家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿PPT張

1、歡迎家長(zhǎng)的光臨一年級(jí)（ 2）班 歡迎家長(zhǎng)到會(huì)！感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合在此表示忠心的感謝！習(xí)慣養(yǎng)成孩子應(yīng)養(yǎng)成10個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:做完作業(yè)再玩的習(xí)慣。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。獨(dú)立思考的習(xí)慣。仔細(xì)審題的習(xí)慣。做完作業(yè)后重讀和檢查的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)訂正的習(xí)慣。不懂就問(wèn)的習(xí)慣。按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣。 這些好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做.。心理學(xué)家說(shuō)過(guò). 26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)持91天之后就會(huì)終身不變。 1、課上發(fā)言積極的：陳佳琪、王辰彥、楊子航、陳逸帆、肖欣萍、張卓越、羅

2、雨菲、王宗浩、崔哲宇、周君源、唐俊綺、何青艷、陳浩天、陳君涵2、作業(yè)書寫認(rèn)真的有：張夢(mèng)媛、王辰彥、郝貝貝、王語(yǔ)菲趙佳怡、陳佳琪、黃博雯、陳志軍張卓越、周夢(mèng)欣、周君源、唐俊綺魯雨洋、何青艷、陳君涵等3、協(xié)助老師管理班級(jí)盡職盡責(zé)的：唐俊綺、周君源、羅雨菲、王語(yǔ)菲等4、本學(xué)期進(jìn)步之星： 字跡進(jìn)步的：曾勝超、朱永恒于浩文學(xué)習(xí)積極性有好轉(zhuǎn)的：唐天嬌、于浩文、陳君涵、李夢(mèng)瑩、宋佳威、陳志軍、魏一帆、王語(yǔ)菲等有待于改進(jìn)的同學(xué)：1、課堂上仍然好說(shuō)好動(dòng)的：呂懷遠(yuǎn)、鄧偉業(yè)、朱永恒、楊子航、王進(jìn)碩、陳逸帆、張力元、崔哲宇、于浩文、申仕杰、趙冉、劉俊毅、劉子晨、宋潤(rùn)、張舒坦2、字跡需要改進(jìn)的：鄧偉業(yè)、劉嘉祥、于浩文、

3、王進(jìn)碩、王穎貝3、課后愛(ài)瘋鬧的：劉子晨、朱永恒、楊子航、魏一帆、張力元、于浩文、申仕杰趙冉、宋潤(rùn)存在的幾點(diǎn)問(wèn)題： （1）上課時(shí)部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ? 經(jīng)常分神、開(kāi)小差、講話；也有部分學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋、不愿開(kāi)聲讀書、不愛(ài)閱讀。（2）有部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。（3）部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上的錯(cuò)題不改正。（）有些同學(xué)認(rèn)為書面作業(yè)更重要，口頭作業(yè)可以不做，這種想法是錯(cuò)誤的。 (5).家庭作業(yè)效果差，尤其是讀和預(yù)習(xí)的作業(yè)不夠重視。 (6).孩子書寫姿勢(shì)、習(xí)慣、書寫效果差。 嚴(yán)格要求作息時(shí)間：嚴(yán)禁過(guò)早到校，遲到校！1、 作息時(shí)間：上午： 8:00左右到校進(jìn)行早讀， 周

4、一和周二11：40放學(xué)， 周三到周五10：50放學(xué)。下午：2點(diǎn)以后到校，2：20預(yù)備， 4：05放學(xué)。給家長(zhǎng)的建議：學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求：1、削好3到4枝鉛筆。禁止上課時(shí)間削鉛筆。2、自己要學(xué)會(huì)整理書包。3、認(rèn)真記好每天的作業(yè)并主動(dòng)完成。 一年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求：1、讀：把課文讀3遍。2、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。3、標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。4、問(wèn)：在不懂的地方畫上小問(wèn)號(hào)。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長(zhǎng)可簽上：已預(yù)習(xí)關(guān)于其他小事一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服1、教育孩子學(xué)會(huì)收拾整理。2、教育孩子不亂拿別人東西。二、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦1、先要了解清楚事情的真相2、不袒護(hù)自己的孩子3、孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)提醒，與之談心，讓其改正。4、老師家長(zhǎng)合作解決以下幾方面，希望能得到家長(zhǎng)們的理解和配合：1、當(dāng)您的孩子因?yàn)榉N種原因被留下來(lái)時(shí)，希望您能在校外耐心等候！不要抱怨，老師所做的一切都是為了幫助您的孩子改正缺點(diǎn)！2、輔導(dǎo)孩子：3、要求過(guò)四關(guān)：字音關(guān)：生字要會(huì)讀，課文要能指讀。書寫關(guān)：做到一筆一畫，正確端正。如果孩子沒(méi)認(rèn)真寫，一定要嚴(yán)格要求，讓孩子重寫。聽(tīng)寫關(guān)：拼音要正確，錯(cuò)了要改。背誦關(guān)：回家讓孩子多讀課文，做到熟讀成誦。背后家長(zhǎng)要簽上“已背”。4、關(guān)于參加學(xué)校活動(dòng)方面，希望家長(zhǎng)能大力支持，并鼓勵(lì)孩子積極參與。盡量抓住一切機(jī)會(huì)，讓孩子去鍛煉自己、展示自己！做和不做，怎會(huì)一樣孩子需要你的扶助父母是孩子最