高中化學 必修第二冊 《煤 石油和天然氣的綜合利用》 課件

1、粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學科教學的深度融合研究教育云課例資源廣東省教育科學“十三五”規(guī)劃課題 課題批準號：2020WQYB094深圳市教育科學研究院監(jiān)制高中化學人教版必修第二冊 第八章 第一節(jié) 第三課時煤、石油和天然氣的綜合利用授課人：人大附中深圳學校 劉艷舉審課人：張登堃 孫聰 鄧文莉 劉建葫煤、石油天然氣資源有限、開發(fā)挖掘工程艱巨、工業(yè)生產和人類生活消耗巨大；學習煤、石油和天然氣的化學知識以及綜合利用方法，節(jié)約并保護資源是尤為重要的。1.煤的綜合利用直接燃燒大氣污染物SO2 元素組成綜合利用煤的干餾煤的氣化煤的液化主要含C,含少量H、O、S、N等潔凈燃料和化工原料物質組成脫硫煤由有機物和少

2、量無機物組成筑路材料出爐煤氣（焦爐氣、粗氨水、粗苯）、煤焦油、焦炭1.煤的綜合利用含義：將煤隔絕空氣加強熱使之分解的過程（煤的焦化）燃料染料醫(yī)藥農藥合成材料煤的干餾實驗視頻煤的干餾、煤的氣化、煤的液化H2、CH4、C2H4、CO粗苯、酚類、瀝青等1.煤的綜合利用煤的利用途徑煤的干餾煤的氣化煤的液化原理主要反應產品用途CO+2H2 = CH3OH催化劑CO、H2、CH4等可燃性氣體物質液態(tài)燃料油、甲醇等將煤轉化為可燃性氣體（水煤氣）的過程直接加氫液化或間接液化將煤轉化為液態(tài)燃料的過程可作燃料可作燃料；基本化工原料2.天然氣的綜合利用組成用途主要成分CH4 混合物生活：清潔的化石燃料生產：合成氨和

3、生產甲醇等閱讀P1023.石油的綜合利用組成原油汽油煤油柴油多種碳氫化合物組成的混合物直接從礦井里開采出來的石油石油的綜合利用分餾、催化裂化、裂解、催化重整石油加工處理3.石油的綜合利用石油的分餾：利用原油中各組分沸點的不同進行分離的過程（多次蒸餾）任務（5min）: 1.閱讀課本P103-1042.小組討論P104 圖8-63.思考問題：什么是石油的分餾？分餾和蒸餾區(qū)別？分餾、催化裂化、裂解、催化重整輕質油丙烷、丁烷直餾汽油3.石油的綜合利用將重油轉化為汽油等輕質油的過程更深度的裂化長鏈烴 氣態(tài)短鏈烴700800甚至1000裂化裂解鏈狀烴 環(huán)狀烴（如：苯或甲苯）催化劑加熱分餾、催化裂化、裂解

4、、催化重整裂化汽油概念區(qū)分干餾分餾蒸餾原理產物反應類型出爐煤氣、煤焦油、焦炭等 混合物化學變化物理變化沸點相近的各組分組成的混合物單一組分的純凈物各組分沸點的不同進行分離隔絕空氣加強熱易混淆概念區(qū)分煤、天然氣、石油的綜合利用高分子材料基礎化工原料更高價值生活用品塑料合成橡膠合成纖維1.加聚反應2.縮聚反應紡織品藥品日用化學品煤、天然氣、石油的綜合利用煤、天然氣、石油的綜合利用碳一化學課堂練習1.我國提出爭取在2030年前實現(xiàn)碳達峰，2060年前實現(xiàn)碳中和，這對于改善環(huán)境、實現(xiàn)綠色發(fā)展至關重要?！疤贾泻汀笔侵窩O2的排放總量和減少總量相當。下列措施中能促進碳中和最直接有效的是（ ）A.將重質油裂

5、解為輕質油作為燃料B.大規(guī)模開采可燃冰作為新措施C.通過清潔煤技術減少煤燃燒污染D.研發(fā)催化劑將CO2還原為甲醇課堂練習2.化學與生產生活、環(huán)境保護、資源利用、能源開發(fā)等密切相關。下列說法錯誤的是（ ）A.石油經分餾后可以獲得汽油、煤油、柴油等含碳原子少的輕質油B.開發(fā)太陽能、風能和氫能等，有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境C.加快高效潔凈能源轉換技術的開發(fā)，緩解能源危機D.將廢舊電池進行直接填埋,減少對環(huán)境的污染課堂練習3煤的干餾實驗裝置如圖所示。下列說法錯誤的是( )A可用藍色石蕊試紙檢驗a層液體中含有的NH3B長導管的作用是導氣和冷凝C從b層液體中分離出苯的操作是分餾Dc口導出的氣體可使新制氯水褪

6、色課堂練習4.下列有關自然資源的開發(fā)利用的敘述正確的是（ ）A通過催化裂化，可從石油中獲取沸點較低的烯烴B金屬鋁的冶煉可采取電解熔融氯化鋁的方法C石油的裂化和裂解屬于化學變化，而煤的液化、氣化屬于物理變化D煤中含有的苯、甲苯、二甲苯等有機物，可通過煤的干餾來獲得課堂練習5.“地球在流浪，學習不能忘”，學好化學讓生活更美好，下列相關說法錯誤的是（ ）A天然氣、沼氣的主要成分是甲烷，液化石油氣的主要成分是丙烷和丁烷B聚氯乙烯制品易造成白色污染，宜采用焚燒法處理C可用蒸餾的方法提純工業(yè)酒精（主要雜質是甲醇）D.“低碳經濟”的目標是減少溫室氣體的排放答案：D、D、A、A、B2021 謝謝聆聽LOGO課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學科教學的深 度融合研究廣東省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)建設研究