幼兒園大班繪本故事《我的幸運一天》教案

1、Word - 9 -幼兒園大班繪本故事我的幸運一天教案活動目標： 1.理解故事內(nèi)容，感觸故事中小豬在碰到狐貍時利用自己的機靈，使危急變成了幸運。 2.會大膽猜想故事情節(jié)進展，體悟故事情節(jié)驟然發(fā)生改變的趣味性，激活閱讀繪本的愛好。 3.知道在生活中碰到危急或困難時，不膽怯，不慌忙，開動腦筋，想出對策。 活動重點：利用看看、猜猜、說說，感觸小豬利用自己的努力將危急改變?yōu)樾疫\的故事內(nèi)容。 活動難點： 懂得碰到困難、危急時要有動腦筋想方法的機靈士氣。 活動預備：課件活動過程： 一、認字導入： -今日教師帶來一個故事。（展示幸運二字）這兩個字熟悉嗎？什么是幸運呢？有時上街去買彩票，結果買的彩票中獎了，那

2、就很幸運，可是幸運的事不是常常會發(fā)生的哦！比如說什么事？你們碰到過幸運的事情嗎？是什么事呢？ -小結：幸運就是運氣十分十分好，讓人沒想到的好事情居然發(fā)生了。 -1頁：這個故事的名字就叫我的幸運一天。畫面上有誰？當小豬遇上狐貍，猜一猜會是誰的幸運一天呢？（幼兒猜想）（點評：身體大小對照鮮亮，狐貍強壯，兇狠。）-小結：這個故事的仆人公就是小豬和狐貍，發(fā)生了些什么？到底是誰的幸運一天呢？我們一起去森林里看看。 二、觀察圖書，理解故事1.故事開始-2頁：這是誰的家？從哪里看出來是狐貍的家？ 狐貍家墻上有照片：分離是狐貍捕獲了鹿、公雞、大魚時的留影。示意這是一只身強體壯、猙獰能干的狐貍。 （點評：你的眼

3、睛真亮，一下子看出來了。看圖畫書就是要這樣，不放過每個細節(jié)。）-狐貍正在干嘛？（小伴侶指出細節(jié)）狐貍正在修爪子：修爪子的工具簡直可以和愛美麗的女人相匹美，桌子上有指甲鉗，磨牙棒、磨牙膏、刷子，甚至還有爪子上光劑呢！小動物看了它銳利的爪子就膽怯了！一起來學學它的爪子。 狐貍在看書：本來狐貍一邊修爪子一邊還不忘學習，在他面前的桌子上還攤著一本書有用獵食辦法，看了就能快速捕獲更多的小動物！ 2.中間部分-狐貍正在修指甲的時候，忽然！看看狐貍的頭朝著哪里？為什么朝著門外？ -敘述：有人在門外喊：嗨，小兔子！你在家嗎？狐貍聽到有人喊，就把頭刷地轉過去。猜猜誰在門外喊？（幼兒猜想）狐貍想：小兔子？假如這兒

4、有什么兔子的話，我早就把他當午餐了。 -3頁：狐貍打開門-門外站著一只小肥豬。 -小豬是走錯了門，看見狐貍，心里怎么樣？（膽怯）請你看看小豬是什么樣子？哪里看出很膽怯？這是什么狀況下流這么多汗？（點評：這是急汗、冷汗！看來這只小豬一點也不認識自己和伴侶家的路線，居然去了狐貍的家。）學學他膽怯、慌忙的樣子？（點評：張大嘴巴和眼睛的樣子像極了小豬慌忙的樣子?。?小豬的表情我們看到了，狐貍背對著我們，你能猜到他現(xiàn)在的表情嗎？鼓舞幼兒上來學學。 -繼續(xù)故事：小豬尖叫起來：哎呀，我找錯門了！啊，沒錯，狐貍喊著，你找的正是地方！狐貍怎么會放過這送上門來的美味大餐呢？他一把夾住小豬，用勁地把他拖了進來。 看

5、到這里你覺得是誰幸運的一天？ （這真是狐貍的幸運一天?？墒鞘虑檫M展真的會像你看到的這樣嗎？）-4頁：狐貍大聲叫道：這真是我的幸運的一天！什么時候午餐居然自己送上門來了！小豬一邊掙扎一邊尖叫，他會叫什么？（敞開我！讓我走！點評：我好似真的聽到小豬的呼救聲啦！能從圖片聽到聲音，了不得?。┖傉f：對不起，小子，這可不是普通的午餐吶，這是一頓烤豬肉-我的美味大餐！現(xiàn)在，就請你到烤鍋里去吧！狐貍拿來烤鍋，預備燒烤豬肉，案板旁還放著各種各樣的調(diào)味品：辣椒粉、鹽等。想不到這狐貍竟還是個美食家，再怎么掙扎唯恐也逃不脫狐貍的手掌心了，可是可愛的小肥豬會就這樣被狐貍吃掉嗎？ -5頁：掙扎也沒實用了。小豬嘆了口氣，

6、說好吧，聽你的支配吧?？墒牵矣幸患虑橐f。狐貍吼道：什么事？嗯，你知道，我是一只豬，而豬是十分臟的。莫非你就不想給我洗洗澡嗎？想一想吧，狐貍先生。狐貍自言自語道， 嗯，他是很臟。小豬的妙招是什么？（洗澡）你猜狐貍會答應嗎？（會）-6頁：于是，狐貍開頭忙起來了，看看他忙什么？他撿樹枝，他生火，他拎水。 小豬呢？（小豬綁在一根小柱子上）你們說狐貍又撿樹枝又生火又拎水的，累不累？（真不簡單，真累?。。┠睦锟闯鰜砝郏浚M頭大汗、氣喘吁吁）然后，他給小豬痛痛快快地洗了個澡。認真觀看畫面狐貍給小豬預備了小船。 有哪位小伴侶能夠給大家表演一下狐貍給小豬洗澡的過程呢？（預備好多東西呀！小豬挺胖的，一點點水

7、夠嗎？還用了刷子給他刷，從頭到腳刷。真累呀?。┬∝i說：你真是個令人膽怯的家伙。-小伴侶們猜測一下，這時候狐貍是不是該吃小豬了？小豬就會這么愿意的讓他吃嗎？這可是一只才智小豬啊，他又會想到什么妙招呢？（幼兒回答）-狐貍說：現(xiàn)在你是全村最整潔的小豬了。給我寧靜地呆著！好吧，小豬嘆了口氣，聽你的支配吧?？墒?可是什么？狐貍吼道。 恩，你知道，我是一只十分小的豬。莫非你就不想喂飽我，讓自己吃得更過癮一點嗎？想一想吧，狐貍先生。恩，狐貍自言自語道，他的確小了點。小豬的妙招是什么？（吃東西）你猜狐貍會答應嗎？（會）-7頁：于是，狐貍開頭忙起來了：他摘西紅柿，他做通心粉，他烤小甜餅。 小豬呢？（小豬被綁在一

8、根小柱子上）然后，他給小豬吃了一頓豐富的午餐?，F(xiàn)在誰是服務員？會為小豬做什么？觀看畫面（汗滴）。狐貍為吃到一頭小肥豬而賣力工作，你們說狐貍累不累？（太累了！筋疲力盡！）你真是個令人膽怯的廚師！小豬說。 小伴侶們猜測一下，這時候狐貍是不是該吃小豬了？這只才智小豬又會想到什么妙招呢？（幼兒回答）8頁：小豬也有自己的主意，我們繼續(xù)往下看。 -看，狐貍在給小豬干嘛？（按摩）為什么又要按摩了？ 敘述：好了，狐貍說，你現(xiàn)在是全村最肥的小豬了。給我進烤鍋吧！好吧，小豬嘆了口氣，聽你的支配?？墒强墒?，可是，可是什么？狐貍叫道。恩，你知道，我是一只勤勞的豬，所以我的肉特殊硬。莫非你就沒有想過給我按摩一下，讓自己

9、吃上更嫩一點的烤肉嗎？想一想吧，狐貍先生。嗯，狐貍自言自語道，肉嫩一點固然更合我的口味啦！小豬的妙招是什么？（按摩）看看狐貍的表情？（大汗淋漓，累垮了，好似支持不住了。）這還真是一只挺有責任心的狐貍，為了自己的美味，再苦再累也不怕。 -于是，狐貍又開頭忙起來，他先推推這兒，又拉拉那兒。他把小豬從頭到尾捏了又敲。這真是令人膽怯的按摩。小豬說。 狐貍在香噴噴的烤肥豬的誘惑下，心甘愿意地竭盡全力地為小豬服務著！ -不過，小豬接著說，這些日子我的確工作得很辛勞，我的背都僵硬了。你能再用點力量嗎，狐貍先生？再多用一點點力量就好了。哦，可以了，可以了?，F(xiàn)在請往左邊用點力量。小豬美美地躺在舒適的按摩椅上，連

10、眼皮都快要支撐不住了，而狐貍累得滿頭大汗。 -9頁：驟然閉著雙眼舒舒適服躺著的小豬感覺不到狐貍先生的按摩了，狐貍先生，你在哪兒？按摩椅背上只留下了狐貍那銳利的爪子.為了舍命抓住椅背而流下的8條深深的爪痕。觀看墻上的照片，狐貍熬煉的照片說明什么。（為得到美味努力熬煉，貪欲）-可是，狐貍先生再也聽不見了-他累昏過去了。連抬抬手指頭的力量都沒有了，更別說烤豬肉啦！狐貍為什么會暈過去？說明小豬怎么樣？ -可憐的狐貍先生，小豬嘆了口氣，他忙了整整一天！然后，村里最整潔、最肥、最嫩的小豬，拿著剩下來的小甜餅飛速地跑回家去。 10頁：多么舒適的澡！多么豐富的午餐！多么滿意的按摩！小豬叫起來。3.最后部分-現(xiàn)

11、在你覺得最后是誰幸運的一天？ 這真是小肥豬最幸運的一天！這也真成了狐貍最倒霉的一天！ 封底，沒有一個文字，只見那小肥豬安詳?shù)刈谌彳浀纳嘲l(fā)上一邊，一邊吃著從狐貍家?guī)Щ貋淼暮傆H自做的美味的小甜餅，旁邊是爐火熊熊的大火爐！手里看著什么？桌子上是什么？（地圖和鉛筆）為什么有這些東西呢？（小豬可不能再馬虎地找錯門了，一定要畫張地圖，確保自己的平安。）四、總結1、一開頭是小豬倒霉，送上門差點成了狐貍的午餐，后來變成狐貍累垮，小豬幸運了，小伴侶想一想為什么狐貍幸運的一天會變成小豬幸運的一天？（小豬用才智轉變了局面。這是一只聰慧、英勇、愛動腦筋的小豬，使狐貍幸運的一天變成了自己的幸運的一天。）2、假如是我們在坐的下伴侶碰到危急，我們將會怎么做？ 故事中小豬碰到狐貍后，膽怯了嗎？（有一點，但沒被嚇倒）他是怎么做的呢？（想對策）那么我們遇險時首要的一條就是：不膽怯，不慌忙，開動腦筋，想對策。小豬想的幾個妙招分離是什么？（洗澡、吃飯、按摩）他為什么這