八年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試題

1、八年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試題一、礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每題2分，共10分）下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、真諦（d） 犀利（x） 執(zhí)拗（o） 憔悴（jio）B、積淀（din） 旸谷（yng） 稽首（j） 詰責(zé)（ji）C、折戟（j） 綺戶（q） 匿名（n） 眼翳（y）D、銜觴賦詩（shng） 經(jīng)綸（ln） 呻吟（shng） 屏障（png）2、下邊沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ） A千山萬合 鶴立雞群 拖泥帶水 B慷概激昂 花團(tuán)錦簇 冥思暇想 C油光可見 海誓山盟 相形見絀 D滄海桑田 莫衷一是 廣袤無垠3、對(duì)加點(diǎn)字解釋全正確的一組是（ ）A、猛浪若奔（快速奔馳） 負(fù)勢(shì)競(jìng)上（依仗地勢(shì)）窺谷忘反（同“返”，返回

2、） 策之不以其道（驅(qū)趕，使用）B、然后有千里馬（這以后） 其能千里而食也（食物） 不汲汲于富貴（憂愁的樣子） 器宇軒昂（形容精神飽滿，氣度不凡）C、何似在人間（哪里比得上） 或置酒而招之（有的，有時(shí)） 若人之儔乎（類） 把酒問青天（端著酒杯）D、每假借于藏書之家（如果） 不敢稍逾約（約定的時(shí)間）未嘗稍降辭色（歡悅） 援疑質(zhì)理（詢問）4、下列句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A在湍急的河流中，船工小心翼翼地?fù)沃穹ぃ苑辣痪蘩舜蚍?。B近來他整天悶悶不樂，郁郁寡歡的，不知有什么事。C雨后初晴的湖面，晶瑩澄澈，油光可鑒。 D他引經(jīng)據(jù)典的一番論述，把對(duì)方駁得啞口無言。5、下列句子沒有語病的是 (

3、 ) A.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C.中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上表演的舞蹈千手觀音，受到觀眾的熱烈歡迎。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。二、課內(nèi)文言閱讀（每題2分，共10分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千

4、轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。6、下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）。A四支僵勁不能動(dòng) B欲辨已忘言 C經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 D其真無馬邪7下列句子翻譯完全正確的一句是（ ）A游魚細(xì)石，直視無礙。（游動(dòng)的魚和細(xì)小的石子，一直看下去，可以沒有妨礙。）B急湍甚箭，猛浪若奔。（那急流像箭一樣快，那迅猛的波浪比馬還快。）C好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（美麗的鳥兒相向和鳴，嚶嚶地唱出和諧動(dòng)聽的歌。）D夾岸高山，皆生寒樹。（江邊兩岸的高山，都長滿了寒帶的樹。）8對(duì)課文賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A本文是一篇述說旅行所見的書信，作者用簡潔傳神的文

5、筆，描寫了富春江兩岸清明秀麗的景色，使人讀后如身臨其境，無限向往。B作者寫奇山異水的順序是由近及遠(yuǎn)，先寫近處的水，在寫遠(yuǎn)處的山，說明了作者的觀察順序和游覽順序。C作者用比喻的修辭手法寫水，以“猛浪若奔”突出其洶涌氣勢(shì)；用夸張的修辭手法寫山，用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上”“爭(zhēng)高直指”表現(xiàn)出了群峰聳峙、一比高下的雄奇景象。D全文最后四句，仍落在寫景上，清幽淡雅，余音繚繞。9本文與三峽中對(duì)夏季江水的描寫“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！毕囝愃频囊痪涫?10“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！北憩F(xiàn)了作者怎樣的志趣和情懷？答： 三、根據(jù)上下文或特定要求填寫古詩文句。（8分）11

6、、用課文原句填空：（1）、 ，化作春泥更護(hù)花。（2）、勸君更盡一杯酒， 。（3）、不戚戚于貧賤， 。（4）、人生自古誰無死， 。 （5）、長江后浪推前浪，社會(huì)總是在新舊的更替中不斷發(fā)展，這種新舊更替的現(xiàn)象是一種必然。劉禹錫在他的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)一詩中對(duì)這種必然進(jìn)行了形象的描繪，他在詩中寫道： ， 。（6）、杜牧的赤壁：詩中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩句： ， 。（7）、李白在宣州謝眺樓餞別校書叔云一詩中，在酒酣之際，豪情大發(fā)，將求索之心化為奇妙遐想的詩句是： ， 。（8）、送杜少府之任蜀州一詩屏棄了贈(zèng)別詩常有的哀傷和悱惻，寫得樂觀開朗。其中勸慰友

7、人，最能表現(xiàn)詩人寬闊胸襟的兩句詩： ， 四、語言的實(shí)際運(yùn)用：（每題3分，共12分） 12、仿照劃線句子的句式，在橫線上另寫一句，使文段的語意連貫流暢。人生不是一張白紙，不是你想涂成什么色彩就可以是什么色彩，人生不是一塊橡皮泥，不是你想捏成什么模樣就可以是什么模樣， ， 。請(qǐng)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@些涂上的色彩、捏成的模樣或裝飾好的房子要想更改，會(huì)讓你付出沉重的代價(jià)。13、閱讀下面一段話后回答問題。據(jù)世說新語載：孔融十歲時(shí)，前往拜望名士李元禮。閑談之中，眾人都盛贊孔融奇才早慧，唯獨(dú)一個(gè)叫陳韙的人不以為然地說：“小時(shí)候機(jī)靈，長大了未必就聰明?！笨兹诼牶罅⒓凑f道：“想你陳先生小時(shí)候一定很機(jī)靈。”孔融

8、的言下之意是： 。14、讀對(duì)聯(lián)，要注意揣摩其中的寓意。下面是某人根據(jù)自己的興趣愛好寫的兩副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)寫出此人具有哪些興趣愛好。對(duì)聯(lián)一：品韻方曉絲竹雅 對(duì)聯(lián)二：和二弦擷趣生旦凈 執(zhí)毫始覺草纂情 調(diào)七彩寄情梅竹松此人的興趣愛好有： 15、根據(jù)下面的表格，分析我國自然資源狀況，完成問題。自然資源 在世界的排位 人均占有量與世界平均水平之比陸地面積 3 1：3礦產(chǎn)資源 3 1：2耕地面積 4 1：3河流年徑流量 6 1：4森林面積 6 1：5（1）我國自然資源總的特點(diǎn)是什么？ （2）從人口的增長、資源的利用、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等方面考慮，分析我國自然資源的趨勢(shì)。五、作文（60）請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬蓚€(gè)作文題中任意選做一題。（1）閱讀下面材料，按要求作文。古語說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”今人又說“天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界”，“感恩不是一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操?！痹谀闵磉?，小至一草一木、一人一事、一家一