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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3語文園地六教學設(shè)計四教學要求：1引導學生探究加一加的識字方法，多音多義字的不同用法，培養(yǎng)識字能力，激發(fā)識字興趣。2積累詞組、詩歌等，培養(yǎng)主動積累的習慣。3口語交際訓練，展示自己的特長。教學方法：自主學習課時安排：兩課時第一課時一、學習我的發(fā)現(xiàn)。1讀字詞，指名讀。2同桌互讀。二、認讀這些漢字，同桌互讀，小組讀。三、認識多音字，填空。1自由讀句子，試填空。2集體評議，相互訂正。都多音字（都）喜歡打雪仗。天（都）峰。四、學習日積月累。l讀一讀讀讀記記。2指名讀，正音。3領(lǐng)讀。4、同桌互讀。第二課時教學目的：1學習日積月累，培養(yǎng)主動積累的興趣。2學習口語交際、展示臺，進行口語交際

2、，展示特長。教學過程：一、學習日積月累中的我會填。1讀句子，要求正確通順。2根據(jù)句子的語氣，填寫標點符號。3認真讀一讀。二、讀兒歌。1借助拼音讀兒歌，讀準字音。2指名讀，正音。3指導學生讀正確，讀流利，讀出停頓和重音。4說一說，讀兒歌后知道了什么三、學習口語交際。1如果我們遇到需要幫助的殘疾人，我們應該說些什么，做些什么2以小組為單位，相互說一說。3小組內(nèi)評一評，哪些同學的想法好，評的時候要把理由說清楚，說明白。4各小組推選優(yōu)秀同學在全班交流。引導學生這樣說；今天我遇到了，我middot;middot;，說，他middot;middot;。四、學習展示臺。1同桌間說說自己有哪些特長。如：唱歌、

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