南漳實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013春期中考試八年級(jí)物理試卷

1、 南漳實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013春期中考試八年級(jí)物理試卷單項(xiàng)選擇題.(每題3分,共39分)1.運(yùn)動(dòng)員將足球踢到前場(chǎng)，足球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不計(jì)空氣阻力，其受力的情況是（ ）A只受踢力B只受重力 C受踢力和重力D不受力的作用2、將文具盒放在水平桌面上，下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是 （ ）A. 文具盒受到的重力和桌子對(duì)文具盒的支持力 B.文具盒對(duì)桌面的壓力和桌對(duì)文具盒的支持力C. 文具盒對(duì)桌面的壓力和桌子受到的支持力 D. 文具盒受到的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力3、小明沿水平方向用力推地面上桌子，但沒(méi)有推動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B。人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C

2、.人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D。人推桌子的力和地面的支持力是平衡力 4、小雨同學(xué)通過(guò)繩子拴著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)它受到的力全都消失，則該石塊 ()A做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) B繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng) C落到地面上D立即停止運(yùn)動(dòng)5. 下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說(shuō)法正確的是 ()A受力面積越大，壓強(qiáng)越小 B。單位面積上受到的壓力越大，壓強(qiáng)越大C重力越大，壓力越大 D壓力越小，壓強(qiáng)越小6. 將一長(zhǎng)方體放在水平桌面上，如右圖所示，若沿虛線(xiàn)切掉上面部分，則剩下部分的密度、對(duì)桌面的壓強(qiáng)、壓力變化是 （ ）密度不變，壓強(qiáng)不變，壓力變小 B. 密度變小，壓強(qiáng)變小，壓力變小;C. 密度不變，壓強(qiáng)變小，壓力

3、變小 D. 密度不變，壓強(qiáng)不變，壓力不變.7.小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下表。據(jù)表中信息判斷小明研究的問(wèn)題是 ( )A液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系 B液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系 C.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系 D液體壓強(qiáng)與氣壓的關(guān)系8. 如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是 （ ）CDAB斧刃磨得很鋒利坦克裝有寬大的履帶書(shū)包背帶做得較寬在鐵軌下面鋪枕木下列器具不屬于連通器的是： （） A、茶壺；B、自來(lái)水筆； C、船閘；D、鍋爐水位計(jì).如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體。甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。液體對(duì)兩試管底的壓

4、強(qiáng)分別為P甲和P乙則（ ） AP甲P乙 D條件不足，無(wú)法判斷11.如圖桌上放有甲乙兩個(gè)魚(yú)缸，同學(xué)們觀察比較后提出下列說(shuō)法其中正確（ ）A魚(yú)缸甲對(duì)桌面的壓力小，缸中魚(yú)受到水的壓強(qiáng)大。 B魚(yú)缸甲對(duì)桌面的壓力大，缸中魚(yú)受到水的壓強(qiáng)小。C魚(yú)缸乙對(duì)桌面的壓力小，缸中魚(yú)受到水的壓強(qiáng)小。 D魚(yú)缸乙對(duì)桌面的壓力大，缸中魚(yú)受到水的壓強(qiáng)大。12、下面是日常生活中有關(guān)事例的描述，其中正確的是（ ）A用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力B高壓鍋能使食物很快煮熟是因?yàn)樘岣吡怂姆悬c(diǎn)C水從高處流下是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的作用 D鳥(niǎo)能在空中滑翔是由于受到浮力的原因 13、生活處處有物理，愛(ài)動(dòng)腦的小張同學(xué)對(duì)下列圖作出的解釋錯(cuò)誤的是（ ）A吸

5、管的一端一般是斜的，目的是為了增大壓力 B在輸液時(shí)要將液瓶掛高是為了增大壓強(qiáng)C茶壺蓋上有個(gè)小孔，目的是為了平衡氣壓 D船閘設(shè)計(jì)成下圖形式，是利用了連通器原理圖1112-1填空題.(每空1分,共20分)14.如圖所示，是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為 ，分度值為 ，此時(shí)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。 15你留意過(guò)以下事實(shí)嗎，如：劃船時(shí)，槳向后劃水，船才會(huì)向前行駛；溜旱冰時(shí)，相對(duì)靜止的兩個(gè)人，只要一人用力去推對(duì)方，兩人會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)；將吹足了氣的氣球嘴松開(kāi)并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時(shí)，氣球會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)請(qǐng)歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律(只要寫(xiě)出兩條) (1)。 (2)。1

6、6.豎直向空中拋出一個(gè)小石子,石子離開(kāi)手后仍繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)的原因是_；石子在上升過(guò)程中,速度越來(lái)越小,其原因是_.17.如圖三所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置. 在此過(guò)程中， A對(duì)桌面的壓力將_，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將 _ （都選填“變大”、“不 變” 、“變小”）18.汽車(chē)輪胎上的花紋是為了 ，刀要磨得很鋒利是為了 ，車(chē)軌鋪在枕木上是為了 。1945kg的某同學(xué)站在水平地面上，兩腳與地面的總接觸面積為300cm2，則他對(duì)地面的壓強(qiáng)Pl= Pa，若他走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為P2，則有Pl _P2(填“”、 “”或“=”）(取g=l0N/kg)20隨著青藏鐵路開(kāi)通，到西藏旅游人

7、數(shù)逐漸增多，到西藏時(shí)，很多人會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū)_得多（填“大”或“小”）在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)_100（填“高于”或“低于”）21.一個(gè)物體掛在豎直放置的彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3N。若將物體浸沒(méi)到水中，靜止的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.8N。水對(duì)物體的浮力是 N，水對(duì)物體上下表面的壓力差是 N。22.一塊磚長(zhǎng)、寬、高之比分別為521,將此磚分別平放、側(cè)放、立放在水平地面上,則三種放法對(duì)地面的壓力之比為_(kāi),壓強(qiáng)之比為_(kāi).作圖與實(shí)驗(yàn)題(每圖2分,每空1分

8、,共21分)23、一個(gè)鉛球重30N，從斜面上滾下如圖所示，用作出它所受的重力示意圖.24、如圖重10牛的小球浮在杯內(nèi)水面上，畫(huà)出受到的浮力示意圖。 25、如下圖所示，物體靜止在水面上，畫(huà)出它所受力的示意圖。 26、如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做 運(yùn)動(dòng)，這樣利用 的知識(shí)可以間接測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)， 越大，滑動(dòng)摩擦力越大（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1F3，說(shuō)明：壓力一定時(shí)， ，滑動(dòng)摩擦力越大由實(shí)驗(yàn)可得：滑動(dòng)摩擦力的大小跟 和 有關(guān)人們通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：接

9、觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4：F3= ；此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊B受到的摩擦力fB= N27小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察_來(lái)比較壓力作用效果的；(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖_和_所示實(shí)驗(yàn)；(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示他發(fā)現(xiàn)它們

10、對(duì)泡沫的壓力作用效果不變，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_28. 如圖所示，將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上輕輕疊套起來(lái)，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的上方用力吹氣。 （1）請(qǐng)你猜測(cè)里面的紙杯將 （ ） A. 保持靜止 B. 發(fā)生旋轉(zhuǎn) C. 壓得更緊 D. 向上跳起 （2）你的猜測(cè)依據(jù)是： 。計(jì)算題(分別為5分,7分,8分,共20分) 29一個(gè)物體體積是3m，當(dāng)它浸在水中時(shí)有1/3體積露出水面，則求：這個(gè)物體受到的浮力是多少？（g=10N/）30.、自行車(chē)是一種很普及的交通工具，一輛普通自行車(chē)的質(zhì)量大約為15。（1）從它的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看應(yīng)用了許多物理知識(shí)，請(qǐng)你仿照下表的示例，寫(xiě)出一個(gè)應(yīng)用的實(shí)例。示 例用力捏車(chē)閘，通過(guò)增大剎車(chē)皮和車(chē)輪鋼圈之間的壓力來(lái)增大摩擦例1自行車(chē)所受重力是多少牛？ （3）如圖，一位質(zhì)量為45kg的中學(xué)生騎自行車(chē)前進(jìn)時(shí)，前后輪胎著地總面積