太陽呢？這種求近似數(shù)的方法叫“四舍五(Wu)入”法。是舍還是入，要看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是小于

39、5還是等于或大于5。第一百一十四頁，共一千二百一十一頁。整萬數(shù)非整萬數(shù)方法去掉個級的4個0，寫“萬”字?？词÷缘奈矓?shù)部分的最高位上的數(shù)字，“四舍五入”求出近似數(shù)；去掉個級的4個0，寫“萬”字。與原數(shù)的關(guān)系相等，是準(zhǔn)確數(shù)。不相等，是近似數(shù)。符號第一百一十五頁，共一千二百一十一頁。做(Zuo)一做(Zuo)2010年5月13日，中國科技館(Guan)三天共接待 84455人次。原數(shù)要求近似數(shù)省略百位后面的尾數(shù)省略千位后面的尾數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)84455800008400084500第一百一十六頁，共一千二百一十一頁。在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù) 134999（ ）萬 2459449（ ）萬13246第一

40、百一十七頁，共一千二百一十一頁。三、鞏固提(Ti)高1.填(Tian)空（1）站前小學(xué)有2034名學(xué)生，這個學(xué)校大約有（ ）名學(xué)生。2000（2）媽媽給了我198元錢，我大約有（ ）元錢。200第一百一十八頁，共一千二百一十一頁。2.把“”或(Huo)“”填入（ ）里。（1）4200000( )420萬(Wan)（2）574505( )57萬（3）186000( )19萬（4）930050( )93萬=第一百一十九頁，共一千二百一十一頁。四、課堂小(Xiao)結(jié) 用“四舍(She)五入”法求近似數(shù)例 1275610000=1萬 13890001390000=139萬 是舍還是入，要看省略的尾數(shù)

41、部分的最高位上的數(shù)是小于5還是等于或大于5。第一百二十頁，共一千二百一十一頁。1.從課后習(xí)題中(Zhong)選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。五、課后(Hou)作業(yè)第一百二十一頁，共一千二百一十一頁。六、教(Jiao)學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，充分利用教材這一媒體，讓學(xué)生進行自主探究。聯(lián)系前面對大數(shù)的認識，啟發(fā)學(xué)生思考。注重學(xué)生交流的過程，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。 讓學(xué)生通(Tong)過討論探究省略“萬”位后面的尾數(shù)，用“四舍五入”法求大數(shù)的近似數(shù)的方法。教師只是通過提問，讓學(xué)生圍繞問題進行自主學(xué)習(xí)，自主討論，合作整理、歸納。從頭到尾，利用文本開展學(xué)習(xí)。這樣會讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)得主動。第一百二十二頁

42、，共一千二百一十一頁。練(Lian)習(xí)課R四年(Nian)級上冊第一百二十三頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)習(xí)(Xi)目標(biāo)】1.掌握比較億以內(nèi)(Nei)數(shù)的大小的方法，并能正確地進行比較。2.學(xué)會把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。3.掌握將非整萬的數(shù)用“四舍五入”法改寫成用“萬”作單位的近似數(shù)的方法。第一百二十四頁，共一千二百一十一頁。4.培養(yǎng)學(xué)(Xue)生比較、分析的思維能力。拓寬學(xué)(Xue)生的視野，使學(xué)(Xue)生感受到數(shù)學(xué)(Xue)知識在生活中的實際應(yīng)用。第一百二十五頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)習(xí)重(Zhong)點】1.會正(Zheng)確比較億以內(nèi)數(shù)的大小。2.能正確將非整萬的數(shù)用“四

43、舍五入”法改寫成用“萬”作單位的近似數(shù)。第一百二十六頁，共一千二百一十一頁。知識點1：比較兩個數(shù)大小(Xiao)的方法1.比較下面每組中兩個(Ge)數(shù)的大小。98965 100000208808 9999970060 7020130500000 3050000第一百二十七頁，共一千二百一十一頁。2.比(Bi)較下面各數(shù)：999999（ ）1000001 72605（ ）102800410200（ ）409300 38456（ ）38546 第一百二十八頁，共一千二百一十一頁。知識點2：把(Ba)整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)1.根據(jù)各行星到太陽的距(Ju)離，分別寫出它們的名稱。第一百二十九

44、頁，共一千二百一十一頁。227942870991496010820579177833450400142940第一百三十頁，共一千二百一十一頁。2.用萬作單(Dan)位：50000= 40530000= 454270000= 345670000=5萬(Wan)4053萬45427萬34567萬第一百三十一頁，共一千二百一十一頁。知識點3：將(Jiang)非整萬的數(shù)用“四舍五入”法改寫成用“萬”作單位的近似數(shù)1.先寫出橫線上(Shang)的數(shù)，再省略萬位后面的尾數(shù)求出近似數(shù)。（1）2012年故宮博物院宣布，現(xiàn)有藏品一百八十萬七千五百五十八件，其中珍貴文物一百六十八萬四千四百九十件。第一百三十二頁，

45、共一千二百一十一頁。（2）全世(Shi)界魚類有一萬九千零五十六種。答(Da)：（1）1807558 1807558181萬 1684490 1684490168萬（2）19056 190562萬第一百三十三頁，共一千二百一十一頁。2.用萬(Wan)作單位。60926000 550300 83460 6098000 50608091 30030000=6093萬(Wan)55萬8萬610萬5061萬3003萬第一百三十四頁，共一千二百一十一頁。課(Ke)堂小結(jié)1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實際問題中有哪些(Xie) 需要注意或不太熟練的地方。第一百三十五頁，共一千二百一十一頁。1.從課

46、后習(xí)題中選??；2.完(Wan)成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作(Zuo)業(yè)第一百三十六頁，共一千二百一十一頁。教學(xué)反(Fan)思 新課程的一個核心思想就是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在58分鐘的討論交流、相互質(zhì)疑的過程中，每個學(xué)生都可以通過小組的活動得到提升機會、得到肯定或修正、得到表現(xiàn)、得到過濾、強化、優(yōu)化以及調(diào)節(jié)。使每位學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上能得到進一步的發(fā)展(Zhan)和提高。讓同學(xué)們自主合作看我們需要注意哪些問題，通過同學(xué)們自主學(xué)習(xí)小組合作，不斷發(fā)現(xiàn)問題，同時又能及時的糾正問題，從而將所有可能出現(xiàn)的問題都展(Zhan)現(xiàn)和解決。第一

47、百三十七頁，共一千二百一十一頁。R四(Si)年級上冊數(shù)的產(chǎn)生和(He)十進制計數(shù)法第一百三十八頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)習(xí)(Xi)目標(biāo)】1.知道數(shù)的(De)產(chǎn)生過程，認識自然數(shù)。2.理解并掌握千億以內(nèi)的數(shù)位順序表及最常用的計數(shù)方法十進制計數(shù)法。3.使學(xué)生了解中國古代數(shù)學(xué)的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第一百三十九頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)習(xí)(Xi)重點】【學(xué)(Xue)習(xí)難點】知道數(shù)的產(chǎn)生。理解十進制計數(shù)法的意義。第一百四十頁，共一千二百一十一頁。一、新(Xin)課導(dǎo)入生活中哪些地方用到(Dao)了數(shù)學(xué)？自由說一說。這些數(shù)究竟是怎么產(chǎn)生的呢？第一百四十一頁，共一千二百一十一頁。二(Er)、

48、學(xué)習(xí)新知 古時候,人們雖然有了計數(shù)的需要,但(Dan)是開始只知道“同樣多”、 “多”或“少”,還不會用1，2，3，這些數(shù)來數(shù)物體的個數(shù)。知識點1 數(shù)的產(chǎn)生第一百四十二頁，共一千二百一十一頁。 比如出去放羊的時候，每放一只羊，就擺一個小石子，一共放了多少只羊，就擺多少個小石子。放牧回來時，再把羊和小石子一一對(Dui)應(yīng)起來。如果回來的羊的只數(shù)和小石子同樣多，就說明放牧?xí)r羊沒丟。第一百四十三頁，共一千二百一十一頁。 人們出去打獵的時候，每去一個人，就在繩子上打一個結(jié)，這樣去了多少(Shao)個人，繩子上就有多少(Shao)個結(jié)。 人們捕魚歸來時，捕到一條(Tiao)魚，就在石頭或木頭上刻一道，

49、一共捕了幾條(Tiao)魚，就刻幾道。這樣太不方便了。結(jié)繩記數(shù)第一百四十四頁，共一千二百一十一頁。 它們(Men)分別代表阿拉伯?dāng)?shù)字中的1，2，3，4，5，6，7，8，9。 隨著語言、文字的發(fā)展，逐漸發(fā)明了一些記數(shù)符號，但各個國家或地(Di)區(qū)的記數(shù)符號是不同的。巴比倫數(shù)字：中國數(shù)字：羅馬數(shù)字：第一百四十五頁，共一千二百一十一頁。 計數(shù)法現(xiàn)在看來很麻煩，但在當(dāng)時數(shù)還沒有產(chǎn)生的情況下(Xia)，能創(chuàng)造這樣的計數(shù)法，已經(jīng)很了不起了，可見，古代的人們是多么的聰明！第一百四十六頁，共一千二百一十一頁。第一百四十七頁，共一千二百一十一頁。 在表示物體(Ti)個數(shù)的時候，可以用0，1，2，3，4，5，這些

50、都是自然數(shù)。數(shù)字可以用來記錄物體的個數(shù)。第一百四十八頁，共一千二百一十一頁。有(You)沒有(You)最大的自然數(shù)？0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 這些自然數(shù)(Shu)是按照從 到 的順序排列的小大相鄰兩個自然數(shù)相差幾？最小的自然數(shù)是 .0第一百四十九頁，共一千二百一十一頁。 當(dāng)物體一個也沒有(You)，就用“0”表示，“0”也是自然數(shù)，所有的自然數(shù)都是整數(shù)。 0是最小的自然數(shù)(Shu)，沒有最大的自然數(shù)(Shu)，自然數(shù)(Shu)的個數(shù)(Shu)是無限的。第一百五十頁，共一千二百一十一頁。填空。（1）當(dāng)物體一個也沒(Mei)有，就用( )表示。（2）最小的自然數(shù)是( ) 。（3）自然

51、數(shù)的個數(shù)是( ) 。00無限(Xian)的【達標(biāo)檢測】第一百五十一頁，共一千二百一十一頁。知識點2 十進制(Zhi)計數(shù)法 至今為止(Zhi)，我們學(xué)過哪些數(shù)位？相對應(yīng)的計數(shù)單位又有哪些呢？第一百五十二頁，共一千二百一十一頁。數(shù)級億級萬級個級數(shù)位億 位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數(shù)單位個(Ge)十(Shi)百千萬十萬百萬千萬億第一百五十三頁，共一千二百一十一頁。在生產(chǎn)和生活中往往要(Yao)遇到比億大的數(shù)。第一百五十四頁，共一千二百一十一頁。數(shù)級億級萬級個級數(shù)位位位位億 位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數(shù)單位( )( )( )個(Ge)十(Shi)百千萬十萬百萬千萬億10

52、1010101010101010十億百億千億第一百五十五頁，共一千二百一十一頁。 利用手中的計數(shù)器，從一億開始，一億一億地數(shù)，看看你(Ni)會發(fā)現(xiàn)什么。從一億開始，你可以繼(Ji)續(xù)數(shù)下去嗎？第一百五十六頁，共一千二百一十一頁。10個一億(Yi)是十億，10個十億是一百億，10個百億是一千億。 個（一）、十、百(Bai)、千、萬億、十億、百億、千億都是計數(shù)單位。第一百五十七頁，共一千二百一十一頁。 像這樣每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是10的計數(shù)方法(Fa)叫做十進制計數(shù)法。第一百五十八頁，共一千二百一十一頁?！具_標(biāo)檢(Jian)測】1.讀出(Chu)下面各數(shù)。（1）5406 （2）208（

53、3）6333 （4）999 五千四百零六 二百零八六千三百三十三九百九十九第一百五十九頁，共一千二百一十一頁。2. ( )個十億是一百億。 一千億有(You)( )個一百億。3.從右邊起，第( )位是十萬位，第( )位是億位。4.34000670000是一個( )位數(shù)，最高位是( )位，3表示( )。10106911百(Bai)億3個百億第一百六十頁，共一千二百一十一頁。5.說說“64875”這個數(shù)中每一個數(shù)字分別在什么數(shù)位上，分別表示什么？“6”在萬位上，表示6個萬；“4”在千(Qian)位上，表示4個千；“8”在百位上，表示8個百；“7”在十位上，表示7個十；“5”在個位上，表示5個一。第

54、一百六十一頁，共一千二百一十一頁。 一般(Ban)來說進率是幾，就叫做幾進制。大家還知道哪些進制呢？計量時間的(De)單位之間是六十進制。1時60分，1分60秒。第一百六十二頁，共一千二百一十一頁。計算機一般用二進制。即進率是二，滿2進1。 “零(Ling)”記作0，“一”記作1； “二”記作10，“三”記作11； “四”記作100，你們知道二進制中，“十二”該如(Ru)何表示嗎？二進制中，“十二”記作1100。第一百六十三頁，共一千二百一十一頁。三、鞏固(Gu)深化教(Jiao)材P22 練習(xí)三 11.一個五位數(shù)，它的最高位是什么位？一個九位數(shù)呢？一個十二位數(shù)呢？第一百六十四頁，共一千二百一

55、十一頁。2.寫出一些多位數(shù)，說一說每個數(shù)字所在的數(shù)位和(He)表示的意義。第一百六十五頁，共一千二百一十一頁。四(Si)、課堂小結(jié)2.自然數(shù) 最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個數(shù)是無限的。所有的自然數(shù)都是整數(shù)。3.十進制計數(shù)法 每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是十的計數(shù)方法叫(Jiao)做十進制計數(shù)法。實物記數(shù) 結(jié)繩記數(shù) 刻道記數(shù)1.數(shù)的產(chǎn)生古代三種記數(shù)方法第一百六十六頁，共一千二百一十一頁。五、課后(Hou)作業(yè)1.從課后習(xí)題中(Zhong)選取；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。第一百六十七頁，共一千二百一十一頁。六、教學(xué)(Xue)反思 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位和讀

56、法的基礎(chǔ)上，把計數(shù)單位擴展到千億。教學(xué)中，我創(chuàng)造性地使用教材，將“數(shù)的產(chǎn)生”和“十進制計數(shù)法”貫穿在數(shù)發(fā)展的歷史背景中，從而使學(xué)生自主完成了知識體系的構(gòu)建(Jian)。從中激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，從而使學(xué)生深刻理解了“數(shù)學(xué)來源于生活而又高于生活”的道理，感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，并深刻體會到數(shù)學(xué)的價值。在教學(xué)時通過學(xué)生積極地去了解，培養(yǎng)了他們自主探究的能力。第一百六十八頁，共一千二百一十一頁。R四年(Nian)級上冊億以(Yi)上數(shù)的認識及讀法第一百六十九頁，共一千二百一十一頁?！緦W(xué)習(xí)(Xi)目標(biāo)】1.掌握億以上數(shù)(Shu)的讀法。2.使學(xué)生經(jīng)歷讀億以上的數(shù)的過程，體驗遷移類推的方法。3.引導(dǎo)

57、學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。第一百七十頁，共一千二百一十一頁。【學(xué)習(xí)重(Zhong)點】【學(xué)(Xue)習(xí)難點】億以上數(shù)的讀法。每級中間、末尾有0的數(shù)的讀法。第一百七十一頁，共一千二百一十一頁。一、復(fù)習(xí)(Xi)導(dǎo)入1.下面(Mian)這幾個數(shù)你還會讀嗎？ 30706900 7000543 61000000要想讀得又對又快，需要先干什么？幾位一級？三千零七十萬六千九百七百萬零五百四十三六千一百萬第一百七十二頁，共一千二百一十一頁。566005602.讀(Du)一讀(Du)。74380000 （ ）5041070 （ ）56600560 （ ）七(Qi)千四百三十八萬五百零四萬一千零七

58、十五千六百六十萬零五百六十億以上的數(shù)怎樣讀？00第一百七十三頁，共一千二百一十一頁。二、探(Tan)索新知你能讀出全球人口(Kou)的數(shù)量嗎？ 第一百七十四頁，共一千二百一十一頁。全(Quan)球人口7000000000人。說說你是怎(Zen)么讀的？數(shù)級億 級萬 級個 級數(shù)位千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位7000000000讀作：七十億為什么不讀70萬呢？億第一百七十五頁，共一千二百一十一頁。為什(Shi)么所有的0都不讀？數(shù)級億 級萬 級個 級數(shù)位千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位7000000000讀作(Zuo)：七十億億第一百七十

59、六頁，共一千二百一十一頁。 億級上的數(shù)表(Biao)示的是多少個億，讀的時候在后面加一個“億”字；不論哪一級的末尾有一個或幾個0，都不讀。 為什么“70”后面(Mian)要加一個億字？為什么所有的0都不讀？7000000000讀作：七十億第一百七十七頁，共一千二百一十一頁。嘗試讀(Du)一讀(Du)：10040002000 400305000000一百億四(Si)千萬兩千四千零三億零五百萬討論: 每級的哪個0讀了,哪個0沒讀,為什么？00 0每級中間連續(xù)幾個0都只讀一個0每級末尾不論有幾個0都不讀第一百七十八頁，共一千二百一十一頁。討論：億以(Yi)上的數(shù)怎么讀？先分級，再從最高級讀起。讀完億

60、級或萬級的數(shù)，要加“億”字或“萬”字。還要注意什么位置上的0不讀，什么位置上的0要讀，讀幾個0。第一百七十九頁，共一千二百一十一頁?？偨Y(jié)億以上數(shù)的讀法： 從高位讀起(Qi)，一級一級往下讀。讀億級或萬級的數(shù)，先按照個級的讀法讀，再在后面加上一個“億”字或“萬”字。一個數(shù)的末尾或每級末尾的0都不讀，其他數(shù)位不管有幾個“0”，都只讀一個零。第一百八十頁，共一千二百一十一頁。數(shù)級億 級萬 級個 級數(shù)位千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位10040002000400305000000讀作：一(Yi)百億四千萬二千讀作：四千零三(San)億零五百萬讀出下面的數(shù)。第一百八十一頁，共