《岳陽樓記》精品課件+精品教案+精品朗讀+精品素材（實驗中學(xué)名師精品）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 岳陽樓記精品課件+精品教案+精品朗讀+精品素材（實驗中學(xué)名師精品）登陸21世紀教育 助您教考全無憂岳陽樓記教案（三課時）知識與技能：1、學(xué)習(xí)和積累文言詞匯，掌握文中的實詞。朗讀、背誦全文。（教學(xué)重點）2、了解文章寓情于景、卒章顯志的寫法，把握獨辟蹊徑、精心設(shè)計的巧妙。（教學(xué)重點）3、正確理解名言警句的深刻內(nèi)涵以及的志趣。（教學(xué)難點）過程與方法：讓學(xué)生自主交流、積極探究，在合作學(xué)習(xí)中讓學(xué)生體驗探究的樂趣。通過師生交流、相互提高，達成審美意識的共識。情感態(tài)度價值觀：感受胸襟、抱負的同時，體會的政治理想，引導(dǎo)學(xué)生對人生的思考，對歷史和傳統(tǒng)文化思想的借鑒。多媒體教學(xué)平臺

2、1、 導(dǎo)入新課。1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，展示圖片。同學(xué)們，我國古代的很多名勝古跡，比如，中國古代的四大名樓（湖北的黃鶴樓、山西的鸛雀鵲、江西的滕王閣、湖南的岳陽樓），并且大多留下了文人騷客的詩詞歌賦。如唐朝崔灝的黃鶴樓“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”讓人回味無窮；唐朝王之渙的登鸛鵲樓“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！弊屓说歉咄h，催人奮進；唐朝王勃的滕王閣序“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”令人神往之至；而岳陽樓上，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”傳唱不衰。岳陽樓記成為寫景狀物抒情的名篇。今天，我們就來共同閱讀這一名篇，看看它描寫了什么樣的景色，抒發(fā)了什么樣的感情

3、？2、岳陽樓簡介：岳陽樓樓址在湖南省岳陽市西北的巴丘山下，就是舊縣城西門城樓。其樓高三層，下臨洞庭，遙望君山，建筑雄偉，氣勢磅礴.可鳥瞰洞庭湖，岳陽樓始建于唐朝，到滕子京“重修岳陽樓”，其間又幾經(jīng)擴建，規(guī)模宏闊，氣勢壯觀，以岳陽樓為題材的優(yōu)美詩文美不勝收，范仲淹自己也說：“前人之述備也?！逼淝吧硎侨龂鴷r期吳國都督魯肅的閱兵臺。唐玄宗開元四年(716)，張說在閱兵臺舊址建造樓閣，取名“岳陽樓”，常與文士們登樓賦詩。自范仲淹岳陽樓記后，岳陽樓聲名益著，與湖北黃鶴樓、江西滕王閣齊名，被譽為楚地三大名樓，成為游覽勝地。3、簡介及背景介紹：范仲淹（9891052），字希文。北宋政治家、文學(xué)家。謚“文正”

4、，世稱范文正公。有范文正公文集。蘇州吳縣(今江蘇吳縣)人。他出身貧寒，自幼苦學(xué)，對下層人民的痛苦感受較深。做官以“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！睘闇世K。他力主革除弊政，被讒受貶，慶歷五年由參知政事謫守鄧州。他是北宋詩文革新運動的先驅(qū)，他的詩文代表文學(xué)創(chuàng)作的進步方向，具有鮮明的政治內(nèi)容。本文寫于慶歷六年（1046）九月十五日。慶歷五年，范仲淹貶放鄧州。第二年六月，騰子京重修岳陽樓，即將落成，去信請范仲淹作記，并附上一幅岳陽樓的畫洞庭晚秋圖。但當時范仲淹貶放鄧州，不能親赴岳州，于是便依此畫在遠隔千里之外的鄧州寫下了這篇流傳千古的雄文。4、文體簡介：“記”是古代的一種文體。一般地說，對現(xiàn)實生

5、活中的某個事物有所感受，而后不拘一格地寫出來，都可以叫做“記”。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)的感情或見解，即景抒情，托物言志。小石潭記桃花源記醉翁亭記滿井游記它可以全是敘事，如陶淵明的桃花源記，可以全是寫景，柳宗元的小石潭記，還可以兼有敘事、寫景、狀物、議論等表達方式。表達方式雖有不同，但目的都在于抒發(fā)的情思和抱負，或闡述對某些問題的觀點?！坝洝痹趯懛ㄉ峡梢苑謨深悾阂活愂遣恢苯诱f，或基本不表露自己的觀點或感情狀態(tài)，而是寓情理于事、景、物的描述之中，例如桃花源記。另一類是由事、景、物的描述中，自然發(fā)生出情理，而常以“卒卒：完章顯志”的方式表現(xiàn)出來。本文屬于第二類。二、指導(dǎo)朗

6、讀課文，整體感知內(nèi)容。（一）讀準字音。謫（zh） 屬（同“囑”zh） 霪（yn） 霏（fi） 檣（qing）楫（j） 冥冥(mng) 讒（chn） 偕忘(xi) 浩浩湯湯(shng) 怒號(ho) 汀蘭(tng) 把酒(b)（二）讀準句讀。朗讀指導(dǎo)朗讀時應(yīng)注意節(jié)奏。本文駢散結(jié)合，讀駢句，節(jié)奏必須整齊劃一。1 凡四字句皆兩字一頓，如：“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”；按意義劃分，不要讀破句。如：“前人之述備矣?！?、“然則何時而樂耶?！?、“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?、“此則岳陽樓之大觀也；登斯樓也?！?；相鄰的兩組駢句之間，要有稍長的停頓。如：“上下天光，一

7、碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳。”（三）讀懂詞義、翻譯句子。 注意以下重點詞語的意思：百廢具（都、全）興（興辦）； 增其舊制（規(guī)模）； 屬（囑咐）予作文以記之；浩浩湯湯（形容水勢洶涌壯闊。）； 橫無際涯（邊際）； 朝暉（日光）夕陰；岳陽樓之大觀（景象）； 前人之述備（全面，詳盡）矣； 南極（到達、直到盡頭）瀟湘；連月不開（放晴）； 日星隱曜（光芒）； 薄（迫近）暮冥冥； 去國（朝廷）懷鄉(xiāng)；滿目蕭然（凄涼冷落的樣子）； 波瀾不驚（平靜。驚，這里有“起”、“動”的意思。）；春和景（日光）明； 沙鷗翔集（鳥停息在樹上。）； 錦鱗（美麗的魚）游泳；郁郁（形容香氣濃郁）青青； 長煙一（全）空（消散）； 登斯

8、（這）樓也；寵辱偕（一起）忘；把（端著）酒臨風(fēng)； 不以（因為）物喜； 居廟堂（喻指朝廷）之高；予嘗（曾經(jīng)）求（探索，探求）古仁人（品德高尚的人）之心；或異二者之為（心情，思想。）；處江湖（泛指四方各地）之遠； 是進（指居廟堂之高）亦憂，退亦憂（指處江湖之遠）；微（無，沒有）斯（這種）人，吾誰與歸（歸附）。 注意以下“一詞多義”現(xiàn)象：1、屬：屬（zh）予作文以記之（通“囑”，囑托） 屬（zh）引凄異(連續(xù))良田美池桑竹之屬（sh,類）2、以：屬予作文以記之(來) 不以物喜，不以己悲（因為）3、觀：此則岳陽樓之大觀也（景物、景象） 予觀夫巴陵勝狀（表達某種觀點，“看”。）可遠觀而不可褻玩焉走馬觀花

9、坐井觀天（觀看、觀賞）4、備：前人之述備矣 （詳盡） 德才兼?zhèn)洌ň邆?、具有）攻其不備（防備?關(guān)懷備至（表示完全）5、一：一碧萬頃（一片） 長煙一空天與云與山與水，上下一白（全）一鼓作氣（第一次）6、微：微斯人（沒有） 謹小慎微微乎其微微不足道（細?。?、乃：乃重修岳陽樓（于是，就） 問今是何世，乃不知有漢（竟然）乃悟前狼假寐（才）8、異：或異二者之為（不同） 屬引凄異（怪異） 漁人甚異之（對感到詫異）9、或：或異二者之為（或許） 或王命急宣（有時） 或以錢幣乞之（有的人）10、極：北通巫峽，南極瀟湘（盡） 感極而悲者矣（極點，極端） 初極狹（很，非常）11、景：至若春和景明（日光） 四時之景

10、不同（風(fēng)景、景色）12、勝：以少勝多（勝利） 予觀夫巴陵勝狀（美好，優(yōu)美）13、通：政通人和，百廢具興（順利） 北通巫峽（通向） 初極狹，才通人（通過）精通書法（通曉）14、和：政通人和（和樂） 至若春和景明（暖和）15、何：漁歌互答，此樂何極（哪有） 然則何時而樂耶或異二者之為，何哉（什么）水何澹澹（多么）16、具：百廢具興（通“俱”，全，皆） 此人一一為具言所聞（詳盡）17、歸：吾誰與歸（歸依） 歸根結(jié)底（歸結(jié)）18、?。罕∧黑ぺと毡∥魃剑ㄆ冉?妄自菲薄厚此薄彼（輕視、看不起）19、國：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏（國都） 國家興亡（國家）20、為：或異二者之為（這里指心理活動，即遷客騷人的兩種覽

11、物之情）此人一一為具言所聞（替，對，表對象）21、開：連月不開（放晴） 開我東閣門（打開） 注意以下重點語句翻譯：1、越明年，政通人和，百廢具興。譯：到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。2、乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。譯：于是，重新修建岳陽樓，擴展它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面；（并）囑咐我寫一篇文章來記述這件事。3、銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陽，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。譯：（它）包含著遠處的山峰，容納下長江，浩浩蕩蕩，廣闊無邊。早晨陽光照耀，傍晚烏云蔽天，景象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的

12、雄偉景象，前人的描述已經(jīng)很詳盡了。4、遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？譯：被降職遠調(diào)的人和不得志的詩人，大多在這里聚會，他們看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？5、若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。譯：像那連綿不斷的雨紛紛而下，連月不晴（的時候），陰慘慘的風(fēng)怒號著，渾濁的浪濤沖向天空；太陽和星星隱沒了光輝，山岳隱藏起形體；商人和旅客不能行走，桅桿傾倒，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎長嘯，猿啼叫。6、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。譯：（此時）登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)

13、心遭到他人的誹謗和諷刺的心情。滿眼凄涼冷落，極度傷感而十分悲痛。7、而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！譯：有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動的光如跳躍的碎金，平靜的月影像沉入水底的白璧，打漁人的歌聲互相唱和，這種快樂哪有盡頭呢？8、登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。譯：（此時）登上這座樓，就會感到心胸開闊，精神愉悅，一切榮耀和屈辱統(tǒng)統(tǒng)忘記，迎著風(fēng)舉杯痛飲，大概是高興到極點了。9、予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。譯：我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情。為什么呢？（他們

14、）不因外少之優(yōu)，個人之得而喜，也不因個人之失，外物之劣而悲。10、居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。譯：在朝廷做高官就為他的百姓擔(dān)憂；離開朝廷，在偏遠的地方就為他的國君擔(dān)憂。11、噫！微斯人，吾誰與歸？譯：哎，（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？（四）讀懂層意。第一部分（1）敘述重修岳陽樓和作記的緣由。第二部分（24）描寫岳陽樓的京觀及遷客騷人的情懷。其中，段2由岳陽樓的大觀過渡到登樓覽物的心情。段3寫覽物而悲者。段4寫覽物而喜者。第三部分（5）表現(xiàn)的曠達胸懷及政治抱負。三、賞析課文，深入理解課文內(nèi)容。（一）朗讀第一段，思考：1、哪句話交代了本文寫作緣由？當時他和他的朋友滕子京的處境如何（

15、“屬予作文以記之?！薄爸敝复?“乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上?！奔粗复匦拊狸枠沁@件事。） （他和他的朋友滕子京都“謫守”。）2、哪幾句寫重修岳陽樓的背景原因和政績？（“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。” “政通人和，百廢具興?！保?、哪些語句概括了重修岳陽樓時的盛況？（“增其舊制，刻唐賢今人詩賦予于其上”概括了重修岳陽樓時的盛況。）（二）朗讀第二段，思考：1、表現(xiàn)洞庭湖“勝狀”或“岳陽樓大觀”的句子有哪些？第2段中哪句是總領(lǐng)句？（ “銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。”）（是總領(lǐng)句是：“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖”）2、為什么略寫岳陽樓之大觀？ （“前人

16、之述備矣?！保?、“前人之述備矣”照應(yīng)了上段哪句話？（“刻唐賢今人詩賦于其上”）4、“遷客騷人”覽物之情有兩種：悲和喜；認為覽物之情應(yīng)該是怎樣的？（“不以物喜，不以己悲?！保ㄈ├首x第三、四段，思考：1、描寫洞庭湖陰天景色的句子有哪些？（“若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；討論并歸納：日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。”）2、遷客騷人的“感極而悲”源自其怎樣的人生經(jīng)歷或思考？（“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏?！保?、 描寫洞庭湖晴天景色的句子有哪些？（“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍

17、金，靜影沉璧，漁歌互答。”）4、遷客騷人“其喜洋洋”源自其怎樣的人生經(jīng)歷或思考？（“心曠神怡，寵辱偕忘。）5、本文對景物的描寫非常生動逼真，但的寫作目的是不是為了寫岳陽樓和洞庭湖優(yōu)美的景色呢？請從課文中找佐證。（對景物的描寫，不是為寫岳陽樓和洞庭湖的優(yōu)美景色；目的是借景抒情?！斑w客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？”就是證明。他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？）（四）朗讀第五段，思考：1、“古仁人之心”有什么內(nèi)涵？（“不以物喜，不以己悲。”；“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”） “古仁人之心”是怎樣的 （ “不以物喜。不以己悲?！保?“古仁人”的憂樂觀是怎樣的（先講“

18、憂”，“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”，“先天下之憂而憂”。后講“樂”，“后天下之樂而樂”。）2、“或異二者之為”中“二者之為”指什么？（“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏?！焙?“心曠神怡，寵辱偕忘?！保?、哪些語句顯示了“古仁人”的闊大胸襟和高尚的道德情操？（體現(xiàn)“古仁人”的闊大胸襟和高尚的道德情操的語句是“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。 遷客騷人的悲與喜的原因是“以物喜，以己悲”，而古仁人的悲與喜的原因是“不以物喜，不以己悲”。古仁人的快樂是在人民快樂之后才快樂??！ ）4、“進”指什么 “退”指什么（“進”指“居廟堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“處江湖之遠”

19、，不在朝廷上做官。）5、體現(xiàn)遠大的政治抱負的句子是哪句？這句話抒發(fā)了怎樣的情懷？（“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?這是此文的點睛之筆，抒發(fā)了憂國憂民，以天下為己任的濟世情懷。）6、“微斯人”的“斯人”指什么人 “微斯人，吾誰與歸”是一個反問句，他表達了怎樣的思想感情？（指“古仁人”，也暗指滕子京，表示對滕子京的慰勉之意。）（表達了希望與古人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了的自勉之意和對朋友的期望之情。）五、拓展延伸。1、下面一則鏈接材料與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”有什么聯(lián)系？表現(xiàn)出怎樣的思想境界？鏈接樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王

20、者，未之有也。（孟子梁惠王下）（示例：孟子強調(diào)君王應(yīng)該重視百姓，關(guān)心百姓的生活疾苦，以百姓為先為本，和百姓同甘共苦，即民本思想。表達出“不以物喜”，“不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大換負，強調(diào)為人要有寬闊的胸襟和崇高的人格，以天下為己任，吃苦在前，享樂在后，激勵古往今來無數(shù)仁人志士憂國憂民無私奉獻。）2、距離范仲淹近千年的現(xiàn)代人，是否還有必要具備“古仁人之心”？請闡述你的看法。（示例：應(yīng)具備“古仁人之心”。因為：現(xiàn)代社會競爭激烈，成敗得失是人生常事，需要我們擺正心態(tài)，豁達面對、練就一顆堅強的心才能立于競爭前列。雖然我們身處和平發(fā)展年代，但是還會面臨許多困難，需要我

21、們以天下為己任，居安思危，吃苦在前，享樂在后，只有這樣，才能讓我們的民族立于國際強林之中。）六、總結(jié)全文。本文題為岳陽樓記，自然要寫岳陽樓的景色，但的意圖卻是借題發(fā)揮，談一個人應(yīng)有的政治抱負，并以此規(guī)箴友人。文章先由敘事人手從重修岳陽樓的背景，說到岳陽樓的“大觀”，再寫“遷客騷人”登樓時一悲一喜的情懷，最后將這種情懷跟“古仁人之心”作對比，自然引出議論，說明意圖。文章把敘事、寫景、抒情、議論自然結(jié)合起來，句式上駢散交錯，節(jié)奏不斷變化，讀起來聲調(diào)鏗鏘，使人產(chǎn)生審美的愉悅。本文熱情的贊頌了朋友滕子京謫守巴陵后的光輝政績，答動地描寫了洞庭湖的雄偉景色及“遷客騷人”登樓觀景所觸發(fā)的“悲”、“喜”之情；

22、并通過褒揚“古仁人之心”，貶抑了一般“遷客騷人”的“悲”、“喜”觀，從而抒發(fā)了“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷和遠大抱負。七、布置作業(yè) 1、完成課后“研討與練習(xí)”一、二、三題。 2、完成練習(xí)冊中相關(guān)內(nèi)容。 .21 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） .21 精品資料第 2 頁 （共 7 頁） 版權(quán)所有 系列精品教學(xué)課件實驗中學(xué)名師精品黃鶴樓“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！丙X雀樓“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！碧偻蹰w“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色?！痹狸枠恰跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！痹狸枠怯?范仲淹教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)和積累文言詞

23、匯，掌握文中的實詞。朗讀、背誦全文。（教學(xué)重點）2、了解文章寓情于景、卒章顯志的寫法，把握獨辟蹊徑、精心設(shè)計的巧妙。（教學(xué)重點）3、正確理解名言警句的深刻內(nèi)涵以及的志趣。（教學(xué)難點）讓學(xué)生自主交流、積極探究，在合作學(xué)習(xí)中讓學(xué)生體驗探究的樂趣。通過師生交流、相互提高，達成審美意識的共識。感受胸襟、抱負的同時，體會的政治理想，引導(dǎo)學(xué)生對人生的思考，對歷史和傳統(tǒng)文化思想的借鑒。岳陽樓簡介岳陽樓樓址在湖南省岳陽市西北的巴丘山下，就是舊縣城西門城樓。其樓高三層，下臨洞庭，遙望君山，建筑雄偉，氣勢磅礴.可鳥瞰洞庭湖，岳陽樓始建于唐朝，到滕子京“重修岳陽樓”，其間又幾經(jīng)擴建，規(guī)模宏闊，氣勢壯觀，以岳陽樓為題

24、材的優(yōu)美詩文美不勝收，范仲淹自己也說：“前人之述備也?！逼淝吧硎侨龂鴷r期吳國都督魯肅的閱兵臺。唐玄宗開元四年(716)，張說在閱兵臺舊址建造樓閣，取名“岳陽樓”，常與文士們登樓賦詩。自范仲淹岳陽樓記后，岳陽樓聲名益著，與湖北黃鶴樓、江西滕王閣齊名，被譽為楚地三大名樓，成為游覽勝地。簡介及背景介紹范仲淹（9891052），字希文。北宋政治家、文學(xué)家。謚“文正”，世稱范文正公。有范文正公文集。蘇州吳縣(今江蘇吳縣)人。他出身貧寒，自幼苦學(xué)，對下層人民的痛苦感受較深。做官以“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！睘闇世K。他力主革除弊政，被讒受貶，慶歷五年由參知政事謫守鄧州。他是北宋詩文革新運動的先驅(qū)

25、，他的詩文代表文學(xué)創(chuàng)作的進步方向，具有鮮明的政治內(nèi)容。本文寫于慶歷六年（1046）九月十五日。慶歷五年，范仲淹貶放鄧州。第二年六月，騰子京重修岳陽樓，即將落成，去信請范仲淹作記，并附上一幅岳陽樓的畫洞庭晚秋圖。但當時范仲淹貶放鄧州，不能親赴岳州，于是便依此畫在遠隔千里之外的鄧州寫下了這篇流傳千古的雄文。文體簡介“記” ，是古代的一種文體。一般地說，對現(xiàn)實生活中的某個事物有所感受，而后不拘一格地寫出來，都可以叫做“記”。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)的感情或見解，即景抒情，托物言志。小石潭記桃花源記醉翁亭記滿井游記它可以全是敘事，如陶淵明的桃花源記，可以全是寫景，柳宗元的小石

26、潭記，還可以兼有敘事、寫景、狀物、議論等表達方式。表達方式雖有不同，但目的都在于抒發(fā)的情思和抱負，或闡述對某些問題的觀點?！坝洝痹趯懛ㄉ峡梢苑謨深悾阂活愂遣恢苯诱f，或基本不表露自己的觀點或感情狀態(tài)，而是寓情理于事、景、物的描述之中，例如桃花源記。另一類是由事、景、物的描述中，自然發(fā)生出情理，而常以“卒（卒，完）章顯志”的方式表現(xiàn)出來。本文屬于第二類。讀準字音謫（zh） 屬（zh） 霪（yn）霏（fi） 檣（qing） 楫（j）冥冥(mng) 讒（chn）偕忘(xi) 浩浩湯湯(shng) 怒號(ho) 汀(tng)蘭 把(b)酒朗讀指導(dǎo)朗讀時應(yīng)注意節(jié)奏。本文駢散結(jié)合，讀駢句，節(jié)奏必須整齊劃一。

27、凡四字句皆兩字一頓。如：“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”；按意義劃分，不要讀破句。如：“前人之述備矣?！薄ⅰ叭粍t何時而樂耶?！?“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君?！毕忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！薄按藙t岳陽樓之大觀也；登斯樓也。”相鄰的兩組駢句之間，要有稍長的停頓。如：“上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳?！?注意以下重點詞語的意思：百廢具（都、全）興（興辦）； 增其舊制（規(guī)模）；屬（囑咐）予作文以記之； 朝暉（日光）夕陰；浩浩湯湯（形容水勢洶涌壯闊。）； 橫無際涯（邊際）；岳陽樓之大觀（景象）； 前人之述備（全面，詳盡）矣；南極（到達、直到盡頭）瀟湘； 去國（國都）懷鄉(xiāng)；連月不開（放晴）

28、； 日星隱曜（光芒）； ?。ㄆ冉┠黑ぺぃ粷M目蕭然（凄涼冷落的樣子）； 錦鱗（美麗的魚）游泳；波瀾不驚（平靜。驚，這里有“起”、“動”的意思。）；春和景（日光）明； 沙鷗翔集（鳥停息在樹上。）；郁郁（形容香氣濃郁）青青； 長煙一（全）空（消散）；登斯（這）樓也； 寵辱偕（一起）忘； 把（端著）酒臨風(fēng)；居廟堂（喻指朝廷）之高；處江湖（泛指四方各地）之遠；予嘗（曾經(jīng)）求（探索，探求）古仁人（品德高尚的人）之心；或異二者之為（心情，思想。）； 不以（因為）物喜；是進（指居廟堂之高）亦憂，退（指處江湖之遠）亦憂；微（無，沒有）斯（這種）人，吾誰與歸（歸附）。注意以下“一詞多義”現(xiàn)象：1、屬： 屬（zh

29、）予作文以記之（通“囑”，囑托）屬（zh）引凄異(連續(xù)) 良田美池桑竹之屬（sh,類）2、以：屬予作文以記之(來) 不以物喜，不以己悲（因為）3、觀： 此則岳陽樓之大觀也（景物、景象）予觀夫巴陵勝狀（表達某種觀點，“看”。）可遠觀而不可褻玩焉走馬觀花坐井觀天（觀看、觀賞）4、備：前人之述備矣 （詳盡） 德才兼?zhèn)洌ň邆?、具有）攻其不備（防備?關(guān)懷備至（表示完全）5、一： 一碧萬頃（一片） 一鼓作氣（第一次）長煙一空天與云與山與水，上下一白（全）6、微：微斯人（沒有） 謹小慎微微乎其微微不足道（細?。?、乃： 乃重修岳陽樓（于是，就）問今是何世，乃不知有漢（竟然） 乃悟前狼假寐（才） 注意以下“

30、一詞多義”現(xiàn)象：8、異： 或異二者之為（不同） 屬引凄異（怪異）漁人甚異之（對感到詫異）9、或： 或異二者之為（或許） 或王命急宣（有時）或以錢幣乞之（有的人）10、極： 北通巫峽，南極瀟湘（盡）感極而悲者矣（極點，極端） 初極狹（很，非常）11、景： 至若春和景明（日光）四時之景不同（風(fēng)景、景色）12、勝：以少勝多（勝利）予觀夫巴陵勝狀（美好，優(yōu)美）13、通： 政通人和，百廢具興（順利）北通巫峽（通向）初極狹，才通人（通過） 精通書法（通曉）14、和：政通人和（和樂） 至若春和景明（暖和） 注意以下“一詞多義”現(xiàn)象：15、何：漁歌互答，此樂何極（哪有） 水何澹澹（多么）然則何時而樂耶或異二者

31、之為，何哉（什么）16、具： 百廢具興（通“俱”，全，皆）此人一一為具言所聞（詳盡）17、歸： 吾誰與歸（歸依） 歸根結(jié)底（歸結(jié)）18、薄： 薄暮冥冥日薄西山（迫近）妄自菲薄厚此薄彼（輕視、看不起）19、國：去國（國都）懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 國家興亡（國家）20、為： 此人一一為具言所聞（替，對，表對象）或異二者之為（指心理活動，即遷客騷人的兩種覽物之情）21、開： 連月不開（放晴） 開我東閣門（打開）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。宋仁宗慶歷四年的春天，滕子京被貶謫到岳州當了知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂

32、，許多已廢弛不辦的事情都興辦起來。于是重新修建岳陽樓，擴大它原來的規(guī)模，在樓上刻了唐代名人和當代人的詩賦。囑托我寫一篇文章來記述這件事。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？我觀賞那岳州的美好景色，都在洞庭湖之中。它含著遠處的山，吞長江的水，水勢浩大，無邊無際，早晨陽光照耀、傍晚陰氣凝結(jié)，景象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉的景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。既然這樣，那么北面通到巫峽，南面直到瀟水和湘江，降職的官史和來往的詩人，大多在這里聚會，觀賞自然景物所

33、產(chǎn)生的感情能沒有不同嗎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。象那連綿的陰雨下個不斷連續(xù)許多日子不放晴，陰慘的風(fēng)狂吼，渾濁的浪頭沖白天空；太陽和星星失去了光輝，高山隱藏了形跡；商人和旅客不能成行，桅桿倒了、船槳斷了；傍晚時分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。在這時登上這座樓，就會產(chǎn)生離開國都懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心奸人的誹謗、害怕壞人的譏笑，滿眼蕭條冷落，極度感概而悲憤不端的種種情緒了。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月

34、千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。就象春日晴和、陽光明媚，波浪不起，藍天和水色相映，一片碧綠廣闊無邊；成群的沙歐，時而飛翔時而停落，美麗的魚兒，時而浮游，時而潛游；岸邊的香草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青蔥。有時大片的煙霧完全消散了，明月照耀著千里大地，浮動的月光象閃耀著的金光，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲互相唱和，這種快樂哪有窮盡！在這時登上岳陽樓，就有心胸開朗，精神愉快；榮辱全忘，舉酒臨風(fēng)，高興極了的種種感概和神態(tài)了。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之

35、遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 時六年九月十五日。唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許跟上面說的兩種思想感情的表現(xiàn)不同，為什么呢？他們不因為環(huán)境好而高興，也不因為自己遭遇壞而悲傷；在朝廷里做高官就擔(dān)憂他的百姓；處在僻遠的江湖間就擔(dān)憂他的君王。這就是進入朝延做官也擔(dān)憂，辭官隱居也擔(dān)憂。那么，什么時候才快樂呢？他們大概一定會說：“在天下人的憂愁之先就憂愁，在天下人的快樂之后才快樂”吧。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日（1046年）。讀懂層意第一部分（1），敘述重修岳陽樓和作記的緣由。

36、第二部分（24），描寫岳陽樓的景觀及遷客騷人的情懷。其中，段2由岳陽樓的大觀過渡到登樓覽物的心情。段3寫覽物而悲者。段4寫覽物而喜者。第三部分（5），表現(xiàn)的曠達胸懷及政治抱負。朗讀第一段，思考：1、哪句話交代了本文寫作緣由？當時他和他的朋友滕子京的處境如何2、哪幾句寫重修岳陽樓的背景原因和政績？3、哪些語句概括了重修岳陽樓時的盛況？朗讀第一段，思考：1、哪句話交代了本文寫作緣由？當時他和他的朋友滕子京的處境如何“屬予作文以記之?！薄爸敝复?“乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上?！奔粗复匦拊狸枠沁@件事。他和他的朋友滕子京都“謫守”。2、哪幾句寫重修岳陽樓的背景原因和政績？“慶歷四年

37、春，滕子京謫守巴陵郡。” “政通人和，百廢具興。”3、哪些語句概括了重修岳陽樓時的盛況？“增其舊制，刻唐賢今人詩賦予于其上”概括了重修岳陽樓時的盛況。朗讀第二段，思考：1、表現(xiàn)洞庭湖“勝狀”或“岳陽樓大觀”的句子有哪些？第2段中哪句是總領(lǐng)句？2、為什么略寫岳陽樓之大觀？3、“前人之述備矣”照應(yīng)了上段哪句話？4、“遷客騷人”覽物之情有兩種：悲和喜；認為覽物之情應(yīng)該是怎樣的？朗讀第二段，思考：1、表現(xiàn)洞庭湖“勝狀”或“岳陽樓大觀”的句子有哪些？第2段中哪句是總領(lǐng)句？“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千?！笨傤I(lǐng)句是：“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖”2、為什么略寫岳陽樓之大觀？“前人

38、之述備矣?！?、“前人之述備矣”照應(yīng)了上段哪句話？“刻唐賢今人詩賦于其上”4、“遷客騷人”覽物之情有兩種：悲和喜；認為覽物之情應(yīng)該是怎樣的？“不以物喜，不以己悲?！崩首x第三、四段，思考：1、描寫洞庭湖陰天景色的句子有哪些？2、遷客騷人的“感極而悲”源自其怎樣的人生經(jīng)歷或思考？3、 描寫洞庭湖晴天景色的句子有哪些？4、遷客騷人“其喜洋洋”源自其怎樣的人生經(jīng)歷或思考？5、本文對景物的描寫非常生動逼真，但的寫作目的是不是為了寫岳陽樓和洞庭湖優(yōu)美的景色呢？請從課文中找佐證。朗讀第三、四段，思考：1、描寫洞庭湖陰天景色的句子有哪些？“若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；討論并歸納：日星隱曜，山岳

39、潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼?！?、遷客騷人的“感極而悲”源自其怎樣的人生經(jīng)歷或思考？“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏?！?、 描寫洞庭湖晴天景色的句子有哪些？“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答?！?、遷客騷人“其喜洋洋”源自其怎樣的人生經(jīng)歷或思考？“心曠神怡，寵辱偕忘。5、本文對景物的描寫非常生動逼真，但的寫作目的是不是為了寫岳陽樓和洞庭湖優(yōu)美的景色呢？請從課文中找佐證。對景物的描寫，不是為寫岳陽樓和洞庭湖的優(yōu)美景色；目的是借景抒情。“遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？”就是證明

40、。他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？朗讀第五段，思考：1、“古仁人之心”有什么內(nèi)涵？ “古仁人之心”是怎樣的？ “古仁人”的憂樂觀是怎樣的2、“或異二者之為”中“二者之為”指什么？3、哪些語句顯示了“古仁人”的闊大胸襟和高尚的道德情操？4、“進”指什么 “退”指什么5、體現(xiàn)遠大的政治抱負的句子是哪句？這句話抒發(fā)了怎樣的情懷？6、“微斯人”的“斯人”指什么人 “微斯人，吾誰與歸”是一個反問句，他表達了怎樣的思想感情？朗讀第五段，思考：1、“古仁人之心”有什么內(nèi)涵？“不以物喜，不以己悲?！保弧熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君?！?“古仁人之心”是怎樣的？“不以物喜。不以己悲。”

41、 “古仁人”的憂樂觀是怎樣的先講“憂”，“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”，“先天下之憂而憂”。后講“樂”，“后天下之樂而樂”。2、“或異二者之為”中“二者之為”指什么？“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。”和 “心曠神怡，寵辱偕忘?！?、哪些語句顯示了“古仁人”的闊大胸襟和高尚的道德情操？體現(xiàn)“古仁人”的闊大胸襟和高尚的道德情操的語句是“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。 遷客騷人的悲與喜的原因是“以物喜，以己悲”，而古仁人的悲與喜的原因是“不以物喜，不以己悲”。古仁人的快樂是在人民快樂之后才快樂??！朗讀第五段，思考：4、“進”指什么 “退”指什么“進”指“居廟堂之高”

42、，在朝廷上做官；“退”指“處江湖之遠”，不在朝廷上做官。5、體現(xiàn)遠大的政治抱負的句子是哪句？這句話抒發(fā)了怎樣的情懷？“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?這是此文的點睛之筆，抒發(fā)了憂國憂民，以天下為己任的濟世情懷。6、“微斯人”的“斯人”指什么人 “微斯人，吾誰與歸”是一個反問句，他表達了怎樣的思想感情？指“古仁人”，也暗指滕子京，表示對滕子京的慰勉之意。表達了希望與古人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了的自勉之意和對朋友的期望之情。拓展延伸1、下面一則鏈接材料與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”有什么聯(lián)系？表現(xiàn)出怎樣的思想境界？鏈接樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，

43、憂以天下，然而不王者，未之有也。（孟子梁惠王下2、距離范仲淹近千年的現(xiàn)代人，是否還有必要具備“古仁人之心”？請闡述你的看法。拓展延伸1下面一則鏈接材料與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”有什么聯(lián)系？表現(xiàn)出怎樣的思想境界？鏈接樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。（孟子梁惠王下）示例：孟子強調(diào)君王應(yīng)該重視百姓，關(guān)心百姓的生活疾苦，以百姓為先為本，和百姓同甘共苦，即民本思想。表達出“不以物喜”，“不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大換負，強調(diào)為人要有寬闊的胸襟和崇高的人格，以天下為己任，吃苦在前，享樂在后，激勵古往今來無

44、數(shù)仁人志士憂國憂民無私奉獻。拓展延伸2距離范仲淹近千年的現(xiàn)代人，是否還有必要具備“古仁人之心”？請闡述你的看法。示例：應(yīng)具備“古仁人之心”。因為：現(xiàn)代社會競爭激烈，成敗得失是人生常事，需要我們擺正心態(tài)，豁達面對、練就一顆堅強的心才能立于競爭前列。雖然我們身處和平發(fā)展年代，但是還會面臨許多困難，需要我們以天下為己任，居安思危，吃苦在前，享樂在后，只有這樣，才能讓我們的民族立于國際強林之中?？偨Y(jié)全文本文題為岳陽樓記，自然要寫岳陽樓的景色，但的意圖卻是借題發(fā)揮，談一個人應(yīng)有的政治抱負，并以此規(guī)箴友人。文章先由敘事人手從重修岳陽樓的背景，說到岳陽樓的“大觀”，再寫“遷客騷人”登樓時一悲一喜的情懷，最后

45、將這種情懷跟“古仁人之心”作對比，自然引出議論，說明意圖。文章把敘事、寫景、抒情、議論自然結(jié)合起來，句式上駢散交錯，節(jié)奏不斷變化，讀起來聲調(diào)鏗鏘，使人產(chǎn)生審美的愉悅。本文熱情的贊頌了朋友滕子京謫守巴陵后的光輝政績，答動地描寫了洞庭湖的雄偉景色及“遷客騷人”登樓觀景所觸發(fā)的“悲”、“喜”之情；并通過褒揚“古仁人之心”，貶抑了一般“遷客騷人”的“悲”、“喜”觀，從而抒發(fā)了“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷和遠大抱負。登陸21世紀教育 助您教考全無憂岳陽樓記20042013年中考語文試題一網(wǎng)打盡及參考答案：108個試題（省市按音序排列）12（11）；11（14）；1

46、0（12）；09（15）；08（13）；07（10）；06（12）；05（8）；04（10）；課外相關(guān)文段（4）二（一）閱讀下面語段，完成以下3個小題。（12分）岳陽樓記（選段）嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？7解釋下列加點詞語。（每詞1分，共3分）予嘗求古仁人之心 嘗：屆廟堂之高則憂其民 廟堂：先天下之憂而憂 先：8將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）不以物喜，不以己悲微斯人，吾誰與歸？9下面對課文內(nèi)容理解、分析有誤的一項是（

47、 ）（3分）A課文岳陽摟記選自范仲淹的范文正公集。B文段“進”指的是“居廟堂之高”，“退”指的是“處江湖之遠”。C在文段中雖未談及自己，但隱含著他與滕子京都不屬于“不以物喜，不以已悲”一類的人。D范仲淹在友人重修岳陽樓之際，作此文借以表達自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。7曾經(jīng) 朝庭 在之前8不因為外物（的好壞）和個人（的得失）而或喜或悲。（3分，其中“以”“物”翻譯正確各1分，句意通暢1分）（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？（3分，其中“微”“誰與”翻譯正確各1分，句意通暢1分）9C（正確的表述是：都屬于“不以物喜，不以已悲”一類的人。二（一）閱讀岳陽樓記選段，回答810題（

48、8分）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則忱其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？8（2分）解釋文中加點

49、的詞語。?。?求 ：9（4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。沙鷗翔集，錦鱗游泳。微斯人，吾誰與歸？10（2分）“古仁人之心，或異二者之為”中的“異”指什么內(nèi)容？8（2分）?。浩冉?求：探求9（4分）（2分）沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在（在水中）暢游?；颍荷持奚系您t鳥時而飛翔，時而停歇，五彩的魚兒（在水中）暢游。（2分）（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？ 或：（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？10（2分）古仁人不同于遷客騷人，能不受自然風(fēng)物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”。三（一）閱讀岳陽樓記選段，完成711題。（12分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，

50、橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是

51、進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？7下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）（2分）A予/嘗求/古仁人之心 B若/夫/淫雨霏霏C處/江湖之遠/則憂/其君 D然/則/何時而/樂耶8下列句子中加點詞語意思相同的一項是（ ）（2分）A前人之述備矣/眾妙畢備 B南極瀟湘/初極狹C薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D則有去國懷鄉(xiāng)/游人去而禽鳥樂也9同“不以物喜”中的“以”用法相同的一項是（ ）（2分）A以大易小，甚善 B可以一戰(zhàn)C全石以為底 D扶蘇以數(shù)諫幫，上使外將兵10將文中畫線兔子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）此則岳陽樓之大觀也。春和景明，波瀾不驚。11

52、下列對選文相關(guān)內(nèi)容理解分析不正確的一項是（ ）（2分）A第兩個排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，傳達出兩種人的覽物之情。B第段是修全篇的中心，在這段中，擬出一問一答，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的誓言，點明全篇主旨。C“微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉藤子京，也體現(xiàn)了與古仁人同道的曠達胸襟。D選文內(nèi)容充實，情感豐富，將寫景、抒情、議論相結(jié)合，句式駢散相諧，行文富于變化。7A（2分） 8D（2分） 9D（2分）10這就是岳陽樓的宏偉景象。（2分）春風(fēng)和煦陽光明媚，湖面平靜，沒有驚濤駭浪。（2分）11A（2分）二（一）課內(nèi)文言文閱讀（7分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩

53、浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此。覽物之情，得無異乎？岳陽樓記潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。小石潭記至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。三峽6下列選項中加點詞的用法與“斗折蛇行”中的“蛇”用法不同的一項是（ ）（2分）A一狼徑去，其一犬坐于前 狼B然則北通巫峽，南極瀟湘 岳陽樓記C而不知太守之樂其樂也 醉翁亭記D群臣吏能面刺寡人之

54、過者 鄒忌諷齊王納諫7解釋下列句中加點的詞。（2分）潭中魚可百許頭（ ） 至于夏水襄陵，沿溯阻絕（ ）8用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。6C（2分）7大約 逆流而上（共2分，每小題1分，大意正確即可得分，有錯別字該小題不得分）8這就是岳陽樓的雄偉景象，前人的記述很詳盡了。 這中間相距一千二百多里，即使乘著飛奔的馬駕著疾風(fēng)，也不如它快（也不認為快）。（共3分，每小題1.5分，大意正確即可得相應(yīng)的分，有兩個或兩個以上錯別字該小題不得分）三（二）（11分）岳陽樓記（節(jié)選）若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛

55、形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？15解釋下列句子中加點的詞。（4分）薄暮冥冥（ ） 長煙一空 （ ）把酒臨風(fēng)（ ） 予嘗

56、求古仁人之心（ ）16與“不以物喜”的“以”意思相同的一項是（）（3分）A以叢草為林（童趣） B以中有足樂者（送東陽馬生序）C悉以咨之（出師表） D可以一戰(zhàn)（曹劌論戰(zhàn)）17用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）微斯人，吾誰與歸？18范仲淹借“古仁人之心”表達了什么情懷，（2分）15迫近 全 持、執(zhí) 探求 （評分標準：共4分，每小題1分）16B （評分標準：共3分）17沒有這種人，我同誰一道呢？（評分標準：共2，意對即可）18范仲淹借“古仁人之心”來表達“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”遠大抱負。（評分標準：共2分，寫出一點即可，如答“不計得分”“憂國憂民”等也

57、對）2012年：11個試題1、閱讀下面的文言文，完成第1621題。（19分）醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰 “醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休

58、于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。16、請用“”為下面兩個句子劃分停頓節(jié)奏。（每句只劃分一處）（2分）（1）望 之 蔚 然 而 深 秀 者。（2）太 守 歸 而 賓 客 從 也。17、

59、解釋下列加點的詞語。（4分）（1）醉翁之意不在酒 （2）雜然而前陳者（3）頹然乎其間者 （4）而不知太守之樂其樂也18、翻譯下列句子。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）名之者誰？太守自謂也。19、下列各項中加點詞語用法或意義完全相同的一項是。（3分）朝而往（選文）A、而然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂（選文）醉能同其樂（選文）B、其親舊知其如此，或置酒而招之（選文）名之者誰（選文）C、之四時之景不同（選文）太守與客來飲于此（選文）D、于生亦我所欲，所欲有甚于生者（魚我所欲也）20、下列說法中不正確的一項是 。（3分）A、開頭先概述了滁州的地理特征，然后依次寫了西南諸峰、瑯琊山、釀

60、泉和醉翁亭。B、第段描寫的景象是山間朝暮及四季景色的變化。C、第段一共為我們展現(xiàn)了三幅其樂融融的畫面，依次為“太守宴”、“眾賓歡”和“太守醉”。D、本文使用子一些駢句，如“朝而往，暮而歸”，“負者歌于途，行者休于樹”，這種句式工整優(yōu)美，節(jié)奏感強。21、閱讀下面的鏈接材料，回答相應(yīng)問題。（3分） 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 選文與鏈接材料的在當時均是被貶之人，卻都在文中表達了自己內(nèi)心的“樂”，試比較兩人之“樂”的相同點。