哲學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（本科）

1、哲學(xué)專業(yè)四年制本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格本專業(yè)以培養(yǎng)擁有深厚的哲學(xué)素養(yǎng)、良好的道德情操、能傳播先進(jìn)的思想理念、服務(wù)于國(guó) 家文化建設(shè)的哲學(xué)人才為目標(biāo)，將學(xué)生的批判性思維和學(xué)術(shù)研究能力的培養(yǎng)放在首位，旨在為 各類高校輸送掌握系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、熟悉學(xué)術(shù)研究的環(huán)節(jié)和手段、遵守學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)范、 富有批判意識(shí)和開(kāi)拓精神、能獨(dú)立思考、具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)科研能力、可進(jìn)一步深造的哲學(xué)專門(mén) 人才，同時(shí)為國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、新聞出版、各類學(xué)校輸送具有較強(qiáng)的理性溝通能力、邏 輯思維能力、組織與管理能力，能從事文化傳播、思想教育、精神文明建設(shè)或企業(yè)文化培育崗 位的專門(mén)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)哲學(xué)各二級(jí)學(xué)科的基

2、本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受邏輯推理、哲學(xué)思考與 哲學(xué)論文寫(xiě)作的基本技能訓(xùn)練。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1、具有良好的哲學(xué)素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)、科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任感，將哲學(xué)的學(xué)習(xí)與國(guó)情社情 民情相結(jié)合，踐行新時(shí)代的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2、具有扎實(shí)的哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握哲學(xué)學(xué)科的研究方法、治學(xué)方法，了解哲學(xué)專業(yè)的最 新開(kāi)展動(dòng)態(tài)和社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題。3、通過(guò)哲學(xué)的學(xué)習(xí)和思維的訓(xùn)練，具有批判創(chuàng)新思維能力，具備良好的學(xué)術(shù)研究能力，能 夠發(fā)現(xiàn)、辨析、質(zhì)疑、評(píng)價(jià)專業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)象和問(wèn)題，獨(dú)立思考并能提出自己的見(jiàn)解。4、通過(guò)哲學(xué)基本理論訓(xùn)練，具有解決復(fù)雜的哲學(xué)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能力，理智思考并能綜合分 析和研究本專業(yè)的重要問(wèn)題，提

3、出合理的解決策略和方案。5、具有信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠運(yùn)用現(xiàn)代化信息方式和手段收集國(guó)內(nèi)外相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)，解 決專業(yè)研究上的復(fù)雜問(wèn)題。6、能夠靈活運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的理性溝通表達(dá)能力，邏輯思維能力，語(yǔ)言表達(dá)能 力和閱讀寫(xiě)作能力。7、能夠運(yùn)用哲學(xué)智慧，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，管理組織能力，參與班級(jí)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 并在其中發(fā)揮積極作用。8、具有國(guó)際視野和國(guó)際理解能力，精通一門(mén)外語(yǔ)，了解國(guó)外哲學(xué)最新動(dòng)態(tài)，關(guān)注現(xiàn)代性 和全球性哲學(xué)問(wèn)題，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。9、具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)和自我管理、自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)哲學(xué)的學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的世界觀、價(jià) 值觀和人生觀，適應(yīng)社會(huì)和個(gè)人的可持續(xù)開(kāi)展。二、學(xué)制

4、本專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年，有效學(xué)習(xí)年限為6學(xué)年。三、學(xué)分要求本專業(yè)總學(xué)分?jǐn)?shù)為162.4,其中專業(yè)學(xué)位課程學(xué)分?jǐn)?shù)為49o四、專業(yè)培養(yǎng)模式及特點(diǎn).實(shí)行“精細(xì)化”全程導(dǎo)師制。本專業(yè)實(shí)行“精細(xì)化”專業(yè)教學(xué)管理模式：全程導(dǎo)師制。學(xué)生一入校即一對(duì)一配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師。在 四年大學(xué)生涯中，學(xué)業(yè)導(dǎo)）賴責(zé)指導(dǎo)學(xué)生閱讀中西方哲警典、開(kāi)展系列研項(xiàng)的J、寫(xiě)作學(xué)年論文和畢業(yè) 論文以及實(shí)習(xí)，以自己的人格魅力和知識(shí)素養(yǎng)感染和引領(lǐng)學(xué)生成人成才。.開(kāi)設(shè)哲學(xué)教授系列精品講座。本專業(yè)開(kāi)設(shè)貫通四年的“哲學(xué)教授系列精品講座”。根據(jù)學(xué)生從大一到大四的身心成長(zhǎng)及學(xué) 業(yè)開(kāi)展特點(diǎn)，由教授為學(xué)生精心開(kāi)設(shè)貫通四年的高水平系列講座，幫助學(xué)生培養(yǎng)哲學(xué)興趣、打

5、 牢專業(yè)基礎(chǔ)、掌握哲學(xué)智慧，提升個(gè)人的批判性思維和研究能力。.注重經(jīng)典著作的閱讀和科研能力的培養(yǎng)。本專業(yè)課程由通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程和專業(yè)拓展課程三局部構(gòu)成。其中，通識(shí)教育 課程包括通識(shí)必修課程和通識(shí)選修課程，專業(yè)教育課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程和專 業(yè)方向課程，專業(yè)拓展課程包括世界思想與文化系列課程、中國(guó)思想與文化系列課程和研究探 索實(shí)踐系列課程。為了培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)和深厚的學(xué)術(shù)功底，本專業(yè)強(qiáng)調(diào)經(jīng)典著作的精讀以及在精讀基礎(chǔ)上科研論文 的寫(xiě)作，特色課程主要有：馬克思主義哲學(xué)原著導(dǎo)讀、中國(guó)近現(xiàn)代哲學(xué)史、論語(yǔ)講讀、道 德經(jīng)講讀、春秋公羊傳研究、傳習(xí)錄講讀、古希臘哲學(xué)原著精讀、數(shù)理邏輯、近代

6、哲學(xué)原著精讀、德國(guó)古典哲學(xué)原著精讀、宗教典籍選讀等。在教材選用上，以權(quán)威性教材或國(guó) 內(nèi)外知名大學(xué)所用的相關(guān)教材為主。.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以寫(xiě)作和科研能力的培養(yǎng)為重。本專業(yè)具有較強(qiáng)的理論性，所以培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作和科研能力就成為重中之重。本專業(yè)的的 實(shí)踐性環(huán)節(jié)包括：學(xué)年論文、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和教學(xué)實(shí)踐周等。學(xué)年論文和畢業(yè)論文主要 培養(yǎng)學(xué)生查閱學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、從事學(xué)術(shù)研究與寫(xiě)作的能力，專業(yè)實(shí)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐周主要培養(yǎng)學(xué)生把 所學(xué)理論用于解決實(shí)際問(wèn)題并從事相關(guān)實(shí)踐性課題研究或社會(huì)調(diào)查的能力，以及實(shí)際的社會(huì)交 往能力、溝通能力與組織管理能力。.舉辦豐富多彩的讀書(shū)研討活動(dòng)。大學(xué)四年期間，本專業(yè)將舉辦“學(xué)而思”讀書(shū)會(huì)和“學(xué)

7、而思”學(xué)術(shù)論壇，創(chuàng)辦學(xué)生學(xué)術(shù)微 信公眾號(hào)“學(xué)而思”，將學(xué)生的優(yōu)秀論文在公眾號(hào)“學(xué)而思”上推出，并給予激勵(lì)。上述學(xué)術(shù) 研討活動(dòng)將由“全程導(dǎo)師”精心指導(dǎo)，以保證其水平和質(zhì)量，讓學(xué)生從中受益并快速成長(zhǎng)。.定期開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。本專業(yè)與國(guó)外著名大學(xué)有著廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系，每年會(huì)聘請(qǐng)一定數(shù)量的國(guó)外著名大學(xué)教授來(lái)我 校開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)講座；同時(shí)，根據(jù)學(xué)?；?qū)W院的相關(guān)國(guó)際交流工程，采取學(xué)生報(bào)名、學(xué)院通過(guò)考察 確定最終人選、最后由教師帶隊(duì)的方式組織局部學(xué)生去國(guó)外著名大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)O五、畢業(yè)與獲得學(xué)位的條件參見(jiàn)學(xué)生手冊(cè)（2020年版）中“本科生學(xué)籍管理方法”及“關(guān)于學(xué)士學(xué)位授予的規(guī)定”。六、課程結(jié)構(gòu)及計(jì)劃表課程類別課程類別學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分百分比學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)百分比通識(shí)教育課程通識(shí)教育必修課程學(xué)位課程4.62. 83%803. 52%通識(shí)教育課程通識(shí)教育必修課程非學(xué)位課程34.821.43%60826. 76%通識(shí)教育選修課程63. 69%964. 23%專業(yè)教育課程專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)位課程2112. 93%33614. 79%非學(xué)位課程84. 93%1285. 63%專業(yè)主干課程學(xué)位課程2817.