女子學院教材建設管理辦法

1、女子學院教材建設管理方法第一章總那么第一條為進一步規(guī)范教材規(guī)劃及編寫出版管理，健全教 材建設管理制度，充分調(diào)動學院教師編寫出版高水平精品教 材的積極性，提高教材編寫質(zhì)量，根據(jù)學科專業(yè)開展和教學 改革的需要，結合學院實際，特制定本方法。第二章指導思想與目標第二條指導思想深入貫徹落實教育部“以服務人才培養(yǎng)為目標，以提高 教材質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新教材建設的體制機制為突破口，以 實施教材精品戰(zhàn)略、加強教材分類指導、完善教材評價選用 制度為著力點”的教材建設方針。以專業(yè)建設為主線，以課 程建設為基礎，加強組織領導，加大投入力度，凸現(xiàn)特色、 打造精品，構建具有學科優(yōu)勢特色、適應新形勢下人才培養(yǎng) 需要的高質(zhì)量

2、課程教材體系。第三條建設目標堅持育人為本，充分發(fā)揮教材在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中的 基礎性作用。發(fā)動和鼓勵學院專家教授編寫符合教育規(guī)律和 人才成長規(guī)律的優(yōu)秀教材；編寫表達先進教育教學思想，反 映教學改革成果和學科前沿，反映學院教學水平和科研能力 的精品教材，編寫符合學院定位與人才培養(yǎng)目標的應用型教 材，使教材建設更好地適應經(jīng)濟建設、科技進步和社會開展 需要，切實保證和提高教學質(zhì)量。第三章建設原那么第四條選題原那么（一）適應性原那么。建立適應培養(yǎng)高素質(zhì)、應用型以及 創(chuàng)新型人才需要的教材體系，積極推進實驗實踐類、創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)教育類等教材建設。（二）精品戰(zhàn)略原那么。抓好重點教材建設，鼓勵優(yōu)秀教 材不斷修訂完

3、善，著力打造一批高水平精品教材。（三）編選結合原那么。支持高水平教師編寫具有學科專 業(yè)特色的教材；鼓勵選用優(yōu)秀的高水平教材，確保高質(zhì)量教 材進課堂。（四）電子化原那么。適應時代開展需求，鼓勵出版電子 教材;積極引進、建設電子化教材資源。（五）國際化原那么。鼓勵引進國（境）外優(yōu)秀教材，積 極推進雙語教學和全英文教學。第五條選題要求（一）優(yōu)先資助特色專業(yè)、精品課程、教學團隊、教學 名師等“本科教學質(zhì)量與教育教學改革工程”工程有關教 材建設；總結和反映編者長期積累的豐富經(jīng)驗，教學實用性 強，教學效果顯著，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用的教材。（二）質(zhì)量好、填補學院學科空白的新教材；收集、整 理和提升國內(nèi)外

4、本門學科已有的科學成果和資料，加以系統(tǒng) 化，形本錢學科較為成熟的教材。（三）新興、交叉學科等相關學科專業(yè)的教材；總結本 人及教學團隊取得的重要科學研究成果，按照教學規(guī)律，形 成學院特色、代表學院學科水平的教材。第六條遴選方法根據(jù)學院教材建設規(guī)劃的有關要求，教師填寫XX女子 學院系（部）教材出版資助申請表（此表可根據(jù)學院模板自 行設計），經(jīng)各系（部）教學指導委員會推薦審議，報學院教 務處審批。第七條編者要求（一）教材編寫前須落實老中青相結合的編寫隊伍，每 本教材的編者一般不超過4人，主編12人;編寫隊伍須經(jīng) 各系（部）討論批準。修訂代表學院優(yōu)勢特色的教材，原那么 上主編不變；假設需要變更主編，應

5、征得原主編同意。（二）實行主編負責制。主編須學術水平、教學水平較 高，有豐富的教學經(jīng)驗和改革創(chuàng)新精神，副教授及以上職稱, 講授本門課程兩屆以上，原那么上年齡在55歲以下，特別優(yōu) 秀、學科或行業(yè)影響較大者可適當放寬年齡。（三）主編須主持編寫（修訂）工作，參與書稿四分之 一以上的撰寫工作；負責全書的統(tǒng)稿，按照“文責自負”的 原那么對書稿的質(zhì)量負全面責任。書稿完成后應進行審稿，校 外專家不少于50%,并根據(jù)審稿意見，進行修改。（四）書稿送出版社之前，主編須將出版合同、審稿意 見送校教務部門審查備案。鼓勵由學院主編、多校聯(lián)合編寫 教材。第四章教材出版資助第八條資助標準（一）學院設立教材建設專項資金資助

6、自編教材出版。 資助標準如下：（1）國家級規(guī)劃立項教材資助3萬。（2）省 部級規(guī)劃立項教材資助2萬。（3）其他自編校本教材資助1 萬。（二）學院每學年組織一次自編教材資助申請。擬申請 資助者應填寫XX女子學院教材出版資助申請表，經(jīng)學院 教學指導委員會評審、教務處公示無異議后，報校領導審批 后核撥資助經(jīng)費。（五）學院應制定教材建設出版計劃，對列入學院資助 建設計劃教材給予配套經(jīng)費支持。（六）未列入學院教材出版計劃的教材、再版教材或無 重大內(nèi)容更新的修訂版教材不予資助。（七）教材列入出版計劃后，原那么上應在規(guī)定時間內(nèi)完 成出版，對未能按時完成出版計劃或未出版的，取消資助, 且三年之內(nèi)主編不得再申報

7、教材資助工程。第九條資助范圍（一）國家級規(guī)劃立項教材、省部級規(guī)劃立項教材、校級自編教材（含實踐類教材）。（二）結合新專業(yè)建設，進行課程整合、優(yōu)化的教材。（三）屬于重大教學改革工程，反映教學改革成果的教 材。（四）加強文化素質(zhì)教育，強化基礎教學，表達創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)的教材。（五）確實具有鮮明特色或?qū)偬钛a國內(nèi)空白的教材。（六）由學院教師編著的有重要學術意義的著作、譯著 編寫與出版。第十條專項資金管理（一）教材建設資金由教務處負責日常管理并監(jiān)督使用。（二）資助經(jīng)費按額度統(tǒng)一集中管理，?？顚Ｓ?，教材 申請人負責經(jīng)費的開支管理，校教務部門審核、審批后，可 到財務處報銷。（三）教材出版前，可報銷50%的經(jīng)費；教

8、材出版后， 向教務處上交兩本樣書，以及相關國家級、省級規(guī)劃教材立 項材料，可報銷剩余50%的經(jīng)費。（五）教材建設專項資金開支范圍為調(diào)研費、資料費、 材料費、版面費及出版發(fā)行費、書稿撰寫過程中聘請本校全 日制學生協(xié)助完善書稿的勞務支出（不超過資助經(jīng)費的20%）等。（六）對無故不按期完成任務或自行中止工作的，將停 止經(jīng)費的使用，并追回已使用的款項，主編不得申請下一輪 的教材資助經(jīng)費；凡拒絕交回經(jīng)費的，學院從工資中扣除, 且不能再申請教材建設工程。（七）因科學開展、人員變動、學科優(yōu)化等原因無法繼 續(xù)完成教材編寫的，主編應向所在院（系）提出書面的退出 申請，經(jīng)所在系（部）批準，主管領導簽字，報送教務處

9、備 案，同時退還已使用的款項。工程停止（退出）手續(xù)齊全的， 將不影響下一年度申報。（A）凡學院教材建設專項資金資助的工程，公開出版 時，須在教材的扉頁或前言中標明“XX女子學院教材建設專 項資金資助工程”字樣。第十一條監(jiān)督檢查（一）教材建設專項資金的使用應重點突出、講求實效。 教材建設專項資金資助工程的負責人應按規(guī)定完成階段性 教材編寫的總結報告，以供學院審議。（二）教務處不定期對資助工程按協(xié)議進行檢查。對于 不能較好履行協(xié)議的，將視為違約，學院有權終止資助，并 按有關條款進行處理。（三）有以下情況之一者，取消資助計劃：.在出版資助資格文件發(fā)布后兩年內(nèi)不能出版者；.編著人提出取消出版資助計劃者

10、；.有知識產(chǎn)權糾紛者；.未完成出版任務即調(diào)離學院者；.弄虛作假者和其他嚴重違反協(xié)議者。第五章優(yōu)秀教材評選獎勵第十二條組織領導優(yōu)秀教材評獎工作在學院教學指導委員會的指導下進 行評選，具體工作由教務處負責。第十三條獎項設置及時間安排學院優(yōu)秀教材獎設一等獎、二等獎和三等獎，評選時間 每三年一次。第十四條評選要求（一）凡學院教師編著的各類教材，以及由出版社正式 出版的教材均屬評選對象。（二）已獲得校級以上優(yōu)秀教材的不得再申報校級優(yōu)秀 教材，已獲得省級以上優(yōu)秀教材的不得再申報省級優(yōu)秀教材。 如經(jīng)修訂再版內(nèi)容更新二分之一以上的曾獲獎教材，仍可申 報，但不超過當屆申報總數(shù)的15%o（三）各種學術專著以及為各

11、類短訓班、崗位培訓人員 編寫的教材均不屬于參評之列。第十五條申報條件（一）教材（含實踐類教材）內(nèi)容符合黨和國家的方針、 政策和教育目標。（二）具有與本學科、本專業(yè)開展相適應的科學水平, 有較強的先進性、實用性、理論性和系統(tǒng)性。能正確闡述本 學科、本專業(yè)基本理論和專業(yè)知識，貫徹理論與實際相結合 的原那么，在教學上具有較強的適用性。（三）教材質(zhì)量較高，在國內(nèi)同類教材中居領先地位, 在教學過程中教師、學生一致反映良好。（四）弘揚中華文明，在“文化傳承”方面做出顯著成 績。（五）申報的教材出版時間應為當屆評審時間前推3年 以來（以版權頁的出版時間為準）正式出版的各類教材。（六）參加評獎的教材必須經(jīng)過本

12、校2屆以上（含2屆） 學生的教學實踐檢驗，且得到普遍認可，并在教學中繼續(xù)使 用，方可參加評選。（七）分冊出版的叢書、套書，合用一個書號的，只能 以整套參評；分別使用書號的，既可以整套參評，也可以選 擇其中一冊參評。第十六條申報程序（一）由教材編著者向所在系（部）提出申請。（二）所在系（部）對申請參加評優(yōu)的教材進行資格審 查，對符合條件的教材，組織專家進行評審，在評審的基礎 上擇優(yōu)向?qū)W院申報。（三）申報限額。各單位推薦參加每屆校級優(yōu)秀教材評 獎的名額以學院通知要求為準。（四）系（部）向?qū)W院提交相應申報材料。第十七條評審程序（一）教務處對申報材料進行匯總和形式審查后，聘請 專家組成評審專家組，對各單位推薦的優(yōu)秀教材提出評審意 見，并報送學院教學指導委員會審議。（二）學院教學指導委員會根據(jù)評選條件、系（部）評 審意見及專家評審意見進行審定，確定評獎數(shù)量和等級。（三）評選結果需公示3天，假設有異議，學院教學指導 委員會組織復審，獲獎教材以正