2022年七年級地理上冊序言讓我們一同走進地理教案5商務(wù)星球版

1、讓我們一同走進地理課型新授課課標要求 讓同學感受區(qū)域的自然地理、人文地理特點,增強同學對地理環(huán)境的懂得和適應(yīng)才能；從地理的視角熟悉和觀賞我們所生存的這個世界,激發(fā)和培育同學學習地理的愛好；教學目標 1明白什么是地理,懂得與地理相關(guān)的地理現(xiàn)象；2培育同學學習地理的愛好,明確學習地理的重要性；3認知常用的地理學習方法,知道怎樣才能學好地理；教學模式 問題導學 教學方法 小組爭論、啟示誘導 教學媒體 多媒體課件教學過程教學環(huán)節(jié)老師活動同學活動設(shè)計意圖創(chuàng)在浩渺的宇宙中,有一顆美麗的星球,她披觀賞圖片,思生活著藍色的面紗,載著很多生靈,圍圍著太陽在不考并感受地理；在地理環(huán)斷地轉(zhuǎn)動；她就是地球；她在太空中

2、怎樣漫游？境之中,設(shè)她怎樣形成了今日的面貌？生命為什么可以在地地理學問球 上 存 在 、 繁 衍 ？ 人 類 怎 樣 認 識 和 改 變 著情就在我們她？ 地球是 “ 人類之家” ；古代詩人曾經(jīng)說過境“ 不識廬山真面目,只緣生在此山中； ” 我們從呱的身邊；呱墜地就腳踏實地于地球上,但是作為地球的兒導讓同學認女,你肯定期望著明白她和探究她吧！學習地理識地理對就可以幫忙我們解決這一問題；親愛的同學們,入生活的作讓我們一起走入一個嶄新的天地地理課堂；新地理是一門新課程,你明白地理嗎？你知道地理用；課學科中學習哪些內(nèi)容呢？為什么要學習地理.怎看么才能學好地理.今日我們就來談?wù)勥@個話題；同 桌 之 間

3、 說以時（板書： 讓我們一同走進地理）2022 年 8 月 3 日下午 16 點 30 分,云南魯?shù)閳D發(fā)生 6.5 級地震；在我國,地震較多的?。号_灣、出自己所想到的政熱點為分西藏、新疆、云南；為什么這些地方地震頻發(fā)？內(nèi)容,交換自己的例引導學析觀點；生通過討論,將生 活現(xiàn)象和地理聯(lián)系 起來,認誘老師總結(jié)：我們身邊發(fā)生的很多自然現(xiàn)象,摸索后回答：識到地理導與生活的點密 切 聯(lián)都包蘊肯定的地理背景；具備了肯定的地理學問撥系；以后,我們就可以科學地說明發(fā)生在身邊的地理“ 什么是地是指地球, 理是現(xiàn)象；所以學習地理學問對我們很重要；指地球上事物的地理”一提到地理,你能想到些什么呢？到底什么存在與變化規(guī)

4、律；是地理呢？你能說說你的觀點嗎？地當人們的熟悉仍不足以說明某種地理現(xiàn)象與（ 請把你的的問地理理地理問題時,這些現(xiàn)象與問題就成為謎；地理之題補充進來 ）之謎是多方面的,可以分為自然地理之謎、人文地1 為什么有些地的內(nèi)容豐謎理之謎、區(qū)域地理之謎等方面；關(guān)于地理的問題方有火山噴發(fā)、 地富多彩,地有很多,學習了地理就有可能找到這些問題的答震活動,有些地方地理之謎地殼下降？數(shù) 以 千案；老師說出與地理關(guān)聯(lián)性較強的內(nèi)容；2 為什么有些地計,大致方人口稠密, 有些明確在初地 方 卻 荒 無 人中階段要理煙？學習的內(nèi)學3 為什么往日的容,以問海洋如今變成了導學；高聳的山峰？4 為什么酷寒的誘點撥 ：我們要探

5、究大自然的秘密,要明白世南極大陸沉睡著小組導萬頃煤田？合作溝通點【 跟 蹤 練 習 】培育同學界的祖國的家鄉(xiāng)的地理環(huán)境以及一些經(jīng)濟和文化以下活動中找出正確表達撥與地理學問不相想一想、現(xiàn)象,懂得人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系；2022 多和團結(jié)協(xié)關(guān)活動年前 , 我國就有“ 仰以觀于天文,俯以察于地理”作才能, 的說法；“ 地理” 一詞本意是指“ 大地的山川陵谷同時感知A 外出旅各有條理” ；地理就在游【在生活中查找地理的影子】B觀看天象我們的生說 一 說 ,展圖“ 衣食住行”,引導同學摸索生活與地理活中；C 修路、架橋“ 地理與D 去醫(yī)院看病的聯(lián)系,感受地理就在我們身邊；生活”讀東北酸菜西雙版納彩糕分

6、 “衣 ” 、引導“ 食” 、“ 住” 、“ 行”同學通過4 個小組爭論生爭論,將活中衣食住行與生活現(xiàn)象地 理 有 哪 些 聯(lián)和地理聯(lián)圖系？系起來,思考熟悉到地衣 與 氣 候 的理與生活關(guān)系；,摸索并猜的親密聯(lián)測其中的緣由；系；第一讀廣州煲湯新疆烤羊肉串食與氣候、地節(jié)課開頭就培育學形、土壤等的關(guān)系生學習的（ 南米北面、南甜主動性；北咸 ）；我國南方氣候濕熱, 盛產(chǎn)水圖稻；北方氣候相對思干冷,相宜小麥等考作物生長；住與地勢、氣 聯(lián)系 候等的關(guān)系 （南尖 家鄉(xiāng)實際 北平 ）,摸索并猜 讓同學感 測其中的緣由；受到生活 中到處有 地理,同 時讓同學 領(lǐng)會世界 各地的神 奇,激發(fā) 愛好；行與地勢、氣

7、候等的關(guān)系, 摸索 并推測其中的原 因；讀 圖思 考“ 地理與生活”承轉(zhuǎn)過渡嘗試“ 解謎”：通過剛才的分析, 發(fā)覺不同的地方有著不同的地1、沙特阿拉伯的理環(huán)境 , 在不同的地理環(huán)境下, 人們的生產(chǎn)和生活旅店,把床鋪支配方式也各具特色,這樣的例子仍有很多；人們常在屋頂上； 他們不說“ 一方水土養(yǎng)一方人”；怕下雨嗎？在夏下面這些說明什么問題？天不怕被蚊蟲叮咬嗎？通過2、日本人為什么同學“ 解愛吃魚？謎” ,學以3、為什么在長跑致用,培競賽中,來自東非養(yǎng)同學的高原的選手常能摸索才能取得好成果？讓同學更4、為什么美麗的好懂得一絲綢服裝大多出方水土養(yǎng)總結(jié)出地勢、 氣候等地理要素對生產(chǎn)生活的影響；自我國的

8、江浙一一方人；帶？學習對生活有用的地理可以有效地幫忙我們應(yīng)對生活中的困難及生活中的問題；提高對將來生活的適應(yīng)才能；在某些特定的場合仍可以挽救我們的生命呢！聽故事談感想案故事一：英國小女孩蒂莉制造海嘯逃命神話同學聽故從 學 生例在 2022 年的印度洋大海嘯中,卻有一個英國的事,說自己的愛 聽 的 故分小女孩蒂莉,海嘯來臨當天,她正和父母在泰國普感想, 從中體事入手,在析吉島海灘享受假期；就在海嘯到來前的幾分鐘,她會 地 理 的 用激 發(fā) 興 趣觀察了海面上的反常,并堅持懇求海灘上的游客立處；的同時,讓“ 地理對終身進展即離開；于是,這個海灘成為普吉島沿岸唯獨沒有學 好 地學 生 學 到有用”死

9、傷的地點；為什么她能預感到海嘯即將到來呢？理 知 識 運 用一 些 地 理原先,當小蒂莉發(fā)覺了水上的很多泡泡,她立刻“ 鏈到 生 活 中 挽學問；接” 到了課上學過的關(guān)于地震和海嘯的學問,把學救人的生命；過的科學學問快速運用起來,最終制造了一次生命的奇跡；聽了上面的故事,你有什么感想呢？故事二：戰(zhàn)爭與地理 三國后期 , 諸葛亮六出祁山,北伐中原；夏季的學 生 聽 故事, 說自己 的感想, 從中一天,他料定魏軍必經(jīng)葫蘆峪,親率隨從勘查地勢,在軍營中細心策劃,周密布置,預備全殲司馬懿軍隊；當天烈日炎炎, 酷暑難耐, 實乃火攻正確戰(zhàn)機,體 會 地 理 的將士們一切預備妥當,照計行事,誘敵深化,待魏

10、用處；軍進入谷中, 山上眾將命令士兵一齊舉火投入谷中,只見谷中濃煙滾滾,火光四起,魏軍立刻大亂,大 火焚燒魏軍,死傷不計其數(shù)；可在全軍行將覆滅之 際,天公偏不作美,大雨不期而至,澆滅山火,司 馬懿死里逃命； 一場大雨澆滅了諸葛亮的雄壯斗志,使他仰天悲歌：“ 謀事在人,成事在天,不行強求也”；其實諸葛亮這次戰(zhàn)例的失敗,并不該埋怨老天,是他自己忽視了大氣熱力環(huán)流的作用；熊熊大火使案峽谷中近地面受熱上升,氣壓下降,引起了熱力的地理有時體 會對流作用；濕熱的空氣在上升的過程中,隨著海拔能 影 響 到 戰(zhàn)的上升,氣溫不斷降低,水汽冷卻凝聚形成降水,爭的勝敗；澆滅了谷中大火,從而使魏軍絕處逢生；例聽了上面

11、的故事,你有什么感想呢？同學聽故分故事三：搶救重建臺兒莊古城析臺兒莊古城重建前,城區(qū)內(nèi)棚戶區(qū)人口稠密,通地 理 的 有“ 地理對道狹窄,生活環(huán)境特別簡單；由于臺兒莊自身實力用性,培育終身進展有限,古城區(qū)改造速度緩慢,所以對招商引資特別學 生 在 生推崇；幾年前,臺兒莊區(qū)為改造古城兩平方公里的有用”活 中 應(yīng) 用棚戶區(qū),跟上海綠房子投資公司談成了近6 億元的地 理 知 識房地產(chǎn)項目；沒想到,項目卻被市里叫停了；市里案事,說自己的的習慣；叫停的理由是,臺兒莊文化遺產(chǎn)資源獨一無二：臺感想, 從中體兒莊大戰(zhàn)是八年抗戰(zhàn)正面戰(zhàn)場第一場成功,尚有 53會 地 理 的 用處戰(zhàn)爭遺址； 古水道傍城而過, 是南北

12、文化交融地,魯南、徽派、歐式等八種風格的建筑并存；不能毀處；例了遺產(chǎn)搞房產(chǎn)！分歷史文化遺產(chǎn)是古城的亮點和看點；變房產(chǎn)為析遺產(chǎn),變景點為經(jīng)典,臺兒莊古城的文化價值和產(chǎn)“ 地理對業(yè)價值越來越得到彰顯；終身進展聽了上面的故事,你有什么感想呢？有用”資料展現(xiàn) : 公元 2070 年,地球人口已達100 億；由于工業(yè)革命賞200 多年來的盲目進展,盡管人類在2070 年科學、為 地 球培養(yǎng)技術(shù)、經(jīng)濟達到很高水平,但孕育人類的自然界已破壞殆盡, 再也無法承擔這巨大的人口壓力；同時,發(fā) 展 貢 獻 出學 生 動 腦社會動蕩、戰(zhàn)爭頻繁、人們行為失范 人類和地我 們 應(yīng) 有 的思 考 能 力球面臨著毀滅的危機；

13、力氣,使“ 方和 良 好 的幸運的是,人類此時已經(jīng)擁有自由航行于太空舟方案”不需學習習慣,的才能； 于是,全球委員會制定了一個“ 方舟方案”,要實行, 讓我讓 學 生 感預備把地球上的一部分（約1 億）一般公民遷移到們 與 地 球 和知 學 習 地別的星球上去；為了不重蹈地球命運的覆轍,全球諧進展；理的好處,漫委員會打算： 這 1 億人要經(jīng)過嚴格選擇和考查,“ 合體 會 地 理畫的有用性,格地球人” 考查于是綻開 明為什么要實行這個方案.當今世界面臨哪些資培 養(yǎng) 學 生源和環(huán)境問題 . 由于人口數(shù)量增長過快,對資源過在 生 活 中道量的使用和消耗已嚴峻損害和危及子孫后代生存的應(yīng) 用 地 理理利

14、益和權(quán)益,因此,我們必需要樹立可連續(xù)進展的的習慣；思想觀念, 愛護環(huán)境, 促進環(huán)境資源的可連續(xù)利用,仍子孫后代一個清潔、秀美、富裕的地球；這是對我們當代每一個地球人的呼吁和警示；賞漫畫,明道理 欣 賞 地 對 學理漫畫, 談其 生 進 行 情中的含義, 領(lǐng) 感訓練,培會 其 中 的 道 養(yǎng) 學 生 熱理 ： 尊 重 自 愛大自然,然,與自然和 保 護 自 然諧相處； 樹立 環(huán)境,學會全 球 意 識 和 感恩,樹立可 持 續(xù) 發(fā) 展 可 持 續(xù) 發(fā)觀念；展觀念；小魚的懇求 苦難的母親承轉(zhuǎn) 人們常用“ 上知天文下知地理” 來形容一個人學問的淵博,我們知道了學習過渡 地理對生活和終身進展都特別有用,

15、我們怎樣才能學好地理呢？啟 1要有一雙“ 地理的慧眼”, 要有一個“ 地理的 同學 讓 學 生 自發(fā) 頭腦” 注視世界；小組爭論 己說,明確誘 生活中到處有地理,同學們要從課本、 書報、電視、怎樣學好 目標,只有導 網(wǎng)絡(luò)等多種媒體中獲得學問,在生活中關(guān)注地理熱點話 地理？想 得 到 才題,放眼全球,從地理的視角去觀看生活,發(fā)覺問題；能做得到,2養(yǎng)成讀圖、用圖的習慣；培 養(yǎng) 學 生學好地理,要養(yǎng)成常常讀圖、用圖、動手繪圖的習 的 主 人 翁慣；地圖,是地理學的其次語言,被認為是地理學的 “ 眼 意識；引導睛” ,它是你學好地理的重要工具和正確助手；從圖中 學 生 從 地獵取有用的地理信息是一種地

16、理學習才能,例如我給你 理 視 角 看一幅有關(guān)世界、中國、山東、棗莊等地圖,你能從圖中 問題；獵取哪些地理信息？精看圖培 養(yǎng) 學當說出從地生讀圖、用點圖中獵取圖的習慣,撥的地理信培 養(yǎng) 學 生“ 怎樣學息；從 地 圖 中在課件中獲 取 信 息好地理”的才能；開 闊 學棗莊市地圖觀看衛(wèi)星生視野,激地圖,認發(fā) 學 生 興當然隨著科學技術(shù)的進展,各種新型地圖步入生活；教識其中的趣；師運用課件展現(xiàn)衛(wèi)星地圖和電子地圖；奧妙；3積極參與野外實踐,到大自然中體驗感悟；學好地理,不能只滿意于課堂和書本,仍要走出去,到 引 導 學 現(xiàn)場去觀看,到大自然中去體驗,到實踐中去發(fā)覺,去 生 參 加 實 領(lǐng)會 踐活動；

17、引導同學可以搞一些社會調(diào)查,在家鄉(xiāng)周邊進行野 外考察活動,動手進行一些小試驗等；構(gòu)建 梳理達標檢測1. 關(guān)于北極地區(qū)因紐特人住冰屋的說法,正確選項 A因紐特人特殊耐寒 B為了表達民居特色C建造冰屋是因紐特人適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果 D 因紐特人喜愛住冰屋2. 地理與人們的生活關(guān)系緊密,以下詞語與地理無關(guān)的是 A辨認方向 B風土人情 C隨心所欲 D天氣預報3. “ 早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜” 反映的是 A地勢特點 B氣候特點 C植被特點 D水文特點4. 以下關(guān)于地理與人們生產(chǎn)和生活的說法,正確選項 A 地理與人們的生活距離很遙遠 B地理對人們的生產(chǎn)活動影響不大C生活離不開地理D“ 一方水土養(yǎng)一方人” 的說法不正確5. 以下學習好地理的方法不恰當?shù)氖?B 死記硬背課本（） A從地理視角去觀看生活,發(fā)覺問題C注意野外考察和實踐 D要養(yǎng)成讀圖、用圖的習慣讀下圖,回答6-7 題； 6. 圖中能反映我國黃土高原民居建筑風格的是A甲B乙C丙D丁 7. 丁圖所反映的當?shù)刈匀画h(huán)境特點是 A干旱B冰冷C濕熱 D 酷熱干燥教學反思所得 ：本節(jié)課憑借多媒體課件運用大量圖片、故事和漫畫資料,給同學鮮明的視覺沖擊,生