最新2022年湖北省襄陽市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷及答案

1、最新2022年湖北省襄陽市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷及答案2022年襄陽市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題一、積累與運用(20分)1.下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。(2分)中華戲曲源遠留長，襄陽花鼓異彩紛承。2.根據(jù)語境，給下面句中加點的字注音。(2分) 當你的人生遇到風雨時，也許你會徘徊，也許你會啜( )泣，但是你要知道，這風雨也是人生不可或缺的一局部。如果你能用嘹亮的歌聲去應(yīng)對風雨，天空也許會在剎那間變得澄( )清。3.以下句子中加點的成語使用有誤的一項為哪一項( )。(2分) A.全市上下眾志成城，誓把襄陽建設(shè)成漢水流域中心城市。 B.吳銘輝三度割皮救父的孝

2、義之舉，讓人油然而生敬意。 C.今年3月，昆明火車站發(fā)生了石破天驚的嚴重暴力恐怖事件。 D.對于馬航MH370客機的離奇失蹤，人們議論紛紛，莫衷一是。4.以下句子沒有語病的項是( )。(2分) A.選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標準。 B.徜徉在襄陽護城河邊，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。 C.這次研討會，大家對如何提高學習效率交換了廣泛的意見。 D.各級政府應(yīng)積極采取措施，防止校園平安事故不再發(fā)生。5.將以下句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁? )。(2分) 只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。 在社會開展的今天，倡導“孝道，更有其不可替

3、代的時代價值和深遠的歷史意義。 孔子曰：“孝，德之本也。 從遠古時代的“孝感動天的舜，到“親嘗湯藥的劉恒、“賣身葬父的董永、“扇枕溫衾的黃香不勝枚舉。 我們國家是有著5000年歷史的文明古國，在其開展的各個階段，“孝行貫穿整個社會開展史。 A. B. C. D.6.19世紀的英國文學家 創(chuàng)作的小說?簡愛?以第一人稱表達，有強烈的主觀主義色彩，親切感人。女主人公簡愛人生追求的兩個根本動機是對 的渴念和對更高精神境界的追求。(2分)7.古詩文默寫。(8分，前4小題每題1分，最后一小題每句1分) (1日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 。(崔顛?黃鶴樓?) (2) ，卻話巴山夜雨時。(李商隱?夜雨寄北?) (3)天下

4、英雄誰敵手?曹劉。 。(辛棄疾?南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷?) (4)?論語十那么?中強調(diào)要虛心向他人學習的句子是“ ， 。 (5)自古以來，“詩言志，大自然的風花雪月成為文人墨客情感的載體、心意的寄托。如?錢塘湖春行?中的“ ， ，白居易借花草表達 了對早春的喜悅之情；?水調(diào)歌頭明月幾時有?中的“ ， ，蘇軾借明月表達了對親人的美好祝愿。二、口語交際與綜合性學習(10分)8.上午8點，窗外陽光明媚，七年級某班教室仍燈火通明。作為校學生會干部的你發(fā)現(xiàn)后，對該班值日生小華說：“ (2分)9.襄陽，山川秀美，物產(chǎn)豐富，文化繁榮，名人薈萃。讓我們一同開展“腳踏一方土綜合性學習活動，愛家鄉(xiāng)，更愛腳下的這片

5、熱土吧!(8分) 【創(chuàng)立我行動】目前，襄陽市正在開展“創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市、全國文明城市、國家森林城市、國家環(huán)保模范城市、國家生態(tài)園林城市的“五城同創(chuàng)活動。請你仿照例如再擬寫一條宣傳標語，激發(fā)市民創(chuàng)立熱情。(2分) 例如：開展“五城同創(chuàng) 建設(shè)美好襄陽 【活動我安排】襄陽是全國著名的歷史文化名城。在本次活動中有一個“說說我們襄陽的歷史文化板塊，班長已經(jīng)設(shè)計好了兩項內(nèi)容，請你再補充兩項。(2分) 活動一：講一講傳頌千古的歷史故事； 話動二：說一說卓有成就的歷史名人； 活動三： ； 活動四： 。 【游覽我介紹】請結(jié)合語言環(huán)境，將下面導游詞補充完整。(2分) 朋友，歡送你來到襄陽。襄陽已建城2800多年，

6、文化底蘊豐富。在這里，我們可以觀鹿門寺秀美，讀浩然田園詩篇； ， ；品米公祠雅致，賞米癲米氏云山。從“清新質(zhì)樸的?過故人莊?、“未出茅廬天下三分的?隆中對?和“用筆豪邁的?研山銘?中，感受襄陽厚重的歷史文化。【材料我探究】閱讀并分析下面的“2022-2022年襄陽市地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP)情況統(tǒng)計表，寫出你的發(fā)現(xiàn)。(2分)2022-2022年襄陽市地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP)情況統(tǒng)計表時 間202220222022202220222022生產(chǎn)總值(單位：億元)100212011538213225012814增長率(單位：)19.8628.0638.6217.3112.51 我發(fā)現(xiàn)： 三、閱讀與欣賞(4

7、0分)(一)閱讀古詩?渡荊門送別?，完成10-11題。(4分)渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故土水，萬里送行舟。10.此詩是詩人出蜀至荊門時所作，首聯(lián) ，頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了 之情。(2分)11.古人用語往往一字傳神?！吧诫S平野盡句中哪個字用得好?試作簡要賞析。(2分)(二)比擬閱讀下面文言文，完成12-16題。(10分) 【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地

8、利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 選自?孟子二章? 【乙】?傳?稱師克在和不在眾，此言天地和那么萬物生，君臣和那么國家平，九族和那么動得所求，靜得所安，是以圣人守和，以存以亡也。吾，楚國之小子也，而早喪所天，為二兄所誘養(yǎng)，使其性行不隨祿利以墮。今但貧耳；貧非人患，惟和為貴，汝其勉之! 錄自?三國志蜀書向朗傳注引襄陽記?【注釋】傳：?左傳?。九族：指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孫、曾孫、玄孫。天：指所依存或依靠，這里指父母。誘：教導。1

9、2.解釋以下句中加點的詞語。(2分) (1)以天下之所順 以： (2)?傳?稱師克在和不在眾 克： 13.以下句中加點字意思或用法相同的一項為哪一項( )。(2分) A.天時不如地利 使其性行不隨祿利以墮 B.三里之城，七里之郭 吾，楚國之小子也 C.環(huán)而攻之而不勝 而早喪所天 D.生，亦我所欲也 此言天地和那么萬物生14.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分) 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。15.從內(nèi)容看，甲乙兩文都強調(diào)了“ 的重要性。甲文以戰(zhàn)爭為例，強調(diào)了“天時不如地利，地利不如人和；乙文那么從 、 、 三個方面進行了說明。(用原文中的詞語填空)(2分)16.從寫作

10、目的看甲文希望統(tǒng)治者 ；乙文那么是告誡子孫 。(用自己的話答復)(2分)(三)閱讀記敘文?渡?，完成17-21題。(13分)渡 斜陽西下，草長鶯飛。水光瀲滟中，一江綿延，反照著天際火紅的晚霞。 渡口處，木船橫斜。 江邊蘆葦如密密叢林。驀地，“撲喇喇從蘆葦叢中飛出幾只水鳥，如受驚嚇般，停落水面時兀自驚慌地左顧右盼。江面被沖蕩成一圈一圈的水波，夕陽隨著水波不停地跳躍著。 柱子的唇角有了笑意，張開眼，站立起來，把篙子撐入水中，一使勁，船就靠近了岸邊。 岸邊，卻沒有了往日歡快迎接自己的婉兒。 想到婉兒，柱子嘴角的笑意更濃了。“我們倆來拉個鉤吧，爸爸，你要努力擺渡，婉兒呢，要勤奮學習，做個出色的好孩子。

11、 一年又一年，柱子像漂在水面的浮萍。婉兒讀三年級了，每年都是學校的三好學生?？山裢淼耐駜簠s一直蹙著眉頭，一言不語。 柱子定定地看著默默的蜿兒。婉兒也默默地看著疑惑的柱子。“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，我不要別人說我爸是傻帽兒。婉兒摟著父親的脖子痛哭起來。 柱子愣了，從女兒傷心的眼神里他讀出了生活對她的傷害。 柱子的心蹙縮起來。是啊，祖孫三代，苦守住那份承諾，任憑世事變幻。看著兒時的玩伴一個個飛出了山坳，聽著擺渡人不無善惠的揶揄，自己又能說些什么呢! “爸爸呀，干什么都好，你就不能丟下那破櫓嗎？柱子的心在流血。婉兒都三年級了，自己到底給了婉兒什么呢!一句呼喚，就丟下滾燙的飯碗；一聲招呼，除

12、夕夜就剩下婉兒娘倆 婉兒的哭聲讓柱子揪心 為了一紙承諾，爺爺在河上漂了四十載；為了一紙承諾，父親的青春也泡在了河里而今，眼見著一座座樓舍平地而起，自己又接過了這把磨得光滑的櫓 煩惱、苦悶像夏日里的雷雨，突然潑過來，將心淋濕。 柱子一聲不吭地坐在孤舟之上，紅紅的煙頭在黑夜中泛著微弱的紅光。碗兒迷茫的淚眼，還有妻兒在田野中孤獨勞作的身影 人生的賽跑，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口、沒有橋的河岸。生命的日子里，有晴天，也會有陰天雨天。 四周是無邊的黑暗，沒有燈光，沒有星星，甚至沒有人的氣息，痛苦從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。 免費擺渡，也許真的“很傻很天真，柱子有些躊躇?？删褪沁@把櫓啊，延續(xù)

13、了父輩的承諾。 模糊中柱子聽到對岸有聲呼喚 對岸很近，不到半支煙功夫，船穩(wěn)穩(wěn)地泊近岸邊。 抬起頭，不知什么時候，一輪皎月給大地灑上一層銀輝。 人啊，無論生命怎么短暫，或者漫長，無論人生怎么坎坷，或者顛簸，都應(yīng)該有一只擺渡的船。17.用一句話概括選文的主要內(nèi)容。(2分)18.結(jié)合文章內(nèi)容，說說柱子是一個怎樣的人？(3分)19.“柱子愣了，從女兒傷心的眼神里他讀出了生活對她的傷害。生活對婉兒造成了哪些傷害?結(jié)合文中語句加以說明。(3分)20.結(jié)合上下文，理解文中畫線句的表達效果。(2分21.綜觀全文，文章以“渡為標題，有哪些含義?(3分)(四)閱讀說明文?“低頭族，你錯過了什么?，完成22-26題

14、。(13分)“低頭族，你錯過了什么 好萊塢動畫大片?機器人總發(fā)動?中，描述了公元2700年時人們的生活：那時的人類文明高度興旺，但由于過度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存他們就是傳說中的“低頭族。 事實上，世界各地智能 普及之處，地鐵里、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊時，甚至駕車時，總有很多人低著頭，手里拿著 或是平板電腦，手指在觸摸屏上來回滑動，所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，對身邊的世界漠不關(guān)心。 首都師范大學心理咨詢中心的一項調(diào)查顯示：77的

15、人每天開機12小時以上，33.55的人24小時開機，65的人表示“如果 不在身邊會有些焦慮，超過九成的人離不開 。智能 帶來的負面作用，現(xiàn)在已經(jīng)開始顯現(xiàn)了。 發(fā)表在?驗光和視覺科學?期刊上的一項研究指出，人們通過 閱讀文本信息或上網(wǎng)時，眼晴會比手里拿著一本書或一張報紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦 圖文更費力，更容易導致頭痛和雙眼疲勞等問題。 長時間使用智能 ，會導致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等病癥。而長期低頭看 還會引起頸椎問題，半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞，時間長久會引起椎間盤退型性病變、骨質(zhì)增生，進而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長期玩 還會引起失眠、聽力下降、手指肌

16、腱炎等健康問題。 因?qū)Ｗ⒂?而引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究說明，走路玩 導致人們左右看的幾率減少了20，遭遇交通事故的幾率增加了43。美國俄亥俄州立大學的一項統(tǒng)計顯示，因?qū)Ｗ⒂?而導致的傷害事件近年來明顯上升。2022年有600名行人因看 而受傷，2022年這個數(shù)字增加到1500人，研究學者警告說：如果這一趨勢繼續(xù)開展的話，類似的傷害事件將在未來5年增長一倍。 埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人們精神世界的影響。2022年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上，老人屢次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子一個個拿著 玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。

17、 有媒體評論稱：老人摔盤離席是現(xiàn)代社會生活的一個典型切片， 引發(fā)的各種情感危機，在社會的各個角落里不斷重復上演。沉醉于 的虛擬空間，消解了社會倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔膜?！笆澜缟献钸h的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩 。網(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人們對人際交往中 這個角色的復雜心態(tài)。22.選文開頭由好萊塢動畫大片?機器人總發(fā)動?寫起，有什么作用?(2分)答： 23.文中第段畫線句運用了哪些說明方法?有什么作用?(3分)答： 24.本文的說明順序是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(4分)答： 25.下面句子中加點的詞能否刪掉，為什么?(2分) 除了和屏幕對話，他們不懂得

18、如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存他們就是傳說中的“低頭族。答： 26.?奇妙的克隆?一文中說，“科技進步是一首悲喜交集的進行曲，請以于機為例，談?wù)勀銓@句話的理解。(2分)答： 四、寫作與表達(50分)27.請從下面兩題中任選一題作文。 題一：人生，就是不斷地前行?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，這是以自信的 姿態(tài)前行：“落紅不是無情物，化作春泥更護花，這是以奉獻的姿態(tài)前行；“問渠那得清如許，為有源頭活水來，這是以閱讀的姿態(tài)前行；“海內(nèi)存知已，天涯假設(shè)比鄰，這是以友愛的姿態(tài)前行請以“以 的姿態(tài)前行為題，寫一篇文章。題二：“點贊，起源于各大社交網(wǎng)站的“贊的功能。網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)上一個帖子

19、、一篇文章或者一條微博的內(nèi)容表示贊同、欣賞、支持或聲援，可以點擊一下帖子面的“贊圖標。現(xiàn)在，“點贊已流行開來，表示肯定、喜愛、贊美這一類意思。 請以“點贊為話題，寫一篇文章。要求：請先在答題卡上所選題號的括號內(nèi)打“，然后再作文。 假設(shè)選題一，請先將題目補充完整；假設(shè)選題二，請自擬文題。 立意自定，文體自選(除詩歌外)，不得套作，不得抄襲。 字數(shù)不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。20221年襄陽市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題參考答案及評分說明一、積累與運用20分改為“流；“承改為“呈。2 C2分一空1分。啜chu澄chng3.2分C4. 2分A5. 2分B6. 2分一空1分。夏

20、洛蒂勃朗特；人間自由幸福7. 8分前4小題每題1分，第(5)小題每句1分，共4句。每句中寫錯一字錯字、別字、添字、減字并任一情況該句不得分。1煙波江上使人愁 (2)何當共剪西窗燭 3生子當如孫仲謀(4)三人行，必有我?guī)熝?(5)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 但愿人長久，千里共蟬娟二、口語交際與綜合性學習(10分)8.2分有稱呼，有理自，緊扣語境作答，勸說得體即可。例如：“小華，教室里光線很好，請關(guān)掉電燈，好嗎？9.2分【創(chuàng)立我行動】2分圍繞“創(chuàng)立擬寫，句式對稱，語言流暢即可。 例如1：城市是我家，創(chuàng)立靠大掌 例如2：積極行動起，開展“五城同創(chuàng) 【活動我安排】2分內(nèi)容緊扣歷史文化，句式相同，

21、內(nèi)容不重復即可。例如1：背一背絢麗多彩的詩詞楹聯(lián) 例如：秀一秀獨具特色的風俗文化【瀏覽我介紹】2分結(jié)合語言環(huán)境，內(nèi)容緊扣隆中山、諸葛亮或劉備，句式與前后一致即可。例如1：探隆中山清幽，悟諸葛錦囊妙計 例如：訪隆中山秀雅，贊劉備三顧茅廬【材料我探究】2分緊扣兩個要點，一是襄陽市地區(qū)生產(chǎn)總值GDP保持增長，1分二是襄陽市地區(qū)生產(chǎn)總值GDP年增長率保持12%12.5%，兩位數(shù)以上1分。例如：近六年來，襄陽市地區(qū)生產(chǎn)總值GDP增幅很大，已由2022年的1002億元增至2022年的2814億元，年增長率保持在12%以上。三、閱讀與欣賞(40分)一閱讀古詩?渡荊門送別?4分10. 2分每空1分。敘事；思鄉(xiāng)

22、。11.2分“隨字用得好，(1分)一個“隨字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸 變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。(1分)二比擬閱讀文言文10分12. 2分每題1分。1以：憑借。2克：戰(zhàn)勝，取勝。13. 2分B14. 2分其中四字必譯出域、以、固、威。譯文：管理百姓使人民定居下來而不遷到別的地方去不能只靠劃定的疆域邊疆的界限，穩(wěn)固國防不能靠山川的險阻，征服威懾天下不能靠武力的強大。15.2分每空0.5分。和 天地 君臣 九族16. 2分每空1分。施行仁政 不要擔憂和害怕貧困，而應(yīng)努力做到“和此題只答后半局部或“以和為貴得0.5分；只答前半局部不得分。三閱讀記敘文?渡?13分17

23、. 2分 答出堅守承諾得1分，結(jié)合內(nèi)容分析得2分，假設(shè)只答富有愛心、勇?lián)熑吻曳治龊侠碇坏?分。柱子是一個堅守承諾誠信、富有愛心、勇?lián)熑蔚娜恕允爻兄Z如文中“為了一紙承諾自己又接過了這把磨得光滑的櫓；富有愛心如文中“一句呼喚，就丟下滾燙的飯碗；一聲招呼，除夕夜就剩下婉兒娘倆；勇?lián)熑稳缥闹小澳：兄勇牭綄Π队新暫魡緦Π逗芙坏桨胫煿Ψ?，船穩(wěn)穩(wěn)地泊近岸邊。19.3分對應(yīng)三個要點并結(jié)合文中語句加以說明，一個要點得1分。生活讓婉兒傷心、孤獨、貧窮“傷心句如別人說她爸是傻帽兒；擺渡人不無善意的揶揄；一句呼喚，就丟下滾燙的飯碗；一聲招呼，除夕夜就剩下婉兒娘倆；“貧窮句如眼見著一座座樓舍平地而起，自己又接過了磨得光滑的櫓；“孤獨句如婉兒迷茫的淚眼，還有妻兒在田野中孤獨勞作的身影。20.2分環(huán)境描寫1分，借“黑暗形象地寫出了柱子內(nèi)心的煩惱、苦悶痛苦的掙扎1分。21.3分一語雙關(guān)，揭示主題。1分既指柱子擺渡船1分，更指柱子經(jīng)過痛苦的掙扎后生命的升華一份生命的承諾，一場心靈的涅槃。1分四閱讀說明文?“低頭族，你錯過了什么?13分22.2分作用：一是激發(fā)讀者的閱讀興趣1分，二是引出本文說明對象低頭族1分。23.3分運用了列數(shù)字、