2022年七上生物導學教案

1、第一單元生物和生物圈第一章名師精編優(yōu)秀教案1.舉例說明生物具有的共同特點,區(qū)熟悉生物習 目標別生物和非生物 2.說出調(diào)查的一般方法,對調(diào)查到的生物進行簡潔的歸類 備注 學問 點一 認真閱讀教材 3-5 頁結(jié)合圖片完成以下問題 1、生物的生活需要,舉例2、生物能進行 舉例 3、生物能排除身體產(chǎn)生,舉例4、生物能對外界的刺激作出,舉例 5、生物能 和,舉例6、除病毒外,生物都是由 構(gòu)成的；生物是有生命的,請依據(jù)生物特點區(qū)分生物和非生物：水稻、牛、人、蘑菇、小雞、陽光、空氣、水、機器人、電腦；生物：非生物：認真閱讀教材 7-9 頁,完成以下問題 1.調(diào)查是科學探究常用的方法之一；調(diào)查時第一要明確 和

2、 有時調(diào)查范疇很大,就要選取 調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要,對調(diào)查結(jié)果要 2. 生物的分類 依據(jù)外形結(jié)構(gòu)分： 依據(jù)生活環(huán)境分：依據(jù)用途分：一、挑選題：1、以下選項中屬于生物都具有的特點是（） A、是由細胞構(gòu)成的 B、能進行光合作用 C、能生長和繁衍 D、能快速運動2、以下生物體不是由細胞構(gòu)成的的是（） A、病毒 B、細菌 C、蘑菇 D、雞3、以下各項中屬于非生物的是（A 、 病毒 B、機器人 C、橘皮上的青霉 D、休眠的青蛙 4、以下屬于生物的是（）A、生物化石 B、路邊的小草 C、珊瑚 D、逐步長大的鐘乳石 5、列屬于生命現(xiàn)象的是（）A、火山爆發(fā) B、開水沸騰 C、雨后春筍 D、潮起潮落

3、6、“ 離離原上草、一歲一枯榮” 這種生命現(xiàn)象說明生物具有哪種特點（）A 、排除體內(nèi)廢物 B、能生長繁衍 C、呼吸 D、對刺激發(fā)生反 7、依據(jù)生物的外形結(jié)構(gòu)特點可以將生物劃為分（）A 、植物、動物和其他生物 B、脊椎動物和無脊椎動物 C、單細胞生物和多細胞生物 D、陸生生物和水生物 8、以下用調(diào)查法完成的是（）A、人體外部外形的描述 B、植物葉片細胞的描述 C、青春期的青少年身高的生長狀況 D、青蛙怎樣捕食 9、某小組將調(diào)查到的生物進行分類,他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類,將松、柏、蠅、麻雀、玫瑰等生物歸為一類,它們歸類標準是（）A 、生物的結(jié)構(gòu)特點 B、用途 C、數(shù)量

4、D、生物的生活環(huán)境 二、判定題 1.動物不能自己制造食物,要從別的生物體上獵取養(yǎng)分；（） 2.綠色植物不需要養(yǎng)分； （） 3.只有動物才進行呼吸； （） 4.生物體能夠由小長大； （）5.生物體受到刺激后,能夠產(chǎn)生運動；（） 6.動物通過捕食獵取養(yǎng)分物質(zhì),植物進行光合作用制造有機物,所以動物需要養(yǎng)分物質(zhì),植物不需要養(yǎng)分物質(zhì)；（）7.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,所以生物體都由細胞構(gòu)成；（）三、連線題 -將相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來；（1）養(yǎng)分 人體的排汗（ 2）繁衍 蘑菇有小長大 3）排泄 動物的取食 4）應激性 植物的開花結(jié)果（5）生長 向日葵朝向太陽四、把調(diào)查到生物進行分類：1）按外形結(jié)構(gòu)

5、分：老虎,草,魚,駱駝,青蛙,楊樹,細菌,真菌,水藻 分類：2）按生活環(huán)境分：河蚌,珊瑚蟲,馬,貓,三葉草,玫瑰花,海豚 分類：3）按用途分：玉米,雞,貓,羊,鵝,牛 分類 我的 收成 其次章 生物圈是全部生物的家 第一節(jié) 生物圈 習 目標 1.描述生物圈的范疇 2.說誕生物圈為生物的生存供應的基本條件 備注 學問 點一 認真閱讀教材第 11-12 頁完成學案1、地球上適合 的地方,其實只是它表面的一薄層,科學家把這一薄層叫做生物圈；2、以海平面為標準來劃分,生物圈上可達約 千米, 向下可深化 千米左右,這個厚度約為 千米左右的圈層；3、生物圈包括大氣圈的 水圈的 和巖石圈的表面；4、巖石圈是

6、地球表面的 部分； 是一切陸生生物” ； 學問 點二 認真閱讀教材第 13 頁完成學案 1 收集和分析資料是科學探究常用的方法之一；收集資料的途徑有多種,你可以,可以,也可以；對獲得的資料要進行 和,從中尋找問題的答案, 或發(fā)覺探究的線索；2、生物圈為生物生存供應的基本條件是：養(yǎng)分物質(zhì)、 、空氣、仍有 和肯定的 一、挑選題：1、生物圈是指：（） A. 地球上全部生物的總稱名師精編優(yōu)秀教案D.由各種生物和B.地球上層大氣圈中分布有生物的范疇C.地球上生物生存的地點它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的一薄層；2、水圈包括地球上（）A 、全部的海洋 B、距海平面 150M 以內(nèi)的水層中 C、全部的河

7、流 D、全部的海洋和江河、湖泊 3、珠穆朗瑪峰上生物稀有,在這里生物生存主要受什么的制約（）A 、溫度B、水 C、養(yǎng)分物質(zhì) D、4、下面是一切陸生生物生存“ 立足點” 的是（）A、巖石圈 B、生物圈 C、水圈 D 土壤 5、生物圈主要為其中的生物供應（）A、水分 B、空氣 C、食物 D、生存條件 6、以下關(guān)于生物圈的說法正確選項（）A生物圈是指地球生物生存的全部環(huán)境的總稱 B生物圈包括大氣圈、 水圈、巖石圈 C生物圈包括地球上全部生物及其生存的全部環(huán)境D生物圈是指生活在地球上的全部生物其次節(jié) 環(huán)境對生物的影響 學習 目標 1.舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素 2.舉例說明生物之間有親密的聯(lián)系 3

8、.體驗探究的一般過程,分析光對鼠婦生活影響的試驗探究過程,仿照掌握試驗變量和設(shè)計對比試驗 備注 學問 點一 快速閱讀教材第 14-18 頁完成學案 環(huán)境和生物的關(guān)系：生物的生存依靠 例如魚離不水） ；環(huán)境的變化會對 產(chǎn)生影響（例如南橘北枳） ；1、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類,一類是光、等非生物因素, 另一類是 2、生物因素是指影響某種生物生活的（瓢蟲吃蚜蟲） ；生物與生物之間, 最常見的是 關(guān)系（貓捉老鼠） ,仍有 關(guān)系（雜草和水稻爭奪陽光,水分）,關(guān)系 螞蟻的群體生活 ； 學問 點二 認真閱讀教材第 15-17 頁,小組內(nèi)研究 交 流 , 完 成 學 案 探 究 光 對 鼠 婦 生

9、 活 的 影 響 探 究 過 程 ：（ 1 ） 提 出 問 題 ：（2）作出假設(shè)：（3）制定和實施方案：全班分成68 小組；將 10 只鼠婦放入裝置中,兩側(cè)中心放同樣數(shù)目的鼠婦,靜止 2 分鐘； 4）每分鐘統(tǒng)計一次光明處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計 10 次 5）得出結(jié)論： （6）表的與溝通：向全班本小組的探究過程和結(jié)果,運算出全班各組 10 次數(shù)據(jù)的平均值,分析得出結(jié)論1、總結(jié)探究的一般過程：不同以外,、2、在爭論一種條件（如光照）對爭論對象的影響時,所進行的除了都相同的試驗,叫做對比試驗；其中不同的條件就是試驗變量；在“ 探究光對鼠婦生活的影響”活動中,爭論的變量是爭論 ：（1）這個試驗中哪些

10、因素對鼠婦的生活有影響？（ 2）本試驗怎樣保證結(jié)果由單一變量（有無光照） 引起的？ 3）為什么用 10 只鼠婦做試驗？只用1 只做行嗎（4）為什么要運算全班各組的平均值？一挑選題 1、一位詩人在登山過程中發(fā)出了 “ 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的感嘆,說明的是哪種非生物因素對桃樹的影響（） A 、水分 B、溫度 C、陽光 D、濕度 2、麥田中的小麥與雜草之間的關(guān)系是（） A、競爭關(guān)系 B、捕食關(guān)系 C、寄生關(guān)系 D、合作關(guān)系 3 宋代詩人蘇軾在惠崇春晚景 中寫道：“ 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知；” 這句詩描述的是那一種非生物因素影響了鴨的生活 A 、光 B、溫度 C、水 D、空氣 4、

11、“ 煙臺蘋果” 享譽全國,但生產(chǎn)它的煙臺和威海卻不生產(chǎn)柑橘；造成此現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是（） A、溫度 B、水 C、陽光 D、土壤 6、有一種鳥類的生活習性是白天休息,夜晚覓食到秋天從北方飛往南方越冬,影響這兩種習性的環(huán)境因素依次是（） A、陽光、 空氣 B、陽光、溫度 C、溫度、水分 D、水分、溫度 7、在探究光對鼠婦生活的影響的試驗中,將試驗盒一邊遮光另一邊不遮光,以下錯誤選項（）A 供應兩種不同的環(huán)境條件 B 便于觀看 C 掌握變量 D 設(shè)置一個對比試驗 8、在爭論光對鼠婦生活的影響試驗中所用鼠婦的數(shù)量是 10 只而不是一只的緣由是（） A 、削減誤差 B、數(shù)量多便于觀看 C、便于運算 D

12、、好玩 9 、試驗探究植物對空氣濕度的影響,完成中,各個試驗小組測得裸地、草地和茂盛的灌木叢中的空氣濕度不相同,就草地的空氣濕度應為（） A 、取各組的最大值 B、取各組的最小值 C、其中一個小組三處的平均值 D、各小組草地測的平均值二、探究： （ 1）發(fā)覺問題：鼠婦不喜愛干燥的地方,喜愛潮濕的地方（2）提出 問 題 ： 土 壤 的 潮 濕 程 度 會 影 響 鼠 婦 的 生 活 （ 3 ） 作 出 假 設(shè) ：名師精編 優(yōu)秀教案（4）制定方案并實施方案：設(shè)置對比試驗,讓其他條件都一樣,只有 不一樣；材料用具： 10 只鼠婦,鐵盤,玻璃板,濕土,干土；試驗裝置：在鐵盤中,以橫軸中線為界,一側(cè)放濕

13、土,一側(cè)放干土,這樣在盤內(nèi)形成潮濕和干燥兩中環(huán)境；試驗變量 方法與步驟： 將鼠婦放入試驗裝置,兩側(cè)的中心放相同 鼠婦, 靜止 2 分鐘；每分鐘統(tǒng)計一次,兩處鼠婦的數(shù)目共10 （5）得出結(jié)論：鼠婦喜愛潮濕的環(huán)境,土壤的潮濕程度影響鼠婦的生活； 我的 收成 第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應和影響 學習 目標 1.描述生物對環(huán)境的適應和影響 2.嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法 備注 學問 點 認真閱讀教材第19 頁,完成學案 1.在自然環(huán)境中, 各種因素影響著生物的生存,生物在生存和進展的過程中不斷地 環(huán)境,同時,也 環(huán)境；2.舉例說誕生物對環(huán)境的適應：例：仙人掌的針形葉是 對 的適應；3.現(xiàn)在生存的生物,都

14、具有與其生活環(huán)境相適應的和,生物的適應性是 存在的；4.生物適應環(huán)境的同時也能影響環(huán)境；例如：蚯蚓疏松土壤是 對 的影響 在沙地在種植物能防風固沙是 對 的影響練習 鞏固 一、挑選 1.一年生植物冬天死去后用種子越冬昆蟲冬天死去后用卵越冬這說明（） A、它們不適應環(huán)境 B、它們適應環(huán)境 C、生物對環(huán)境的適應有限 D、它們是生存斗爭的失敗者 2.以下現(xiàn)象中,屬于與溫度變化相適應的現(xiàn)象是（）A、候鳥遷徙 B、山頂?shù)钠煨螛?C、蛾類夜間活動 D、仙人掌葉特化成刺 3.制約駱駝刺的根系比地上部分多的環(huán)境因素是（） A 、水 B、陽光 C、溫度 D、空氣 展現(xiàn)提升（組間溝通展現(xiàn)）4.旗形樹的樹冠像一面旗

15、幟是樹對什么因素的適應（） A、陽光 B、小鳥 C、風 5.俗語說“ 大樹底下好乘涼”千里之堤,潰于蟻穴”；這都體現(xiàn) 了（A、生物能影響環(huán)境 B、生物能適應肯定的環(huán)境 C、環(huán)境能影響生物的生存 D、生物與環(huán)境可以相互影響 6.到了冰冷的冬天北方的闊葉樹紛紛落葉松樹卻郁郁蔥蔥,這說明（） A 、它們都適應了北方冰冷的天氣 B、北方的闊樹葉不適應冰冷的環(huán)境C、松樹比闊葉樹更適應冰冷的環(huán)境 D、闊葉樹與松樹進行生存競爭；7.以下成語中,說明生物能影響環(huán)境的是（）A、風聲鶴唳,草木皆兵 B、螳螂捕蟬,黃雀在后 C、不入虎穴、焉得虎子 D、千里之堤、毀于蟻穴；8.人們將水葫蘆這種植物引到滇池在那里擴散威

16、逼到了那里的生物生存；這說明白（A 生物能適應環(huán)境 B 生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響 C 生物既能適應環(huán)境又能對環(huán)境產(chǎn)生肯定的影響 D 生物不能適應環(huán)境也不對環(huán)境產(chǎn)生影響； 9.南方地區(qū)遭受了罕見的冰凍災難造成某地區(qū)的植物大面積死亡,這種現(xiàn)象說明（） A 生物能適應環(huán)境 B 環(huán)境能影響生物的生活 C 生物能影響環(huán)境 D 生物能生長發(fā)育 10.以下哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例（）A 銀杏樹在秋天落葉 B 植物的蒸騰作用增加了空氣濕度 C 草履蟲凈化污水 D 蚯蚓的活動改良板結(jié)的土壤；11.生活在沙漠中的植物,葉片比陸地的小主要與哪種生態(tài)因素有關(guān)（）A B 溫度 C 土壤D 陽光 12.下面是四

17、種不同動物體形的簡圖,各部分的比例是依據(jù)動物原型確定的；你認為單從體形來看,哪一種動物最相宜生活在酷熱的環(huán)境中？我的 收成第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 說誕生態(tài)系統(tǒng)的組成 2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng) 3.描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點 備注 學問 點一 認真閱讀教材第 22-27 頁,完成學案 1.生態(tài)系統(tǒng)是指：在 內(nèi),與 所形成的統(tǒng)一的整體,例如一片樹林,都可以看做一個個生態(tài)系統(tǒng)；非生物部分：陽光、空氣、水、土壤等 2.生態(tài)系統(tǒng)組成產(chǎn)者：主要是 生物部分 消費者：各種 分解者：認真閱讀教材第 24 頁,據(jù)圖完成學案 1、其中甲代表 乙代表 丙代表 丁代表 2、消費者和生產(chǎn)

18、者之間的關(guān)系,主要是 與 的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈；3 、一個生態(tài)系中,往往有許多條食物鏈,它們彼此,就形成了食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的（物質(zhì)和能量）就是沿著 和流淌的；4.認真觀看教材第 25 頁中的 “ 觀看與摸索”寫出其中九條食物鏈（寫食物鏈時,都用生產(chǎn)者開頭；箭頭指向取食者；沒有分解者的參加）假如蛇的數(shù)量大量削減,那些的數(shù)量會發(fā)生變化？學問 點三名師精編優(yōu)秀教案1、在生態(tài)系統(tǒng)中,自主閱讀教材第26-27 頁完成以下問題：各種生物的 和所占的 總是維護在 的狀態(tài)；這就是生態(tài)平穩(wěn)；這是一種動態(tài)的平衡；這說明生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的 但這種調(diào)劑才能是有 的；假如外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會造到破

19、壞；2.當人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)會通過不斷 危害生態(tài)系統(tǒng)中的很多生物；學問 點四 閱讀教材 29 頁-32 頁并觀看圖完成下列問題 1 是最大的生態(tài)系統(tǒng)（包含各類生態(tài)系統(tǒng)） ； 2、生態(tài)系統(tǒng)的類型有 草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、等（全部生態(tài)系統(tǒng)彼此聯(lián)系,并不獨立）3、森林生態(tài)系統(tǒng)：動植物種類,森林在 的作用,有“” 之稱和“ 地球之肺或自然之肺” 之稱；濕地生態(tài)系統(tǒng)：凈化水源、蓄洪抗旱,有“” 之稱；（沼澤）材第 31 頁留意 DDT 的例子 （富集 1、生物圈是一個 是地球上 的生態(tài)系統(tǒng)是全部生物共同的 一、挑選題 1、在一個池塘中,屬于生產(chǎn)者的是（）A、蝦

20、B、水草C、小魚 D、青蛙 2、以下食物鏈正確選項（） A 、小麥田鼠貓頭鷹 B、 水稻水蛇田鼠 C、野蘑菇鷹野兔 D、水稻食魚鳥草魚 3、屬于生產(chǎn)者與消費者關(guān)系的是（A、青蛙捕食昆蟲 B、松鼠吃蘑菇 C、蛇捕食青蛙 D、兔吃草 4、假定在一個由草原、鹿、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會（）A 快速上升 B 緩慢上升 C 上升后又下降 D 保持相對穩(wěn)固 5.以下各項中, 不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是：A. 一塊農(nóng)田中的全部生物 B.一個養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸 C.一條河流 D.一個植物園 6.以下四項中,正確表示了一條食物鏈的是：A. 陽光草?；?B.草兔鷹 C.鷹蛇青蛙昆蟲 D

21、. 陽光玉米鼠 7.在一個生態(tài)系統(tǒng)中, “ 蘑菇” 通常屬于 A. 生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.非生物成 8.從“ 狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼體內(nèi)的有機物最終來源于：A.陽光 B.羊 C.草 D.水 二、挑選題 1、20 世紀由于人類大量使用 DDT ,使得 DDT 大量進入海洋并積存在很多生物體內(nèi)；你認為以下生物體內(nèi) DDT 含量最高的是 A、浮游植物 B、魚 C、小蝦 D、鳥 2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A、生物圈 B、森林生態(tài)系統(tǒng) C、草原生態(tài)系統(tǒng) D、海洋生態(tài)系統(tǒng) 3、自我調(diào)劑才能最小的生態(tài)系統(tǒng)是（） A、森林生態(tài)系統(tǒng) B、海洋生態(tài)系統(tǒng) C、濕地生態(tài)系統(tǒng) D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

22、4、有“ 綠色水庫” 之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B、淡水生態(tài)系統(tǒng)C、濕地生態(tài)系統(tǒng) D、森林生態(tài)系統(tǒng) 5、不行以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A 、一片小池塘 B 一條河流 C、地球 D、一群羊和一群馬 8.從“ 狼吃羊,羊吃草” 可以看出,狼體內(nèi)的有機物最終來源于：A.陽光 B.羊 C.草 D. 水 二、挑選題 1、20 世紀由于人類大量使用 DDT ,使得 DDT 大量進入海洋并積存在很多生物體內(nèi)；你認為以下生物體內(nèi)DDT 含量最高的是 A 、浮游植物 B、魚 C、小蝦 D、鳥 2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（） A、生物圈 B、森林生態(tài)系統(tǒng) C、草原生態(tài)系統(tǒng) D、海洋生態(tài)系統(tǒng) 3、自我調(diào)

23、劑才能最小的生態(tài)系統(tǒng)是（） A、森林生態(tài)系統(tǒng)；B、海洋生態(tài)系統(tǒng) C、濕地生態(tài)系統(tǒng) D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 4、有“ 綠色水庫” 之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A 、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；B、淡水生態(tài)系統(tǒng) C、濕地生態(tài)系統(tǒng) D、森林生態(tài)系統(tǒng) 5、不行以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（） A、一片小池塘 B 一條河流 C、地球 D、一群羊和一群馬類生活所需的糧食大都來自（A、城市生態(tài)系統(tǒng) B、人工生態(tài)系統(tǒng) C 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D、淡水生態(tài)系統(tǒng) 7、自我調(diào)劑才能最小的生態(tài)系統(tǒng),自我調(diào)劑才能最大生態(tài)系統(tǒng)；A、森林；草原 B、城市；森林 C、農(nóng)田；森林 D、農(nóng)田；海洋 8.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是：A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)； B.城市生態(tài)系統(tǒng)； C

24、.生物圈； D.森林生態(tài)系統(tǒng) 9.生物種類最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是：A.草原； B.農(nóng)田； C.熱帶雨林； D.北方針葉林 10.在以下實例中,通過食物鏈而引起的危害是：A. 大氣中的臭氧層顯現(xiàn)空洞；B.溫室效應；C.汞、 DDT 等有毒物質(zhì)的積存 D.酸雨 11.人們的生產(chǎn)活動有時干預了自然生態(tài)系統(tǒng),如毀林開荒,其結(jié)果是 : A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)固；B.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)劑才能；C.有利于愛護生態(tài)環(huán)境；D.更有利于人類生存三、連線題：名師精編優(yōu)秀教案A 、淡水生態(tài)系統(tǒng)呼倫貝爾草原興安嶺林區(qū)B 、森林生態(tài)系統(tǒng) 長江 C、城市生態(tài)系統(tǒng) 北京 D 、海洋生態(tài)系統(tǒng) 印度洋E、草原生態(tài)系統(tǒng) 四、 8.

25、下表是一位生態(tài)學家收集的關(guān)于一個鹿群在 30 年內(nèi)的數(shù)量變化數(shù)據(jù)；試運用這些數(shù)據(jù)回答以下問題；年份 1900 1905 1910 1915 1920 1925 1930 鹿數(shù)（千只）15 30 65 100 40 25 10 （1）哪一年鹿群的數(shù)量達到最高值？哪一年為最低值？2）簡要描述在 30 年間鹿數(shù)量的變化；1916 年開頭,鹿數(shù)量開頭下降,請估計有哪些環(huán)境因素的作用可能引起這種變化 五、如今的生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到破壞,那么到底人的哪些行為破壞生態(tài)系統(tǒng)的平穩(wěn)？答：長期以來,人類只亂伐樹木,不實施植樹造林,破壞森林生態(tài)系統(tǒng),造成水土流失；大肆捕殺野生動物,造成生態(tài)環(huán)境食物鏈的變化 工業(yè)生產(chǎn)排放

26、的污水嚴峻污染了生態(tài)環(huán)境 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用有毒殺蟲劑,造成環(huán)境的污染；現(xiàn)代化交通車輛排放的尾氣, 嚴峻影響了空氣的成分；生活垃圾的不合理處理,引起環(huán)境污染；草原地區(qū)的不合理放牧,引起土地荒漠化；我的 收第一單元綜合檢測題 一、挑選題 1、以下描述的不是生命現(xiàn)象的是（A、麥浪滾滾 B、梁上飛燕 C、流螢點點 D、春來秋去 2、以下不屬于生物的是（A 、蘑菇 B、病毒 C、走動的機器人 D、魚 3、以下屬于生物的競爭關(guān)系的是（A、草與兔 B、斑馬與雄獅 C、玉米與雜草 D、工蜂與蜂王 4、高山植物從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林溫帶針葉林、高山草甸； 打算這種分布的主要生態(tài)因素是（A 、陽光 B

27、、水分 C、溫度 D、海拔高度 5、以下生態(tài)系統(tǒng)中,自動調(diào)劑能力最強的是（A、溫帶草原 B、熱帶雨林 C、北方針葉林 D、南方闊葉林 6、一個池塘被農(nóng)藥污染食物鏈：浮游植物水蚤魚魚鷹；中體內(nèi)農(nóng)藥最多的是（）A 、浮游植物 B、水蚤 C、魚 D、魚鷹 7、以下屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（A、一只大象 B、一群飛鳥 C、一片樹林 D、一朵彩云 8、以下食物鏈的表示正確選項（A 、草兔狼 B、草兔狼 C、陽光草兔狼 D、兔草狼 9、青蛙在冬天要進行冬眠,這是（）A、環(huán)境影響生物 B、生物適應環(huán)境 C、生物影響環(huán)境 D、生物躲避敵害 10、動物生活的有機物來自（A、綠色植物制造的 B、動物自己制造 C、自然就有

28、的 D、細菌制造的二、綜合分析：1、“ 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片” 這是南宋詩人辛棄疾的千古名句,描畫了漂亮的田園風光,也說誕生態(tài)系統(tǒng)中“ 豐年” 與“ 蛙聲” 的某種關(guān)系,請你依據(jù)生態(tài)學的有關(guān)學問解答以下問題：（1）從農(nóng)田系統(tǒng)的組成看,青蛙屬于（2）水稻, 青蛙,稻螟,雜草等都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物,請你寫出一條含有三種生物的食物鏈：（3）目前農(nóng)田里常常噴灑農(nóng)藥毀滅害蟲,農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積存,請聯(lián)系 2 中的食物鏈分析有毒物質(zhì)積存最多的生物是4）青蛙是人類的好伴侶,能毀滅大量農(nóng)田害蟲,請你談一談生物治蟲的優(yōu)點：右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答：（ 1）該食物網(wǎng)中有 條食

29、物鏈,其中最長的一條是（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析,草屬于 其它動物是 （3）在食物鏈中,數(shù)量最多的生物是 數(shù)量最少的生物是 和（ 4）該圖所示生物能不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)？為什么？5）假如這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積存,最終體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是3、目前流行一種生態(tài)球,作為家庭擺設(shè),該球密封,內(nèi)裝有水,小魚,底部有泥沙,并生長著藻類,水草都是活的,分析回答以下問題：（ 1）生態(tài)球應放在 的環(huán)境；（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者有 消費者是（3）生態(tài)球中的非生物部分,有 任寫一個）（ 4）生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng), 一般不能維護太長時間,說明這種生態(tài)系統(tǒng)的 才能是有 4、右

30、圖為生產(chǎn)者,消 費 者 , 和 分 解 者 之 間 的 關(guān) 系 示 意 圖 請 回 答 ） 圖 中 甲 , 乙 , 丙 , 丁 分 別 代 表2）在乙,丙,丁三類生物中,數(shù)量最多的 是 數(shù)量最少的是 3）在甲,乙,丙,丁四類生物中其中能形成食物 鏈的是,如 果丁大量死亡,圖中 也會削減,的數(shù)量先增加后削減三、下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答以下問題：圖中所有生物如要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 部分和 者； 從總體上看, 植物的數(shù)量總是比食草動物名師精編優(yōu)秀教案從圖中可以看出,生產(chǎn)食草動物的數(shù)量總比食肉動物者與消費者之間的關(guān)系是 的關(guān)系,這樣就形成了；本圖中有 條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),

31、形成 此圖中最長的一條食物鏈可表示為 假如大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在肯定時間內(nèi)將先 在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關(guān)系的生物因素是對鼠有間接關(guān)系的生物是 我的 收成 其次單元 生物和細胞 第一章 觀看細胞的結(jié)構(gòu)練習使用顯微鏡學習 目標 1.說明顯微鏡的構(gòu)造和作用 2.能獨立使用顯微鏡,觀看到清晰的圖像 3.認同顯微鏡的規(guī)范操作方法,愛惜顯微鏡學習 目標 1.說明顯微鏡的構(gòu)造和作用 2.能獨立使用顯微鏡,觀看到清晰的圖像 3.認同顯微鏡的規(guī)范操作方法,愛惜顯微鏡 備注學問 點一 一、認真閱讀教材 36 頁一般光學顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,完成基礎(chǔ)學問 顯微鏡有哪些構(gòu)造各部分有什么作用？鏡座： 穩(wěn)固 鏡柱：支持鏡

32、柱以上的部分 鏡臂：的部位載物臺：放置 的地方,中心有通光孔,兩旁各有一 個壓片夾,用于固定所觀看的物體；遮光器：上面有大小不等的圓孔,叫光圈；每個光圈都可以對準通光孔；光圈用來調(diào)節(jié) 反光鏡：可以轉(zhuǎn)動,使光線經(jīng)過通光孔反射上來；其兩面是不同的：光強時使用鏡,光弱時使用 鏡； 鏡筒：上端裝 下端有轉(zhuǎn)換器,在轉(zhuǎn)換器上裝有 后方有準焦螺旋；粗準焦螺旋： 轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋： 轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度小,用于微調(diào)；轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋,鏡筒下降；反之就上升；學問 點二 認真閱讀教材 3739 頁練習使用顯微鏡 ,完成以下問題：試驗：練習使用顯微鏡1、取鏡安放（ 1）

33、右手握住鏡臂,左手托；（2）把顯微鏡放在試驗臺上距邊緣 7 厘米,略偏左；安好；2、對光： 1）轉(zhuǎn)動,使低倍物鏡對準通光孔,物鏡前端與載物臺保持（2）把一個較大的光圈對準通光孔；左眼凝視 內(nèi),右眼睜開； 轉(zhuǎn)動,使光線通過通光孔,反射到鏡筒內(nèi)；通過目鏡可以看到3、觀看：（1）把所要觀看的玻片標本放在,用壓片夾壓住玻片標本要對通光孔的中心；（2）轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標本為止；（此時眼睛肯定要看）（3）左眼向目鏡看,同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒慢慢上升直到看清物象為止；再略微轉(zhuǎn)動,使看到的物象更加清晰；4、清潔收鏡：（1）試驗完畢把顯微鏡的外表擦潔凈,擦鏡請用（2）

34、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把兩個物鏡偏到兩旁,并將鏡筒下降到最低；處,放進鏡箱里,送回原處留意事項：1、觀看的物像與實際物像相反,成倒像；（留意玻片的移動方向和視野中物象的 移動方向相反； ）2、顯微鏡放大的倍數(shù)就是 的乘積 3、使用低倍鏡觀看,換成高倍鏡后,視野變暗,觀看到的細胞數(shù)目削減,細胞體積；練習 鞏固 同步一、挑選題1、在顯微鏡下觀看臨時裝片時,見物像偏上、 偏右, 為使物像放正中,應將裝片 （）A、往下、往右移 B、往上、往右移 C、往下、往左移 D、往上、往左移2、顯微鏡把物象放大倍數(shù) =物鏡倍數(shù) 目鏡倍數(shù)完成試題：物鏡放大倍數(shù)為 10 ,目鏡為15 ,它的放大倍數(shù)是（） A、10 倍 B、1

35、5 倍 C、 150 倍 D、25 倍3、在顯微鏡下放大倍數(shù)越小,看到的細胞數(shù)目越多,反之；完成題：以下是顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù), 看到細胞數(shù)目最多的一臺顯微鏡是（）A、1040B、58C、1010D、15404、用顯微鏡觀看時,所要觀看的生物材料必需是透亮的,其原因是（）A 、便于放置在顯微鏡上 B、能讓光線透過 C、不易污染目鏡 D、易于染色 5、有一架光學顯微鏡的鏡盒里有四個鏡頭,甲、乙一端有螺紋；甲較長,乙較短,丙、丁無螺紋,丙較長,丁較短；如要在視野中看到較多的細胞,宜選用（） A、甲 丙 B、甲 丁 C、乙 丙 D、乙6、假如在目鏡為 5、物鏡為 10 時顯微鏡視野觀看到的數(shù)目是

36、 9 個細胞在把目鏡改為 15 視野里細胞數(shù)目是（） A 3 個B 5 個 C 7 個 D 9 個 7、劉然在顯微鏡的視野中看到一個“b” 字在透亮紙上寫的是（A 、b B 、p C、d D 、q8、擦去鏡頭上的灰塵,應使用（A、絨毛布 B、干凈的手帕 C、紗布 D、擦鏡紙 9、用顯微鏡觀看時,假如光線過弱,應選（A、大光圈、平面鏡B、大光圈、凹面鏡名師精編優(yōu)秀教案D、小光圈、凹面鏡10、對光以后,C、小光圈、平面鏡從目鏡中看到的視野應當是（A、白亮的 BC、暗灰色的 D、黑暗的 11、用顯微鏡觀看玻片標本時,第一用 10 物鏡找到圖像,再換用 40 物鏡找到圖像；后者與前者不同的是（A、視野

37、變暗 B、視野范疇擴大 C、細胞圖像變小 D、細胞數(shù)目增加 蓮山課件 / 蓮山課件 / 12、視野中的污點, 應如何判斷其精確位置？移動玻片標本,污點移動,說明污點在（）上；轉(zhuǎn)動目鏡,污點轉(zhuǎn)動,說明污點在（）上；否就,說明污點在（）上；A、物鏡 B、目鏡 C、玻片標本 D、反光鏡 二、據(jù)圖回答疑題（1）在圖中括號內(nèi)填寫顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)的名稱；2）用顯微鏡觀看時,光線是經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)進入眼睛的？3）利用粗準焦螺旋和細準焦螺旋調(diào)劑物像時, 鏡筒上升或下降的幅度有什么不同 .調(diào)劑時應留意什么 . （4）在不同強度的光線下,怎樣調(diào)劑反光鏡和遮光器.（5）顯微鏡下看到的“ 上” 字與玻片標本上的“ 上”

38、字有什么不同 . 6）視野中的物像位于右下方,怎樣移動玻片標本使物像處于視野的中心 . （ 7）在使用顯微鏡觀看時,視野中有一污點,你如何判定該污點是在玻片標本上,目鏡上,仍是在物鏡上？8）假如不動顯微鏡的其他部分,只是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,將物鏡由 10 轉(zhuǎn)換成45 ,這時顯微鏡的視野將會有什么轉(zhuǎn)變？我的 收本節(jié)參考資料： 顯微鏡的成像有什么特點？實物 顯微鏡下物像 第一是物像比實物要大；其次是物像與實物相反上下倒,左右反（如上圖）；顯微鏡的放大倍數(shù) 顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡倍數(shù) 目鏡倍數(shù)；物鏡倍數(shù)越高, 鏡頭越長； 目鏡倍數(shù)越高, 鏡頭越短 （如圖）；其次節(jié)觀看植物細胞 學習 目標 1.學會制作植物臨時

39、裝片的方法步驟 2.知道細胞各結(jié)構(gòu)的名稱及功能 3.練習使用顯微鏡 備注 學問 點一 認真閱讀教材 42 頁試驗上方文字,完成以下問題 1、常見的玻片標本有以下三種：切片用從生物體上 制成；涂片用液體的生物材料經(jīng)過 制成；裝片用生物體上 或 的少量材料制成； 認真閱讀教材 42 頁試驗 “ 觀看植物細胞”,結(jié)合文字完成學案：制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片,概括試驗步驟（1）用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片 拭潔凈（ 2）把載玻片放在試驗臺上,用滴管在載玻片的中心清水（ 3）用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè) 一小塊透亮薄膜內(nèi)表皮； 把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中,用鑷子把它；（4）蓋蓋玻片時,要用鑷子夾起蓋

40、玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴, 然后 放下在要觀看的材料上；這樣防止蓋玻片下產(chǎn)憤怒泡影響觀看；（5）應當把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片的另一端吸引,使染液浸潤到標本的 學問 點三 在圖中標出植物細胞各部分的名稱及功能；練習 鞏固 1.下圖顯示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的幾個步驟習 鞏固 1.下圖顯示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的幾個步驟；1）按操作的次序排列圖中各標號所示步驟：（2）圖所示的操作方法,可以削減裝片里的 3）、兩步的目的是（4）為了更清晰地觀看細胞結(jié)構(gòu),對制好的裝片仍要 2.植物的葉是綠色的,主要是由于葉肉細胞中含有 3.切開梨、西瓜等水果時,會

41、流出一些汁液,這些汁液叫 主要來自細胞中的 4.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和黃瓜果肉細胞都具有的結(jié)構(gòu)是5.取一滴魚的血液,滴在潔凈的載玻片上,然后另取一塊載玻片把血液推成薄膜,置于顯微鏡下觀看,這種玻片標本屬于：A.切片； B.涂片； C.裝片；D.磨片； 我的 收成 第三節(jié)觀看動物細胞 學習 目標 1.學會制作動物細胞臨時裝片的方法步驟； 2.知道細胞各結(jié)構(gòu)的名稱及功能 3.練習使用顯微鏡 備注 學問 點一 認真閱讀教材 47 頁試驗“ 觀看人口腔上皮細胞” 完成 48 頁爭論題并回答以下問題 比較步驟：觀看植物細胞： 擦滴撕展蓋染吸 觀看動物細胞： 擦滴蓋染吸 觀看動物細胞要滴加 學問 點二 認

42、真閱讀教材, 完成學案；動物細胞的結(jié)構(gòu)及功能：掌握物質(zhì)的進出：貯存和傳遞遺傳信息：液態(tài), 可以流淌 植物細胞與動物細胞的相同點：都有 植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有,而動物細胞沒有； 練習 鞏固 練習題 A 1.下圖顯示 “ 制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟鞏固練習：據(jù)圖回答疑題；圖 1 名師精編優(yōu)秀教案,滴圖 2 （1）圖 1 中往裝片上滴加的液體是加該液體的目的是（2）圖 2 中往裝片上滴加的液體是,滴加該液體的目的是；2、用顯微鏡觀看時,所要觀看的生物材料必需是透亮的,其緣由是（）A、便于放置在顯微鏡上 B、能讓光線透過 C、不易污染目鏡 D、易于染色 3、用從生物體

43、上撕下的材料制成的撥片標本,叫做（A 、切片 B、裝片 C、涂片 D、永久切片 4、制作人口腔上皮細胞的臨時裝片的正確次序是 用消毒牙簽在瀨凈的口腔內(nèi)測壁上輕刮幾下；在載玻片中心滴一滴生理鹽水；在載玻片一側(cè)滴加稀碘液,在另一側(cè)用吸水紙吸；把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片的生理鹽水水滴中涂抹幾下；蓋上蓋玻片擦拭潔凈蓋玻片和載玻片；5、讓顯微鏡的鏡筒下降時,眼睛應當凝視物鏡,其目的是（）A、便利操作 B、以便物鏡能對準同光孔 C、愛護載物臺 D、以防物鏡的鏡頭壓壞裝片,損壞鏡頭 6、幾位同學圍著使用一臺顯微鏡,觀看人體口腔上皮細胞臨時裝片,發(fā)覺視野黑暗,看不到細胞；緣由最可能是（）A、物鏡未對準

44、通光孔 B、目鏡的放大倍數(shù)太小 C、有同學阻擋光線 D、標本未放在通光孔中心 7、在顯微鏡下觀看某一物象,發(fā)覺它在視野的左下方,要使它移到視野中心,應將裝片移向（A 、左下方 B、左上方C、右下方 D、右上方 8、在使用顯微鏡觀看細胞時,高倍鏡與低倍鏡在視野中看到的物像相比, 高倍鏡看到的是 （A 、視野光明, 細胞數(shù)目少, B、視野光明, 細胞數(shù)目多 C、視野較暗, 細胞數(shù)目少 D、視野較暗, 細胞數(shù)目多；9、在制作口腔上皮細胞臨時裝片時,將標本放在 0.9%的生理鹽水中,是為（A 、保持細胞的外形 B、保持標本透亮度 C、簡潔染色 D、防止標本干練習題 B 1.在制作糖拌黃瓜時,加入食糖并

45、攪拌,放置一段時間后,發(fā)覺盤中的汁液增多了,這些汁液主要來自類似于右圖細胞中的哪一部分？（） A. ； B. ； C. ； D. ； 2.在顯微鏡下觀看以下哪一種材料時,能在細胞內(nèi)找到右上圖中所示結(jié)構(gòu)？（）A. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮；B.人的口腔上皮；C.黃瓜表層果肉；D.洋蔥根尖；3.用光學顯微鏡觀看玻片標本時,對觀看的生物材料的要求是：A.有平面結(jié)構(gòu)的；B.外形不規(guī)章的；C.薄而透亮的；D.有生命活力的；4.下圖是制作臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確次序應當是：（ ）； B. ； C. ； D. ；.顯微鏡中, 調(diào)劑鏡筒升降的結(jié)構(gòu)是： （） A.準焦螺旋； B.鏡柱； C.反光鏡； D.載

46、物臺；6.“ 洋蔥表皮細胞是扁平的；動物的肌肉細胞是瘦長紡錘形的；神經(jīng)細胞就有很多突起；” 對這段表達的合理概括是：（A.不同的細胞大小不同；B.不同的細胞外形多種多樣 C.不同的細胞結(jié)構(gòu)各不相同 D.生物體都是由細胞構(gòu)成的；7.某同學使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供挑選 （見下圖）,要使被觀看的物體放大 50 倍,應挑選的鏡頭為：（A. 和； B. 和； C. 和； D. 和；8.當顯微鏡的目鏡為 10 、物鏡為 10 時,在視野范疇內(nèi)只能看到始終行相連細胞中的 8 個；如目鏡不變,物鏡換成 40 時,就在視野中沿這行細胞的方向所能看到的細胞數(shù)是：（） A.少于 8 個；B. 8 個；C. 1

47、6 個；D. 32 個； 9.如圖所示為顯微鏡下的一個視野,圖中的 代表物像；如要將該物像移到視野的中心,應當朝哪個方向移動裝片？（A. 左下方； B.右上方；C.左上方； D.正下方； 10.下圖是某同學所繪制的人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答疑題；1）圖中有哪些錯誤？2）請繪出你認為正確的人的口腔上皮細胞圖我的 收成 其次章 細胞的生活 第一節(jié) 細胞的生活需要物質(zhì)和能量 學習 目標 1.說出細胞中的物質(zhì)組成 2.認同細胞膜掌握物質(zhì)進出的功能 3.描述細胞質(zhì)中能量轉(zhuǎn)換器能量轉(zhuǎn)換作用 備注 學問 點一 認真閱讀教材 5152 頁其次段,完成學問點一：1、細胞中含有多種物質(zhì), 一般分為兩類,

48、 一類是分子比較小的, 一般不含,如 、 等,這類物質(zhì)是；一類是分子比較大的, 一般含有,如 、 、和,這類物質(zhì)是； 2、種子燃燒試驗說明： 種子燃燒后, 剩下的灰燼是,燒掉的物質(zhì)就是；（其中水蒸發(fā)）有機物能燃燒,無機物不能燃燒；學問 點二 認真閱讀教材 52 頁第三段文字,結(jié)合圖片7 完成下例問題 細胞膜是如何掌握物質(zhì)的進出的一般地說,細胞能夠讓進入細胞, 把名師精編優(yōu)秀教案排到細胞外；擋在細胞外面, 同時,仍能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的學問 點三 閱讀教材中的 5254 頁其次段中文字及圖片,完成下例問題：1、葉綠體和線粒體都是細胞中的；植物細胞能量轉(zhuǎn)換器有,動物細胞能量轉(zhuǎn)換器有； 2、葉綠體將 能轉(zhuǎn)

49、化為 能,線粒體將 能轉(zhuǎn)化為 能 練習 鞏固 1.完成下圖,概述細胞內(nèi)的物質(zhì)組成 2.把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,沸水成了有菠菜味的菜湯,是由于細胞死亡后細胞內(nèi)的物質(zhì)進到水里；但把菠菜浸在冷水里卻做不出菜湯,是由于活細胞中的哪一結(jié)構(gòu)阻擋了物質(zhì)的外流？（）A. 細胞壁； B.細胞膜； C.細胞質(zhì)； D.細胞核；3.在植物細胞中可以將太陽的光能轉(zhuǎn)化為化學能并且釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是：（） A. 線粒體； B.葉綠體； C.細胞核；D.細胞膜；4.從根本上說,細胞內(nèi)線粒體中分解有機物所釋放的能量,來自于：（A.葉綠體中的葉綠素所吸取的光能 B.植物細胞來自光能, 動物細胞來自食物 C.有機物中的化學能D.

50、由化學能轉(zhuǎn)化而來的能量 5.細胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能,以下結(jié)構(gòu)與功能連接不正確選項：（） A.細胞膜掌握物質(zhì)進出細胞；B.葉綠體使光能轉(zhuǎn)化成化學能；C.線粒體分解有機物, 釋放能量；D.細胞核愛護細胞內(nèi)部；6.關(guān)于能量的表達中錯誤選項： （）A.食物中的能量屬于化學能；B.全部的生物都能將光能轉(zhuǎn)化為化學能；C.葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學能； 7.請依據(jù)你對細胞中“ 能量轉(zhuǎn)換器” 功能的懂得指出 A 和 B 兩種細胞器的名 A是 B 是我的收成 :其次節(jié) 細胞核是遺傳信息庫 學習 目標 1.描述細胞核在生物遺傳中的重要功能遺傳信息庫 2.說出染色體、 DNA 與基因的關(guān)系 備注 學問 閱讀教材

51、 55 頁資料分析” 中的圖回答以下問題：1、A 羊是 母羊 B 羊是 母羊 C 羊是 母羊,小多莉是其中的 羊生出來的, 長得像 羊； 2、你得出的結(jié)論是什么？認真閱讀教材 56 頁第一二段和10 圖,結(jié)合文字完成學案：1、遺傳信息的載體是一種；DNA 主要存在于 中, DNA 的結(jié)構(gòu)像一個 的梯子；2、DNA 分子很長,它可以分成很多個片段,每一片段具有特定的,這些片段就叫做基因；3、染色體是細胞核中簡潔被堿性染料染成深色物質(zhì)；染色體是由 DNA 和 兩種物質(zhì)組成；人體有 對染色體；水稻有 對染色體；4、細胞核、染色體、DNA 、基因之間的關(guān)系是：細胞核中含有,染色體是由 和 組成,其中

52、的特定片段是；練習 鞏固 1、遺傳信息存在于細胞中的（）A 、 細胞壁 B、細胞膜 C、細胞核D、細胞質(zhì)綜合分析：1、依據(jù)課本中“ 小羊多莉的身世” 這段資料回答以下問題；（1）小羊多莉有幾位媽媽？；（2）發(fā)育成小羊多莉的卵細胞的細胞核來自于 媽媽；細胞的其他部分來自于 媽媽,卵細胞在 媽媽的子宮中發(fā)育；生出來的小羊多莉幾乎跟媽 媽 一 模 一 樣； （3 ） 小 羊 多 莉 為 什 么 會 像 這 位 媽 媽 呢？（4）細 胞 中 的 遺 傳 信 息 是 不 是 在 細 胞 核 中？（5）由此你可得出什么結(jié)論？下圖是動物細胞或植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答；1圖為 細胞,作出此判定的依據(jù)是

53、此細胞具有 、 和 等結(jié)構(gòu)；2結(jié)構(gòu)的名稱是,它能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機物；3有一種結(jié)構(gòu)的名稱是,它能將細胞內(nèi)的有機物分解并釋放能量,供應細胞的各種生命活動利用；4結(jié)構(gòu) 3 的名稱是,它是細胞中最重要的結(jié)構(gòu),它是細胞生命活動的；3、連線題：請將以下結(jié)構(gòu)與相應功能用線連接起來；細胞膜 遺傳信息庫 葉綠體 動力車間 線粒體 掌握物質(zhì)進出 細胞核 使光能變成化學我的 收成三節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞學習 目標 1.描述細胞分裂的基本過程 2.說出細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果 3.說誕生物體由小長大的緣由 備注 學問 點 認真閱讀教材 58-59 頁,回答以下問題 1、生物體從小長大,是與

54、細胞的 和 分不開 2、細胞生長：新產(chǎn)生的細胞體積都很小,通過不斷從四周環(huán)境吸取,并且轉(zhuǎn)變成組成自身的,逐步增大,這就是細胞的生長；但細胞不能無限制的長大長到肯定大小會進行； 3、細胞分裂：細胞的分裂就是分裂成； 4、細胞的分裂過程：細胞分裂的過程和步驟是第一由一個分成兩個,隨后,名師精編 優(yōu)秀教案分成兩份,每份各含有一個細胞核；最終,在原先的細胞中心,形成新的,植物細胞仍形成新的；于是,一個細胞就分裂成為兩個細胞細胞的分裂過程中染色體的變化：細胞分裂時,變化最明顯；染色體的的數(shù)量在 已經(jīng)加倍, 在細胞分裂過程中,染色體分成 和 相同的兩份, 分別進入兩個新細胞；兩個新細胞、 新細胞核原細胞染

55、色體外形數(shù)目,保證兩個新細胞具有相同的； 練習 鞏固 A 組：1、生物體能由小長大是通過（） A、細胞分裂 B、細胞生長 C、細胞分裂和細胞生長 D、細胞分化 2、人體細胞中有 23 對染色體, 細胞經(jīng)分裂后的新細胞中染色體數(shù)為（）A、23 條 B、23 對 C、 46 對 D、13 對 3、以下對細胞分裂和生長的有關(guān)表達,不正確的是（）A 、細胞分裂的結(jié)果使細胞越來越小 B、細胞的生長是有限的 C、新細胞體積很小,從環(huán)境中吸取養(yǎng)料逐步長大D、細胞分裂使細胞數(shù)目增加,細胞生長使細胞體積增大 4、以下關(guān)于細胞分裂的表達中,錯誤選項（）A、細胞分裂過程中,染色體平均安排到子細胞中去；B、細胞分裂時

56、,細胞質(zhì)平均分成兩等份C、細胞分裂能使細胞的數(shù)目增多；D、細胞的分裂不受外界環(huán)境的影響 5、細胞分裂最先發(fā)生變化的是（）A、細胞壁 B、細胞核 C、細胞膜 D、細胞質(zhì) 6、細胞分裂過程次序正確選項（細胞質(zhì)平分為二,各含一個細胞核在細胞中心,形成新的細胞壁和細胞膜細胞核平分為二個 A 、 B、 C、 D、 7、染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)（A 、減半 B、加倍 C、不變 D、都不是 B 組 1、“ 小魚長成大魚,小樹長成大樹” 與以下哪一項沒有直接關(guān)系（）A、細胞分裂 B、細胞生長 C、細胞分裂與生長 D、細胞分化 2、在細胞分裂的過程中,關(guān)于染色體的變化的表達不正確選項（） A細胞核分裂時,染

57、色體的外形和數(shù)目變化明顯 B新細胞和原細胞的染色體的外形和數(shù)目相同 C染色體的數(shù)量存在一個加倍的過程 D染色體數(shù)量的變化使新細胞中的 DNA 含量加倍 3、植物細胞生長是由于： （）A.細胞不斷分裂的結(jié)果；B.細胞從外界吸取了養(yǎng)分物質(zhì),體積不斷脹大；C.細胞從外界吸取了養(yǎng)分物質(zhì),并轉(zhuǎn)化成了自身的組成物質(zhì)；D.細胞內(nèi)的液泡不斷長大的結(jié)果；4、人的身體是由一個受精卵分裂、發(fā)育而來的； 到成年時, 我們身體內(nèi)的細胞數(shù)達到了1014 個；在從 1 個 1014 個的過程中,細胞內(nèi)的染色體數(shù)目是： （）A.始終為 23 條； B.始終為 46 條； C.逐步增加； D.逐步削減5、下圖是動物細胞分裂過程

58、示意圖,據(jù)圖回答圖后問題 發(fā)育而來的； 到成年時, 我們身體內(nèi)的細胞數(shù)達到了4、人的身體是由一個受精卵分裂、1014 個；在從 1 個 1014 個的過程中,細胞內(nèi)的染色體數(shù)目是： （）A.始終為 23 條；B. 始終為 46 條；C.逐步增加； D.逐步削減；5、下圖是動物細胞分裂過程示意圖,據(jù)圖回答圖后問題我的收成：第一、二章檢測題 一、挑選題（每道題 2 分,共 40 分） 1顯微鏡的放大倍數(shù)的運算方法是（A以目鏡的倍數(shù)為準 B以物鏡的倍數(shù)為準 C目鏡與物鏡的倍數(shù)的乘積 D目鏡與物鏡的倍數(shù)之和2從洋蔥表皮上撕下一小塊透亮薄膜制成玻片標本用來臨時觀看,這種玻片標本稱作 （）備注 A切片 B

59、永久裝片 C涂 D臨時裝 3 在顯微鏡下觀看寫在紙片上的“ b” 字母時,物像是（Ab Bd Cp q 4用顯微鏡觀看時假如轉(zhuǎn)動目鏡和物鏡都未能把視野中的污點移走,那 么可以確定污點在（A目鏡上 B物鏡上 C玻片標本上D反光鏡上 5海帶中含有大量的碘,但活的海帶仍舊能夠連續(xù)吸取海水中的碘元素,這一現(xiàn)象主要與海帶細胞中的哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)？（A 細胞壁 B細胞膜 C細胞質(zhì)D細胞核 6在克隆羊多莉的培育過程中,如 A 是供卵細胞母羊,B 是供核母羊, C 是代孕母羊,培育出的小羊多莉像：（AA BA 和 B CC DB 7動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（A 液泡 B染色體 C線粒體 D葉綠體 8人類的遺傳物質(zhì)

60、主要存在于）A細胞質(zhì)中 B細胞膜中 C細胞核中 D細胞的各個部分 9人體細胞內(nèi)的染色體數(shù)目是（）A23 條 B23 對 C46 對 D 30 條 10細胞數(shù)目的增多是通過細胞的哪一項生理活動實現(xiàn)的（）A細胞分裂 B細胞分化 C細胞生長 D細胞分別名師精編優(yōu)秀教案細胞質(zhì)平分為二,各含一11植物細胞分裂過程的正確次序是（個細胞核在細胞中心形成新的細胞膜和細胞壁細胞核平分成兩個 A B C D 12利用光學顯微鏡觀看細胞的失水時發(fā)覺,植物細胞不如動物細胞收縮得那么顯著,緣由是（）A 動、植物細胞膜的伸縮性不同 B植物細胞有細胞壁 C動物細胞質(zhì)濃度大于植物細胞液的濃度 D植物細胞有液泡 13當顯微鏡目