英語第二學(xué)期工作計劃范文

1、Word 英語第二學(xué)期工作計劃范文 時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，做好方案，讓自己成為更有競爭力的人吧。可是究竟什么樣的方案才是適合自己的呢?我在這里給大家?guī)碛⒄Z其次學(xué)期工作方案，盼望大家喜愛! 英語其次學(xué)期工作方案1 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)三、四、五、六班級的英語教學(xué)工作，為順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，更好地開展教學(xué)工作，我將以素養(yǎng)教育為教學(xué)宗旨，連續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念;培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡潔日常溝通和書寫，為進一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。 一、同學(xué)狀況分析 同學(xué)整體來說都

2、比較活潑，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)較樂觀，對學(xué)習(xí)英語具有比較深厚的愛好，學(xué)習(xí)英語的自信念較強，他們勤學(xué)好問。因此對他們而言，英語基礎(chǔ)學(xué)問需要連續(xù)深化的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴高校生對西方國家了解的學(xué)問領(lǐng)域，充分進展同學(xué)在生活中使用英語的力量和習(xí)慣。但有個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不情愿學(xué)習(xí)英語，聽說讀寫的力量都有待提高。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，能夠自覺學(xué)習(xí),同時形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，朗讀流利，精確 把握書中的重點內(nèi)容;關(guān)心他們能夠利用簡潔的日常用語的交際。嫻熟把握所

3、學(xué)歌曲、chant等。同時，讓同學(xué)了解中西文化的差異，培育愛國主義精神和世界意識。 三、教學(xué)重點難點： 重點：1、提高課堂效率。2、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。3、發(fā)音清晰，語調(diào)正確，書寫工整。 4、運用所學(xué)的日常交際用語進行簡潔的日常溝通，并做到大膽開口，樂觀參加。 難點：使英語基礎(chǔ)差的同學(xué)提高聽、說、讀、寫的力量，全面提高英語成果。 四、教學(xué)措施： 1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。 2、準(zhǔn)時批改、講評作業(yè)，并做好總結(jié)，對中差同學(xué)準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)。 3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們在肯定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“其次語言”。做到“生活中有英

4、語，英語中有生活”。 4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué))，樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。 5、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為同學(xué)供應(yīng)使用英語進行溝通的機會。 6、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試力量，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。 7、教學(xué)中擅長觀看、了解同學(xué)，正確對待后進生，給他們暖和，常常與他們交談，了解狀況，關(guān)心解決困難。針對每個同學(xué)的優(yōu)點與缺點進行輔導(dǎo)，實行合作學(xué)習(xí)的方式，讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，

5、使他們共同提高。 英語其次學(xué)期工作方案2 本學(xué)期連續(xù)全面提高兒童的英語力量和綜合素養(yǎng)，通過各種評價方法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，樹立自信念，使同學(xué)通過其次個學(xué)期的學(xué)習(xí)敢于開口用所學(xué)的英語學(xué)問與他人溝通，逐步養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。基于第一學(xué)期消失的問題，本學(xué)期都要訂正并加以改進。尤其要加強同學(xué)對單詞及句子的認(rèn)讀力量，在學(xué)好課本學(xué)問的前提下拓展孩子的學(xué)問面。詳細(xì)措施如下：備課： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)北師大攀登英語試驗理念，自身定位。 2、明確本班級總體教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及各項要求。 3、基本把握重點句型、單詞，理解歌曲、童謠、童話故事大意。 4、基本把握北師大下發(fā)的課堂各環(huán)節(jié)組織用語。 2、上課： 1、做好課

6、前預(yù)備。如：所需光盤和圖片，單詞卡等。 2、按時上、下課，不拖堂、不缺課、不落課。無教案不上課，一課一反思。 3、課堂常規(guī) (1)有效組織同學(xué)學(xué)習(xí)英語。如：靜聽、樂觀跟讀、仔細(xì)觀看、大膽表演等。(2)堅持English Only原則。(3)課堂無死角，調(diào)動、關(guān)注每一個同學(xué)。 (4)充分發(fā)揮小組合作意識。 (5)將評價貫穿始終。 4、教學(xué)方法： (1)與“北師大攀登英語”的理念全都。 (2)敏捷運用北師大的教學(xué)方案。 (3)教學(xué)有創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)真實的語境。 (4)能利用多種激勵性評價機制。 (5)本學(xué)期我增加了小老師的課堂評價形式，制做了要求卡片。小老師可依據(jù)每個環(huán)節(jié)的要求將卡片貼在評價欄上，這樣會

7、很醒目的告知同學(xué)本環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)留意什么。 英語其次學(xué)期工作方案3 一、 落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益 1、規(guī)范和加強教學(xué)“五仔細(xì)”管理。鉆研教材,細(xì)心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容和其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要留意做到教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化;重點和難點精確 定位;進行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,以形成共性化的設(shè)計方案。 2、堅決杜絕隨便加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計要留意科學(xué)性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。 3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切

8、實有效的幫困措施并落到實處,防止兩極分化的過早消失,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面對全體同學(xué),以同學(xué)的進展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位,留意分層教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把握良好的學(xué)習(xí)方法,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。 4、組織同學(xué)開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設(shè)“英語角”、進行英語學(xué)問競賽、英語書寫競賽等,仔細(xì)組織同學(xué)做好小同學(xué)英語口語溝通,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣,做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 二 、學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)英語課程規(guī)范,深刻領(lǐng)悟其精神

9、實質(zhì),連續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校英語課程教學(xué)基本要求,明確學(xué)校階段英語課程的目的。 2 、鼓舞并組織英語老師,加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修,努力提高英語老師的整體素養(yǎng),特殊是英語語言專業(yè)素養(yǎng),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們還是嚴(yán)格依照區(qū)教研室的要求,自覺練習(xí)新概念英語中的文章,以此提高自身的語言素養(yǎng)。本組老師都很年輕,所以我們還要求每位老師學(xué)習(xí)并嫻熟把握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。 三 加強科學(xué)討論,形成個人風(fēng)格。 1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“學(xué)校英語課堂教學(xué)嬉戲化”為特色教學(xué)。形成自身的教學(xué)共性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。扎實

10、開展教研組、備課組的活動,提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級實際進行優(yōu)秀教案,多進行教前的猜測和教后的反思,以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學(xué)中存在的困惑,作業(yè)中同學(xué)出錯較多的地方,嚴(yán)格依照學(xué)校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質(zhì)量地進行備課,真正使備課成為老師實施課堂教育的平臺。同時協(xié)作教育處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,幫助新老師們快速生長。 2、加強英語特色教學(xué)討論,提升學(xué)校英語教學(xué)品位。上學(xué)期,我們組擬定了“學(xué)

11、校英語課堂教學(xué)嬉戲化”作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進行溝通,形成共識。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開展方式,形成設(shè)想或方案。本學(xué)期我們還是要求寫英語老師工作總結(jié)，在平日的英語課堂教學(xué)中,能夠彰顯這一教學(xué)特色。 3、 我們教研組將連續(xù)組織老師依據(jù)自身的教學(xué)實踐進行相關(guān)的英語課題的討論、學(xué)習(xí),鼓舞老師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上,樂觀撰寫教育教育論文,以理論指導(dǎo)實踐,努力使自身成為一名“科研型”、“才智型”老師。 英語其次學(xué)期工作方案4 本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)校工作方案和學(xué)校教學(xué)工作方案的要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力形成自己的教學(xué)特色。 一、總體思路 以努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高英語

12、合格率為重點，采納任務(wù)型教學(xué)法，注意“學(xué)困生”的教育補差工作，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。 二、工作目標(biāo) 1、加強基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，結(jié)合素養(yǎng)教育和課改要求，在夯實基礎(chǔ)的前提下，逐步培育同學(xué)的學(xué)科技能水平。 2、開展多種形式的課堂教學(xué)活動，在討論教學(xué)方法上下工夫，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo) 3、連續(xù)做好與安委娜老師的師徒結(jié)對子工作，起到模范帶頭作用，共同提高。 三、全期教學(xué)總目標(biāo) 同學(xué)應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和樂觀主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學(xué)閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞

13、障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，克服困難。能合理方案和支配學(xué)習(xí)任務(wù)，樂觀探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。 四、教材簡要分析 新目標(biāo)英語八班級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法學(xué)問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都供應(yīng)了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。 五、教學(xué)基本任務(wù)和要求 按新課程下的課標(biāo)，師生共同學(xué)習(xí)八

14、班級英語教材。作為老師在教學(xué)過程中要敬重同學(xué)，使同學(xué)樹立自尊自信，形成健康的心理，樹立全球意識。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)能做到吃的透、把握牢，使同學(xué)有運用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的力量。使同學(xué)有向上的、樂觀的心理狀態(tài)。 六、同學(xué)基本狀況分析： 本屆八班級同學(xué)的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱，經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力，同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是同學(xué)整體的惰性還是很強，自覺性很差。我所教的八班級家庭狀況一般，家長很少管教孩子。同學(xué)智力因素相差較大，非智力因素差別也很大，造成同學(xué)兩極分化嚴(yán)峻。有些同學(xué)思想滑坡，心理脆弱，抗挫折力量較差。因此，在今后的工作中應(yīng)加強以上的工作，達到逐步感化他們

15、 另外，同學(xué)在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性;不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學(xué)問的鞏固和積累。 七、教學(xué)方法設(shè)計與詳細(xì)措施： 1、 每天背誦課文中的對話。目的：要求同學(xué)背誦并默寫，培育語感。 2、每天記生詞，常用句子和習(xí)語。實施：利用“互測及老師抽查”準(zhǔn)時檢查，保證效果并堅持下去。 3、仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。 4、實施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培育同學(xué)綜

16、合語言運用力量。 5、在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近同學(xué)實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們樂觀參加。同學(xué)通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)渠道，改進同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。 7、加強對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 8、關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 9、作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱準(zhǔn)時，對消失的問題要跟蹤矯正，仔細(xì)講評，盡量面批面改。提高練習(xí)質(zhì)量，要精選資料，杜絕在資料運用上舍近求遠(yuǎn)、避重就輕的做法。

17、10、開展豐富的課外活動，念英語詩，唱英語歌，講英語故事，做嬉戲，談?wù)摳鞣N話題，便對話，進行單詞競賽等。 11、做好后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培育工作。對優(yōu)生提出更高的要求，培育自學(xué)力量。對后進生進行特地輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。 優(yōu)秀生名單：_，_等。 后進生名單 ：_，_等。 12、搞好聽課。一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，多學(xué)習(xí)其他老師的閱歷和方法，促進自己的教學(xué)。 八、成果考核 1、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給同學(xué)檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差

18、距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競爭意識。注意平常檢查，課堂提問，行為考查等，淡化考試以減輕同學(xué)的心理壓力。 2、重點考查同學(xué)的綜合力量，實踐力量。 3、把握學(xué)問與實踐結(jié)合，考查同學(xué)綜合運用力量，提高同學(xué)抗挫折力量，形成健康心理 九、課時支配及教學(xué)進度： 教學(xué)進度支配 Unit 1 6課時 第一周第三周 Unit 2 5課時 第三周第四周 Unit 3 5課時 第四周第五周 Unit 4 5課時 第五周第六周 Unit 5 6課時 第七周第八周 Review and Mid-Test 5課時 第八周 Unit 6 5課時 第九周第十周 Unit 7 5課時

19、第十周第十二周 Unit 8 5課時 第十二周第十三周 Unit 9 5課時 第十三周第十四周 Unit10 5課時 第十五周第十六周 Review and Final-Test 11 課時 第十七周第十九周 英語其次學(xué)期工作方案5 新的一學(xué)期又開頭了。本學(xué)期，我組的老師們將一如既往的做好本職工作，樂觀提高教學(xué)力量和討論水平，以取得更大的進步?，F(xiàn)將本學(xué)期我組工作方案支配如下： 一、抓好常規(guī)教學(xué)工作，在實踐中出成果 1、嚴(yán)格按課表及教學(xué)進度方案表上課，讓教學(xué)工作更加有條不紊的開展。 2、堅持開展每周教研組活動，做到每次活動有主題，有主講人，有記錄，有實效，將教研組活動落到實處。 3、加強班級與班級之間，班級與班級之間的溝通和溝通，明確每個班級的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，做到有的放矢。 二、樂觀開展聽課、研討等教學(xué)活動，提高業(yè)務(wù)水平 1、樂觀聽課學(xué)習(xí)，加強與其他學(xué)校溝通 本學(xué)期區(qū)里英語研討活動按月定時開展，將開展講座及公開課教學(xué)觀摩活動。到時將組織我組老師樂觀參與學(xué)習(xí)，去加強與其他各校老師的溝通。 2、細(xì)心預(yù)備領(lǐng)講課，加強三校區(qū)的