四年級(jí)下語文備課組創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃

1、探索、研究、創(chuàng)新、追求四年級(jí)語文備課組創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃新的一學(xué)期悄然而至。我們四年級(jí)組的全體老師回顧過去，展望未來，在上一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，有了新的起點(diǎn)與更高的目標(biāo)。一、以熱情的態(tài)度，團(tuán)結(jié)的姿態(tài)迎接工作怎樣的情緒往往會(huì)從某種程度上影響到一個(gè)人的工作狀態(tài)和工作成效，為了使我們教師最大程度上的獲得工作幸福感和成就感，我們一致認(rèn)為每天都要求自己保持飽滿的工作熱情我來到學(xué)校，走上了講臺(tái)，我的心里就裝滿了學(xué)生，學(xué)生的快樂，便是我幸福的源泉。既然我們選擇了三尺講臺(tái)，那么我們便應(yīng)快樂著孩子們的快樂，幸福著孩子們的幸福。二、讓讀書學(xué)習(xí)成為滋養(yǎng)我們生命的源泉蘇霍姆林斯基有一句名言：“無限相信書籍的力量?！北緦W(xué)期我們年級(jí)

2、組將大力開展讀書活動(dòng)，讓讀書成為時(shí)尚，讓讀書豐富我們的人生。我們要形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，通過讀書學(xué)習(xí)，用教育理論，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。另外，我們還希望通過老師的良好讀書習(xí)慣來影響學(xué)生，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。我們年級(jí)組還將積極開展“書香家庭”的活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍。在平時(shí)的教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上注意積累，及時(shí)總結(jié)，讓“讀、想、做、悟、寫”這樣一個(gè)循環(huán)成為老師們常態(tài)工作下的一種方式。三、真抓實(shí)干，提高教學(xué)效率1、加強(qiáng)備課是提高教學(xué)效率的前提。本學(xué)期我們把教學(xué)重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，而提高課堂教學(xué)效率的前提則是加強(qiáng)備課。我們備課組利用周二和周

3、四的時(shí)間，自覺地圍坐在一起商討教學(xué)內(nèi)容，以扎實(shí)有效為指針，以全面提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)。具體做到：1.在語文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的統(tǒng)一；2.更好地開發(fā)學(xué)生的潛能，實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，與學(xué)生成功的進(jìn)行互動(dòng)；3.更好地開發(fā)和利用語文的課程資源，正確處理使用教科書和引進(jìn)相關(guān)的課程資源之間的關(guān)系；4.開展語文綜合性活動(dòng)，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而建設(shè)有特色的地方課程和校本課程；5.配套地進(jìn)行課程評(píng)價(jià)，形成重激勵(lì)、促發(fā)展，體現(xiàn)全面、全程、全員的易于操作的評(píng)價(jià)體系等幾點(diǎn)。2、提高課堂效率是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 我們將以課堂為研究的主陣地，把新課標(biāo)的精神與情境教學(xué)的思

4、想體現(xiàn)在日常教學(xué)當(dāng)中，體現(xiàn)在每堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)中。讓學(xué)生在課堂中積極地表現(xiàn)自我，發(fā)展自我，真正成為課堂的主人，真正地愛上、樂上語文課。本學(xué)期我們將對(duì)本冊(cè)語文書中文質(zhì)優(yōu)美的文章精讀，對(duì)與學(xué)生生活距離較遠(yuǎn)的文章略讀，并補(bǔ)充新補(bǔ)充讀本中的優(yōu)秀課文，擴(kuò)大孩子的閱讀量。3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)是提高教學(xué)質(zhì)量的抓手所謂作業(yè)，就是能夠達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)效果、開闊學(xué)生視野、提高學(xué)生能力的目的。我們針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在強(qiáng)化知識(shí)、技能的的基礎(chǔ)上，注重語言的積累、拓展，培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。力爭(zhēng)設(shè)計(jì)的作業(yè)有針對(duì)性，使學(xué)生做有所得。4、讓精品化的主題大單元活動(dòng)點(diǎn)亮孩子的生活開展“漫步于春的詩行”經(jīng)典閱讀活動(dòng)，每日晨誦、午讀、暮背，每周背誦兩篇詩文，進(jìn)行學(xué)科聯(lián)動(dòng)（唱詩、畫詩、編詩、演詩）；繼續(xù)推進(jìn)“書香家庭”的建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，開展親子共讀；結(jié)合“六一兒童節(jié)”進(jìn)行“談理想、話成長(zhǎng)”的語文實(shí)踐活動(dòng)。我們四年級(jí)語文備課組全體老師將“探索、研究、創(chuàng)新、追