公務(wù)員面試人際關(guān)系題人際關(guān)系面試題及答案

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁公務(wù)員面試人際關(guān)系題 人際關(guān)系面試題及答案人際關(guān)系是人與人之間在物質(zhì)交往和精神交往中產(chǎn)生的一種心理關(guān)系，它主要表如今人與人之間在交往過程中關(guān)系的深度、親密性、融洽性和協(xié)調(diào)性等心理方面聯(lián)絡(luò)的程度。公務(wù)員的效勞宗旨、公仆意識(shí)、人本原理等都是一種意識(shí)與態(tài)度。公務(wù)員面試人際關(guān)系題有哪些?下面是WTT搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。公務(wù)員面試人際關(guān)系題:題型概念人際關(guān)系題就是在公務(wù)員面試過程中，對(duì)考生人際間的適應(yīng)、人際合作的主動(dòng)性、處理人際關(guān)系的原那么性與靈敏性以及對(duì)組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(shí)(權(quán)限、服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、紀(jì)律、監(jiān)視)等方面進(jìn)展考察的一類

2、題型。根據(jù)人事部關(guān)于印發(fā)國家公務(wù)員通用才能標(biāo)準(zhǔn)框架(試行)(20_3年11月18日)規(guī)定，人際關(guān)系題主要考察考生以下方面：1.有全局觀念、民主作風(fēng)和協(xié)作意識(shí);2.尊重別人，擅長團(tuán)結(jié)和自己意見不同的人一道工作;3.堅(jiān)持原那么性與靈敏性相結(jié)合，營造寬松、和諧的工作氣氛;4.可以建立和運(yùn)用工作聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，有效運(yùn)用各種溝通方式。人際關(guān)系題一直是中央國家機(jī)關(guān)和地方各級(jí)公務(wù)員面試必考的一類題型，主要考察考生處理沖突的才能、建立關(guān)系的才能、說服與影響別人的才能、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的才能、傾聽與溝通的才能等。公務(wù)員面試人際關(guān)系題:題型特征(一)公務(wù)性公務(wù)性，即重點(diǎn)考察人際交往意識(shí)與技巧的情境性問題中的人際關(guān)系的設(shè)置

3、是立足于公務(wù)、效勞于公務(wù)，情境一般與工作嚴(yán)密相關(guān)，考生處理人際矛盾時(shí)都要以公務(wù)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，緊緊圍繞工作展開。例如，由于你的文字程度較高，有一個(gè)其他處的處長經(jīng)常找你幫助起草文件等，但這影響了你的正常工作，你處的處長也因此在會(huì)上對(duì)你進(jìn)展了不點(diǎn)名批評(píng)，你該怎么辦?此題中涉及多個(gè)矛盾，但主要矛盾是“影響了你的正常工作”，所以化解其別人際矛盾時(shí)都要緊緊圍繞這個(gè)矛盾，想方設(shè)法既要解決其他矛盾，更重要的是不再影響自己的正常工作。(二)綜合性綜合性，表達(dá)在兩個(gè)方面：一是就主體方面而言，每道題中涉及多個(gè)人際主體，如指導(dǎo)、下屬、同事、群眾等;二是就考察內(nèi)容方面而言，同一道題中會(huì)涉及對(duì)考生在人際交往中的主動(dòng)、合

4、作、服從等多種意識(shí)的考察。例如，指導(dǎo)安排你和小李一起完成一項(xiàng)工作，按照分工你負(fù)責(zé)收尾工作，但當(dāng)你向小李索要他應(yīng)當(dāng)完成的局部時(shí)，他說剛做了一點(diǎn)開頭工作，因此，你們未能按時(shí)完成工作，指導(dǎo)因此批評(píng)了你，你該怎么辦?中公專家點(diǎn)撥這道題中，就主體方面而言，涉及“你”、小李以及指導(dǎo);就考察內(nèi)容方面而言，涉及人際交往的主動(dòng)性、有效溝通性、人際間的適應(yīng)性等。(三)業(yè)緣性業(yè)緣性，也就是題目中的人際關(guān)系有著顯著的職業(yè)特征，與行業(yè)、職業(yè)特征嚴(yán)密相關(guān)。在工作中，良好的工作才能會(huì)幫助公務(wù)員建立和諧的人際關(guān)系，從而進(jìn)一步推進(jìn)工作任務(wù)的完成。例如，你剛到單位不久，在工作中經(jīng)常犯錯(cuò)，導(dǎo)致指導(dǎo)不再給你安排工作，同事們對(duì)你也議論

5、紛紛，你怎么辦?這道題中，指導(dǎo)不給自己安排工作、同事們對(duì)自己議論紛紛這兩個(gè)人際矛盾產(chǎn)生的直接原因是自己工作業(yè)務(wù)不純熟、經(jīng)常出錯(cuò)。所以，解決自身存在的業(yè)務(wù)不純熟、工作才能不夠是解決與指導(dǎo)、同事之間的人際矛盾的根本性措施。公務(wù)員面試人際關(guān)系題:題型分類良好的人際關(guān)系的形成，受主體、客體和情境因素的影響，但起決定作用的仍是主體因素。因此，我們按照公務(wù)員人際關(guān)系處理中涉及的不同主體，人際關(guān)系題主要分為六類：與處理上級(jí)的人際關(guān)系題、處理與同事的人際關(guān)系題、處理與下級(jí)的人際關(guān)系題、處理與群眾的人際關(guān)系題、處理與其他部門(單位)的人際關(guān)系題、處理與親友的人際關(guān)系題。真題例如1.近期單位的同事們經(jīng)常在私下議論

6、指導(dǎo)，你沒有參與，但是指導(dǎo)卻認(rèn)為你也參與了，此時(shí)，你該怎么做?(20_年5月17日上午河北省省直系統(tǒng)面試真題)【與上級(jí)的人際關(guān)系題】2.小張新到單位，得到了指導(dǎo)的信任，同事也很喜歡他，但是后來大家都疏遠(yuǎn)他，你該怎么幫助他?并提出幾條建議。(20_年6月29日安徽省公務(wù)員面試真題)【與同事的人際關(guān)系題】3.假設(shè)你是公司的指導(dǎo)，你有一個(gè)工作才能很強(qiáng)的下屬，但他和其他同事關(guān)系不好，并且別的同事對(duì)他有微詞，作為部門指導(dǎo)你會(huì)怎么處理這件事?(20_年7月19日上午云南省昆明市面試真題)【與下屬的人際關(guān)系題】4.為了親密聯(lián)絡(luò)群眾，單位派你和小王下鄉(xiāng)與群眾“同吃同住同勞動(dòng)”，小王因生病，提早回來。群眾不滿，

7、議論紛紛，你怎么辦?(20_年6月12日上午福建省公務(wù)員面試真題)【與群眾的人際關(guān)系題】5.你的同事跟合作單位鬧不愉快，合作停頓，指導(dǎo)讓你去推進(jìn)，怎么辦?(2022年5月10日下午北京市公務(wù)員面試真題)【與其他部門(單位)的人際關(guān)系題】6.你的朋友意志消沉、工作拖沓，你應(yīng)該怎么幫助你的朋友?(20_年7月24日上午云南省玉溪面試真題)【與親友的人際關(guān)系題】公務(wù)員面試人際關(guān)系題:高分策略(一)處理人際關(guān)系的原那么人際交往的主動(dòng)性，就是指在與別人交往的過程中，可以主動(dòng)與人交流，主動(dòng)發(fā)表自己的看法或?qū)e人的觀點(diǎn)進(jìn)展分析p 評(píng)說，并最終使別人承受自己的觀點(diǎn)。在解答重點(diǎn)考察人際交往意識(shí)與技巧的情境性問題

8、的時(shí)候，要始終堅(jiān)持人際交往的主動(dòng)性。考生主要可以通過如下幾個(gè)方面來表達(dá)自己人際交往的主動(dòng)性： 主動(dòng)與人交流 主動(dòng)發(fā)表意見 主動(dòng)與人合作 主動(dòng)幫助別人 主動(dòng)化解矛盾 主動(dòng)消除隔膜 主動(dòng)消除誤會(huì)權(quán)屬關(guān)系是支撐起整個(gè)公務(wù)員系統(tǒng)的支架，也是保證公職工作正常開展、政府部門正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本條件。權(quán)屬意識(shí)，主要是指在一個(gè)組織中對(duì)上下級(jí)權(quán)限關(guān)系、服從和紀(jì)律的理解和認(rèn)同。權(quán)屬意識(shí)詳細(xì)包括權(quán)限意識(shí)、服從意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)等。權(quán)屬關(guān)系受到公務(wù)員法的保護(hù)。(1)權(quán)限意識(shí)。權(quán)限意識(shí)，是指為了保證職責(zé)的有效履行，任職者必須具備的，對(duì)某事項(xiàng)進(jìn)展決策、執(zhí)行的權(quán)利及其限度。公務(wù)員的權(quán)限可以分為橫向權(quán)限和縱向權(quán)限。橫向權(quán)限是指公務(wù)員與

9、自己同級(jí)的同事之間的權(quán)利和職責(zé)的劃分。縱向權(quán)限是指公務(wù)員與自己的指導(dǎo)及下屬之間的權(quán)利和職責(zé)的劃分。考生需要通過如下幾個(gè)方面來表達(dá)自己的權(quán)限意識(shí)： 增強(qiáng)指導(dǎo)的權(quán)威意識(shí)。 增強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)安排的服從意識(shí)。 增強(qiáng)自身的角色意識(shí)，安守本分，扮演好自己在機(jī)關(guān)工作中的角色。 盡職盡責(zé)，在做好分內(nèi)的工作的同時(shí)，可以謀事不擅斷，協(xié)助指導(dǎo)做好補(bǔ)臺(tái)工作。(2)服從意識(shí)。服從意識(shí)就是在工作過程中，對(duì)于指導(dǎo)的安排要積極主動(dòng)地服從。服從意識(shí)，需要注意如下三個(gè)方面： 服從但不盲從。根據(jù)中華人民共和國公務(wù)員法第12條第5項(xiàng)的規(guī)定，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)“忠于職守，勤勉盡責(zé)，服從和執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令”，同時(shí)，其第54條規(guī)定“公務(wù)員執(zhí)

10、行公務(wù)時(shí)，認(rèn)為上級(jí)的決定或者命令有錯(cuò)誤的，可以向上級(jí)提出改正或者撤銷該決定或者命令的意見;上級(jí)不改變?cè)摏Q定或者命令，或者要求立即執(zhí)行的，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)執(zhí)行該決定或者命令，執(zhí)行的后果由上級(jí)負(fù)責(zé)，公務(wù)員不承當(dāng)責(zé)任;但是，公務(wù)員執(zhí)行明顯違法的決定或者命令的，應(yīng)當(dāng)依法承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任?！笨梢姡纳霞?jí)是公務(wù)員的一項(xiàng)根本義務(wù)，“回絕執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令”屬于違紀(jì)行為，會(huì)受到相應(yīng)的紀(jì)律處分。但是，同時(shí)考生需要掌握和明確指導(dǎo)安排是否合法、合規(guī)、合理的界限，并視不同情況依法予以相應(yīng)的回應(yīng)。 指導(dǎo)沖突下的服從。指導(dǎo)沖突包括合作性的指導(dǎo)沖突和對(duì)抗性的指導(dǎo)沖突。合作性的指導(dǎo)沖突，是指由于指導(dǎo)們的學(xué)識(shí)經(jīng)歷、性格脾氣

11、、處事風(fēng)格、觀察問題的角度等不同，而導(dǎo)致的意見不一致，但他們的出發(fā)點(diǎn)和最終的目的是一致的，即把工作做好。對(duì)于合作性的指導(dǎo)沖突，在處理時(shí)要遵循“統(tǒng)籌兼顧”原那么，即在不違犯原那么的前提下，盡量照顧到不同指導(dǎo)的意見，盡量尋求、增進(jìn)指導(dǎo)間的共識(shí)，拿出解決問題的折中方案。對(duì)抗性的指導(dǎo)沖突，就是指導(dǎo)之間產(chǎn)生了劇烈的爭(zhēng)論，甚至是爭(zhēng)吵等。對(duì)待對(duì)抗性的指導(dǎo)沖突，首先可以選擇回避，其次在不便回避的情況下，那么要冷靜觀察區(qū)別對(duì)待：假如指導(dǎo)爭(zhēng)論的問題不在自己的職責(zé)范圍內(nèi)或者與自己無關(guān)，此時(shí)，沉默是最明智的做法。假如指導(dǎo)爭(zhēng)論的問題恰好是在自己的工作職責(zé)范圍內(nèi)或者與自己有關(guān)，那么要將相關(guān)的所有背景資料都掌握清楚，以便指

12、導(dǎo)詢問時(shí)可以客觀、全面答復(fù)。在指導(dǎo)詢問自己時(shí)，只描繪客觀事實(shí)，不作價(jià)值判斷、不帶感情色彩。假如指導(dǎo)要求自己發(fā)表意見和看法，那么要全面扼要地將相關(guān)情況介紹清楚，只提供可選擇的方案，供指導(dǎo)參考。需要提醒考生的是，在公務(wù)員面試中，假如出現(xiàn)指導(dǎo)沖突的人際情境，假如在題干中沒有明確說明這種沖突是對(duì)抗性的，那么我們要將指導(dǎo)之間的沖突推定為合作型的沖突;假如題干中有明確詞、句指出這是對(duì)抗性的沖突，那么我們要盡量將其弱化為合作性的沖突。 越級(jí)指揮下的服從。在公務(wù)員工作實(shí)際中，由于情況緊急、執(zhí)行任務(wù)特殊或者其他原因此存在越級(jí)指揮的現(xiàn)象。面對(duì)越級(jí)指揮，直屬指導(dǎo)要相信上級(jí)指導(dǎo)的正確性，不能產(chǎn)生抵觸情緒;同時(shí)，要和下

13、屬保持親密的工作關(guān)系和良好順暢的溝通;此外，也要對(duì)自己的工作進(jìn)展積極的反思，看自己是否在哪些方面做得不夠好，在今后工作中不斷改良。下屬面對(duì)越級(jí)指揮，不能產(chǎn)生驕傲情緒，而要擺正心態(tài)，及時(shí)向直屬指導(dǎo)匯報(bào)相關(guān)情況，承受直屬指導(dǎo)的指揮，協(xié)助直屬指導(dǎo)將上級(jí)指導(dǎo)交辦的工作做好。公務(wù)員入職后遇到的第一個(gè)問題就是如何適應(yīng)新的行政環(huán)境。在國家公務(wù)員面試中，往往會(huì)給考生設(shè)定“新入職員工”的身份，通過設(shè)置一個(gè)新員工在入職之初在工作中遇到的人際矛盾來考察考生的人際適應(yīng)性。在實(shí)際工作過程中，一個(gè)人具有良好的人際適應(yīng)性是通過可以快速適應(yīng)行政環(huán)境、可以快速適應(yīng)指導(dǎo)風(fēng)格等來表達(dá)的。(1)快速適應(yīng)行政環(huán)境。適應(yīng)行政環(huán)境需要從思

14、想、工作以及人際關(guān)系三方面去調(diào)整和適應(yīng)。因此，考生在答題中，遇到剛?cè)肼?、新環(huán)境適應(yīng)問題的時(shí)候，就可以從思想、工作及人際關(guān)系三方面去談詳細(xì)的做法。 思想上，既要充滿信心，又要戒驕戒躁、防止優(yōu)越感，保持謙虛。 工作上，要盡快理解和掌握機(jī)關(guān)工作的性質(zhì)、意義、自己的工作任務(wù)和職責(zé)，習(xí)慣機(jī)關(guān)工作的規(guī)那么、慣例、流程、時(shí)間等。 人際關(guān)系上，要注意六點(diǎn)：入鄉(xiāng)隨俗、冷靜觀察;注重儀表，把握第一印象;調(diào)整自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)期望值;講究待人處事的藝術(shù);學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人;學(xué)會(huì)寬容。(2)快速適應(yīng)指導(dǎo)風(fēng)格。指導(dǎo)風(fēng)格，是指導(dǎo)者表現(xiàn)出來的主要思想特點(diǎn)和行為特點(diǎn)，是指導(dǎo)者的性格、愛好、氣質(zhì)、修養(yǎng)等因素在指導(dǎo)工作中的表達(dá)和

15、顯露。上級(jí)與下級(jí)在工作中互相間的風(fēng)格，適那么兩利，悖那么兩傷。下級(jí)主動(dòng)適應(yīng)上級(jí)的指導(dǎo)風(fēng)格，不僅有利于上級(jí)指導(dǎo)決策的貫徹落實(shí)，有利于營造和諧的工作氣氛，而且有助于得到上級(jí)的支持。對(duì)于剛?cè)肼毜男聠T工而言，增強(qiáng)適應(yīng)上級(jí)的主動(dòng)性尤其重要。所謂溝通的有效性，就是指可以準(zhǔn)確地理解別人、明晰地表達(dá)自我，并且可以有效地影響別人。要實(shí)現(xiàn)有效的溝通，一般要掌握平等原那么、準(zhǔn)確原那么、實(shí)效原那么和效果原那么。(1)平等原那么。平等原那么，就是指參與溝通的雙方要互相尊重、平等對(duì)待，這是實(shí)現(xiàn)有效溝通的前提。反對(duì)盛氣凌人的態(tài)度和作風(fēng)。(2)準(zhǔn)確原那么。準(zhǔn)確原那么，要求公務(wù)員在溝通時(shí)所傳遞的信息力求準(zhǔn)確、真實(shí)地反映客觀實(shí)際

16、，防止出現(xiàn)放大、縮小、片面等失真現(xiàn)象。(3)時(shí)效原那么。時(shí)效原那么，要求在行政工作過程中，該溝通的時(shí)候就要及時(shí)溝通、商量對(duì)策、采取措施，如此才能實(shí)現(xiàn)有效溝通，而行政系統(tǒng)整體效能也就相應(yīng)地進(jìn)步了。(4)效果原那么。為實(shí)現(xiàn)溝通的目的、到達(dá)效果，在溝通過程中必需要理解自己的溝通對(duì)象，選擇適宜的言語、方式、方法，說出充分的、足夠的根據(jù)和理由，以便使對(duì)方對(duì)自己的意見有充分的理解和把握，同時(shí)還應(yīng)提出一些鼓勵(lì)性、啟發(fā)性的問題，以激發(fā)對(duì)方溝通的熱情和興趣，進(jìn)步溝通的效果。原那么性，要求公務(wù)員在從事管理工作中，特別是在做溝通協(xié)調(diào)工作時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持以人為本、顧全大局、光明磊落、公平公正、實(shí)事求是、正面教育、疏導(dǎo)溝通等

17、原那么，不能無原那么地按照自己的思想意愿行事，不能無原那么不負(fù)責(zé)任地評(píng)價(jià)某些人和某些事。靈敏性，是在原那么性為根底和前提下的靈敏性，是指針對(duì)詳細(xì)的問題，進(jìn)展詳細(xì)分析p ，靈敏運(yùn)用適宜的溝通方法、協(xié)調(diào)技巧，當(dāng)機(jī)立斷，見機(jī)行事，化解矛盾，防止沖突，緩和氣氛，激發(fā)活力，增進(jìn)理解，和諧關(guān)系，使本人和本組織所在的工作環(huán)境向著愉悅和諧的良性方向開展。(二)人際關(guān)系題的根本作答方法人際關(guān)系題的根本分析p 方法是主體分析p 法，即把題目中的人進(jìn)展分類，分成指導(dǎo)、同事、下屬、群眾、親友五類主體，對(duì)每一類主體分別進(jìn)展分析p ，分析p 完一種再分析p 其他，以表達(dá)鮮明的邏輯性。為方便考生學(xué)習(xí)掌握，針對(duì)指導(dǎo)、同事、下

18、屬、群眾和親友這五類主體總結(jié)出相對(duì)應(yīng)的應(yīng)對(duì)原那么，下面以表格方式予以呈現(xiàn)。人際關(guān)系主體應(yīng)對(duì)框架表運(yùn)用主體分析p 法，需注意如下事項(xiàng)： 關(guān)注每一個(gè)主體。每個(gè)主體都必須關(guān)注到，在作答的時(shí)候也是從每個(gè)主體出發(fā)，根據(jù)各個(gè)主體在事件中的重要程度，依次進(jìn)展處理。 落實(shí)工作。不能只顧人際關(guān)系的協(xié)調(diào)而無視工作的落實(shí)，不能喪失原那么性。工作必須及時(shí)、圓滿完成。 注重互動(dòng)。積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，這是建立良好人際關(guān)系的前提和根底。只有做好本職工作，才能贏得別人發(fā)自內(nèi)心的信任和尊重，才能真正為別人所承受。而在此根底上建立起來的人際關(guān)系，才是一種安康、結(jié)實(shí)的人際關(guān)系。(1)STAR模型簡(jiǎn)介。STAR模型代表了一個(gè)完好事件的四個(gè)要素，即situation(情境)、target(目的)、action(行動(dòng))、result(結(jié)果)，這四個(gè)要素是面試當(dāng)中考官提問的四個(gè)方面