概念理論模型_第1頁(yè)
概念理論模型_第2頁(yè)
概念理論模型_第3頁(yè)
概念理論模型_第4頁(yè)
概念理論模型_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

報(bào)告人：伍定國(guó)1基諾族中學(xué)生的親屬詞概念結(jié)構(gòu)研究假設(shè)：親屬詞概念結(jié)構(gòu)既受親屬詞特性的影響，也受人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和文化因素的影響。不同年齡的個(gè)體，不同民族的群體，其親屬概念詞的結(jié)構(gòu)也不同。男女同性稱謂：除父輩稱呼外，同輩男性與女性的稱呼完全相同。原始公社末期到社會(huì)主義社會(huì)的過(guò)渡。有語(yǔ)言無(wú)文字2方法被試：云南省西雙版納州景洪縣基諾族鄉(xiāng)初一初二學(xué)生，共69人，其中初一35人，初二 34人，男生22人，女生47人。材料：張積家和陳俊在漢語(yǔ)親屬詞研究中的69個(gè)親屬詞。程序：向被試展示印在紙張上的親屬詞，并要求他們?cè)?0分鐘內(nèi)對(duì)其進(jìn)行分類，不能重復(fù)，不能遺漏。結(jié)束后將結(jié)果轉(zhuǎn)換成62X62的相異矩陣，并用多維標(biāo)度法進(jìn)行分析。3結(jié)果：32%的學(xué)生將概念詞分為3類，所有學(xué)生平均分為4.2類。4基諾族中學(xué)生的親屬詞概念結(jié)構(gòu)的維度：分類：1、核心家庭成員 2、較親密的長(zhǎng)輩3、較親密的同輩和子孫輩 4、關(guān)系較遠(yuǎn)的親戚5與漢族中學(xué)生的不同：漢族：親密程度和輩分基諾族：親密程度和照顧者/輩照顧者基諾族中學(xué)生的維度不包括輩分維度，按照親密程度將不同輩分的親屬詞分散到各個(gè)分類中。6原因不同（輩分照顧者/被照顧者）：血緣婚姻制、馬來(lái)亞式親屬制度、傳統(tǒng)文化相同（親密

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論