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文檔簡介

1、有趣的推理數(shù)學好玩學習目標1.經(jīng)歷對生活中的某些現(xiàn)象進行推理、判斷的過程，能夠對這些現(xiàn)象進行合理的分析。2.學會運用列表、嘗試、操作等解決問題的策略進行推理，發(fā)展推理能力。3.能夠用語言清楚地表達自己的推理過程，在經(jīng)歷推理判斷的過程中樹立自信，體會這些現(xiàn)象中蘊涵的數(shù)學道理。情境引入例題解讀學校有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己的愛好分別參加了其中一組。他們?nèi)硕疾辉谝粋€組。他們分別在哪個興趣小組？1.可以畫一個表，用畫“”或“”記錄信息：由上表可知，淘氣在足球小組，笑笑在電腦小組，奇思在航模小組。例題解讀2.飛機模型分別放在了柜子的什么位置。航模小組有6個飛機模型：淘氣號、奇

2、思號、妙想號、笑笑號、樂樂號和教練號，放在柜子里。請你根據(jù)下面的信息，找到它們的位置。淘氣號樂樂號教練號左側右側奇思號妙想號笑笑號淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側，淘氣號在樂樂號的上面。教練號在最上面一排左側。妙想號不在最上面，也不在最下面。奇思號沒有放在教練號的旁邊。隨堂小測冬冬、晨晨和方方三位小朋友分別出生在上海、北京和南京三個城市，已知冬冬從沒有到過上海，上海出生的小朋友不叫晨晨；晨晨不出生在南京。三位小朋友的出生地各是哪里?冬冬出生在南京，晨晨出生在北京，方方出生在上海。1.學校開設了美術、音樂和體育三門課，王老師、李老師、張老師分別教其中一門課。王老師不是美術老師，李教師從不在操場上課，張老師上課要用鋼琴。這三位老師分別教哪一門？李老師教美術,王老師教體育,張老師教音樂。2.甲、乙、丙三人有一位做了一件好事。為了弄明白到底是誰做的好事，周老師詢問了他們?nèi)?。他們的回答如?甲說:“我沒有做這件事,乙也沒有做?！币艺f:“我沒有做這件事,丙也沒有做?！北f:“我沒有做這件事,也不知道是誰做的?！痹诶蠋煹脑偃穯栂滤麄兂姓J上面幾句話，每人都有半句真話，半句假話。請幫周老師找出是誰

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