2022年七年級下第七課法律初探教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案法律初探教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：政治 版本：教科版 課時：一課時 課題：法律初探【教學(xué)依據(jù)】1.知道法律是由國家制定,并靠國家強(qiáng)制力保證明施的一種特殊行為規(guī)范,懂得 我國法律是人民意志和利益的表達(dá)；2.懂得法律通過規(guī)定權(quán)益與義務(wù)規(guī)范人們的行為,通過解決糾紛和制裁違法犯 罪,愛護(hù)人們的合法權(quán)益；【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價值觀：要敬重法律,要學(xué)法、懂法、守法、用法,增強(qiáng)法制觀念；才能：能夠懂得我國法律是人民意志和利益的表達(dá),等,增強(qiáng)尋求法律愛護(hù)的力；我國公民在法律面前人人平學(xué)問：知道法律是由國家制定,并靠國家強(qiáng)制力保證明施的一種特殊行為規(guī)范,明白法律的基本特點(diǎn)、基本作 用和意義；【教學(xué)內(nèi)容

2、分析】1.教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)：（一）特殊的規(guī)章1.法律的含義 2.法律的本質(zhì) 3.法律的特點(diǎn) 4.法律與其他規(guī)章的區(qū)分與聯(lián)系（二）法律的作用 1.法律具有規(guī)定權(quán)益和義務(wù)規(guī)范人們的行為的作用 2.法律具有和諧人際關(guān)系、解決糾紛的作用 3.法律具有制裁違法犯罪、愛護(hù)公民的合法權(quán)益的作用 2；教學(xué)重點(diǎn)：法律的作用 之所以是重點(diǎn)是由于只有同學(xué)充分熟悉到法律的作用,才會真正樹立法律 意識、法制觀念,才會敬重規(guī) 就、敬重權(quán)益、敬重法律,并最終走向自律；只有熟悉到法律的作用,才能為學(xué) 生在本冊第四單元我們的權(quán) 益中法律的愛護(hù)功能的學(xué)習(xí)做好預(yù)備；教學(xué)難點(diǎn)：特殊的規(guī)章 作為初一同學(xué)而言, 對于法律的本質(zhì)以及法律與其他

3、規(guī)章的區(qū)分與聯(lián)系等問 題,特別抽象,的確很難理 解,部分內(nèi)容已經(jīng)超出了同學(xué)的實(shí)際水平,比如：國家政權(quán)、統(tǒng)治階級、意志等 詞語,同學(xué)在以往的學(xué)習(xí)中沒 有一個明確的熟悉,因而學(xué)習(xí)起來難度較大,理應(yīng)是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)；3.主要理論觀點(diǎn)：（1）法律是由國家制定和認(rèn)可,并靠國家強(qiáng)制力保證明施,對全體社會成員具 有普遍約束力的一種特殊的行 為規(guī)范；與其他行為規(guī)范有區(qū)分又有聯(lián)系；（2）我國法律是人民意志和利益的表達(dá)；名師精編 優(yōu)秀教案（3）法律通過規(guī)定權(quán)益與義務(wù)規(guī)范人們行為,我們既享有法律賜予的權(quán)益,又 必需履行法律規(guī)定的義務(wù)；（4）法律通過解決糾紛和制裁違法、犯罪,愛護(hù)人民的合法權(quán)益,我們既受法 律的愛護(hù)又受法

4、律的約束,我 們要學(xué)法、懂法、守法、用法的好公民；【學(xué)情分析】七年級其次學(xué)期,同學(xué)熟悉問題、分析問題的才能不斷進(jìn)展,對生活和學(xué) ?；蛏鐣辛诉M(jìn)一步明白的愿 望,特殊是希望明白生活、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、法律及道德中的一些規(guī)章和問題；另外 同學(xué)正處于青春期,接受懂得 才能強(qiáng),但識別選擇才能差,辨別是非、善惡、美丑的才能有待提高,特殊是青 春期的行為缺乏自控性,特殊 簡單沖動,嚴(yán)峻的會導(dǎo)致不行挽回的缺失,對同學(xué)本人、對他人、對家庭及社會 造成極大的損害；為了社會發(fā) 展及同學(xué)健康成長的需要, 必需使同學(xué)形成健全的規(guī)章意識,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法 的好習(xí)慣；因而,學(xué)習(xí)本課內(nèi) 容顯得尤為必要；【教學(xué)預(yù)備】老師預(yù)備： 1

5、.老師要學(xué)習(xí)、閱讀法律方面的書籍、文章,做好學(xué)問儲備；2.搜集典型案例；同學(xué)預(yù)備：搜集關(guān)于于法律的特點(diǎn)、作用等方面的事例,以備課堂溝通；【教學(xué)活動設(shè)計(jì)】導(dǎo)入新課：重慶打黑行動視頻 征？打黑行動有什么作用？自主學(xué)習(xí),整體感知：嬉戲 “ 法律知多少”1、2 問題：重慶打黑行動表達(dá)了法律的哪些特嬉戲規(guī)章： 讓同學(xué)將自己所知道的法律名稱事先做一下預(yù)備,然后全班同學(xué)逐 個說出一部法律的名稱（前后不能重復(fù)） ；在嬉戲過程中, 采納小組競賽的方式,最終統(tǒng)計(jì)出全班同學(xué)共說出 了多少部法律,并說一說都涉及我們生活中的哪些方面；老師適時設(shè)問：1、我們國家為什么要制定這么多的法律呢？（設(shè)計(jì)解讀：這樣在嬉戲中不 知不

6、覺進(jìn)入新課內(nèi)容,同學(xué)感覺新奇又布滿了趣味, 符合同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,必定會收到良好的成效； ）2、從剛才列舉的法律中選擇出與我們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)系親密的法律法規(guī) 憲法、義務(wù)訓(xùn)練法、未成年人（如愛護(hù)法、消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)法等） ,談一談這些法律規(guī)定我們享有哪些權(quán)益,履行 哪些義務(wù)？這說明白法律的什 么作用呢？（設(shè)計(jì)解讀： 通過這一活動使同學(xué)明白, 我們的權(quán)益和義務(wù)都是法律 規(guī)定的,所以必需在法律規(guī)定 的范疇內(nèi)行使權(quán)益履行義務(wù)； 再讓同學(xué)閱讀屏幕上展現(xiàn)的相關(guān)鏈接,進(jìn)一步體會 法律與我們的親密關(guān)系； ）典型事例,共同剖析：某夫妻將兩歲的失聰女兒領(lǐng)到福利院門口后,撒腿就跑；福利院工作人員 發(fā)覺這個失聰

7、女孩后,將其收名師精編 優(yōu)秀教案留；后經(jīng)過調(diào)查得知女孩的父母姓名及住址,孩子；福利院依法狀告這對夫福利院多次通知, 他們都不愿領(lǐng)回妻；法院認(rèn)定這對夫妻犯了拋棄罪,判處有期徒刑一年；這對夫妻被判刑說明白什么？同學(xué)通過對這一事例進(jìn)行分析,明確父母有撫養(yǎng)訓(xùn)練子女的義務(wù),不履行 義務(wù)是違法的要受到法律的制 裁；（設(shè)計(jì)解讀：通過以上教學(xué)活動,同學(xué)明白了法律的第一個作用：法律規(guī)定 人們享有什么權(quán)益、應(yīng)當(dāng)履行 什么義務(wù), 并對侵害他人權(quán)益和不履行義務(wù)的行為予以制裁；法律正是通過規(guī)定 權(quán)益和義務(wù)來規(guī)范人們的行為 的；結(jié)合案例,可以讓同學(xué)結(jié)合自身體會,舉一舉自己身邊的事例；從而進(jìn)一步 印證這一結(jié)論；）合作探究、

8、解難析疑：故事續(xù)寫：小剛的爸爸與小明的爸爸兩人合伙做生意,小剛的爸爸出資10 萬元,但不參加經(jīng)營,小明的爸爸負(fù)責(zé)經(jīng)營,但不出資；一年后,贏利兩萬元；但是,在如何安排利潤的問題上,兩人發(fā) 生了沖突 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行續(xù)寫： 1、你認(rèn)為雙方會通過什么方式或手段解決上述糾紛？2、不同方式會有什么樣的不同成效？（設(shè)計(jì)解讀：這樣設(shè)計(jì)可以充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)同學(xué)的求異思維,多角度、多方面的摸索問題；從而探討出, 在生活中有些沖突和糾紛可以通過雙方協(xié)商、他人或組織調(diào)解的方 式解決,但是某些涉及個人與 他人或集體之間的重要利益的糾紛,涉嫌違法的糾紛,必需通過法律途徑來解 決；）經(jīng)典案例：羅彩霞大事視頻針對

9、這一問題我是這樣設(shè)計(jì)的：1、羅彩霞的哪些權(quán)益遭到了侵害？2、通過本案的判決結(jié)果,說明白法律的什么作用？（解讀： 閱讀材料后讓同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?違法犯罪行為的功能,并通過通過同學(xué)爭論說明, 法律具有制裁制裁違法犯罪來愛護(hù)公民的合法權(quán)益,保證社會生活的有序與和諧； 再由同學(xué)搜 集有關(guān)通過制裁違法犯罪來保 護(hù)公民合法權(quán)益的典型事例來與同學(xué)們溝通,從而進(jìn)一步印證了法律的這一作 用；）學(xué)以致用、回來生活：例：學(xué)以致用： 法律的作用三方面內(nèi)容都學(xué)習(xí)完,給同學(xué)展現(xiàn)一個綜合性的案2022 年 5 月,某縣鳳凰村一戶人家生下一個女孩,取名謝英；小英誕生 前兩個月,父親搭乘摩托車外出 時與一輛汽車相撞,跌入一座

10、正在施工的水井中溺水身亡；母親尚某哀思萬分,小英的誕生使一家人的日子更 加貧困； 為了將來的生活, 母親把駕駛員王某、 水井全部人蕉坑林場以及水井施名師精編 優(yōu)秀教案工者塔下村民小組告上法庭,要求他們作出賠償； 女兒謝英作為原告之一, 成為我國當(dāng)時年齡最小的訴訟當(dāng)事 人；2022 年 6 月 19 日,縣法院作出一審判決,認(rèn)定被告塔下村民小組在水井 施工時沒有實(shí)行安全措施,是謝 父死亡的直接緣由,應(yīng)負(fù)主要責(zé)任；被告蕉坑林場作為水井的全部人和受益人,對于水井的施工疏于治理,負(fù) 連帶責(zé)任；同時認(rèn)定被告王某非法酒后駕車,負(fù)相應(yīng)賠償責(zé)任；依據(jù)法律規(guī)定,小英獲得 86400元撫養(yǎng)費(fèi)；這 一天,她仍沒有滿

11、月；（1）上述案例表達(dá)了我國法律的哪些特點(diǎn),哪些作用？（2）上述案例給你的啟示是什么？（設(shè)計(jì)解讀：引導(dǎo)同學(xué)分析事例,以總結(jié)出：法律的特點(diǎn)：靠國從而將本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié), 通過第一個問題可家強(qiáng)制力保證明施,對全體社會成員具有普遍約束力；）法律具有的作用是（1）法律規(guī)定人們享有什么權(quán)益、應(yīng)當(dāng)履行什么義務(wù),并對侵害他人權(quán)益和 不履行義務(wù)的行為予以制裁；法律正是通過規(guī)定權(quán)益和義務(wù)來規(guī)范人們的行為的；（2）法律具有解決和諧人際關(guān)系、解決糾紛的作用；在生活中有些沖突和糾 紛可以通過雙方協(xié)商、他人或 組織調(diào)劑的方式解決,但是某些涉及個人與他人或集體之間的重要利益的糾紛,涉嫌違法的糾紛,必需通過法 律途徑來解決

12、；（3）法律具有制裁違法犯罪行為的功能,合法權(quán)益,保證社會生活的有序與和諧；并通過制裁違法犯罪來愛護(hù)公民的通過對其次個問題的爭論說明：在日常生活中,我們既受到法律的愛護(hù),又受到法律的約束；我們既享有 法律賜予的公民權(quán)益,又必需履行法律規(guī)定的公民的義務(wù)；因此,我們要學(xué)法、懂法、守法、用法；既要遵守 法律,履行義務(wù),又要依法行使和愛護(hù)自己的合法權(quán)益；）情形訓(xùn)練、小試牛刀：以下案例說明白法律具有什么特點(diǎn),什么作用；朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表,先說其次天仍,后來又說自己把手表弄丟了；蘇某向人民法院起訴,法院判決朱某限期歸仍手表,否就賠償蘇某缺失 350 元；我國民法通就第 79 條規(guī)定,拾得

13、遺失物,應(yīng)當(dāng)歸仍失主；李某等三人在電影院看電影時,起哄、打鬧、吹口哨；影院工作人員多次 勸阻,他們就是不聽；工作人員 找來民警將這三人帶走；公安機(jī)關(guān)賜予李某等三人警告懲罰；我國的治安治理懲罰條例屬于行政法,為予以懲罰；它規(guī)定對擾亂影劇院等公共場所秩序的行名師精編 優(yōu)秀教案17 歲的中同學(xué)趙某,多次手持三棱刮刀,強(qiáng)奪 400 多元；人民法院認(rèn)定趙某犯 了搶劫罪,依據(jù)刑法判處其有期徒刑；我國刑法規(guī)定了對搶劫等四百多種罪的懲罰；收成與評判：通過本課的學(xué)習(xí),我知道了 :- 我學(xué)會了我應(yīng)當(dāng)小組自評9 名學(xué)校生的財(cái)務(wù),得贓款最終,讓同學(xué)觀賞一段 flash法律是我們永久的伴侶 ,終止本課；【課外作業(yè)】1.搜集反映法律特點(diǎn)的一個典型事例,在課堂上與同學(xué)進(jìn)行溝通；2.環(huán)繞本課內(nèi)容自己設(shè)計(jì)一期手抄報；3.結(jié)合法律的作用及自己的所見所聞,