2013學(xué)年度第二學(xué)期教師發(fā)展中心工作計(jì)劃

1、在規(guī)范與創(chuàng)新中全面提升師能2013學(xué)年度第二學(xué)期慈溪市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師發(fā)展中心工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指針，以市教育局普教科、教研室、城區(qū)教辦工作思路為方向，圍繞學(xué)校2014年“更規(guī)范、更有益”的工作方針，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)，以教師自主發(fā)展為目標(biāo)，推進(jìn)教師發(fā)展工作的規(guī)范化，注重以研興教，創(chuàng)新教研模式，積極搭建各類平臺(tái)，不斷探索教師成長(zhǎng)策略，全面提升師能。工作重點(diǎn)1.注重制度管理，進(jìn)一步規(guī)范教師發(fā)展考核制度。2.認(rèn)真做好師訓(xùn)工作，穩(wěn)步提高教師素養(yǎng)。3.積極創(chuàng)新校本教研模式，提高教研活動(dòng)實(shí)效。4.堅(jiān)持以研興教，深化教科研管理工作，促進(jìn)研教相長(zhǎng)。5.全面樹立服務(wù)意識(shí)，組織開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活

2、動(dòng)。主要工作（一）制度制定更規(guī)范1.明朗考核制度學(xué)校將繼續(xù)采用事先在網(wǎng)上公示考核方案的方法，使我校教師進(jìn)一步明朗教師專業(yè)發(fā)展考核內(nèi)容，并繼續(xù)將業(yè)務(wù)考核納入教師基礎(chǔ)性績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核之中，以此激發(fā)教師加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高教師自我學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期，教師專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)性考核方案中，涉及“生本情智課堂”課例、案例等征集評(píng)比活動(dòng)、泛主題自主學(xué)習(xí)之讀書活動(dòng)、論文撰寫、專業(yè)素養(yǎng)測(cè)試、閃亮秀、教學(xué)開放日活動(dòng)、課題研究、三小論壇、教研活動(dòng)參與情況等內(nèi)容。學(xué)校將采用專家評(píng)議、職能科室、組室評(píng)議相結(jié)合的方式，給每位教師打出相應(yīng)等級(jí)（分A、B、C、D、E五檔）。對(duì)于D、E檔教師，在下一個(gè)學(xué)期學(xué)校、教研組將采用

3、跟蹤聽課、加強(qiáng)操練等方法，幫助其提高。教師專業(yè)發(fā)展突出性績(jī)效考核方案中，涉及論文獲獎(jiǎng)（發(fā)表）、課題獲獎(jiǎng)（結(jié)題）、教師參加各類業(yè)務(wù)比賽獲獎(jiǎng)、導(dǎo)師帶徒、創(chuàng)造性建議等內(nèi)容，考核時(shí)將采用按實(shí)效和獎(jiǎng)項(xiàng)等次評(píng)定等級(jí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.改革相關(guān)制定改革聽課制度本學(xué)期起，我們將嘗試改革聽課制度，強(qiáng)調(diào)在聽課過程中思考課堂教學(xué)的理念、實(shí)效等內(nèi)在的東西。改掉原先在聽課過程中忙于記聽課流程的形式，采用執(zhí)教老師事先上傳教案至校園網(wǎng)上，聽課教師課前打印好聽課記錄表的方法，重在對(duì)課堂教學(xué)的思考與點(diǎn)評(píng)。改進(jìn)外出培訓(xùn)制度教師外出培訓(xùn)，將在上學(xué)期的初步嘗試上作進(jìn)一步改進(jìn)。由原來(lái)的學(xué)校指定教師外出學(xué)習(xí)，改為：學(xué)校公示外出學(xué)習(xí)信息教師自

4、主申請(qǐng)學(xué)校審批，以進(jìn)一步激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。3.師資情況網(wǎng)上公開制為教師更充分的認(rèn)識(shí)自我，促進(jìn)自我的進(jìn)一步發(fā)展，本學(xué)期，學(xué)校將嘗試采用師資情況公示制。將教師個(gè)人發(fā)展情況公示在網(wǎng)上，并結(jié)合公示教師職稱評(píng)比、骨干名師評(píng)比的相關(guān)條件，以方便教師進(jìn)行自我對(duì)照，明確發(fā)展方向。（二）研訓(xùn)工作更扎實(shí)1.認(rèn)真做好師訓(xùn)工作做好教師2014年上半年培訓(xùn)網(wǎng)上選課報(bào)名工作。關(guān)注選課中的不平衡現(xiàn)象，做好教師培訓(xùn)申報(bào)后的相互協(xié)調(diào)、請(qǐng)假換人等工作，確保教師每學(xué)年學(xué)分達(dá)到規(guī)定要求。扎實(shí)做好24學(xué)分的校本研修項(xiàng)目、24學(xué)分的與進(jìn)修學(xué)校合作項(xiàng)目和40學(xué)分“國(guó)培計(jì)劃”的示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目等培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極探索更有利

5、于學(xué)校教師發(fā)展的教育培訓(xùn)模式。2.扎實(shí)開展教研活動(dòng)調(diào)整教研組活動(dòng)主題本學(xué)期教研組要圍繞“生本情智課堂”構(gòu)建展開活動(dòng)?！吧厩橹钦n堂”中的生本指以生為本，情智：情指情趣、情感，追求的是課堂的趣味，智指智慧，追求的是經(jīng)用。并嘗試采用兩種形式開展活動(dòng)：一是主題磨課活動(dòng)；二是漫談式的疑難問題研討。主題磨課要求以知識(shí)為載體，以情感為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為依托展開，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)追求。漫談式疑難問題研討主要是針對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)研究中遇到的、發(fā)現(xiàn)的，或者正在思考的問題和困惑等進(jìn)行研討，重在解決教材的重、難點(diǎn)等，力求通過研討有效把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)本學(xué)期，教師發(fā)展中心對(duì)教研組活動(dòng)提

6、出以下六點(diǎn)建議與要求： 一、各教研組圍繞“生本情智課堂”構(gòu)建要求，提前制定好活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃安排合理，具有可操作；二、教研組活動(dòng)采用網(wǎng)上公示制，各組提前一周在學(xué)校組室公告里發(fā)布活動(dòng)通知和要求，提醒老師們提前做好準(zhǔn)備；三、各教研組要嚴(yán)格遵照計(jì)劃不折不扣進(jìn)行教研活動(dòng)，如有變動(dòng)，需向教師發(fā)展中心相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，經(jīng)教師發(fā)展中心審批后，方可改變活動(dòng)內(nèi)容；四、教研組要做好活動(dòng)資料記錄，除了常規(guī)性的資料積累整理外，特別要重視照片、視頻等音像資料的積累和保存；五、各教研組要做好相關(guān)活動(dòng)的新聞報(bào)道，指定專人撰寫，組長(zhǎng)把關(guān)，要積極向?qū)W校網(wǎng)站、教育局網(wǎng)站等投稿。六、各教研組總結(jié)更量化，注重?cái)?shù)據(jù)的收集、整理、分析

7、，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)提高。調(diào)整相關(guān)教研組本學(xué)期，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行調(diào)整，語(yǔ)文組由原來(lái)的一組變成四組，分別由陸海霞、張吉珍、丁文穎、金奧卡四個(gè)教研組長(zhǎng)組織好本組教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)組由一組分成兩組，分別由鄒麗園、鄭小琳二位組長(zhǎng)組織好本組教研活動(dòng)。同時(shí)，增設(shè)心理健康教研組，由孫紅霞老師擔(dān)任組長(zhǎng)。(4)對(duì)各教研組活動(dòng)采用行政督查制本學(xué)期，勞亞炯聯(lián)系音樂、體育、美術(shù)、心理健康組；龔靈利聯(lián)系語(yǔ)文、品德、綜合實(shí)踐組；王晨曦聯(lián)系數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)、珠心算組。各組分管領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)對(duì)各教研組平時(shí)的行政督查和抽查。相關(guān)教研組長(zhǎng)有事情可以跟這三位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系溝通。3.深化教科研工作加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)工作本學(xué)期，教科室將

8、結(jié)合校本研修，加強(qiáng)教師課題研究的指導(dǎo)工作。做好上半年寧波市教育規(guī)劃課題、浙江省和寧波市基礎(chǔ)教研課題的申報(bào)工作，做好下半年市級(jí)以上立項(xiàng)課題的中期管理工作，鼓勵(lì)其他教師積極參與校級(jí)課題的研究工作。做好論文參評(píng)工作每年的上半年都要進(jìn)行慈溪市級(jí)及以上論文評(píng)比工作。去年下半年，學(xué)校已專門組織力量對(duì)上交的論文進(jìn)行評(píng)比審查，篩選出19篇優(yōu)秀論文送慈溪市參加評(píng)比。寒假初期，布置了參評(píng)論文修改任務(wù)，給予參評(píng)教師更充足的準(zhǔn)備時(shí)間，力求在市級(jí)評(píng)比中獲得較好成績(jī)。本學(xué)期，要求每位老師根據(jù)考核方案要求繼續(xù)寫好學(xué)科論文和德育論文。下次論文評(píng)比，我們將嘗試采用“教師論文撰寫學(xué)校邀請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)教師根據(jù)專家點(diǎn)評(píng)意見修改論文開學(xué)前

9、評(píng)獎(jiǎng)開學(xué)時(shí)網(wǎng)上分享”的模式，以切實(shí)提高教師論文撰寫能力。另外，為拓寬我們的視野，提高我們的理論研究水平，本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)相關(guān)綜述性反思論文的知識(shí)，下學(xué)期我們將嘗試寫綜述性反思論文。做好校報(bào)編撰工作我校已出版校報(bào)耕耘的第一、第二期。本學(xué)期，我們將繼續(xù)編撰校報(bào)第三期，做好教科研宣傳工作。（三）平臺(tái)搭建更合理學(xué)校一直注重教師的自主學(xué)習(xí)，努力提高教師的學(xué)習(xí)力和職業(yè)敏感性。本學(xué)期，將繼續(xù)搭建各類平臺(tái)，以促進(jìn)教師的自主發(fā)展，提升教師的全面素質(zhì)。1.新增活動(dòng)促發(fā)展開展泛主題自主學(xué)習(xí)之讀書活動(dòng)為推進(jìn)教師讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師內(nèi)涵素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將開展泛主題自主學(xué)習(xí)之讀書活動(dòng)。要求每位教師堅(jiān)持閱

10、讀好的書籍，并做好推薦工作，每位教師每學(xué)期至少推薦一本好書。學(xué)校將在三小論壇“教學(xué)研討”欄目下新增一個(gè)子欄目“讀書之窗”，要求每位教師將精彩的文章、報(bào)告或書目通過這個(gè)平臺(tái)隨時(shí)推薦給大家。開展教學(xué)開放日活動(dòng)為更好地展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，提高教師的課堂教學(xué)能力，為更多教師搭建展示、鍛煉的平臺(tái)。本學(xué)期起，學(xué)校將于每學(xué)期第4、7、12、15周左右開展教學(xué)開放日活動(dòng)。每個(gè)年段1、3、5、7班在上半年開放，2、4、6、8班在下半年開放，每班每年輪到一次，相關(guān)教師原則上每年至少輪到一節(jié)。本學(xué)期六年級(jí)段暫不開放。教學(xué)開放日，將邀請(qǐng)教研員等專家聽課指導(dǎo)，每周安排一次下午集中研討或外聘專家講座，安排外聘專家講學(xué)

11、日不足兩節(jié)課的學(xué)科，另外再安排一節(jié)組內(nèi)上課。上課內(nèi)容原則上按學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度安排，不得提前或延后超過3教時(shí)，上課內(nèi)容不得與校內(nèi)同學(xué)科教師雷同。教學(xué)開放日，本組成員都應(yīng)該安排好課務(wù)聽課，每月聽課不少于3節(jié)，同時(shí)跨學(xué)科聽課節(jié)數(shù)每月不少于1節(jié)。開展“我的教育微故事”評(píng)比活動(dòng)為更好地反映我校教師專業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷和收獲，尋找我校教師工作與生活中的感人瞬間，交流有關(guān)教育故事，挖掘我校文化人物，本學(xué)期開展“我的微教育故事”有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)。圍繞“我的教育微故事”這一主題，以某一個(gè)小點(diǎn)為切入口，通過對(duì)一件事、一個(gè)片段、一次活動(dòng)、一件物品、一個(gè)人物、一段經(jīng)歷等方面內(nèi)容的描述，一事一議，反映我校教師積極的工作狀態(tài)和

12、良好的精神風(fēng)貌。開展典范教研活動(dòng)征集評(píng)比活動(dòng)本學(xué)期開始，我們將開展典范教研活動(dòng)征集評(píng)比活動(dòng)，要求每個(gè)教研組每學(xué)期末上交一份完整、規(guī)范、代表本組特色的創(chuàng)新活動(dòng)成果（含活動(dòng)方案、過程記錄、附件等材料），學(xué)校將邀請(qǐng)專家組織一次展評(píng)活動(dòng)，并將材料匯編成冊(cè)。嘗試開展朗讀活動(dòng)根據(jù)教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展要求，以及城區(qū)教辦2014年工作思路要求，本學(xué)期學(xué)校將嘗試開展朗讀活動(dòng)，以提高全體教師的朗讀能力。2.改進(jìn)活動(dòng)促提高開展“生本情智課堂”課例、案例等征集評(píng)比活動(dòng)為切實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)水平的持續(xù)發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校將開展“生本情智課堂”課例、案例等征集評(píng)比活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)跟我們每學(xué)期的課堂教學(xué)能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)

13、相結(jié)合，上學(xué)期分錄像課和學(xué)思課堂集體備課，本學(xué)期調(diào)整為：圍繞“生本情智課堂”展開的課例（錄像課）、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、課堂實(shí)錄等。上交要求分必交項(xiàng)目和選交項(xiàng)目，必交項(xiàng)目是：據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，一半教師在2014年6月16日之前上傳一節(jié)體現(xiàn)“生本情智課堂”理念的錄像課，到學(xué)校網(wǎng)站指定目錄內(nèi)；另一半教師在2014年6月16日之前上交一篇體現(xiàn)“生本情智課堂”理念的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、課堂實(shí)錄等的電子稿和紙質(zhì)稿。選交項(xiàng)目是指除了交項(xiàng)目外，老師們還可以根據(jù)自己的情況，另外交其他的項(xiàng)目。無(wú)論是選交項(xiàng)目，還是必交項(xiàng)目，一并參加“生本情智課堂”課例、案例等征集評(píng)比活動(dòng)，也就是說(shuō)“生本情智課堂”課例、案例等征集評(píng)比活動(dòng)，不

14、僅要作為基礎(chǔ)性績(jī)效考核指標(biāo)，還要組織集中評(píng)比。上交數(shù)量不限，每人每學(xué)期至少一份。調(diào)整閃亮秀活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校2014年工作方針，閃亮秀活動(dòng)安排將作適當(dāng)微調(diào)，周一的秀秀我多彩的生活內(nèi)容和人員不變，仍然按照上學(xué)的統(tǒng)排，繼續(xù)開展。周末分享會(huì)作適當(dāng)調(diào)整，時(shí)間是周五4：005：30。每月前三周：前40分鐘分學(xué)部學(xué)情會(huì)商。后40分鐘集中分享：分享會(huì)內(nèi)容也做作適當(dāng)調(diào)整，亮亮我最新的觀點(diǎn)，由原來(lái)的賞識(shí)、溝通、思維三大主題，變?yōu)槲业馁p識(shí)教育小故事、我的教育與管理反思、我或我的團(tuán)隊(duì)擔(dān)當(dāng)風(fēng)采。要求切入點(diǎn)更加明顯，主題更加突出。然后，再由1位校領(lǐng)導(dǎo)布置下周工作，提醒及表彰優(yōu)秀教師（團(tuán)隊(duì)）工作或工作作風(fēng)倡導(dǎo)。每月第四周：

15、先集中，1位校領(lǐng)導(dǎo)布置下周工作大屏，后按學(xué)部工會(huì)組織文體活動(dòng)。閃閃我可愛的團(tuán)隊(duì)，每學(xué)期末1天，中途不再安排，分教研組、學(xué)部、職能科室進(jìn)行展示活動(dòng)。3.傳統(tǒng)活動(dòng)促成長(zhǎng)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)繼續(xù)開展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，導(dǎo)師帶徒制周期為一學(xué)年，因此，這學(xué)期不再重新申小學(xué)科自主性學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)繼續(xù)開展“思品”“綜合實(shí)踐（地方課程）”小學(xué)科自主性學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)。切實(shí)解決小學(xué)科的教學(xué)問題，提高小學(xué)科教學(xué)能力。教師專業(yè)測(cè)試活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行教師專業(yè)測(cè)試活動(dòng)，仍然采用網(wǎng)上提前告知題目，教師網(wǎng)上答題，期末學(xué)校組織專人批改的方式。論文評(píng)比活動(dòng)繼續(xù)開展德育論文和教學(xué)論文評(píng)比考核活動(dòng)?！拔⒄n”學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)繼續(xù)開展“微課”學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，

16、不斷嘗試、探索，積累經(jīng)驗(yàn)。三小論壇 繼續(xù)開展三小論壇活動(dòng)，要求35周歲及以下每位教師至少每半月參與一次，其他教師至少每月參與一次。每學(xué)期期末，學(xué)校會(huì)根據(jù)有效參與論壇的數(shù)量和質(zhì)量，評(píng)定出各自等級(jí)，在期末基礎(chǔ)性績(jī)效考核中適當(dāng)進(jìn)行考慮：A檔10分，B檔8分，C檔6分，D檔4分，E檔2分，對(duì)于積極參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、認(rèn)真完成任務(wù)的組室和積極有效參與論壇的教師個(gè)體給予表?yè)P(yáng)，并根據(jù)實(shí)際情況在突出性績(jī)效中適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。4.承擔(dān)活動(dòng)搭橋梁學(xué)校將積極承擔(dān)各級(jí)各類的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建良好的鍛煉平臺(tái)，為教師的進(jìn)一步發(fā)展?fàn)烤€搭橋。承辦好浙派名師工程小學(xué)語(yǔ)文“個(gè)人專場(chǎng)”研修會(huì)和小學(xué)美術(shù)慈溪、江北、海曙三地交流等活動(dòng)

17、，為我校教師的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。（四）服務(wù)意識(shí)更強(qiáng)化1.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)“教師發(fā)展中心”成員將秉承為教師成長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，盡自己最大努力做好教師發(fā)展工作，勤思考多服務(wù)，力爭(zhēng)教師發(fā)展工作有實(shí)質(zhì)性突破，努力使“發(fā)展中心”的工作與學(xué)校教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合。這學(xué)期，要特別做好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)三門學(xué)科教師參加寧波市教壇新秀評(píng)比的服務(wù)工作，力爭(zhēng)使三位選手在比賽中取得理想成績(jī)。2.增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)力一個(gè)部門要持續(xù)發(fā)展，不但需要對(duì)團(tuán)隊(duì)中的人有充分的了解，還要對(duì)自己所貫徹的各項(xiàng)活動(dòng)有所了解，并不斷反思、改進(jìn)。本學(xué)期，我們將認(rèn)識(shí)、分析和解決科室管理中出現(xiàn)的問題，不斷提升自身的工作質(zhì)量。一是要發(fā)現(xiàn)教師的閃亮之處，盡量做到人盡

18、其才；二是要發(fā)現(xiàn)事情的問題所在，以便不斷改進(jìn)，持續(xù)發(fā)展。3.增強(qiáng)指導(dǎo)性本學(xué)期，我們除了做好科室的常規(guī)性、事務(wù)性工作，還將增強(qiáng)科室的指導(dǎo)作用，在教師撰寫論文、課題、參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽方面給予相應(yīng)指導(dǎo)，切實(shí)為教師發(fā)展服務(wù)。新學(xué)期，我們將進(jìn)一步明確職責(zé)，樹立服務(wù)意識(shí)，立足規(guī)范，不斷探索與創(chuàng)新，努力為每位教師發(fā)展做好服務(wù)工作。四、活動(dòng)安排月份校主要活動(dòng)城區(qū)主要活動(dòng)市主要活動(dòng)二月1.完成2014年上半年教師繼續(xù)教育項(xiàng)目申報(bào)和校本研修等工作2.教研組長(zhǎng)會(huì)議3.各教研組制定計(jì)劃4.校級(jí)課題申報(bào)5.寧波市規(guī)劃課題申報(bào)6.參加慈溪市論文評(píng)比7.我們的教育微故事征集8.教師“閃亮秀”活動(dòng)9.三小論壇開始10.教研常規(guī)工

19、作檢查1.小學(xué)業(yè)務(wù)工作會(huì)議2.各學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議1.學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議2.小學(xué)數(shù)學(xué)二下年級(jí)修訂教材備課活動(dòng)三月1.承辦浙江省名師工程成果展示活動(dòng)暨三環(huán)式開放性閱讀教學(xué)成果推廣活動(dòng)2.浙江省、寧波市教研課題申報(bào)3.教學(xué)開放日活動(dòng)4.泛主題自主學(xué)習(xí)之讀書活動(dòng)開始5.教師專業(yè)測(cè)試活動(dòng)開始6.導(dǎo)師帶徒活動(dòng)開始7.小學(xué)科自主性學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)開始8.教師“閃亮秀”活動(dòng)9.參加寧波市教壇新秀評(píng)比教師操練10.組織教師參加城區(qū)教學(xué)論壇：在歷練中成長(zhǎng)談我的磨課經(jīng)歷11.城鄉(xiāng)教育共同體學(xué)校聯(lián)合教研活動(dòng)12.教研組長(zhǎng)會(huì)議13.教研常規(guī)工作檢查1.教學(xué)論壇：在歷練中成長(zhǎng)談我的磨課經(jīng)歷1.低段語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)暨教壇新秀練兵活

20、動(dòng)（一）2.浙江省名師工程成果展示活動(dòng)暨三環(huán)式開放性閱讀教學(xué)成果推廣活動(dòng)3.小學(xué)數(shù)學(xué)“生本課堂、快樂學(xué)習(xí)”送教活動(dòng)（一）4.信息技術(shù)省市立項(xiàng)課題組活動(dòng)5.輕負(fù)高質(zhì)教學(xué)常規(guī)調(diào)研指導(dǎo)6.小學(xué)英語(yǔ)教壇新秀課例研討7.小學(xué)品德學(xué)科青年教師教學(xué)專業(yè)技能研訓(xùn)活動(dòng)8.小學(xué)信息教壇新秀練兵活動(dòng)9.小學(xué)綜合實(shí)踐送教下鄉(xiāng)暨教壇新秀練兵活動(dòng)學(xué)科論文評(píng)比10.低段語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)暨教壇新秀練兵活動(dòng)（二）11.小學(xué)語(yǔ)文“關(guān)注文體凸顯語(yǔ)用”暨繼續(xù)教育活動(dòng)12.提高小學(xué)數(shù)學(xué)論文撰寫水平交流輔導(dǎo)活動(dòng)13.小學(xué)體育教壇新秀送教下鄉(xiāng)暨練兵活動(dòng)14.小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)備課會(huì)議15.低段語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)暨教壇新秀練兵活動(dòng)（三）16.市童詩(shī)教學(xué)研討活動(dòng)暨繼續(xù)教育活動(dòng)17.小學(xué)數(shù)學(xué)“生本課堂、快樂學(xué)習(xí)”送教活動(dòng)（二）18.小學(xué)科學(xué)送教下鄉(xiāng)暨教壇新秀練兵活動(dòng)四月1.教學(xué)開放日活動(dòng)2.承辦小學(xué)美術(shù)慈溪、江北、海曙三地交流活動(dòng)3.教師“閃亮秀”活動(dòng)4.教研常規(guī)工作檢查5.組織部分教師參加寧波市教壇新秀評(píng)比6.組織相關(guān)教師參加城區(qū)賽課節(jié)活動(dòng)7.市小班化教學(xué)優(yōu)秀課例征集評(píng)比8.城鄉(xiāng)教育共同體學(xué)校聯(lián)合教研活動(dòng)9.教研組長(zhǎng)例會(huì)10.教研常規(guī)工作檢查11.期中科室工作階段性總結(jié)與反饋1.城區(qū)小學(xué)英語(yǔ)賽課節(jié)活動(dòng)（一）2.城區(qū)小學(xué)英語(yǔ)賽課活動(dòng)（二）4月22日1.寧波市小學(xué)科學(xué)高級(jí)研修班第一次活動(dòng)2.高段語(yǔ)文“生本課堂快樂學(xué)習(xí)”青