2023高考總復習生物-課后習題附答案優(yōu)化集訓3　ATP與酶

1、優(yōu)化集訓3ATP與酶1.(2021浙江之江教育聯(lián)盟期中)ATP水解為ADP,可以用下圖表示,圖中X代表的是()ATPADP+X+能量A.水B.腺苷C.葡萄糖D.磷酸2.下圖中白色圈表示蛋白質(zhì),黑色圈表示酶,能正確表示蛋白質(zhì)和酶二者關系的是()3.(2021浙江金華義烏期中)下列有關酶的敘述,正確的是()A.酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)B.酶是活細胞產(chǎn)生的,只在細胞內(nèi)起催化作用C.酶具有高效性和專一性D.強酸、強堿或高溫、低溫都會使酶永久失活4.(2021浙江溫州新力量聯(lián)盟期中)如圖是驗證“酶的催化效率”活動的示意圖。甲、乙兩試管中發(fā)生的現(xiàn)象可證明酶具有()A.高效性B.專一性C.多樣性D.易變性5.下

2、列關于細胞中吸能反應和放能反應的敘述,錯誤的是()A.糖的氧化反應是放能反應B.光合作用的碳反應是吸能反應C.ATP是吸能反應和放能反應的紐帶D.氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是放能反應6.(2021浙北G2聯(lián)盟期中)如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結果。請據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果?()A.淀粉溶液量B.溫度C.pHD.唾液量7.(2021浙江諸暨中學實驗班段考)下列能使ADP含量增加的是()A.萎蔫的菜葉放在清水中B.葡萄糖被吸收進入肌肉細胞C.水分從葉片氣孔中散發(fā)D.甘油吸收進入小腸絨毛內(nèi)毛細淋巴管中8.下列關于ATP、ADP的說法,錯誤

3、的是()A.ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)B.ATP由一個腺嘌呤和三個磷酸基團組成C.葉綠體中的ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動D.ATP是細胞中放能反應與吸能反應的紐帶9.(2021浙南名校聯(lián)盟期中)如表為“探究酶的專一性”的活動記錄表(單位:mL),下列敘述錯誤的是()組別1234561%淀粉溶液3332%蔗糖溶液333新鮮唾液11蔗糖酶溶液11本尼迪特試劑222222A.1%的淀粉溶液中含有一定量的氯化鈉B.本實驗的可變因素是酶的種類和底物的種類C.實驗操作中將底物與酶混合后,再置于37 恒溫水浴中保溫D.若實驗4出現(xiàn)了陽性反應說明蔗糖中含有還原糖10.將少許的二氧化錳和雞肝勻漿分

4、別加入等量等濃度的過氧化氫溶液中,檢測兩者產(chǎn)生的氣體量。下列有關該實驗結果的預測,正確的是(注:實線為加入二氧化錳產(chǎn)生氧氣的速率,虛線為加入雞肝勻漿產(chǎn)生氧氣的速率)()11.(2021浙北G2聯(lián)盟高二期中)如圖表示“ATP-ADP循環(huán)”示意圖。下列敘述錯誤的是()A.過程是吸能反應,所需的能量均來自細胞呼吸B.過程中要消耗磷酸分子,并形成高能磷酸鍵C.過程是放能反應,需要相應的水解酶催化D.過程釋放的能量,可用于氨基酸合成蛋白質(zhì)12.(2021浙江七彩陽光聯(lián)盟期中)如圖為ATP的分子結構圖,a、b、c表示相應的結構,表示化學鍵。下列敘述正確的是()A.a表示腺嘌呤,b表示腺苷B.化學鍵與化學鍵

5、斷開時所釋放的能量相同C.化學鍵的形成所需的能量都來自細胞呼吸D.化學鍵中能量的釋放往往與吸能反應相關聯(lián)13.(2021浙江杭州及周邊重點中學期中)某學生興趣小組進行了“探究pH對過氧化氫酶的影響”的實驗,實驗結果如下表所示。下列敘述錯誤的是()pH5.06.07.08.0收集到氣體體積/mL0.5 min6.57.68.38.01 min9.511.312.311.6A.先將過氧化氫溶液與過氧化氫酶溶液混合,然后調(diào)節(jié)pHB.每一個實驗組中酶的含量要相等C.與pH6.0相比,pH8.0時過氧化氫酶的活性較高D.新鮮的動物肝臟中含有較多的過氧化氫酶14.下圖是ATP的分子結構,請據(jù)圖回答下列問題

6、。(1)圖中虛線部分的名稱是。(2)寫出ATP與ADP相互轉變的反應式:。(3)在綠色植物和動物體內(nèi),ATP合成所需能量的來源分別是、。(4)在生物體內(nèi),ATP水解釋放的能量的去向是。15.(2021浙江溫州十五校聯(lián)合體期中)酶的抑制劑能降低酶的活性,不同的抑制劑對酶活性的影響不同。某科研小組通過實驗研究了兩種抑制劑對某消化酶酶促反應速率的影響,對實驗的結果進行分析并繪圖如下所示,請回答下列問題。(1)絕大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是,我們一般稱極少數(shù)特殊的酶為酶。(2)該實驗的自變量是,因變量是。實驗中對無關變量應進行控制,該實驗的無關變量有(答出兩項即可)。(3)據(jù)圖分析,抑制劑(填類型)的作用最可

7、能是使酶分子形狀發(fā)生了變化,酶與底物的結合位點不適于接納底物分子。隨著底物濃度的升高,抑制劑(填類型)的作用逐漸減小甚至消失。(4)某同學認為該實驗小組的實驗過程應是:a.將某消化酶溶液等分為三組,將每組分為份;b.在中加入一定量的抑制劑,中加入等量的抑制劑,中加入;c.在條件下將三組消化酶溶液均與等量的的底物混合;d.定時取樣檢測各反應中,記錄實驗結果并繪圖。選擇題答題欄1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 參考答案優(yōu)化集訓3ATP與酶1.D解析 ATP在ATP水解酶的作用下,遠離腺苷的高能磷酸鍵水解,形成ADP和磷酸,并釋放出能量,故圖中X代表磷酸分子,并非磷酸基團,

8、磷酸基團是指ATP的磷酸殘基。2.A解析 并不是所有的蛋白質(zhì)都是酶,大多數(shù)酶為蛋白質(zhì),少數(shù)酶為RNA。3.C解析 大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,A項錯誤;酶是活細胞產(chǎn)生的,在細胞內(nèi)和細胞外都可以起催化作用,B項錯誤;酶具有高效性和專一性,C項正確;強酸、強堿或高溫都會使酶永久失活,但低溫不會使酶失活,D項錯誤。4.A解析 根據(jù)圖示可以看出,該實驗的自變量是催化劑的種類,因變量是過氧化氫分解速率的快慢。根據(jù)圖示中試管乙比試管甲產(chǎn)生的氣泡明顯多,可推知過氧化氫酶的催化效率比二氧化錳要高,故該實驗目的是證明酶的高效性。5.D解析 糖的氧化反應是放能反應,A項正確;光合作用的碳反應是吸能反應,B

9、項正確;ATP的合成一般與放能反應相聯(lián)系,ATP的水解一般與吸能反應相聯(lián)系,故放能反應和吸能反應之間的紐帶是ATP,C項正確;氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程需消耗能量,屬于吸能反應,D項錯誤。6.A解析 改變底物的量,產(chǎn)物的量也會改變,圖中對照組的還原糖生成量一直多于實驗組的還原糖生成量,故改變的是淀粉溶液量,即降低了淀粉溶液量,A項符合題意;改變溫度或pH(會影響酶的活性)及改變唾液淀粉酶的量,都會影響化學反應速率,但不改變化學反應的平衡點,即產(chǎn)物的最終產(chǎn)量不變,B、C、D三項不符合題意。7.B解析 萎蔫的菜葉放在清水中,水分進入細胞的方式是擴散,不需要消耗能量,ADP含量不增加,A項錯誤;葡萄糖被

10、吸收進入肌肉細胞屬于主動轉運,需要消耗能量,消耗的能量來自細胞中的ATP,ATP水解釋放能量后形成ADP,ADP含量增加,B項正確;水分從葉片氣孔中散發(fā)依靠的是蒸騰作用,不需要消耗細胞中的ATP,C項錯誤;甘油吸收進入小腸絨毛內(nèi)毛細淋巴管中的運輸方式是擴散,不需要消耗能量,D項錯誤。8.B解析 ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì),A項正確;ATP由一個腺苷(腺嘌呤和核糖)和三個磷酸基團組成,B項錯誤;光合作用的碳反應過程ATP水解產(chǎn)生ADP,光反應過程消耗ADP合成ATP,葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動,ATP則是向相反方向運動,C項正確;ATP合成一般與放能反應相聯(lián)系,ATP水解

11、一般與吸能反應相聯(lián)系,ATP是細胞中放能反應與吸能反應的紐帶,D項正確。9.D解析 配制淀粉溶液時,氯化鈉溶液作為溶劑,所以1%的淀粉溶液中含有一定量的氯化鈉,A項正確;根據(jù)分析,本實驗的可變因素為酶的種類和底物的種類,B項正確;本實驗操作時可先將底物與酶混合后,再置于37 恒溫水浴中保溫,目的是使酶充分發(fā)揮作用,C項正確;若實驗4出現(xiàn)了陽性反應可能是蔗糖溶液中含有還原糖,或者是蔗糖溶液中含有淀粉,被唾液中的淀粉酶分解形成了還原糖,D項錯誤。10.A解析 二氧化錳是無機催化劑,雞肝勻漿中含有較多的過氧化氫酶,二者均能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,若將少許的二氧化錳和雞肝勻漿分別加入等量等濃度的過氧

12、化氫溶液中,由于酶具有高效性,加入雞肝勻漿的過氧化氫溶液中產(chǎn)生氧氣的速率較加入二氧化錳的過氧化氫溶液中產(chǎn)生氧氣的速率快,加入雞肝勻漿的過氧化氫溶液較加入二氧化錳的過氧化氫溶液達到化學反應平衡點所需的時間也較短,二者相對產(chǎn)氧速率隨時間變化的曲線與A圖曲線相符。11.A解析 過程為ATP的合成過程,需要吸收能量,所需的能量來自細胞呼吸或光能,A項錯誤;過程ADP與Pi合成ATP,消耗磷酸分子,并形成高能磷酸鍵,B項正確;過程為ATP的水解過程,會放出能量,是放能反應,需要相應的水解酶催化,C項正確;氨基酸脫水縮合合成蛋白質(zhì),是吸能反應,需要ATP供能,與ATP的水解有關,D項正確。12.D解析 a

13、表示腺苷,b表示腺嘌呤核糖核苷酸,A項錯誤;化學鍵與化學鍵斷開時所釋放的能量不同,化學鍵是高能磷酸鍵,斷開時所釋放的能量更多,B項錯誤;化學鍵的形成所需的能量來自光能或細胞呼吸,C項錯誤;化學鍵中能量的釋放過程是ATP水解的過程,往往與吸能反應相關聯(lián),D項正確。13.A解析 先將過氧化氫溶液與過氧化氫酶溶液分別調(diào)節(jié)pH,然后再混合,A項錯誤;酶的含量屬于本實驗中的無關變量,應該保持相同而且適宜,B項正確;表中數(shù)據(jù)可說明與pH 6.0相比,pH 8.0時收集到氣體體積大,則pH 8.0時過氧化氫酶的活性較pH6.0時高,C項正確;新鮮的動物肝臟中含有較多的過氧化氫酶,D項正確。14.答案 (1)

14、腺苷(2)ATPADP+Pi+能量(3)光能和細胞呼吸細胞呼吸(4)光反應產(chǎn)生的ATP用于碳反應,細胞呼吸產(chǎn)生的ATP直接用于各項生命活動解析 (1)圖中虛線部分的名稱是腺苷。(2)ATP與ADP相互轉變的反應式:ATPADP+Pi+能量。(3)在綠色植物體內(nèi),ATP合成可通過光合作用和細胞呼吸,動物體內(nèi)則來自細胞呼吸。(4)ATP為直接能源物質(zhì),光反應產(chǎn)生的ATP用于碳反應,細胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動。15.答案 (1)蛋白質(zhì)核(2)抑制劑種類和底物濃度酶促反應速率溫度、pH、酶濃度、抑制劑的使用量等(答出兩點即可)(3)(4)若干等等量的蒸餾水相同且適宜不同濃度底物的量或產(chǎn)物的量解析 (1)絕大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),我們一般稱極少數(shù)特殊的酶為核酶。(2)該實驗的自變量是抑制劑種類和底物濃度,因變量是酶促反應速率。實驗中對無關變量應進行控制,該實驗的無關變量有溫度、pH、酶濃度、抑制劑的使用量等。(3)據(jù)圖分析,抑制劑的作用最可