2022年七年級地理上冊第五章《發(fā)展與合作》教案新人教版

1、名師精編 優(yōu)秀教案進展與合作課題第 五章進展與合作編者單位學問與才能： （ 1 ）能從不同的角度分析國家及地區(qū)之間的差異（2）知道國界的劃分、意義和領(lǐng)土的含義過程與方法：初步學會閱讀世界政治地圖,培育對比、分析、辯論的才能教學目標 情感、態(tài)度、價值觀：1 使同學熟悉國 家不分大小,位置應當公平；領(lǐng)土、國界爭端等問題,和平談判是正確解決方式,反對霸權(quán)主義,強權(quán)政治,樹立正確的世界觀；2 堅決捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán),不答應別國侵害是每個公民的神圣責任,堅決保護和平共處五項原就,增強 同學喜愛祖國,建設祖國的信念教學重點： 國家不分大小,位置應當公平,堅決保護和平共處五項原就,反對霸權(quán)主義；教材分析教學難

2、點： 1 培育同學初步用動態(tài)的、進展的觀點辨論國際是非的能力； 2 領(lǐng)土的概念及邊界的糾紛；教學關(guān)鍵：課時支配課件設計意圖教具多媒體、相關(guān)的材料教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容與過程批注導入新課同學們, 20 世紀 80 歲月以后,加強國際合作,實現(xiàn)經(jīng)濟全球化已成為世界發(fā)制造輕松、和諧的環(huán)展的大趨勢,國際間的交往與合作日益頻繁；那么,全世界有多少個國家？如境,通過同學動手、動何辨別國際社會的曲折是非,加強國際合作,謀求共同進展呢？這節(jié)課就讓我腦、動口開熟悉國家及過程們共同來探討這些問題；請同學們打開課本86 頁地區(qū)讓全體同學查找世界政區(qū)圖并回答以下問題；（1）世界上有 多少個國家和地區(qū)？（ 2）哪些 大洲現(xiàn)在

3、仍沒有國家？在世界政區(qū)地圖查出：1）地跨兩洲的國家老師承轉(zhuǎn)同學活動200 多個國家和地區(qū)在面積、人口、政治制度、位置、資源、文化、經(jīng)濟、宗教信仰上存在著很大的差異；（展現(xiàn)課件）識記面積占前6 位的國家 ,并找出所在的大洲； 能否舉出一些面積較小的國家？（展現(xiàn)課件）名師精編 優(yōu)秀教案老師承轉(zhuǎn) 世界上 人口最多的國家是哪一個,你仍知道哪些國家的人口較多？同學活動 識記人口超過 1 億的國家,并找出其所在的大洲同學活動在圖上找出格陵蘭島以及觀看太平洋的一些島嶼名稱下邊用括號有“ 丹”“ 美”培育同學對地圖信息“ 法” 等,并閱讀課文P87 第 2 自然段,讓同學知道,世界上仍有一些地方?jīng)]的才能老師過

4、渡有獲得獨立的殖民地或?qū)俚剡@些地方不能稱為國家,叫“ 地區(qū)”；（展現(xiàn)課件）縱觀當今國際形勢是總體緩和、局部緊急,這些局部的動蕩、戰(zhàn)爭引發(fā)因素是諸多的,但國界和領(lǐng)土的爭端是其中重要的因素；那么,什么是國界？什么是領(lǐng)土？它們對一個主權(quán)國家有意味著什么呢？提問同學活動【電腦展 示閱讀材 料】【分組活 動】【老師總 結(jié)【課堂小 結(jié)】1 什么是國界？ 2 國界是如何劃分的？3 國界劃分的依據(jù)是什么？4 什么是領(lǐng)土？指導同學閱讀課本P87 活動；（展現(xiàn)領(lǐng)土課件）1 、 讀 圖 并 依 次 總 結(jié) 國 界 劃 分 的 依 據(jù) , 完 成 課 本A、 B 、 C；列 舉 國 際 社 會 中 解 決 國 界 和 領(lǐng) 土 糾 紛 的 正 反 案 例 ；如何解決邊界和領(lǐng)土糾紛問題？世界上愛好和平的國家和人民,都主見用和平談判的方式,協(xié)商解決邊界 和領(lǐng)土糾紛,反對用武力和強權(quán)單方面轉(zhuǎn)變國界,侵害別國領(lǐng)土；我國提倡的和平共處五項原就,必將成為國家間交往,處理國際糾紛和維 護世界和平的國際法就；略一、國家和地區(qū) 1.國家和地區(qū)面積大小不同名師精編優(yōu)秀教案