一年級下語文教案小白兔和小灰兔2魯教版

1、一年級下語文教案小白兔和小灰兔2_魯教版_0000226小白兔和小灰兔教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識“翻”、“澆”等8個生字。會寫“拉”、“把”等6個字。 通過做動作、聯(lián)系生活、情境創(chuàng)設(shè)等方法理解“常?！钡仍~。.理解“翻、種、澆、施、拔、捉”等一些表示動作的詞，體會 勞動的辛苦，學(xué)說帶“把”字的詞語。.了解課文內(nèi)容，通過推測心理活動、對比、創(chuàng)設(shè)情境等方法引 導(dǎo)學(xué)生體會人物情感，正確、流利、有感情地朗讀課文。感受小白兔 和小灰兔的不同做法和不同收獲。4.引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動光榮的意識，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。學(xué)會用 “只有才”句式說話。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和收獲， 懂 得“只有自

2、己種，才有吃不完的菜”的道理。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，齊讀課題。同學(xué)們，瞧，有兩只可愛的小動物來到了我的教室。 跟它們打聲 招呼吧。今天，我們就一起走進(jìn)第 26課小灰兔和小白兔。齊讀課題 二、初讀課文，檢查生字。過渡：要想把課文讀好，先要把生字寶寶認(rèn)過。1、小灰兔帶給我們一組詞語：送給 一車白菜 拉回 饑餓 時 候 吃完 你能讀下來嗎？自由讀，挑戰(zhàn)讀，齊讀。2、小白兔帶給我們一組詞語：翻地 種菜 澆水 施肥 挑著 一擔(dān)白菜 多媒體出示本課生字（帶拼音）。指名讀，小老師領(lǐng)讀， 去掉拼音開火車讀，交流識記生字的方法。3、把生字寶寶放入課文中，看能不能讀好呢？讓我們讀讀這個 故事吧。自讀要求：請自由

3、朗讀課文，注音讀準(zhǔn)字音，讀通句子， 不填字、不掉字。給每個自然段標(biāo)上序號。請用你的小手告訴老師課文一共有幾個自然段 ？（8個）。三、朗讀課文、感悟內(nèi)容。1、理清課文思路師：小朋友們，課文讀了好幾遍了，課文講了一個什么故事呢？ 你能不能簡練地說一說。讓學(xué)生來說，根據(jù)學(xué)生說的情況評價。師：你真會讀書！讀了幾遍，就能讀出這么多東西了?？窗。?師都忍不住為了豎起大拇指了。掌聲送給你。還有那個小朋友像他一 樣了不起？2、再讀課文，找出小白兔和小灰兔的相同點(diǎn)。(1)感悟相同點(diǎn)師：小白兔和小灰兔他們都很可愛，他們有很多相同點(diǎn)和不同點(diǎn)， 現(xiàn)在請小朋友們再去讀讀課文，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。讓學(xué)生說一說。師：你是

4、從哪兒看出的，讀給我們聽聽吧。生讀第一段。師：從這兒你可以看出小白兔和小灰兔是一個什么樣的孩子？師順手拿一文具盒做采訪狀：喲，可愛的小白兔(小灰兔)，你為什么要幫助山羊公公收白菜?。繋煟赫媸莾芍粯酚谥说男⊥米?。板書：樂于助人。咱們巴把詞 語送給它們。它們還有什么相同的地方？仔細(xì)讀三段。 讓學(xué)生自己探 究。師：哦，你從哪兒看出它們有禮貌呢？板書：有禮貌生1;它們跟山羊爺爺說話時都用了您。誰能有禮貌的讀讀小灰兔和小白兔的話 呢？指名讀師：樂于助人又有禮貌的小白兔和小灰兔們，一起讀一讀吧。齊讀1-3段。(2)體會不同點(diǎn)師：哪小白兔和小灰兔又有什么不同點(diǎn)，能干的小朋友找到了 嗎？讓學(xué)生找一找并回答。

5、師：從課文中找到你的依據(jù)讀一讀。生匯報(bào)讀師：也就是說小灰兔收下了白采，小白兔收下了 菜子。板書：收白菜 收菜子師：小白兔收下菜子，小灰兔收下白菜，它們回到家后又是怎么 做的呢？請你在到課文中找一找。板書：種白菜 吃白菜師：小白兔種白菜容易嗎？師：出示：小白兔回到家，把地翻松了，種上菜子。讀一讀這句 話，你從哪里感受到小白兔不容易？生：把地翻松，小白兔很辛苦還要挖地。師：小白兔把地翻松了，說明地里的土本來很硬，小白兔需要像 我們剛才用手翻跟頭一樣幫地里的土翻個跟頭，把土翻松了，才能種 白菜，說明小白兔種白菜很-辛苦。出示：過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥, 拔草，捉蟲。白菜很快

6、就長大了。師：認(rèn)真讀一讀這段話，想一想你還從哪兒看出小白兔種菜很辛 苦。生：小白兔要給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。師：是啊，小白兔要做這么多的事，白菜渴了，她要給白菜澆水， 它還要給白菜補(bǔ)充營養(yǎng)，給白菜施肥，長了蟲子了，還要給白菜捉蟲。真辛苦啊!(3)隨文識字，重點(diǎn)指導(dǎo)“肥”。讓學(xué)生觀察字，說一說這個字有什么特點(diǎn)。(肥：左窄右寬，書寫時左高右低，錯落有致。教師范寫，學(xué)生描紅。)師：是啊，小白兔種白菜很辛苦，它要給白菜澆水，施肥，拔草, 捉蟲。它是一天兩天這么做的嗎？不是， 你從哪兒看出來的？指名回 答。師：常常什么意思？師：你能用常常說一句話嗎？學(xué)生練習(xí)說話。師：小白兔也常常幫白菜-生接讀-澆水，施肥，拔草，捉 蟲。可真是一直勤勞的兔子??！哪只勤勞的小白兔想來讀一讀。 指名 一生讀。師：我放佛看見了你在炎炎烈日之下給白菜澆水的樣子。指名另一生讀。師：真是個勤勞的小兔子，我好像看見你在天蒙蒙亮?xí)r給白菜捉 蟲的樣子。師生合作接讀課文。師：拿好書，做好讀書姿勢，我們一起讀一讀課文。師：小白兔拿了菜子回到家里 生接讀師;過了幾天，白菜長出了了，小白兔常常給白菜 -生接讀 第6頁勤勞的小白兔通過自己的努力，收獲了很多的白菜。出示句子“是我自己種的，只有自己種，才有吃不完的菜。”請 你用上只有才