作文提綱示例

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)作文題: 據(jù)上海媒體報(bào)道，上海女生用奶瓶做茶杯已是一種普遍現(xiàn)象。北京晨報(bào)也報(bào)道了北京高校里類(lèi)似的現(xiàn)象，校園里時(shí)?？梢钥吹竭@類(lèi)熱衷于“哺乳行為”的女大學(xué)生，她們左手拿著五顏六色的奶瓶，右手抱著英語(yǔ)六級(jí)必過(guò)，讓外人大跌眼鏡。讀了以上材料，一定會(huì)引發(fā)你的聯(lián)想、思考和感悟，請(qǐng)圍繞上述現(xiàn)象，聯(lián)系生活實(shí)際，自選角度，自定題目，拿出一篇千字作文的寫(xiě)作思路并嘗試列出寫(xiě)作提綱。提綱（一）（邏輯思維）題目：不唱“搖啊，搖”觀(guān)點(diǎn)：不能拒絕長(zhǎng)大，祖國(guó)建設(shè)需要我們“成材”，更需要我們“成人”。文

2、章構(gòu)架： 現(xiàn)象分析：材料中的這種青年人的“男孩子”“女孩子”心態(tài)表面上看是“童心未泯”的表現(xiàn)，實(shí)際上是拒絕長(zhǎng)大的心理在作祟，為了逃避社會(huì)壓力，推卸社會(huì)責(zé)任。 2例證：臺(tái)灣、日本的“單身寄生貴族”，已到成婚年齡卻賴(lài)在父母身邊，為了逃避婚姻家庭生活的責(zé)任。 3推斷分析：此心態(tài)不僅不利于青年人的健康成長(zhǎng)，而且對(duì)社會(huì)的發(fā)展也是不利的。 4立論：青年人應(yīng)正視成長(zhǎng)，適時(shí)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。提綱（二）（逆向思維）題目：呼喚童真（我要奶瓶）觀(guān)點(diǎn)：“大小孩”挺可愛(ài)，“小大孩”才可怕，我們需要童真。文章構(gòu)架：1對(duì)材料稍加評(píng)論：此現(xiàn)象無(wú)可厚非，而且恰恰是人們呼喚童真的表現(xiàn)。2聯(lián)系生活實(shí)際例證：文壇“小鬼當(dāng)家”現(xiàn)象，如

3、方舟正在發(fā)育“男友標(biāo)準(zhǔn)”、8歲娃娃稱(chēng)“老吳”、629網(wǎng)戀不知情、“蠟筆小新”受歡迎、日本女童化妝、學(xué)生干部領(lǐng)工資等“小大孩”現(xiàn)象。 3分析：“童年期”過(guò)早消失，缺乏童趣的危害。4用“歡樂(lè)蹦蹦跳”時(shí)間延長(zhǎng)來(lái)證明人們呼喚童真、童趣，老子所云：“含德之厚，比于赤子（小孩子）”也是提倡人人都有一顆童心，觀(guān)點(diǎn)得證。 提綱（三）（辨證思維）題目：自然長(zhǎng)大觀(guān)點(diǎn)：人應(yīng)自然長(zhǎng)大，任何違背自然規(guī)律的行為都不會(huì)有好結(jié)果，但即使是在成人的世界里，也應(yīng)保持一顆赤子之心。文章構(gòu)架：1對(duì)材料作適當(dāng)分析，聯(lián)系A(chǔ)len永遠(yuǎn)25歲的例子，認(rèn)為這種現(xiàn)象都屬不正常，人不能違背自然規(guī)律。2聯(lián)系生活中的一些現(xiàn)象，如小兒早熟、青年幼稚等有

4、代表性的例子，具體分析“拔苗助長(zhǎng)”和“拒絕長(zhǎng)大”的不良后果，提出人應(yīng)自然長(zhǎng)大的觀(guān)點(diǎn)。3進(jìn)一步論證“長(zhǎng)大成人”和“失去童心”并不矛盾，“童心”并非“不負(fù)責(zé)任”的代名詞，在成人的世界里，在勇挑社會(huì)、家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，仍當(dāng)不失一顆純真、善良的赤子之心。提綱（四）（發(fā)散思維）題目：讓我們自在地長(zhǎng)大（如此“溫室效應(yīng)”）觀(guān)點(diǎn)：青年人“長(zhǎng)不大”是由國(guó)家有待改進(jìn)的教育體制和家庭教育造成的。文章構(gòu)架：1結(jié)合材料指出，此現(xiàn)象確實(shí)要引起我們的注意，除了要對(duì)這些青年人作適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)外，造成這一現(xiàn)象的原因更值得我們探究。2從“孩子畫(huà)不出夢(mèng)境”這一報(bào)道和巴金老人的一席話(huà)引出中小學(xué)生（甚至剛懂事的孩子）課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，使得

5、童趣早逝，而進(jìn)入大學(xué)，一身輕松，于是行為上重返童年。3從寄宿制學(xué)校里學(xué)生的嬌慣病，引出是社會(huì)和家長(zhǎng)把我們當(dāng)小孩子，他們的溺愛(ài)使我們沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，因此長(zhǎng)不大。4由獅子的雄壯一文引出，要讓孩子長(zhǎng)大就要放手讓他們實(shí)踐鍛煉，在經(jīng)歷挫折中成長(zhǎng)，實(shí)踐比書(shū)本知識(shí)有用，而磨練更有利于成長(zhǎng)。提綱（五）（發(fā)散思維）題目：“大丸子”層出不窮 觀(guān)點(diǎn)：大學(xué)生叼奶瓶是隨時(shí)代發(fā)展而產(chǎn)生的“心理需求年輕化傾向”的表現(xiàn)之一，而人們的這種心理年輕化是社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢(shì)。 文章構(gòu)架：1女大學(xué)生流行使用奶瓶，沒(méi)什么值得大驚小怪的。這種“年輕化”現(xiàn)象存在于這個(gè)社會(huì)的各個(gè)年齡段人群中。例證：上海白領(lǐng)麗人愛(ài)看櫻桃小丸子；日本男青年“返童”現(xiàn)象；三四十歲自稱(chēng)“男孩”、“女孩”；七八十歲穿紅戴綠如此種種，心理學(xué)家的術(shù)語(yǔ)是“心理需求年輕化傾向”。2進(jìn)一步論證這種傾向是社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢(shì)?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，人起碼可以活到120歲，所以2000年前的那套“三十而立，四十不惑”的理論早該被推翻，100歲再“知天命”也不算晚。五六十歲老太太扎小辮，穿肚兜跳舞屢見(jiàn)不鮮，人們的物質(zhì)生活水平提高了，精神需求也