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;(二)快樂的學習情度和價A.B.C.E.F.A.B.C.E.F.J.K.I.F.I.J.A.B.F.I.J.E.和童趣引領學在情境中創(chuàng)設和再多種形式說出:小水疊形容詞的讀)躺、立、提問:誰飛來在情境中朗和課文插圖機坪、歌臺”詞語孩子在生活中學習在表演中體會學習語文小蜻蜓、小青創(chuàng)設情境,提有感情地朗誦色。尊重學生的情感體語感是語文教學的發(fā)揮想象引領把夏天美麗的發(fā)揮想象)。)。)。)。)。情感態(tài)

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