《就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱

1、就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱（Careers Advice）一、課程概況課程代碼：0401001學(xué) 分：1 學(xué) 時(shí)： 16（其中：講授學(xué)時(shí)16 ， 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 0 ，上機(jī)學(xué)時(shí)0 ）先修課程：大學(xué)生心理健康與安全教育等哲社類課程適用專業(yè)：土木工程 建議教材： HYPERLINK /writer/曲振國_1.html t /_blank 曲振國等，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃，清華大學(xué)出版社，2015.7課程歸口：土木建筑工程學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是土木工程專業(yè)的通識(shí)必修課，也可作為土木工程類專業(yè)的必修課或選修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生熟悉國家的 HYPERLINK /s?wd=%E5%B0%B1

2、%E4%B8%9A%E6%94%BF%E7%AD%96&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t /question/_blank 就業(yè)政策，了解社會(huì)職業(yè)信息，認(rèn)清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，科學(xué)定位個(gè)人發(fā)展方向，同時(shí)，不斷完善自身素質(zhì)，掌握求職擇業(yè)的技巧，提升職場競爭力與主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的能力，為后續(xù)的尋找工作及職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過本課程的理論教學(xué)與課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生具備基本的知識(shí)和能力，課程的具體課程目標(biāo)如下：目標(biāo)1. 教育學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇和職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求。指導(dǎo)學(xué)生提高

3、職業(yè)道德實(shí)踐能力，根據(jù)市場需求自主擇業(yè)，依法從業(yè)能力、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)能力。目標(biāo)2. 培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，初步養(yǎng)成適應(yīng)職業(yè)要求的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生提高全面素質(zhì)的自覺性，掌握一定的求職技巧和能力。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求8-3、畢業(yè)要求12-2，對應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2畢業(yè)要求8-3畢業(yè)要求12-2三、課程內(nèi)容及要求本課程教學(xué)內(nèi)容共分8部分：第一部分 大學(xué)職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)、 職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)選擇第二部分 就業(yè)形勢、 就業(yè)信息與就業(yè)渠道第三部分 求職材料的準(zhǔn)備第四部分 求職與應(yīng)聘第五部分 就業(yè)心理與心態(tài)調(diào)適第六部分 就業(yè)政策與權(quán)益保障第七部分 就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)

4、合同第八部分 職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展教學(xué)基本要求 1、了解如何把相關(guān)認(rèn)知方法運(yùn)用到個(gè)體的生涯決策和問題解決中。2、認(rèn)識(shí)獨(dú)特的、個(gè)體的信息對生涯發(fā)展的影響。3、了解就業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)的基本知識(shí)及國家就業(yè)政策。4、了解心理素質(zhì)對畢業(yè)生就業(yè)的影響，懂得如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)預(yù)防畢業(yè)生常見的心理問題，掌握就業(yè)心理問題自我調(diào)適的方法和技巧，以積極的心態(tài)面對擇業(yè)。5、使學(xué)生了解新時(shí)期的就業(yè)觀念，掌握職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，重點(diǎn)掌握職業(yè)的自我認(rèn)識(shí)與自我決策。幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代的競爭觀，樹立自強(qiáng)自立，多元，多形式的就業(yè)觀；指導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)的步驟，影響職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)的因素，

5、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中常見的問題；引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地自我認(rèn)識(shí)和自我評價(jià)，堅(jiān)持正確的擇業(yè)原則，科學(xué)地把握擇業(yè)決策的程序，設(shè)計(jì)好自己的生活道路。6、使學(xué)生掌握求職材料準(zhǔn)備的基本要求，了解就業(yè)信息的特性，內(nèi)容和作用，掌握獲取就業(yè)信息的方法和渠道，懂得就業(yè)信息的整理和使用，自薦的方式和技巧，精通面試的形式和技巧，筆試的方式與技巧。從而幫助學(xué)生及時(shí)獲取就業(yè)信息，及時(shí)整理，分析和處理來自各種渠道的就業(yè)信息，學(xué)會(huì)如何推銷自己，達(dá)到順利就業(yè)的目的。7、使學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)政策、法規(guī)，了解就業(yè)的一般程序，重點(diǎn)掌握國家對畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)規(guī)定、就業(yè)的優(yōu)惠政策、各地接收畢業(yè)生的有關(guān)規(guī)定等，通過畢業(yè)生就業(yè)市場等方式，實(shí)現(xiàn)順利就

6、業(yè)。8、使學(xué)生了解就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容，簽訂就業(yè)協(xié)議書的作用，就業(yè)協(xié)議簽訂的原則、步驟、程序以及無效協(xié)議、就業(yè)協(xié)議解除等常識(shí)性知識(shí)，明確簽訂就業(yè)協(xié)議應(yīng)注意的事項(xiàng)，懂得運(yùn)用有關(guān)法律武器保護(hù)自身的權(quán)益，掌握就業(yè)過程中權(quán)益保護(hù)的途徑，以便大學(xué)畢業(yè)生明確在就業(yè)中自身的基本權(quán)利和義務(wù)，從而自覺地維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)。9、通過對社會(huì)、職業(yè)和自己的認(rèn)知，樹立良好的形象，建立和諧人際關(guān)系，積極適應(yīng)職業(yè)角色和社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生盡快適應(yīng)社會(huì)的能力，做好從“學(xué)校人”到“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備。五、課程實(shí)施 （一）教學(xué)方法與手段1.本課程應(yīng)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。教學(xué)可采用課堂講授、典型案例分析等方法。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)充分

7、發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，可以調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，采取與外聘專家、成功校友、職場人物專題講座和座談相結(jié)合的方法。2. 采用多媒體教學(xué)方式，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更多了解就業(yè)的一些關(guān)鍵知識(shí)。（二）主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）按課程大綱和進(jìn)度計(jì)劃要求組織課堂教學(xué)；（2）編寫備課教案，設(shè)計(jì)好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，時(shí)間安排、教學(xué)方法和教學(xué)手段； （3）熟悉教材內(nèi)容，搜集教學(xué)素材，課堂內(nèi)容準(zhǔn)備充分。2講授講解清楚，要點(diǎn)準(zhǔn)確，條理清晰、重點(diǎn)突出；（2）采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)等）（3）選定一主題，讓學(xué)生自己講解自己的感受。3作業(yè)布置與批改根據(jù)某一主題

8、，完成讀后感，根據(jù)寫作內(nèi)容，給出相應(yīng)的成績。4成績考核完成2次主題內(nèi)容的讀后感，完成全省網(wǎng)上考試，綜合起來給出相應(yīng)的總成績。5第二課堂活動(dòng)完成相關(guān)的視頻內(nèi)容學(xué)習(xí)六、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時(shí)及作業(yè)考核和實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）考核等，期末考試采用網(wǎng)上盲考方式。（二）課程總評成績=平時(shí)成績40% +期末考試成績60%。平時(shí)成績包括平時(shí)課堂表現(xiàn)，是否積極互動(dòng)，課后作業(yè)等綜合考慮。成績組成考核/評價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價(jià)細(xì)則平時(shí)成績讀后感和課堂表現(xiàn) 40 % 內(nèi)容的深刻程度，版面的整潔程度；是否積極上臺(tái)發(fā)言期末考試成績 全省統(tǒng)一考試60 % 網(wǎng)上考試成績七、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進(jìn)本課程根據(jù)學(xué)生作業(yè)、課堂討論、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)、平時(shí)考核情況和學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)等的反饋，及時(shí)對教學(xué)中的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，并在下一輪課程教學(xué)中整改完善，確保相應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成。（二）參考書目及學(xué)習(xí)資料1. HYPERLINK /wri