2022年端午節(jié)策劃主題方案3篇

1、Word 2022年端午節(jié)策劃主題方案3篇 下面是我為大家整理的,供大家參考。 活動目標(biāo)： 1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。 3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 活動預(yù)備： 幼兒用書歡樂的端午節(jié)、故事磁帶端午節(jié)的傳奇、端午節(jié)的習(xí)俗 邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。 活動過程： 1、幼兒相互溝通，初步了解端午節(jié)。 今日是什么節(jié)日？幼兒和同伴溝通。 請個別幼兒表述，重點

2、引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。 師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。 2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。 端午節(jié)是怎么來的，有沒有小伴侶知道它的傳奇？幼兒相互溝通。 組織幼兒觀賞故事：端午節(jié)的傳奇、端午節(jié)的習(xí)俗 在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動？幼兒分組溝通。 請每組選1名幼兒在集風(fēng)光前發(fā)言。 老師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行很多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。 3、幼兒溝通吃粽子的閱歷。 你們吃過或者見過哪些粽子？幼兒和同伴溝通。 老師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。 4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。 小伴侶們粽子嗎？包粽子需要哪些材料？

3、今日我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊溝通。 包粽子的挨次是什么？包粽子時需要留意什么？你看了包粽子的過程后有什么感受？ 5、幼兒和家長志愿者共同共享粽子。 教學(xué)反思： 在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既熬煉和進展了幼兒的動手力量，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。 活動目標(biāo) 1.了解端午的名稱，來歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。 2.能夠自己動手做粽子，喜愛與同伴溝通過端午的經(jīng)受。 3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情。 4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。 活動重難點 重點：自己動手做粽子。 難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的寵愛之情。 活動預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備：熟悉端午多媒體課件； 超輕黏土及制作工具；做好的粽子樣品。 活動過程： 一、開頭部分 （一）用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。 老師：小伴侶們，老師這里有一首兒歌，你們要認(rèn)真聽，五月五，是端午； 插艾葉，掛香囊，；五彩線，手腕綁；吃粽子，小白糖；龍舟下水喜洋洋小伴侶們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎？ 二、基本部分 （一）介紹端午的來歷和習(xí)俗。 1.老師提問：小伴侶們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎？ 幼兒：五月初五。 老師：那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？ 幼兒：不知道

5、。 2.老師敘述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。 3.老師引導(dǎo)幼兒溝通每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。 4.老師小結(jié)：過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。 （二）引導(dǎo)幼兒深化了解粽子。 1.老師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互溝通。 2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看粽子的外形的種類。 （三）引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。 1.老師：我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜愛的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧！ 2.老師引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。 三、結(jié)束部分。 1.幼兒做完粽子后，老師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的

6、名字。 2.老師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。 老師：老師在繪畫區(qū)預(yù)備了許多的畫紙和畫筆，小伴侶們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧！ 活動延長： 1.藝術(shù)領(lǐng)域：畫龍舟。 2.語言領(lǐng)域：敘述屈原的故事。 3.手工活動：做五彩繩。 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。 2、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。 3、知道端午節(jié)是幾月幾號。 4、使幼兒對探究端午節(jié)感愛好。 活動預(yù)備： 1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?2、屈原圖片。 活動過程： 一、談話 1、小伴侶昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢？你們家昨天是怎么過端午節(jié)的？ 2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小伴侶來看一看都是些什

7、么？ 3、出示艾草和菖蒲：這是什么？誰知道它們的名字？你在哪里看過它們？（向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。） 4、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎？（介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。） 5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么？（結(jié)合圖片簡潔介紹賽龍舟的場景。） 6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢？ 二、端午節(jié)的由來 1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面老師給你們講講關(guān)于這個人的故事。 2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從形狀、衣著等方面了解這個人是古代的人。 3、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設(shè)得更好，他提了許多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺侮了，他很難過，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把預(yù)備好的粽子和雄黃酒倒進江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來