福建漳浦一中高三語文哲理散文閱讀訓(xùn)練

1、福建省漳浦一中2010屆高三語文哲理散文閱讀訓(xùn)練一、閱讀下文，完成第 1 12題。月臺是起點也是終點，是開始也是結(jié)束；是歡聚也是離散，是出發(fā)也是歸宿。從來沒有一個地方，能匯集如許人的流動量，從來沒有一個地方，能擁有如許悲歡離合。 從清晨到白晝，從黃昏到晚上，從黑夜到黎明，數(shù)不清的腳印，帶著來自各地的泥土。重重 疊疊，密密麻麻踩上去；有紅色的士來自山間，有褐色的士來自田野，有黑色的士來自城市， 有白色的士來自海濱。聚攏又散失，堆積又瀉落，沒有一粒種子能在土里長根，如同沒有一 雙腳步會在這里駐留；緣因一一這只是流動的浮土，這僅是過往的月臺。月臺展延在任何一個城與城交接的動點，守望在任何一個城鎮(zhèn)的邊

2、緣，它只是默默地佇 候，騷擾不停的是人們，為生活、為名利、為野心、為夢想來來去去，忙忙碌碌，這是 個制造離散的時代，列車頻頻靠站又開走，卸下一批乘客在月臺，又從月臺上載走了另一批。 來的腳步掩蓋了去的腳印，去的腳步也覆蓋了來的腳印， 腳步播散著歡聚的愉悅， 腳步載負著如許離愁， 腳步踱向預(yù)定的目標， 腳步顯示心情的迫切,腳步纏繞于厭倦， 腳步只為一次探訪，也有猶疑不穩(wěn)的腳步，屬于那迷失了自己的旅客。多少次，我也曾被卸在月臺，多少次，我也曾從月臺離去，我不知道自己的腳步又顯出 什么？近年來，別離總多于團聚，失望總多于獲得。寂寞、惆悵，和一份深沉的蒼涼，常是 我密切的旅伴。離去不是離去，心仍縈留于

3、親情，歸來不是歸來，浮土又焉能扎根？人生旅程中有無數(shù)的月臺，生命旅途中有無數(shù)的驛站。所有臺和站，只是供中途小憩， 只是供轉(zhuǎn)車再出發(fā)。別長期滯留，沉滯不是寧靜，將使靈魂腐蝕；別長期停頓，停頓不是安 定，將使生命萎靡。是起點，但愿不是終點是開始，但愿不是結(jié)束是出發(fā)，歸宿尚待尋求是離散，歡聚當可期待攜著輕便的行李一一裝滿信心和小小的愿望，我隨時準備踏上人生的月臺，只等待時間 的列車來到，出發(fā)再出發(fā)！ 問題：.從下列詞語中選出恰當?shù)脑~語分別填入第二段的空白處。 悠閑的從容的 匆忙的輕快的 沉重的 遲緩的.為顯現(xiàn)人世間的眾生相，抒發(fā)自己的情思，作者選取了月臺的什么事物予以鋪陳？.文中的月臺有的是實寫，有

4、的是虛寫，請舉例分析.如何理解“人生旅程中的月臺”？.對月臺，作者開篇說“是起點也是終點，是開始也是結(jié)束；”，而篇末卻說“是起點，但愿不是終點；是開始，但愿不是結(jié)束”，為什么會這樣措辭？.下面對文章內(nèi)容的理解和寫法分析不正確的項有：（）A. “是歡聚也是離散，是出發(fā)也是歸宿” ，文中這類反義詞構(gòu)成句子，表面上看是矛盾的，但 實際上反映了同一事物在不同關(guān)系上的對立，引人深思，給人以哲理的思考。B.作者描寫“腳印”時，綜合運用了排比、比喻、擬人和夸張的手法，形象地表現(xiàn)了月臺客 流量之大。C. “離去不是離去，心仍縈留于親情，歸來不是歸來，浮土又焉能扎根？”這是客觀之情與主觀之情相融合的句子，書法了

5、濃烈的鄉(xiāng)情親情。D.作者對人們司空見慣的月臺做了深入觀察體驗，從中開掘出新的主題，平中見奇，陳中見 新?！緟⒖即鸢浮?輕快的 沉重的從容的 匆忙的遲緩的悠閑的.腳印和腳步.實寫：到頻頻靠站，卸下一批旅客在月臺，又從月臺上截走另一批；寫實體。虛寫：多少次我曾被卸在月臺上，多少次，從月臺上離去，寫出了作者的感受。.答：我認為，文中“人生旅程中的月臺”可以理解為一生中人會遇到的一道道挫折或進步。 失敗了，我被時間的列車卸在月臺上，離開月臺尋找下次機會。這時的月臺就像挫折，我不 可能一直停留在月臺上，不可能一直被挫折絆倒在地。我離開月臺，從失敗中走出。在旅途 中供我小憩的月臺就像一次次的成功，我依然不

6、能為它停留。我要離開這次成功帶來的喜悅， 去努力，為取得下次成功而努力。.答：因為開篇評說的是現(xiàn)實生活的月臺，而篇末說的是人生的月臺。. B二、閱讀下文，完成第 7-13題。（21分）你在大霧里得意忘形鐵凝那時在冀中鄉(xiāng)村，我常在清晨無邊的大地上?？挫F的飄游、霧的散落。看霧是怎樣染 白了草垛、屋檐和凍土，看由霧而凝成的微小如芥的水珠是怎樣濕潤著農(nóng)家的墻頭和人的衣 著面頰。霧使簇簇枯草開放著簇簇霜花，只在霧落時橘黃的太陽才從將盡的霧里跳出地面。 于是大地玲瓏剔透起來，于是不論你正做著什么，都會情不自禁地感謝你擁有這樣一個好的 早晨。后來我在新遷入的這座城市度過了第一個冬天。這是一個多霧的冬天，在城

7、市的霧里， 我再也看不見霧中的草垛、墻頭，再也想不到霧散后大地會是怎樣一派玲瓏剔透。城市有了 霧，會即刻不知所措起來。路燈不知所措起來，天早該大亮了，燈還大開著；車輛不知所措 起來，它們不再是往日里神氣活現(xiàn)的煞有介事，大車、小車不分檔次，都變成了蠕動，城市 的節(jié)奏便因此而減了速；人也不知所措起來，早晨上班不知該乘車還是該走路，此時的乘車 大約真不比走路快呢。在一個大霧的早晨，我要從這個城市的一端走到另一端。我選擇了一條僻靜的小巷一 步步走著，我的前后左右只有不到一米遠的清楚。一切嘈雜和一切注視都被阻隔在一米之外， 一米之內(nèi)才有了 “白茫茫大地真干凈”的氣派。為何不作些騰云駕霧的想象呢？假如沒有

8、在霧中的行走，我便無法體味人何以能駕馭 無形的霧。一個“駕”字包含了人類那么多的勇氣和主動，那么多的浪漫和瀟灑。原來霧不 只染白了草垛、凍土，不只染濕了衣著肌膚，霧還能被你步履輕松地駕馭，這時你駕馭的又 何止是霧？你分明在駕馭著霧里的一個城市，霧里的一個世界。為何不作些黑白交替的對比呢？黑色也能阻隔嘈雜和注視，但黑夜同時也阻隔了你注 視你自己。只有大霧之中你才能夠在看不見一切的同時，清晰無比地看見你的本身。你那被 霧染著的發(fā)梢和圍巾，你那由腹中升起的溫暖的哈氣。于是這阻隔、這駕馭、這單對自己的注視就演變出了你的得意忘形。你不得不暫時忘 掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人間訓(xùn)誡，你不得不暫時

9、忘掉臉上的怡人表情，你 想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。我開始稀奇古怪地走，先走一個老太太趕集：腳尖向外一撇，腳跟狠狠著地，臀部撅 起來；再走他一個老頭趕路：雙膝一彎，兩手一背一一老頭走路兩條腿是僵硬和平衡的；走 他一個小姑娘上學(xué)：單用一只腳著地轉(zhuǎn)著圈兒地走；走他一個秧歌步：胳膊擺起來和肩一樣 平，進三步退一步，嘴里得叨念著“嗆嗆嗆，七嗆七”；走個跋山涉水，走個時裝表演，走個青衣花旦，再走一個肚子疼。推車的，挑擔的、背筐的、閑逛的。都走一遍還走什么？ 何不走個小瘋子？最后我決定走個醉鬼。我是武松吧，我是魯智深吧，我是李白和劉伶吧原來醉著走才最最飄逸，這富有韌性的飄逸使我終于感動了我自己。我在

10、大霧里醉著走，直到突然碰見迎面而來的一個姑娘一一你，原來你也正踉蹌著自 己。你是醉著自己，還是瘋著自己？感謝大霧使你和我相互地不加防備，感謝大霧使你和我 都措手不及，只有在霧里你我近在咫尺才發(fā)現(xiàn)彼此，這突然的發(fā)現(xiàn)使你我無法叫自己戛然而 止。你和我都笑了，笑容都濕潤都朦朧，宛如你與我共享著一個久遠的默契。從你的笑容里 我看見了我，從我的笑容里我猜你也看見了你。剎那間你和我就同時消失在霧里。當大霧終于散盡，城市又露出了她本來的面容。路燈熄了，車輛撒起了歡兒，行人又 在站牌前排起了隊。我也該收拾起自己的心思和步態(tài)，像大街上所有的人那樣，“正確”地走著奔向我的目的地。但大霧里的我和大霧里的你卻給我留下

11、了永遠的懷念，也許我們終生不會再次相遇， 我就更加珍視霧中一個突然的非常的我，一個突然的非常的你。我珍視這樣的相遇，或許在 于它的毫無意義。（11）然而意義又是什么？得意忘形就不具意義？人生又能有幾回忘形的得意？你不妨在大霧時分得意一回吧，大霧不只會讓你悠然地欣賞屋檐、凍土和草垛，大霧 其實會將你挾裹進來與它融為一體。當你忘形地駕著大霧沖我踉蹌而來，大霧里的我會給你 最清晰的祝福。. （2分）第段中畫線句運用疊詞的表達效果是什么？. （3分）第段中多次用“不知所措”的作用是什么？.第段中畫線短語的順序為什么這樣安排？.第段對“我”步態(tài)的描述富于變化，從語言表達的角度作賞析。. （3分）第段中畫

12、線句的含義是. （4分）下列對標題“你在大霧里得意忘形”分析不正確的兩項是（）（）A.“你”指的是不期而遇的那位和文中的“我”。B.用第二人稱“你”增加了與讀者溝通交流的親切感。C.大霧是一種消除了物理空間與心理空間阻隔的象征。D. “得意忘形”表明“你”已處在自我陶醉的境界中。E標題陳述的事實意味深長，激發(fā)了讀者遐想與思考。. （3分）結(jié)合作者在霧中的感悟，簡析荷塘月色中月夜下的荷塘對朱自清的意義?！緟⒖即鸢浮?突出了大霧使枯草呈現(xiàn)出霜花簇擁的美麗，并有一種音韻美。.第一個“不知所措”總起下面路燈、車輛和人的“不知所措”，強調(diào)大霧使城市失去了往常的秩序與規(guī)則，為下文“我”的得意忘形鋪墊。.大

13、霧中的你我不同于現(xiàn)實生活中常態(tài)的你我，是本真的，這種難得的狀態(tài)使我更加珍惜。.先用比較舒緩的語言節(jié)奏細描四種步態(tài)，再用短句組成排比概述其他步態(tài)，節(jié)奏越來越 快，最后用不確定的語氣表明自己已進入得意忘形的境界，巧妙地傳遞出情緒的變化。.三個短語的順序與到的內(nèi)容照應(yīng)；語意逐步推進，作者先寫大霧使周遭與自己阻隔 起來，再寫因“阻隔”而產(chǎn)生“駕馭”的感受，最后與黑夜的阻隔比較，突出只有大霧才能 使自己清晰地注視自己。. AC.朱自清獨處在月夜下的荷塘邊，獲得了心靈上片刻的自由與寧靜。這與大霧使作者獲得 心靈的自由呢類似。三、閱讀下文，完成第 14-17題。門美克?莫利開門和關(guān)門是人生中含意最深的動作。

14、在一扇扇門內(nèi)，隱藏著何等樣的奧秘！沒有人知道，當他打開一扇門時，有什么在等待著他，即使那是最熟悉的屋子。時鐘滴 答響著，天已傍晚，爐火正旺，也可能隱藏著令人驚訝的事情。修管子的工人也許已經(jīng)來過 （就在你外出之時），把漏水的龍頭修好了。也許是女廚的憂郁癥突然發(fā)作，向你要求得到保 障。聰明的人總是懷著謙遜和容忍的精神來打開他的前門。我們之中，有誰不曾坐在某一個接待室里，注視著一扇門的謎一般意味深長的鑲板？或 許你在等待申請一份工作，或許你有一些你渴望做成的“交易”。你望著那機要速記員輕快地走出走進，漠然地轉(zhuǎn)動著與你的命運休戚相關(guān)的門。然后那年輕的女郎說：“克蘭-博利先生現(xiàn)在要見你。當你抓住門的把手

15、，你就會閃過這樣的念頭：“當我再一次打開這扇門時，會發(fā)生什么事情呢？”有各種各樣的門。有旅館、商店和公共建筑的轉(zhuǎn)門。它們是活潑、喧鬧的現(xiàn)代生活方式 的象征。難道你能想象彌爾頓或潘恩急匆匆地穿過一扇轉(zhuǎn)門么？還有古怪的、吱吱作響的小 門，它們依然在變相的酒吧門外面晃動，只有從肩膀到膝蓋那樣高低。更有活板門、滑門、 雙層門、后臺門、監(jiān)獄門、玻璃門。然而一扇門的象征和奧秘存在于它那隱秘的性質(zhì)。玻璃 門根本不是門，而是一扇窗戶。門的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋，給心兒造成 其今 心、O開門的方式也是多種多樣的，當侍者端給你晚餐的托盤，他歡快地用肘推開廚房的門。 當你面對倒霉的書商或者小販時，你把

16、門打開了，但又帶著猜疑和猶豫退回了門內(nèi)。彬彬有 禮，小心翼翼的仆役向后退著，敞開了屬于大人物的壁壘般的橡木門。富于同情心然而深深 沉默的牙醫(yī)的女助手，打開通往手術(shù)室的門，不說一句話，只是暗示你醫(yī)生已為你做好了準 備。一大清早，一扇門猛然打開，護士走了進來 一一“是個男孩！”門是隱秘、回避的象征，是心靈躲進極樂的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征。沒有門的屋 子不是屋子，而是走廊。無論一個人在哪兒，只要他在一扇關(guān)著的門的后面，他就能使自己 不受拘束。在關(guān)著的門內(nèi)，頭腦的工作最為有效。人不是在一起牧放的馬群。狗也知道門的 意義和痛楚。你可曾注意過一只小狗依戀在一扇關(guān)閉的門邊？這是人生的一個象征。開門是一個

17、神秘的動作：它包容著某種未知的情趣，某種進入新的時刻的感知和人類繁 瑣儀式的一種新的形式。它包含著人間至樂的最高閃現(xiàn)：重聚，和解，久別的戀人們的極大 喜悅。即使在悲傷之際，一扇門的開啟也許會帶來安慰，它改變并重新分配人類的力量。然 而，門的關(guān)閉要可怕的多，它是最終判決的表白。每一扇門的關(guān)閉就意味著一個結(jié)束。在門 的關(guān)閉中，有著不同程度的悲傷。一扇猛然關(guān)上的門是一種軟弱的自白，一扇輕輕關(guān)上的門 常常是生活中最具悲劇性的動作。每一個人都知道把門關(guān)上之后的接踵而來的揪心之痛，尤 其是當所愛的人仍在左右，音聲可聞，而人已遠去之時。開門和關(guān)門是生命的嚴峻流動的一部分。生命不會靜止不動并聽任我們孤寂無為。

18、我們 總是不斷地懷著希望開門，又絕望地把門關(guān)上。生命并不象一斗煙絲那樣持續(xù)很久，而命運 卻把我們象煙灰那樣敲落。一扇門的關(guān)閉是無可挽回的。它象突然扯斷了系在你心上的繩索。重新打開它，是徒勞 的，至于另一扇門是不存在的。門一關(guān)上，就永遠關(guān)上了。通往消逝了的時間脈膊的另一個 入口是不存在的。.作者開頭說：“開門和關(guān)門是人生中含意最深的動作?！闭埜鶕?jù)文意寫出“開門”和“關(guān)門”的含意。答：“開門”的含意是：“關(guān)門”的含意是：.第三段中，作者說：“玻璃門根本不是門?！闭埪?lián)系“門”在文中的主要含意，分析作者 這樣說的原因。答：.請分別說明以下三句話在文中的意思。(1)人不是在一起牧放的馬群。(2)開門和關(guān)

19、門是生命之嚴峻流動的一部分。(3) 一扇門的關(guān)閉是無可挽回的。答：17.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是()A.作者通過對各種各樣的門的描寫，賦予“門”以象征意義，寫出了自己獨特的人生感悟， 既表現(xiàn)出積極樂觀向上的人生態(tài)度，也表現(xiàn)出某些消極的不可知的神秘色彩。B.作者筆下的門，有的實實在在，有的則賦予象征意義；實在的“門”，是讀者最熟悉的，拉近了作者與讀者的距離；象征意義的“門”，蘊涵深刻的哲理，給讀者以極大的啟迪。C.作者筆法自然，輕巧而又嚴密，看似信筆所至，實則前后多有內(nèi)在聯(lián)系。如第二段說“聰明的人總是懷著謙遜和容忍的精神來打開他的前門”，就與上文工人修水龍頭和女廚突發(fā)憂郁癥有一定內(nèi)在聯(lián)

20、系。D.第四段對開門方式的描寫，作者精選了五個各具特色的生活場景，生動細致地表現(xiàn)出不同 社會層面的人的不同心態(tài)，緊扣文章主題，具有典型意義和強烈的現(xiàn)實意義。E.第六段中“一扇門猛然關(guān)上是一種軟弱的自白”，這句話反映了作者對“最終判決”的畏懼和對“一個結(jié)束”的悲傷，是作者深刻人生體驗的形象化表達?！緟⒖即鸢浮?31本題主要考查學(xué)生對作者在文中觀點態(tài)度的分析概括。能力層級為C級?！俊痉治觥?這篇散文題為門，作者主要運用了象征的手法，賦予門以象征意義，寫出了自己對人生的獨特感悟。作者在文章的開頭就說：“開門和關(guān)門是人生中含意最深的動作?！边@是一個起始句，有引起下文和統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。搞清作者為什么要這

21、么說，搞清“開門”和“關(guān)門”的含意，對于理解全文是至關(guān)重要的。這句話可以說是一個題眼，任何一位有經(jīng)驗的命 題教師都不會輕易放過這句話，而會抓住這句話來命題，以考查學(xué)生對作者在文中觀點態(tài)度 的分析概括的能力。要回答“開門”和“關(guān)門”的含意是什么，并沒有現(xiàn)成的答案，須通觀 全文，先找出相關(guān)的句子，然后再加以分析概括。文中與“開門”和“關(guān)門”相關(guān)的句子不 少，但直接闡述“開門”和“關(guān)門”的含意的段落是文章的六、七、八段，特別是文章的第 六段。問題出自文章的第一段， 答案卻主要出自文章的第六段，這就增加了解答 21題的難度，要求學(xué)生通過快速閱讀，迅速理清文章的脈絡(luò)，迅速找出相關(guān)信息。這篇散文的脈絡(luò)還是

22、比 較清楚的：第一段是起始段，提出作者的觀點；第二段承接第一段，說明即使是人們最熟悉 的家，也不知門后隱藏著何等樣的奧秘；第三段介紹各種各樣的門，初步提出門的象征意義； 第四段介紹各種各樣的開門方式；第五段集中闡釋門的象征意義；第六段集中闡釋開門和關(guān) 門的含意；第七段進一步闡釋人生就是由不斷地開門和關(guān)門組成的；第八段是全文的收束，進一步闡釋關(guān)門所蘊涵的人生哲理。理清了文章的脈絡(luò)， 找到第六段，就不難從中歸納出 “開門”和“關(guān)門”的含意。相比較而言，“關(guān)門”的含意好歸納一些，因為文中說道“每一扇門的關(guān)閉就意味著一個結(jié)束”，可以直接概括出“關(guān)門的含意是意味著一個結(jié)束?！倍P(guān)于“開門”的含意，相關(guān)的

23、句子很多，諸如“它包容著某種未知的情趣，某種進入新的時刻的感知 和人類煩瑣儀式的一種新的形式”、“它包含著人間至樂的最高閃現(xiàn)即使在悲傷之際，一 扇門的開啟也許會帶來安慰”，但歸納起來，“開門”的含意最主要的是預(yù)示著一個新的開始，一個新的發(fā)現(xiàn)。在歸納“開門”的含意時，若能參照“關(guān)門”的含意，平行比較，也會使歸納工作容易一些?！緟⒖即鸢浮俊伴_門”的含意是：預(yù)示著一個新的開始，一個新的發(fā)現(xiàn)?！瓣P(guān)門”的含意是：意味著一個結(jié)束?！颈绢}考查學(xué)生對作者在文中觀點態(tài)度的分析概括。能力層級為C級?！俊痉治觥磕芊窀闱濉伴T”在文中的含意，是考查學(xué)生是否讀懂這篇散文的一個重要標志。只不過命題時變換了一個角度，讓學(xué)生回

24、答作者為什么說“玻璃門根本不是門”。其實，回答這一問題，還須從門的含意人手，先說明門的含意是什么，再說明玻璃門不具備這些性質(zhì)，最 后得出結(jié)論是“玻璃門根本不是門” 。這道題難度不大，因為在這句話的前后，作者都談到了“門”的意義。無論從前邊的句子“然而一扇門的象征和奧秘在于它那隱秘的性質(zhì)”，還是從后邊的句子“門的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋，給心兒造成懸念”，都能概括出“門”在文中的主要含意，然后進一步分析出作者說“玻璃門根本不是門”的原因?！緟⒖即鸢浮俊耙驗殚T的意義就是能把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋，給心兒造成懸念；而玻 璃門是透明的，做不到這些?！被颉耙驗椴ＡчT是透明的，毫無隱秘可言

25、，而一扇門的象征和 奧秘在于它那隱秘的性質(zhì)?！薄颈绢}考查學(xué)生對文中重要句子的理解和解釋。能力層級為B級。】【分析】命題所選的三個句子，分別是文章第五段的結(jié)尾句及第七段、第八段的起始句，都 是文中重要的句子，通過考查學(xué)生對這三個句子的理解和解釋，可以看出學(xué)生對這三段文意 的理解程度。要想正確地解釋這三個句子在文中的意思，必須聯(lián)系相關(guān)段落的內(nèi)容?！叭瞬皇窃谝黄鹉练诺鸟R群”，這句話所在的段落，談了 “門是隱秘、回避的象征”，人在關(guān)閉的門后“能使自己不受拘束”，“在關(guān)著的門內(nèi)，頭腦的工作最為有效?！边@一切無非是說明人與動物是有區(qū)別的，人有思想感情，有隱秘需求，需要有自己獨立的天地，而成群牧放的馬既無隱

26、秘可言，也無獨立的天地，所以“人不是在一起牧放的馬群”?！伴_門和關(guān)門是生命之嚴峻流動的一部分”，聯(lián)系上下文看，前面是孤立地談“開門”和“關(guān) 門”的含意，這段卻是闡釋人生正是由一次次開門和關(guān)門構(gòu)成的，也就是說人的生命是由一 個個重要階段的開始和結(jié)束構(gòu)成的?！耙簧乳T的關(guān)閉是無可挽回的”，對這句話的理解，也要聯(lián)系上下文。前邊談到人生是由一個 個重要階段的開始和結(jié)束構(gòu)成的，但就每一個重要階段的結(jié)束一一一扇門的關(guān)閉而言，要想讓它在時間的長河中重現(xiàn)是不可能的，聯(lián)系本段最后一句話“門一關(guān)上，就永遠關(guān)上了，通 往消逝了的時間脈搏的另一個人口是不存在的”，也能幫助我們對這段開頭句子的理解?！緟⒖即鸢浮?1) “人是有思想有感情的， 人需要有自己獨立的天地”或“人是有隱秘需求的”。人生包含著一個個重要階段的開始和結(jié)束。當一個過程終結(jié)之后，再想讓它重現(xiàn)是不可能的。17 .【本題主要考查對文章思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的評價及對語言和表達技巧的初步鑒賞能