2022年七年級歷史上冊第13課東漢的興亡教案1新人教版

1、第 13 課 東漢的興亡【教學目標】1通過學習,明白東漢興亡的基本脈絡,把握“ 光武中興” 的基本史實；2通過摸索與探究“ 光武中興” 局面形成緣由,培育同學初步應用歷史唯物主義觀點分析 問題的才能；3熟悉“ 光武中興” 是東漢光武帝統(tǒng)治時期社會最安定,也是東漢最穩(wěn)固時期；【教學重點】“ 光武中興”【教學難點】東漢衰亡的緣由【教學過程】方法指導一：細讀教材,圈點批注；方法指導二：注意分析,培育分析問題的才能；方法指導三：歌謠記憶歷史：劉秀起兵建“ 新” 朝,年號光武東漢興；鞏固政權措施好,“ 光武中興” 面面成；外戚宦官交專權,黃巾起義動根基；情形導入生成問題“ 光武中興”嗎？你想明白光武你想

2、知道為什么漢朝分為西漢和東漢嗎？你想知道為什么是帝劉秀其人其事嗎？你想知道“ 跋扈將軍” 的故事背景嗎？讓我們帶著這些提問一起學習,來探尋答案吧；學問模塊一光武中興自學互研生成新知1 自主閱讀課本P5859 內容,完成第1 題；1光武帝劉秀建立東漢后,實行了哪些措施鞏固統(tǒng)治？形成了什么局面？如何懂得這一局 面？1 措施：釋放奴婢；減負減刑；合并郡縣,裁減冗官；監(jiān)察制度建立；北方民 族內遷；2 光武中興；3 為了使社會安定下來,光武帝多次下令減輕農夫的賦稅負擔,懲戒貪官污吏,任用清廉 官吏；光武帝末年,社會安定,經(jīng)濟狀況明顯好轉,史稱這個時期的統(tǒng)治為“ 光武中興” ；學問模塊二外戚宦官交替專權2

3、 題；自主閱讀課本P59 內容,完成第2外戚宦官交替專職顯現(xiàn)的緣由,對東漢王朝的影響；1 東漢中期后,繼位的皇帝大多年幼,不能主政,太后臨朝；2 外戚宦官交替專權惡性循環(huán),動搖了東漢統(tǒng)治,東漢王朝走向衰亡；學問模塊三黃巾起義4 題；自主閱讀課本P60 內容,完成第4黃巾起義的背景、規(guī)模,對東漢統(tǒng)治的影響；1 東漢后期朝政腐敗,時局動蕩,民不聊生,自然災難頻發(fā)；2 人數(shù)多,地域廣,時間長；3 繁重打擊了東漢統(tǒng)治,是東漢衰亡的直接緣由；合作探究 生成才能【溝通預展】1組內溝通：1 由組長或檢查自學成果；2 相互質疑不明白的問題并進行溝通,然后記錄在導學案上,在展現(xiàn)完畢后可向展現(xiàn)者提 出自己的疑問；

4、2組內預展：依據(jù)老師安排的任務,各小組明確展現(xiàn)的內容；小組內先預展,由組長安排任務給組員,確 定展現(xiàn)的方式和成員,在組內預展；合作分工時詳細明確,做到人人有事做；【展現(xiàn)提升】1簡述“ 光武中興” 的詳細內容,懂得；2 2東漢衰亡的緣由 根本緣由,直接緣由 當堂演練 達成目標 1東漢政權建立的時間是 D A公元前 207 年 B公元前 202 年 C公元 9 年 D 公元 25 年2以下對“ 光武中興” 含義的懂得,不準確的哪一項 D A社會比較安定 B經(jīng)濟狀況明顯好轉 C人口增加 D農夫擺脫了壓迫和剝削 3漢光武帝與漢景帝實行的相同措施有 A 三十稅一 取消苛捐雜稅 整頓史治 提倡節(jié)儉 A B C D 4東漢中期以后,政治統(tǒng)治的突出特點是 D A皇帝專權 B 外戚專權 C宦官專權 D 外戚、宦官交替專權5黃巾起義爆發(fā)的主要緣由是 A A外戚、宦官專政 B統(tǒng)治者改制失敗 C社會經(jīng)濟被破壞 D民族沖突的尖銳6與秦末農夫戰(zhàn)爭相比較,黃巾起義表現(xiàn)出的主要不同特點是 A A創(chuàng)立宗教組織 B反對暴政 C繁重打擊了封建王朝 D提出了口號7以下有關東漢中后期統(tǒng)治的表述,不正確的哪一項 C A顯現(xiàn)官僚貴族把持政權的