2021高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課件 把握類型,摸索規(guī)律,辨析并修改病句225張PPT

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課件 把握類型,摸索規(guī)律,辨析并修改病句（225張PPT)大一輪復(fù)習(xí)講義把握類型,摸索規(guī)律,辨析并修改病句一句話講清語(yǔ)法常識(shí)入門知識(shí)任務(wù)一研練真題，把握復(fù)習(xí)方向內(nèi)容索引任務(wù)二準(zhǔn)確辨析六種病句類型對(duì)點(diǎn)專練一六種病句類型專練病句綜合練對(duì)點(diǎn)專練二一句話講清語(yǔ)法常識(shí)入門知識(shí)溫馨寄語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，初中不教，高中不學(xué)，高考不考?？墒牵诒嫖龊托薷牟【鋾r(shí)，我們又無(wú)法回避它，甚至連高考命題都無(wú)法繞開它。由此可見，語(yǔ)法知識(shí)確有學(xué)習(xí)的必要。事實(shí)上，各地不少有經(jīng)驗(yàn)的老師在學(xué)習(xí)辨析和修改病句前總要給學(xué)生補(bǔ)充一些必要的語(yǔ)法知識(shí)。因此，我們特地編寫了本節(jié)內(nèi)容，目的是給同

2、學(xué)們提供一點(diǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的語(yǔ)法常識(shí)，重點(diǎn)是句子常識(shí)，而且僅限于“一點(diǎn)”“常識(shí)”范圍之內(nèi)，其余的不作展開，不作深究。希望同學(xué)們能理解我們這點(diǎn)用心。一、了解一下語(yǔ)法單位語(yǔ)法單位按照由小到大的順序分為語(yǔ)素(也叫詞素，前面“詞語(yǔ)”部分有介紹)、詞(前面“詞語(yǔ)”部分有介紹)、短語(yǔ)、句子、句群。這里重點(diǎn)談?wù)勁c辨析語(yǔ)病相關(guān)的短語(yǔ)、句子知識(shí)。二、短語(yǔ)短語(yǔ)是詞的組合，是意義和語(yǔ)法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞，故又稱詞組。依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，短語(yǔ)類型主要有：按其在句中充當(dāng)句子成分的功能分為名詞性短語(yǔ)、動(dòng)詞性短語(yǔ)、形容詞性短語(yǔ)、數(shù)量短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)等。按其內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系分為主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)、并列短語(yǔ)等。

3、下面結(jié)合一個(gè)短語(yǔ)來說明。概念說明：功能短語(yǔ)名詞性短語(yǔ)：以名詞為主體構(gòu)成，具有名詞的特征和,語(yǔ)法功能，一般在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。動(dòng)詞性短語(yǔ)：以動(dòng)詞為主體構(gòu)成，具有動(dòng)詞的特征和,語(yǔ)法功能，一般在句中作謂語(yǔ)。形容詞性短語(yǔ)：以形容詞為主體構(gòu)成，具有形容詞的,特征和語(yǔ)法功能，一般在句中作謂語(yǔ)，也可作主語(yǔ)、,定語(yǔ)。數(shù)量短語(yǔ)：由數(shù)詞加量詞組成。介賓短語(yǔ)：由介詞附著在名詞或代詞等上組成。結(jié)構(gòu)短語(yǔ)主謂短語(yǔ)：由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成，主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后。動(dòng)賓短語(yǔ)：由動(dòng)詞和賓語(yǔ)組成，動(dòng)詞在前，賓語(yǔ)在后。偏正短語(yǔ)：由修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)組成，修飾語(yǔ)在前，描,寫或限制后面的中心語(yǔ)，其間是修飾關(guān)系。動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)：由中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)兩部分組成，補(bǔ)

4、語(yǔ)附加在,中心語(yǔ)后面，其間是補(bǔ)充關(guān)系，有的中間加“得”字。并列短語(yǔ)：由語(yǔ)法地位平等的兩個(gè)或幾個(gè)部分組成，,其間是并列關(guān)系。邊練邊悟1(1)下面各組短語(yǔ)分別以哪類短語(yǔ)為主，其中不同的短語(yǔ)是哪個(gè)，請(qǐng)畫線標(biāo)出，并在題后注明屬于什么類型的短語(yǔ)。祖國(guó)萬(wàn)歲品質(zhì)優(yōu)良天氣晴朗思想品質(zhì)答案主謂短語(yǔ)并列短語(yǔ)十分偉大我的書包追殲敵人十分熱鬧答案偏正短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)用圓珠筆寫對(duì)于我們按照習(xí)慣由于某種原因答案介賓短語(yǔ)偏正短語(yǔ)報(bào)紙雜志調(diào)查研究身體健康讀和寫答案并列短語(yǔ)主謂短語(yǔ)講解語(yǔ)法講述清楚種植玉米聽故事答案動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)看了一下打掃教室洗得干凈扔出去答案動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)(2)指出下列各句中畫線的部分是什么短語(yǔ)，在句中充當(dāng)

5、什么成分。一陣涼風(fēng)吹得他連打幾個(gè)寒戰(zhàn)。答案名詞性短語(yǔ)，主語(yǔ)這聲音那么微弱，低沉。答案形容詞性短語(yǔ)，謂語(yǔ)他高呼著口號(hào)倒下去。答案動(dòng)詞性短語(yǔ)，謂語(yǔ)檢查督促秋收工作是老楊同志下鄉(xiāng)的任務(wù)。答案動(dòng)詞性短語(yǔ)，主語(yǔ)說明事物的方法很多。答案動(dòng)詞性短語(yǔ)，定語(yǔ)三、句子1.什么是句子句子是具有一個(gè)句調(diào)(形式上帶句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào))，能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思的語(yǔ)言單位。如：妙！誰(shuí)？刮風(fēng)了。他身體很壯。2.句子成分句子成分是句子結(jié)構(gòu)的組成成分，有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)六種。其中，主、謂、賓是句子的主干，它們表述句子的主要意義；定、狀、補(bǔ)是句子的枝葉，它們使句子表達(dá)的意義更具體形象。在一個(gè)完整的、典型的句子中

6、，各種成分之間的關(guān)系、順序一般是：(生性害羞、靦腆)的|開始喜歡上(坐在教室一隅)的李雅。(定語(yǔ))(主語(yǔ)張明)(狀語(yǔ))(謂語(yǔ))(補(bǔ)語(yǔ))(定語(yǔ))(賓語(yǔ))學(xué)會(huì)劃分句子成分是辨析、修改病句的基礎(chǔ)。主語(yǔ)是句子的陳述對(duì)象，一般由名詞或名詞性短語(yǔ)或代詞充當(dāng)；謂語(yǔ)是用來陳述主語(yǔ)的，一般由動(dòng)詞、形容詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)、形容詞性短語(yǔ)充當(dāng)；賓語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞支配、關(guān)涉的對(duì)象，一般也由名詞、名詞性短語(yǔ)或代詞充當(dāng)；定語(yǔ)一般放在主語(yǔ)或賓語(yǔ)前，一般用“的”作標(biāo)志；狀語(yǔ)一般放在主語(yǔ)后謂語(yǔ)前，一般用“地”作標(biāo)志；補(bǔ)語(yǔ)放在謂語(yǔ)后賓語(yǔ)前，一般用“得”作標(biāo)志。邊練邊悟2(1)下列句子中對(duì)“幸?！币辉~充當(dāng)?shù)木渥映煞郑袛嗾_的一項(xiàng)是我們的生

7、活真幸福。我們生活得很幸福。幸福來之不易。幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。A.謂語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)主語(yǔ)定語(yǔ)B.謂語(yǔ)賓語(yǔ)主語(yǔ)定語(yǔ)C.補(bǔ)語(yǔ)謂語(yǔ)主語(yǔ)定語(yǔ)D.謂語(yǔ)謂語(yǔ)狀語(yǔ)主語(yǔ)(2)下列句子中，對(duì)主干分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.過河的船很快又快速地駛回來了。主干：船駛B.村里男子們都有一種惡習(xí)。主干：男子們有惡習(xí)C.人們征服沙漠的遠(yuǎn)大理想會(huì)很快地成為現(xiàn)實(shí)。主干：理想成為現(xiàn)實(shí)D.當(dāng)?shù)卣静魂P(guān)心民生問題。主干：政府關(guān)心問題解析提取句子主干時(shí)，要注意連同否定詞“不”“沒有”等一塊兒提取。(3)用符號(hào)法劃分句子成分。,用“|”分開主謂部分，用“”畫出主語(yǔ)，用“_”畫出謂語(yǔ)，用“”畫出賓語(yǔ)，用()畫出定語(yǔ)，用畫出狀語(yǔ)，用畫出補(bǔ)語(yǔ)。示例：(良好)

8、的習(xí)慣|往往改變(人)的命運(yùn)。他讀書。喜歡閱讀的他十分認(rèn)真地讀完了兩本書。不喜歡運(yùn)動(dòng)卻喜歡閱讀的他昨天下午十分認(rèn)真地讀完了兩本十分有意義的歷史書。我用紙糊了兩扇窗戶。我所遇到的畢竟還是好人多于壞人。|()|()()()()()|()|那個(gè)人把他逼得無(wú)路可走。他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。青藏鐵路的通車把幸福和繁榮帶給了住在那里的人們。張怡寧是國(guó)家隊(duì)里一位有十幾年國(guó)際大賽經(jīng)驗(yàn)的最優(yōu)秀的乒乓球女運(yùn)動(dòng)員。康熙皇帝對(duì)當(dāng)時(shí)西方傳教士所帶來的一切歐洲學(xué)術(shù)，幾乎都發(fā)生了興趣。|()|()|()()()()()()()(4)用劃分句子成分的方法指出下列句子的病因。通過這次鍛煉，使我長(zhǎng)了見識(shí)。_今年麥子的收成是幾

9、年來最好的一年。_校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他校領(lǐng)導(dǎo)出席了這次迎新會(huì)。_他嘔心瀝血，終于寫出了一臺(tái)深受廣大讀者喜愛的劇本。_在他走到教室門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)講課了。_樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)“三農(nóng)”問題的重要組成部分。_主語(yǔ)殘缺主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)“其他校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義“臺(tái)”與“劇本”搭配不當(dāng)因介詞“在”位置不當(dāng)造成主語(yǔ)殘缺“發(fā)展”與“重視”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)對(duì)調(diào)3.復(fù)句(1)什么是復(fù)句,復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成。分句是結(jié)構(gòu)上類似單句而沒有完整句調(diào)的語(yǔ)言單位。所謂結(jié)構(gòu)上互不包含，是說互不作句子成分。復(fù)句的各分句之間一般有停頓，書面上用逗號(hào)、分號(hào)或冒號(hào)

10、表示；復(fù)句句末有較大的停頓，書面上用句號(hào)、問號(hào)或嘆號(hào)表示。例如：?jiǎn)尉洌何矣幸粋€(gè)朋友。復(fù)句：我有一個(gè)朋友(分句)，他在物價(jià)局上班(分句)。復(fù)句可以共有一個(gè)主語(yǔ)，如：“他一放學(xué)，就回家休息了?！币部梢杂懈髯缘闹髡Z(yǔ)，如：“我喜歡紅色，他也喜歡紅色?！睆?fù)句雖說不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但是在辨析句子中，所選的句子絕大部分是復(fù)句，因?yàn)楫?dāng)句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、細(xì)密起來時(shí)，最容易出現(xiàn)語(yǔ)病，所以，在復(fù)句上花點(diǎn)功夫是大有好處的。(2)復(fù)句類型并列關(guān)系：分句間的關(guān)系或者是并列的，或者是對(duì)舉的。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：既又，又又，有時(shí)有時(shí)，同樣，另外，而是，不是而是，是不是例句：張明既喜歡李雅的美麗，又喜歡李雅的善良。,張明不是喜歡李雅的

11、美麗，而是喜歡李雅的善良。順承關(guān)系：前后分句按時(shí)間、空間或邏輯事理上的順序說出連續(xù)的動(dòng)作或相關(guān)的情況，分句之間有先后相承的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：首先然后，剛就，便，才，于是，后來，終于。例句：張明一看到李雅，就喜歡上她了。選擇關(guān)系：分句間是選擇關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：或者或者，是還是，不是就是，與其不如，寧可也不例句：張明要么喜歡李雅的美麗，要么喜歡李雅的善良。遞進(jìn)關(guān)系：后面分句的意思比前面分句的意思更進(jìn)一層，一般由少到多，由輕到重，由小到大，由淺入深，由易到難；反之亦可。遞進(jìn)關(guān)系必須用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不但而且，不但反而，尚且何況，況且，反而。例句：張明不但喜歡李雅的美麗，而且喜

12、歡李雅的善良。轉(zhuǎn)折關(guān)系：前后分句的意思相反或相對(duì)。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：雖然但是，可是，只是。例句：張明雖然喜歡李雅，但是從不對(duì)她表示什么。假設(shè)關(guān)系：偏句提出假設(shè)，正句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后所產(chǎn)生的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：如果那么，即使也例句：如果張明喜歡李雅，那么肯定是喜歡她的善良。條件關(guān)系：偏句提出條件，正句表示在滿足條件的情況下所產(chǎn)生的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：只要就，只有才，否則，無(wú)論都例句：只有李雅美麗、善良，張明才能喜歡她。因果關(guān)系：偏句說出原因，正句表示結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：因?yàn)樗?，既然那么，因此，以致。例句：因?yàn)槔钛琶利?、善良，所以張明喜歡她。邊練邊悟3(1)指出下列復(fù)句的關(guān)系類型。老哥

13、哥為人非常和善，孩子們都喜歡他。答案因果天氣暖和起來了，蜘蛛又出來在檐前做網(wǎng)。答案因果外面太陽(yáng)很好，也沒有風(fēng)。答案并列只要你能上班，就應(yīng)當(dāng)上班。答案條件寶石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶瑩奪目。答案假設(shè)他是應(yīng)該來的，只是沒有時(shí)間。答案轉(zhuǎn)折你這樣做太慢了，還不如他那樣做來得快。答案選擇你這樣做不但不能解決問題，反而使局面更糟糕。答案遞進(jìn)(2)復(fù)句在使用過程中常見的錯(cuò)誤有：分句間語(yǔ)序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)，強(qiáng)加因果。試分析下列句子在復(fù)句運(yùn)用方面的錯(cuò)誤。有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本低。答案“不但”一詞語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)移至第二個(gè)“中藥”后，這樣分句的主語(yǔ)才

14、一致。經(jīng)過幾年試行證明，頒發(fā)考試說明有利于考生復(fù)習(xí)備考，也有利于實(shí)現(xiàn)考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。答案“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”分句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)放在“頒發(fā)備考”句后。這本書已經(jīng)出版好幾年了，所以最近作了較大的修改。答案“所以”應(yīng)刪掉，前后分句沒有因果關(guān)系，強(qiáng)加因果。這個(gè)問題只有得到大家的認(rèn)同，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。答案“就”不能和“只有”搭配，應(yīng)把“就”改為“才”。返回研練真題，把握復(fù)習(xí)方向任務(wù)一任務(wù)情境：在高三復(fù)習(xí)過程中，高考真題是最具核心價(jià)值的部分，不僅僅是因?yàn)槊}嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量極高，更在于它上關(guān)乎考點(diǎn)考綱，下關(guān)乎復(fù)習(xí)方向。所以，任何師生在高三復(fù)習(xí)的任何時(shí)段都必須時(shí)刻裝著高考真題。我們并沒有像其他教

15、輔一樣把高考題分散在各個(gè)考點(diǎn)考題部分，或者輕描淡寫地處理，而是集中起來，集中研練，反復(fù)研練，并在此基礎(chǔ)上把握考情考勢(shì)，研制命題特點(diǎn)，校準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。活動(dòng)1研練真題病句的辨析和修改病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。簡(jiǎn)釋：“病句”，是指違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子。高考考查的病句類型有六種(見上面)。“辨析”，即對(duì)病句進(jìn)行識(shí)別和分析。“修改”指在熟知病句類型的基礎(chǔ)上，運(yùn)用恰當(dāng)有效的方法，“對(duì)癥下藥”，診治語(yǔ)病。考點(diǎn)要求1.(2019浙江)下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)A.當(dāng)人體免疫力大幅受損的情況下，“超級(jí)真菌”會(huì)乘虛而入，使病情雪上加霜，加速病人

16、死亡，因此它被貼上了“高致死率”的標(biāo)簽，使人聞之色變。B.近年來，戰(zhàn)狼流浪地球等一批精良藝術(shù)品質(zhì)和積極價(jià)值取向的文藝作品受到觀眾廣泛認(rèn)可，這充分證明過硬品質(zhì)是新時(shí)代文藝實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)的基本條件。C.中國(guó)的哲學(xué)蘊(yùn)含于人倫日用之中，中國(guó)建筑處處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。D.當(dāng)前，以芬太尼類物質(zhì)為代表的新型毒品來勢(shì)兇猛，已在一些國(guó)家引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問題；將芬太尼類物質(zhì)整類列入管制，是中國(guó)政府處理毒品問題的創(chuàng)新性舉措。解析A項(xiàng)句式雜糅，“當(dāng)人體免疫力大幅受損的情況下”，“當(dāng)時(shí)”與“在下”兩種表達(dá)雜糅在了一起。B項(xiàng)成分殘缺，“精良藝術(shù)品質(zhì)和積極價(jià)值取

17、向”前缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，可補(bǔ)出“具有”一詞。C項(xiàng)不合邏輯，“文明正是良渚大量建筑遺址的見證者”主賓顛倒，應(yīng)為“良渚大量建筑遺址正是文明的見證者”。2.(2018浙江)下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)A.出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營(yíng)銷還有在社交平臺(tái)做線上活動(dòng)這個(gè)必選項(xiàng)。B.運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理，比如“最多跑一次”改革，辦事程序能刪繁就簡(jiǎn)的原因，仰賴的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。C.觀眾跟隨著這檔浸潤(rùn)理想情懷的節(jié)目，回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過程，感知科學(xué)家的創(chuàng)造力，把握時(shí)代的脈搏，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，受到各界一致好評(píng)。D.該研

18、究團(tuán)隊(duì)揭示了用化學(xué)方法制備干細(xì)胞的科學(xué)原理，開發(fā)了簡(jiǎn)單、高效制備干細(xì)胞的新技術(shù)，為優(yōu)化制備途徑提供了新的科學(xué)視角和解決方案。解析A項(xiàng)中途易轍，“出版社除了外”，主語(yǔ)是“出版社”，下半句卻換成了“圖書營(yíng)銷”，說了半截話。B項(xiàng)句式雜糅，“辦事程序能刪繁就簡(jiǎn)，仰賴的是”與“辦事程序能刪繁就簡(jiǎn)的原因，就是”兩種句式雜糅在了一起。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，主語(yǔ)“觀眾”與謂語(yǔ)部分“受到好評(píng)”不搭配。3.(2017浙江)下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)A.國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力把大型客機(jī)打造成建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和制造強(qiáng)國(guó)的標(biāo)志性工程。B.朗讀者開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)

19、關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。C.“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”活動(dòng)發(fā)展勢(shì)頭迅猛：無(wú)論是在大學(xué)校園，還是在產(chǎn)業(yè)園區(qū)，抑或是在街道社區(qū)，各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新賽事如火如荼。D.桃花鄉(xiāng)走可持續(xù)發(fā)展之路，按照建成生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約節(jié)約利用、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)鄉(xiāng)，制訂了五年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。解析A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“把客機(jī)打造成工程”不通，應(yīng)在“客機(jī)”后加“項(xiàng)目”。B項(xiàng)不合邏輯，“留學(xué)生吟誦社”不能與“廣電名嘴”等并列，因?yàn)椴皇峭活悓?，且“吟誦社”并非“愛好者”。D項(xiàng)成分殘缺，介詞“按照”缺少賓語(yǔ)，可在“生態(tài)鄉(xiāng)”后加“的要求”之類的詞語(yǔ)。4.(2016浙江)下列各句中，沒有

20、語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)A.面對(duì)電商領(lǐng)域投訴激增的現(xiàn)狀，政府管理部門和電商平臺(tái)應(yīng)及時(shí)聯(lián)手，打擊侵權(quán)和制售假冒偽劣商品，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。B.自開展禁毒斗爭(zhēng)以來，我國(guó)每年新發(fā)現(xiàn)的吸食海洛因人員增幅從2008年的13.7%降至2013年的6.6%，近五年來戒斷毒癮三年以上人員已逾120萬(wàn)。C.在線教師時(shí)薪過萬(wàn)的消息自從引發(fā)社會(huì)關(guān)注后，每一個(gè)教育工都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，如何與力量巨大的互聯(lián)網(wǎng)相處正成為教育不得不直面的問題。D.英國(guó)皇家莎士比亞劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)對(duì)昆曲牡丹亭華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已，贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)形成了奇妙的平衡。解析A項(xiàng)成分殘缺，“打擊”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“商品

21、”后加“的不法行為”。C項(xiàng)中途易轍，“在線教師時(shí)薪過萬(wàn)的消息”“自從引發(fā)社會(huì)關(guān)注后”怎么樣了，缺少謂語(yǔ)陳述，后面一句的主語(yǔ)又轉(zhuǎn)換成了“每一個(gè)教育工”，可將“自從”移至句首。D項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，可在“舞臺(tái)設(shè)計(jì)”后加逗號(hào)，在“形成”前加“認(rèn)為這二者”。5.(2015浙江)下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)A.只有當(dāng)促進(jìn)藝術(shù)電影繁榮成為社會(huì)共識(shí)，從源頭的創(chuàng)作方到末端的受眾方的各環(huán)節(jié)都得到強(qiáng)有力的支持，藝術(shù)電影才能真正實(shí)現(xiàn)飛躍。B.據(jù)說當(dāng)年徽州男人大多出外經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。C.工作之余，大家的閑談話題脫不開子女教育、住房大小、職務(wù)升遷，也

22、照樣脫不開為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低吐槽發(fā)聲。D.我國(guó)重新修訂食品安全法，目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問責(zé)，切實(shí)保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴(yán)食品安全法”。解析B項(xiàng)成分贅余，“婦孺”，即婦女和孩童，與后面的“孩童”重復(fù)。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)去掉“為”和“吐槽發(fā)聲”。D項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“被稱為”前加“新修訂的食品安全法”；語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)肅的問責(zé)、更嚴(yán)厲的處罰”?；顒?dòng)2探究特點(diǎn)在認(rèn)真研練真題的基礎(chǔ)上圍繞命題特點(diǎn)探究：1.必考考點(diǎn)。自浙江卷單獨(dú)命題以來，每卷必考。2.命題高度穩(wěn)定。(1)題型為“四選一”式正選型(選沒有語(yǔ)病的一項(xiàng))(2)重點(diǎn)突出。所考病因類型都

23、在考試說明的六種病句類型之內(nèi)，重點(diǎn)考查三種：搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺。(3)三個(gè)病句，大都是三種病因類型，題中每句只錯(cuò)一處。3.命題穩(wěn)定而不凝固，是浙江卷的一貫特點(diǎn)?！安荒獭北憩F(xiàn)在：(1)實(shí)中寓活。大多數(shù)語(yǔ)病選項(xiàng)設(shè)誤比較典型、常見、實(shí)在，辨析語(yǔ)病往往看語(yǔ)言標(biāo)志即能判斷。但近年來高考病句題實(shí)中寓活，不能僅看語(yǔ)言標(biāo)志就妄下結(jié)論。(2)粗中有細(xì)。大部分語(yǔ)病選項(xiàng)著眼于大的方面，在顯眼處設(shè)誤，但是也有考得很細(xì)的。這似乎走入了命題“細(xì)微化”道路，往往以多一個(gè)字、少一個(gè)字、換一個(gè)字或者在一個(gè)短語(yǔ)中出現(xiàn)語(yǔ)病的方式來設(shè)題，粗略一看難以發(fā)現(xiàn)問題。返回準(zhǔn)確辨析六種病句類型任務(wù)二任務(wù)情境：準(zhǔn)確辨析和修改病句是考

24、生最基本的語(yǔ)言能力之一，更是高考的必考點(diǎn)。高考對(duì)此考查相當(dāng)明確且穩(wěn)定：選擇題型，六種病句類型。對(duì)于考生來說，要完成好這項(xiàng)復(fù)習(xí)任務(wù)，首先要掌握高考規(guī)定的六種病句類型的特征與成因；其次，要通過多做題來鞏固所學(xué)，摸索辨析方法和規(guī)律。當(dāng)然，還要多向課本、報(bào)刊學(xué)習(xí)，在語(yǔ)言實(shí)踐中掌握正確、規(guī)范地表達(dá)句子的運(yùn)用能力。任務(wù)活動(dòng)：活動(dòng)1熟悉六種病句類型的特征和辨析方法一、辨析語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)是指句子中詞語(yǔ)的順序不合理，或句子的順序不合邏輯、語(yǔ)法及習(xí)慣。常見的語(yǔ)序不當(dāng)現(xiàn)象有：多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、狀語(yǔ)或定語(yǔ)位置不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、遞進(jìn)或遞減關(guān)系語(yǔ)序不當(dāng)、并列詞語(yǔ)(動(dòng)詞、名詞)或分句間語(yǔ)序不當(dāng)、句

25、子內(nèi)部的對(duì)應(yīng)錯(cuò)位等幾種類型。(一)類型辨析1.多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)正常的多項(xiàng)定語(yǔ)排列順序：下面句子都存在多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)(2018天津)無(wú)論是在天津，還是在比賽現(xiàn)場(chǎng)，都有支持熱愛天津女排的一批球迷與這支隊(duì)伍同呼吸共命運(yùn)。答案“支持熱愛天津女排的一批球迷”應(yīng)改為“一批支持熱愛天津女排的球迷”；另外，“無(wú)論還是”這一組關(guān)聯(lián)詞所關(guān)涉的內(nèi)容應(yīng)該形成并列關(guān)系，“天津”和“比賽現(xiàn)場(chǎng)”可能是交叉關(guān)系，故而不當(dāng)。(2)家風(fēng)是最為寶貴的一個(gè)家族的精神財(cái)富，也是一個(gè)有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素。答案“最為寶貴的”應(yīng)放在“精神財(cái)富”的前面。2.多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)正常的多項(xiàng)狀語(yǔ)排列順序：下面

26、句子都存在多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)(2018天津)英國(guó)著名物理學(xué)家霍金通過自己杰出的大腦，傾盡畢生精力，以整個(gè)宇宙為研究對(duì)象，試圖解開關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)。答案“傾盡畢生精力”應(yīng)放在“試圖解開關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)”的前面。(2)崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動(dòng)物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。答案“最初”應(yīng)放在“五十年前”的后面。3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序排列分兩種情況：一是前后兩個(gè)分句主語(yǔ)一致，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放在主語(yǔ)后；二是前后兩個(gè)分句主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放在主語(yǔ)前。下面句子都存在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)隨

27、著國(guó)家信用體系的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼，到2017年，還會(huì)有一個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺(tái)建成，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。答案“不僅”應(yīng)放在“公民”的前面。答案“不僅”應(yīng)放在“電子商務(wù)”的后面。(2)作為一個(gè)全新的、相對(duì)成熟的行業(yè)，不僅電子商務(wù)在一定程度上改變了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式。4.并列詞語(yǔ)、分句間語(yǔ)序不當(dāng)在一個(gè)句子中，并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間往往有先后、輕重、大小之別；在一個(gè)復(fù)句或句群中，分句與分句之間也有先后、輕重、大小、因果之分。如果違反其中的規(guī)律，就會(huì)造成語(yǔ)序不當(dāng)。下面句子都存在并列詞語(yǔ)或分句間語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)

28、馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者以及拉美“文學(xué)爆炸”的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工。答案分句遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，“不僅是還是”表遞進(jìn)關(guān)系，前后分句的內(nèi)容，應(yīng)是由小及大、由淺入深、由初級(jí)到高級(jí)，所以，“不僅是”“還是”后面的內(nèi)容應(yīng)互換。(2)現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。答案分句遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)是先“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富”，然后“帶來了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度”。(二)重點(diǎn)辨析1.如何發(fā)現(xiàn)并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)(1)對(duì)句中并列之處格外留心。如并列之處

29、多用頓號(hào)。(2)弄清句意與并列成分之間的關(guān)系。并列成分之間往往存在著事理、先后、輕重、大小等關(guān)系，根據(jù)句意判斷其次序是否恰當(dāng)。(3)倒序檢查。調(diào)整語(yǔ)序，如通順，則說明原語(yǔ)序有問題；反之，則無(wú)問題。(二)重點(diǎn)辨析1.如何發(fā)現(xiàn)并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)(1)對(duì)句中并列之處格外留心。如并列之處多用頓號(hào)。(2)弄清句意與并列成分之間的關(guān)系。并列成分之間往往存在著事理、先后、輕重、大小等關(guān)系，根據(jù)句意判斷其次序是否恰當(dāng)。(3)倒序檢查。調(diào)整語(yǔ)序，如通順，則說明原語(yǔ)序有問題；反之，則無(wú)問題。邊練邊悟1下列句子中，有無(wú)并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？若有，請(qǐng)指出，并思考如何發(fā)現(xiàn)這類病因。當(dāng)城鎮(zhèn)化率過半、“鄉(xiāng)土中國(guó)”開始轉(zhuǎn)向“

30、城市中國(guó)”時(shí)，我們也迎來了城市大發(fā)展大建設(shè)的階段，如何建設(shè)、規(guī)劃、管理好城市家園，也擺在了各級(jí)管理者的面前?；ヂ?lián)網(wǎng)在中國(guó)民眾的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中扮演著日益重要的角色，成為中國(guó)公民行使表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)和參與權(quán)的重要渠道。國(guó)際民航組織處提議設(shè)立一個(gè)信息共享平臺(tái)，以便民航客機(jī)及時(shí)回避并了解在飛越交戰(zhàn)地區(qū)時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)。建設(shè)新農(nóng)村是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)，必須以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，確保農(nóng)民持續(xù)增收，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力。今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱，做到排查在前，排險(xiǎn)在前，預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)

31、安全。我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國(guó)南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國(guó)海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。答案都存在問題。應(yīng)為“規(guī)劃、建設(shè)、管理”。應(yīng)為“知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)”?！盎乇堋迸c“了解”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“了解”后“回避”。應(yīng)為“進(jìn)一步生產(chǎn)力，促進(jìn)，確?！?。應(yīng)為“防大汛、抗大旱、搶大險(xiǎn)”，“排查在前，預(yù)警在前，排險(xiǎn)在前”。應(yīng)為“開發(fā)、設(shè)計(jì)、建造”。2.如何發(fā)現(xiàn)表遞進(jìn)關(guān)系的分句語(yǔ)序不當(dāng)如果在句子中出現(xiàn)了如“不僅而且”等表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，那么要考慮它們是否構(gòu)成了真正的遞進(jìn)關(guān)系，是不是在事理上逐層深入，在范圍上由小到大。當(dāng)然，也可以用“倒序法”檢驗(yàn)。邊

32、練邊悟2下列句子中，有無(wú)表遞進(jìn)關(guān)系的分句語(yǔ)序不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？若有，請(qǐng)指出，并思考如何發(fā)現(xiàn)這類病因。近年來，我國(guó)各地日漸增多的霧霾天氣引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，霧霾天氣不僅影響了人們的正常生活，而且給人體健康帶來巨大威脅。經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)，他不但在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，而且口語(yǔ)比以前好了。中國(guó)的發(fā)展不僅為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)，而且使中國(guó)人民走上了富裕安康的道路。紫禁城是人類建筑史上最偉大的藝術(shù)奇葩，是世界歷史文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠，更是中華民族文化的標(biāo)記。答案正確，存在問題。應(yīng)為“他不但口語(yǔ)比以前好了，而且在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步”。應(yīng)為“不僅使中國(guó)人民，而且為世界經(jīng)濟(jì)

33、發(fā)展和貢獻(xiàn)”。(三)綜合判斷下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是A.人工智能正在深入我們社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，而中國(guó)在人工智能很多領(lǐng)域的源頭創(chuàng)新上已經(jīng)在部分領(lǐng)域領(lǐng)跑，甚至和全世界并跑。B.針對(duì)近年來不法分子大量使用他人居民身份證，冒名開立銀行賬戶、轉(zhuǎn)移非法資金的問題，央行開展組織了失效居民身份證信息核查試點(diǎn)工作。C.11月2日，新華通訊社對(duì)香港暴徒打砸新華社亞太分社辦公大樓并縱火的野蠻行徑表示極大憤慨，予以強(qiáng)烈譴責(zé)，希望香港警方嚴(yán)肅調(diào)查這一事件。D.不僅北京明確校辦晚托班活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由政府買單，還要求積極引入社會(huì)力量，解決晚托班的師資問題。解析A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“已經(jīng)和全世界并跑，甚至在部分領(lǐng)域領(lǐng)跑”。B項(xiàng)

34、語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“組織開展”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”移至“北京”后。方法技巧對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。重點(diǎn)關(guān)注并列短語(yǔ)、修飾語(yǔ)長(zhǎng)的句子，有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，尤其是表示遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。二、辨析搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)是指句子的主要成分之間，附加成分和主要成分之間的搭配不恰當(dāng)。搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有：主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)葞追N類型。(一)類型辨析1.主謂搭配不當(dāng)這類語(yǔ)病的出現(xiàn)常常是因?yàn)橹髡Z(yǔ)和謂語(yǔ)是比較復(fù)雜的短語(yǔ)(并列短語(yǔ)居多)，造成多個(gè)短語(yǔ)同用一個(gè)不能共用的謂語(yǔ)，或多個(gè)主語(yǔ)多個(gè)謂語(yǔ)不能對(duì)應(yīng)

35、搭配。下面句子都存在主謂搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)(2016全國(guó))近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng)，綠色設(shè)計(jì)和“互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)”設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。答案“西紅門創(chuàng)業(yè)大街啟動(dòng)”，主謂搭配不當(dāng)，可改為“近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街開街，青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也隨之同步啟動(dòng)”。(2)(2016全國(guó))自從我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，成為世界上第五個(gè)把衛(wèi)星送上天的國(guó)家以來，我國(guó)的航天事業(yè)取得了巨大的突破。答案“東方紅一號(hào)成為國(guó)家”，主謂搭配不當(dāng)，可將“自從我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)成功發(fā)射”改為“自從我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)”，這樣就保

36、持了前后主語(yǔ)的一致；另外，“自從以來”句式雜糅，可刪掉“以來”。2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)這種病句類型有：動(dòng)詞是不及物(不能帶賓語(yǔ))的而帶上了賓語(yǔ)；動(dòng)詞是及物的，但不能支配賓語(yǔ)對(duì)象；動(dòng)詞不止一個(gè)；賓語(yǔ)包括兩項(xiàng)以上，造成顧此失彼。下面句子都存在動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)(2019天津)在游客文化體驗(yàn)、特色旅游活動(dòng)需求日益明顯的背景下，利用科技創(chuàng)新對(duì)外宣傳、深度挖掘旅游文化內(nèi)涵，擴(kuò)大我市旅游業(yè)的吸引力與知名度。答案動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“擴(kuò)大”與“吸引力”不搭配；另外，并列關(guān)系不當(dāng)，“利用”句與“擴(kuò)大”句是手段與目的關(guān)系，不是并列關(guān)系，應(yīng)在“擴(kuò)大”前加“可以有效”。答案“推動(dòng)受益”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。(2)

37、(2017全國(guó))在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。3.主賓搭配不當(dāng)主語(yǔ)和賓語(yǔ)雖然沒有語(yǔ)法關(guān)系，但在意義上或邏輯上有聯(lián)系。在用“是”或“成為”這一類表判斷的句子里，如果主語(yǔ)和賓語(yǔ)在意義上不能搭配，就不能正確地表達(dá)一個(gè)判斷。主語(yǔ)和賓語(yǔ)不能搭配，主要有以下兩種情況：(1)主語(yǔ)和賓語(yǔ)之間沒有同一關(guān)系或從屬關(guān)系。如：在農(nóng)村期間，報(bào)曉的雄雞就是我們起身的信號(hào)。(“雄雞”就是“信號(hào)”，搭配不當(dāng))(2)一項(xiàng)和幾項(xiàng)不能同時(shí)搭配。主語(yǔ)或賓語(yǔ)由聯(lián)合短語(yǔ)充當(dāng)，主語(yǔ)與賓語(yǔ)由于照應(yīng)不周，顧此失彼，不能完全配合。如：我們聽到的是愉快的笑容和歡快

38、的歌聲。(“聽到的”與“笑容”不搭配)下面句子都存在主賓搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)(2017全國(guó))截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽，是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。答案“我院”或“我院推出展覽”與“是一年”主賓搭配不當(dāng)。(2)“全民閱讀”活動(dòng)是豐富市民文化生活，引導(dǎo)市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。答案“是”字句中的主語(yǔ)“活動(dòng)”與其賓語(yǔ)“生活方式”搭配不當(dāng)。4.修飾語(yǔ)(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)此類錯(cuò)誤統(tǒng)稱為修飾成分與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。不同的修飾語(yǔ)，其語(yǔ)法功能是不一樣的，在句中的位置也是不一樣的；不同的修飾語(yǔ)與中

39、心語(yǔ)之間有著不同的相對(duì)固定的搭配關(guān)系。下面句子都存在修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)(2016山東)央視大國(guó)工匠系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。答案定語(yǔ)“廣泛而熱烈”和中心語(yǔ)“思考”搭配不當(dāng)，可將“廣泛而熱烈的討論和思考”改為“廣泛而熱烈的討論和深刻的思考”。(2)據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì)，它采用語(yǔ)音輸入、太陽(yáng)能供電，具有高雅、時(shí)尚、方便、環(huán)保的功能和作用。答案“高雅、時(shí)尚、方便”不屬于“功能和作用”，屬搭配不當(dāng)，應(yīng)將“功能和作用”改為“特點(diǎn)”。5.一面對(duì)兩面搭配不當(dāng)“一面對(duì)兩面”也可說成“兩面對(duì)一面”，是指在

40、一句話中，前半部分是指向某個(gè)方向的判斷，而后半部分對(duì)應(yīng)的含有“是否”“有無(wú)”“高低”“好壞”等兩個(gè)方面的詞語(yǔ)。常用來表示“兩面”的詞有：能否、是否、與否、成敗、優(yōu)劣、好壞、高下、高低、美丑等。下面句子都存在一面對(duì)兩面搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請(qǐng)作具體說明。(1)(2019全國(guó))畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。答案“能否得到充分體現(xiàn)”與“是藝術(shù)法則”，兩面對(duì)一面不搭配。(2)(2016全國(guó))面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。答案“一個(gè)地方抗災(zāi)

41、能力的強(qiáng)弱”和“當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚”是兩面對(duì)一面?？蓜h掉“的雄厚”，并在“當(dāng)?shù)亍焙蠹印暗摹薄?二)重點(diǎn)辨析1.“一對(duì)多”“多對(duì)多”結(jié)構(gòu)中搭配不當(dāng)?shù)谋嫖龃钆洳划?dāng)是人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言過程中極易出現(xiàn)的病句類型，也是高考重點(diǎn)考查的病句類型。這種病句之所以會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，是因?yàn)榫渥又谐霈F(xiàn)了因結(jié)構(gòu)復(fù)雜而導(dǎo)致的前后難以照應(yīng)、顧此失彼等搭配不當(dāng)現(xiàn)象。掌握這一特點(diǎn)，對(duì)我們辨析病句有好處。(1)ABC式(一對(duì)二式)示例：心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語(yǔ)言表達(dá)的水平。ABC解析A可與B搭配，不能與C搭配。通常當(dāng)一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞搭配兩個(gè)賓語(yǔ)時(shí)，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)現(xiàn)象。邊練邊悟1下列句子中，有無(wú)“ABC”式搭

42、配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？今日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判賠償好路緣商貿(mào)公司A經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元。BC答案A可與B搭配，不能與C搭配。由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。答案“生產(chǎn)量”既不能與“供應(yīng)”搭配，又不能與“銷往”搭配。(2)ABCD()式(一對(duì)三式或一對(duì)多式)示例：考古學(xué)家在這里挖掘出了豐富的打制石器，大量的古生物化石和古人用火的痕跡。ABCD解析A可與B、C搭配，不能與D搭配。邊練邊悟2下列句子中，有無(wú)“ABCD()”式搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？每次查房、會(huì)診后，李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、A

43、B清晰。C去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)、近四百戶家庭和三千多公里路程。答案A可與B、D搭配，不能與C搭配。答案“走訪”可與“社區(qū)”“家庭”搭配，不能與“路程”搭配。(3)ABC式(二對(duì)一式)示例：電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們盡快提高和造就一批專業(yè)ABC技術(shù)人才。解析A與C不搭配，B與C搭配。邊練邊悟3下列句子中，有無(wú)“ABC”式搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。答案“強(qiáng)度”可以“增加”，但“頻率”不能“增加”。國(guó)家知識(shí)

44、產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)和研究開發(fā)水平不斷提高。答案“水平”可以“提高”，但“意識(shí)”不能“提高”。(4)ABCD式(二對(duì)二式)示例：衛(wèi)生部發(fā)出緊急通告，要求消費(fèi)者和食品經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)停止銷售和食用從某國(guó)進(jìn)口ABCD的兩種花生醬。解析A不能與C搭配，B不能與D搭配。可改為“要求消費(fèi)者停止食用和食品經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)停止銷售”。邊練邊悟4下列句子中，有無(wú)“ABCD”式搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？隨著生活水平和生活節(jié)奏的加快和提高，關(guān)注大眾的身體健康，增強(qiáng)民眾的ABCD自我保健意識(shí)則顯得越來越重要。答案A與C不搭配，B與D不搭配?？筛臑椤半S著生活水平的提高和生活節(jié)奏的加快”。對(duì)調(diào)

45、整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。答案“深刻的說明”對(duì)應(yīng)“從理論上”，“詳細(xì)的規(guī)定”對(duì)應(yīng)“從政策上”?？筛臑椤皬睦碚撋虾驼呱献髁松羁痰恼f明和詳細(xì)的規(guī)定”。2.“一面對(duì)兩面”搭配不當(dāng)?shù)谋嫖鲆话愣?，如果句子中出現(xiàn)了“能否”“是否”“有沒有”“能不能”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”等兩面詞，就要考慮它是否存在“一面對(duì)兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。必須注意的是，有些句子中有上述之類的兩面詞，但不存在“一面對(duì)兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，切不可機(jī)械地記憶“單起單承”“雙起雙承”，而忽略了句意邏輯。因?yàn)橛行┰~語(yǔ)本身就有兩面性，如“行動(dòng)”

46、“水平”“質(zhì)量”“作用”“影響”“命運(yùn)”“狀況”等詞屬隱性均衡，不可一律當(dāng)成病句看。另外，對(duì)一時(shí)判斷不準(zhǔn)的句子，可采取“分別組織句子”的辦法來檢驗(yàn)：先用“肯定”這一面組織句子，再用“否定”這一面組織句子，如果這兩個(gè)分開組織出的“肯定句”和“否定句”都合乎邏輯事理，則表明原句不存在“一面對(duì)兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}；反之，則存在此問題。邊練邊悟5下列句子中，有無(wú)“一面對(duì)兩面”搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？說實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒有抱太大希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。民資能否拉動(dòng)國(guó)有文化單位的改革？前者的機(jī)制和后者的資源能否完美結(jié)合？不少人持懷疑態(tài)度。棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為

47、，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。在賽后擁有與自己知名度相當(dāng)?shù)拇碜?，成為關(guān)乎選秀歌手成敗的生死命題，沒有一兩首傳唱度很高的好歌，歌手的人氣終成鏡花水月。數(shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長(zhǎng)此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要作用。一部戲劇能否好戲連臺(tái)吸引觀眾，主要看編導(dǎo)的水平。答案都有“一面對(duì)兩面”搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。正確。解析句，不少考生認(rèn)為它犯了典型的“雙起單承”錯(cuò)

48、誤，但在該句中，無(wú)論吸儲(chǔ)多少，都會(huì)帶來國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)，并非一般意義上的呼應(yīng)不當(dāng)。所以一定要重視邏輯意義分析法，不可簡(jiǎn)單機(jī)械地記憶。句中的“水平”已包含了高低兩個(gè)方面。而句則是根據(jù)考生的思維定式而設(shè)的貌似錯(cuò)誤實(shí)則正確的句子。(三)綜合判斷1.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是A.建立健全海洋生態(tài)補(bǔ)償法律機(jī)制，有利于涉海企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力，提升海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量，加大涉海企業(yè)損害生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)成本和社會(huì)責(zé)任。B.京滬高鐵作為目前世界上一次性建成的里程最長(zhǎng)的高速鐵路，促進(jìn)了我國(guó)高鐵配套技術(shù)的全面提高，推動(dòng)了世界高鐵技術(shù)的發(fā)展。C.海南最常見的草本植物卷葉不死鳥來自非洲，它們很能適合這里的環(huán)境，已變?yōu)?/p>

49、野生，并占領(lǐng)了很多荒蕪的地方。D.他一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛就集中到他的身上，讓他忐忑不安地低下了頭，默默地走到自己的位子坐下。解析A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“加大”與“責(zé)任”不搭配。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“適合”與“環(huán)境”不搭配，可把“適合”改為“適應(yīng)”。D項(xiàng)“眼睛”與“集中”主謂搭配不當(dāng)，可把“眼睛”改為“目光”。2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是A.評(píng)價(jià)一場(chǎng)展覽的成功，很重要的一條標(biāo)準(zhǔn)就是到底與參觀者互動(dòng)如何；這兩次展覽的知曉度不高，而且經(jīng)典原作不足，效果不是很理想。B.政府要使部門的局部和眼前利益服從于教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本目標(biāo)，沖破原有制度的制約和束縛，創(chuàng)造性地工作以實(shí)現(xiàn)改革的方向和目標(biāo)。C.在“雪龍”號(hào)進(jìn)入北極

50、圈后，科考隊(duì)將在楚科奇海進(jìn)行綜合調(diào)查，回收一套沉積物捕獲器，并完成46個(gè)冰站的多學(xué)科綜合考察任務(wù)。D.各單位要持續(xù)深入開展安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理工作，鍥而不舍地提高安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和民生改善做出新的貢獻(xiàn)。解析A項(xiàng)一面對(duì)兩面，應(yīng)在“成功”后加“與否”。B項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)”與“方向”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)“提高”與“基礎(chǔ)”搭配不當(dāng)。方法技巧現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律。主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律；或者是搭配在一起不合事理，從道理上說不通；或者是不符合語(yǔ)言習(xí)慣，強(qiáng)行搭配。識(shí)別搭配不當(dāng)，應(yīng)注意：要在閱讀語(yǔ)句的基礎(chǔ)上緊縮出句

51、子的主干，檢查主謂是否搭配得當(dāng)。一般情況下，近距離的主謂結(jié)構(gòu)容易看出是否搭配，但是復(fù)句中后面謂語(yǔ)部分的主語(yǔ)常常承前省略，此時(shí)遠(yuǎn)距離的主謂結(jié)構(gòu)是否搭配就需要仔細(xì)斟酌，必要時(shí)要把省略的主語(yǔ)部分補(bǔ)出，再通過閱讀，仔細(xì)辨析是否存在問題。,并列成分作主語(yǔ)或作謂語(yǔ)的語(yǔ)句，常常會(huì)有部分搭配得當(dāng)、部分搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。在判斷主謂搭配得當(dāng)?shù)那闆r下，還要留意動(dòng)賓搭配是否得當(dāng)。尤其是要關(guān)注并列成分作謂語(yǔ)或作賓語(yǔ)的語(yǔ)句。還要注意主賓(“是”字句)、介賓搭配不當(dāng)問題。除留心主干成分是否搭配外，還要仔細(xì)分析附加成分與中心語(yǔ)是否搭配，甚至是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否搭配。要重點(diǎn)檢查修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)的關(guān)系。三、辨析成分殘缺或贅余成分殘缺，指句

52、子必須具備的語(yǔ)法成分殘缺不全。成分殘缺的現(xiàn)象主要有：主語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)(中心語(yǔ))殘缺、謂語(yǔ)(動(dòng)詞)殘缺、關(guān)聯(lián)詞或介詞殘缺等幾種類型。成分贅余，指一個(gè)結(jié)構(gòu)完整、句意明晰的句子，表達(dá)上使用了不必要的詞語(yǔ)作句子組成部分。成分贅余現(xiàn)象主要是近義詞造成重復(fù)、畫蛇添足式重復(fù)或否定失當(dāng)引起的重復(fù)，比如：特殊嗜好、懸殊很大、切忌不要等。(一)類型辨析1.主語(yǔ)殘缺主語(yǔ)是句子的主要成分，如果少了它，就會(huì)影響語(yǔ)意的表達(dá)。這與主語(yǔ)省略不同，主語(yǔ)省略是：(1)有上下文，不會(huì)影響理解。只要不引起歧義，主語(yǔ)是可以承接下去的，后面一句可以承前省略主語(yǔ)。例如：“他其實(shí)不聰明，但這回沒做錯(cuò)?！?2)無(wú)主句，指根本沒有主語(yǔ)的句子。這種

53、句子的作用在于描述動(dòng)作、變化等情況，而不在于敘述“誰(shuí)”或者“什么”進(jìn)行這一動(dòng)作或發(fā)生這個(gè)變化。它的主語(yǔ)往往是不確定的，如：“上課了！”或者根本無(wú)法補(bǔ)充出主語(yǔ)，如：“下雨了。”下面句子都存在主語(yǔ)殘缺的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)(2017天津)河道綜合治理工程完成后，將為盡早實(shí)現(xiàn)京津冀北運(yùn)河全線通航打好基礎(chǔ)，并將成為北運(yùn)河的一個(gè)重要旅游節(jié)點(diǎn)。答案“河道綜合治理工程完成后”是句子的狀語(yǔ)，去掉“后”，讓它作句子的主語(yǔ)。(2)(2017山東)騎自行車健身時(shí)，因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。答案“在周期性中使鍛煉者”濫用介詞結(jié)構(gòu)造成主語(yǔ)殘缺，去掉“在”和“

54、中”。(3)(2017全國(guó))書法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生水平大幅提高。答案濫用“在下”介詞結(jié)構(gòu)使“使得”句子主語(yǔ)殘缺。2.賓語(yǔ)殘缺在語(yǔ)言表達(dá)過程中，為了避免啰唆重復(fù)，在聽話人憑借一定的語(yǔ)言環(huán)境和上下文，不會(huì)產(chǎn)生誤解的情況下，某些句子的賓語(yǔ)是可以省略的，這不屬于賓語(yǔ)殘缺的范圍。如：“后來呢？后來打折了腿了。打折了怎樣呢？”(魯迅孔乙己)最后一句“打折了”的賓語(yǔ)根據(jù)上文可以知道是“腿”，此處可以省略。另外要提醒一下，缺謂語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)，誤把賓語(yǔ)的修飾語(yǔ)當(dāng)作賓語(yǔ)，句子的賓語(yǔ)前面往往有較復(fù)雜或冗長(zhǎng)的定語(yǔ)幾種情況。下面句子都存在賓語(yǔ)殘缺的問題，請(qǐng)作

55、具體說明。(1)(2016全國(guó))國(guó)務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點(diǎn)生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開展跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)。答案賓語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“批發(fā)企業(yè)”后加“的要求”，在“指定范圍內(nèi)銷售”后加“的規(guī)定”。(2)(2016山東)學(xué)校宿舍、教學(xué)樓等人群密集區(qū)，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，因此學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要。答案動(dòng)詞“掌握”的賓語(yǔ)殘缺，可在“自救互救”后加“的知識(shí)”或“的技能”。3.謂語(yǔ)殘缺一般句子中都有主語(yǔ)和謂語(yǔ)這兩部分，相比之下，謂語(yǔ)顯得更為重要，因?yàn)橹^語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的。如果沒有謂語(yǔ)，就弄不清主語(yǔ)是怎么回事了。謂語(yǔ)殘缺主要有以下兩種情況：(

56、1)句首陳述對(duì)象缺乏相應(yīng)的謂語(yǔ)，卻另起一個(gè)頭，造成謂語(yǔ)殘缺。如：經(jīng)過幾十年的努力，我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主地研制、發(fā)射、跟蹤和測(cè)控地球同步通信衛(wèi)星的能力。分析：謂語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“已經(jīng)”后加上謂語(yǔ)“具備”。(2)缺少與賓語(yǔ)相呼應(yīng)的謂語(yǔ)中心詞。如：我市最近發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列工作。分析：謂語(yǔ)殘缺，缺少與賓語(yǔ)“工作”相呼應(yīng)的謂語(yǔ)，應(yīng)在“建立”前加“完成”。下面句子都存在謂語(yǔ)殘缺的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。答案“汽車本身的狀況”前缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，可在“汽車”前加“了

57、解”。(2)“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”由中國(guó)新聞出版研究院組織開展的調(diào)查項(xiàng)目，到目前為止已經(jīng)開展了11次。答案謂語(yǔ)殘缺，可在“由”的前面加“是”；也可理解為成分贅余，刪掉“的調(diào)查項(xiàng)目”。4.虛詞殘缺虛詞殘缺主要是介詞殘缺。介賓短語(yǔ)，是由介詞和后面的名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)組合而成，在句子中起修飾或補(bǔ)充說明動(dòng)詞的作用，表示時(shí)間、處所、方位、對(duì)象等。由于主觀忽視或者客觀上句子很長(zhǎng)，往往會(huì)出現(xiàn)介詞缺失的問題，尤其是需要兩個(gè)介詞連用的時(shí)候，以及介詞與連詞連用，該介詞與連詞又同形時(shí)。下面句子存在虛詞殘缺的問題，請(qǐng)作具體說明。新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對(duì)工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺

58、失的企業(yè)，他們將說“不”。答案介詞殘缺，應(yīng)在“那些環(huán)境惡劣”前加“對(duì)”。5.成分贅余句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語(yǔ)，就會(huì)出現(xiàn)成分贅余的毛病。常見的成分贅余的類型主要有以下幾種：(1)從贅余的成分來看，有主語(yǔ)贅余、謂語(yǔ)贅余、賓語(yǔ)贅余和修飾成分贅余。(2)從贅余的性質(zhì)來看，可分為堆砌詞語(yǔ)、詞義重復(fù)、畫蛇添足等。下面句子都存在成分贅余的問題，請(qǐng)作具體說明。(1)(2017天津)隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長(zhǎng)在15%到30%左右。答案“又再次”詞義重復(fù)，刪掉“又”或“再次”；另外，“15%到30%”本身就是一個(gè)區(qū)間，后面不能

59、用概數(shù)，應(yīng)刪掉“左右”。(2)雖然有國(guó)家資源作支撐，但面臨重重困難，國(guó)有企業(yè)能取得現(xiàn)在這樣的成績(jī)，確實(shí)可說堪稱不易。答案“可說”和“堪稱”重復(fù)，“堪稱”就是“可以稱作”的意思，保留其中一個(gè)即可。(二)重點(diǎn)辨析主語(yǔ)是句子的主要成分，不可或缺；殘缺了，會(huì)使表意不明確。這一點(diǎn)，正是高考考查“殘缺”的重點(diǎn)。主語(yǔ)殘缺，主要是由以下兩種情況引起的。1.句首濫用介詞而使主語(yǔ)殘缺介詞當(dāng)頭審主殘，意思是遇到介詞“對(duì)”“在”“通過”“經(jīng)過”“根據(jù)”“從”等放在句首時(shí)，一定要看看是否造成了主語(yǔ)殘缺。邊練邊悟1下列句子中，有無(wú)主語(yǔ)殘缺現(xiàn)象？(2017全國(guó))在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更

60、強(qiáng)，抗挫折能力更突出，看待世界也更加寬容。(2016全國(guó))隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持，使得我國(guó)自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。(2015湖北)2015年3月1日正式實(shí)施了湖北省全民閱讀促進(jìn)辦法，是我國(guó)首部關(guān)于全民閱讀的地方政府規(guī)章，普通人的閱讀權(quán)益因此獲得了法律保障。對(duì)這部小說的人物塑造，沒有很好地深入和體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，結(jié)果大大減弱了作品的感染力。在越來越多的國(guó)外藝術(shù)精品進(jìn)入中國(guó)以后，促使我們加快樹立自己的世界藝術(shù)品牌。初始階段，由于對(duì)灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊(duì)多次與遇到的油層擦肩而過。答案正確，其他句子均有