寫人敘事800字作文寫人敘事的作文600字

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁寫人敘事800字作文寫人敘事的作文600字駕馭好寫人敘事作文,最關鍵的就是要言之有物、以情動人。細節(jié)描寫不僅可以使人物形象飽滿,也會使故事情節(jié)更為生動,有了細節(jié),就可以讓文章出彩,得到高分。因此打造細節(jié)在寫人敘事中有重要作用。以下是WTT為大家整理的800字寫人敘事作文，希望你們喜歡。寫人敘事800字作文篇1“木偶人”的堅持繩索向右，抬起前腳;十字向左，牽向西方。這就是木偶程式化的生活。誰都不知道，他也有他的堅持?！拔覀兇宓睦侠罱裨缡遣皇撬懒?”“誰知道，這種人活著也沒有用，整天陰著臉，又不說話，像個木頭人，沒有人喜歡他?！崩侠钍俏覀兇逡焕瞎夤?，因

2、為人長得丑，又干又瘦，像木頭一樣，所以我們就叫他木偶人。他沒工作，村里就派他一個收垃圾的活兒。每天，他便挨家挨戶收垃圾，僵硬的動作總引來一群小孩的嘲笑。接著就是閑逛，人家要他干什么他就干什么。晚上便蹲在家門口守著那片小竹林，那是他唯一的財產了。他的生活還真是和木偶人一樣。不過他會對人笑，很好看?？赡且惶?，“木偶”居然和人家吵了起來。他平常被人欺負慣了，連罵人也不會，咿咿呀呀不知道說些什么。只見他拿著個木棍就往外趕人，那雙本來空洞的眼睛里滿是怒火，手臂上也是淤青和血跡。原來有人要在他的那片竹林上開個鞋襪廠，因為覺得他是個傻子，又說不清話，沒經過他的同意就要開墾了。這就把他給激怒了?！澳九肌边@時好

3、似擺脫了身上的線，瘋狂地嘶吼著，咆哮著。動作雖還是那么僵硬，卻透露著危險的警告。聽老人說“木偶”沒爹沒娘，是撿來的，把他撿來的也是個老光棍，兩個人在竹林后的茅屋里住了七八年，老光棍就埋在那片竹林下。從那以后，他連工作都不做了，守在自家門前，來一個就轟一個。每次都把最兇猛的表情拿出來，人人都怕他，我也是，但除了怕還有一絲敬意。沒有了經濟來，他終于還是病倒了。那個沒有月的夜晚，在一聲歇斯底里的吶喊后，推土機的聲音便開場了。從床下爬到門前，看到竹子已經整整齊齊地被放倒在一邊，他又木訥了。晨曦的曙光把一切都封印了，包括他的生命。如今“木偶”連茶飯后的談資也算不上了，人們徹底地忘記了他。竹子上早已蒙上了

4、一層埃塵，擦不去的是那些個塵封的記憶，還有我對他的敬畏。寫人敘事800字作文篇2我的好朋友提起我的好朋友，一種敬仰之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧!說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”玩耍，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!“有誰能和宇杰換一下座位?”陳教師說?？纱蠹椅铱纯茨悖憧纯?/p>

5、我，誰也沒有答復。突然，一聲清脆的“我”!同學們循聲望去，啊!是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好似沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍李紅，自己找苦吃!”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了?！拌F面無私委員來了!”不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧!一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊!真巧，今天是李紅值班，當我借書時，李紅還不停說：“小心點兒，不要弄壞了!”“行行行!煩死人了!”我不耐煩地說?？墒峭砩媳淼軄砦壹彝鎯簳r，卻不小心將書撕破了好幾頁?！鞍?，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我!”我撫慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一

6、邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多!”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是鐵姐們兒呢!”“什么什么，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧!”“嗯!補就補，咱們走著瞧!”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做?！薄霸姇?，”李紅追上來，“公物是要保護的，假如每人都這樣，那”“好的，我補!”我慚愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢!瞧!這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎?寫人敘事800字作文篇3永遠包容的父愛一個熟悉而又生疏的身影漸漸走出我的視野，感覺是那樣的滄桑，是那樣的無力，那樣的無助，他不是別人-我的父親。父親是一個老實為人忠

7、厚的老頭，喜歡說說笑笑，一雙深邃的眼睛早已深陷了下去，看上去卻是那樣炯炯有神，雙鬢早已經發(fā)白，額頭上深深淺淺的溝壑猶如一座座大山，父親從來不會生氣，即使你給他再大的難堪和心寒他都不會生氣，他只是翹起長滿胡渣的嘴角微微一笑，一個和藹可親的老頭看上去是那么的樂觀。那年高中的一天，天會蒙蒙的下著小雪，冷的我直打哆嗦，我需要買一套“課時達標”的訓練題，身上帶的錢又不夠，給家里打了一個 說需要錢，連夜晚父親騎著凍僵的自行車，給我送錢來了。我們都在上晚自習“啪”的一聲父親推門而進，頓時教室里一片嘈雜，誰的父親呢?同學們都在思索著，父親穿著一件臟兮兮的雨衣，滴滴的雨水順著褲腿流了下來，雨衣里面一身土里土氣的

8、布衣，我頓時慚愧難當，心想父親來的可正不是時候啊，他也不知道敲下門，只見父親氣喘吁吁的說了聲“文哲”爸給你送錢來了，隨后在教室眾人的眼睛下，解開雨衣的扣子，在那里層那破爛不堪的衣兜里探索著拿出一疊毛票，在教室數著遞給我，我頓時火冒三丈“誰讓你進來的”父親用那無助的眼神看著我，我用盡全身的力氣推他出去，把那一張張的毛票推撒了一地，父親傻了，愣了，趕緊蹲下去撿拾那一張張褶皺的毛票，我還是用盡全力推著他，直到他撿拾完最后的一張毛票，我推著他分開教室，他不知道自己做錯了什么，他不知道自己讓兒子丟了面子，他不知道自己的行為影響了別人的工作，他不知道被推出校門的父親是那樣的沮喪，推著他那凍僵的自行車，在我的視野中漸漸前行，父親的雨衣帽掉了，我剛想伸手喊他，但他的樣子是那樣的無力，那