新版人教版小學(xué)音樂(lè)三下《彈起我心愛(ài)的土琵琶》 課件

1、歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂六年級(jí)音樂(lè)彈起我心愛(ài)的土琵琶說(shuō)課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想教材分析學(xué)情分析 說(shuō)教學(xué)法 教學(xué)流程 一、設(shè)計(jì)思想遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生有目的地聆聽(tīng)音樂(lè)，參與表演與體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中獲得審美的愉悅。激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望，在音樂(lè)實(shí)踐中進(jìn)行即興創(chuàng)編活動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖： 能夠積極地參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜歡黃河地區(qū)的民歌及民間音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。二、教材分析 1教學(xué)內(nèi)容 彈起我心愛(ài)的土琵琶是電影鐵道游擊隊(duì)里的一首插曲。歌曲為4/4 2/4 4/4拍，歌曲為帶再現(xiàn)的單三部曲式，由三個(gè)樂(lè)段組成。 歌曲的第一樂(lè)段(第1-8小節(jié))表現(xiàn)了游擊戰(zhàn)士在極端艱難險(xiǎn)惡的環(huán)

2、境中，依然那樣鎮(zhèn)定自若、熱愛(ài)生活、高度樂(lè)觀。 歌曲的第二樂(lè)段(第9-31小節(jié))，節(jié)奏變得緊湊密集，節(jié)拍也由原來(lái)的4/4拍改變?yōu)?/4拍，旋律中的跳進(jìn)增多，速度加快，力度加強(qiáng)，形象地表現(xiàn)了游擊戰(zhàn)士機(jī)智靈活、堅(jiān)定樂(lè)觀、英勇善戰(zhàn)的英雄氣質(zhì)，也表現(xiàn)了他們?cè)骱迶橙瞬Q心消滅侵略者的思想感情。 歌曲的第三樂(lè)段(第32-40小節(jié))，是第一樂(lè)段的再現(xiàn)。但在歌曲內(nèi)容上卻又加深了一層。即：游擊戰(zhàn)士們已經(jīng)看到：鬼子的末日就要來(lái)到，中國(guó)人民抗戰(zhàn)勝利的前景就在眼前了。 2教學(xué)目標(biāo) A:情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的歌唱學(xué)習(xí)參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱習(xí)慣，體驗(yàn)歌唱的樂(lè)趣并培養(yǎng)學(xué)生歌曲情感的表現(xiàn)能力。 B:認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)唱歌曲彈起我

3、心愛(ài)的土琵琶,感受歌曲舒展、優(yōu)美而又鏗鏘熱烈的情緒，理解歌曲所表現(xiàn)的中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴、抗擊侵略的愛(ài)國(guó)主義精神及革命的樂(lè)觀主義精神。能用圓潤(rùn)的歌聲正確的演唱歌曲。 歌曲的第三樂(lè)段(第32-40小節(jié))，是第一樂(lè)段的再現(xiàn)。但在歌曲內(nèi)容上卻又加深了一層。即：游擊戰(zhàn)士們已經(jīng)看到：鬼子的末日就要來(lái)到，中國(guó)人民抗戰(zhàn)勝利的前景就在眼前了。 C:能力發(fā)展目標(biāo)：能夠根據(jù)音樂(lè)意境的變化運(yùn)用不同的力度、速度及情感演唱歌曲，能主動(dòng)積極地運(yùn)用各種演唱形式來(lái)演唱歌曲，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。 3課型：唱歌綜合課三、學(xué)情分析 本課是六年級(jí)下冊(cè)第四課黃鶴之濱中的一首歌曲，教學(xué)的目標(biāo)中明確提出要學(xué)會(huì)演唱彈起我心愛(ài)的土琵

4、琶，并能有創(chuàng)造的表演歌曲。 六年級(jí)學(xué)生屬于小學(xué)的高年段，學(xué)生已經(jīng)具備了基本的音樂(lè)素質(zhì)，比如能較強(qiáng)的模仿能力，還具有一定的理解能力，樂(lè)感也比較好了，用模仿教學(xué)法對(duì)孩子們進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，直觀的讓孩子們模仿學(xué)習(xí)，使學(xué)生能迅速的掌握歌曲節(jié)奏特點(diǎn)。四、說(shuō)教學(xué)法：1教法：示范引導(dǎo)法、講解法、設(shè)疑與啟發(fā)、總結(jié)與提煉2學(xué)法：聆聽(tīng)感知、 想像理解、練習(xí)積累法、對(duì)比法、探索表現(xiàn)3重點(diǎn)：能用自然、圓潤(rùn)的聲音正確的演唱歌曲。突破方式：在整體感受、把握歌曲形象及情感的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)的完成。4難點(diǎn)：能運(yùn)用力度、速度、情緒的變化演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲的情感。突破方式：通過(guò)聆聽(tīng)感受和對(duì)比學(xué)習(xí)理解速度、力度變化在歌曲表現(xiàn)中的作用。五、學(xué)習(xí)過(guò)程 1聆聽(tīng)錄音或范唱，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲內(nèi)容作正確的理解，激起學(xué)唱歌曲的強(qiáng)烈興趣。 2歌曲的第一、第三樂(lè)段，歌詞和旋律基本上相同，可在學(xué)會(huì)第一樂(lè)段的基礎(chǔ)上學(xué)唱第三樂(lè)段。演唱時(shí)要把握民歌的風(fēng)格，用自然、圓潤(rùn)的聲音和較深的氣息演唱。 3歌曲的第二樂(lè)段要用彈性的聲音和充沛的感情來(lái)演唱。其中，“就像鋼刀插入敵胸膛，打得鬼子魂飛膽喪”兩個(gè)短句最能表現(xiàn)中國(guó)人民愛(ài)憎分明的感情，務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生唱好。在這里，唱好其中的重音、把握漸慢的速度頗為重要。 4要鼓勵(lì)學(xué)