《落實教育信息化提升融合創(chuàng)新力》XX鎮(zhèn)第二中心小學(xué)語文教研組信息技術(shù)應(yīng)用能力20工程研修總結(jié)

1、落實教育信息化，提升融合創(chuàng)新力XX鎮(zhèn)第二中心小學(xué)語文教研組信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0工程研修總結(jié) “工欲善其事，必先利其器?！蓖七M教育現(xiàn)代化以來，一直鼓勵教師運用現(xiàn)代化信息技術(shù)輔助教育，不斷創(chuàng)新開展信息化教學(xué)，逐步實現(xiàn)教育強國的新目標(biāo)。在學(xué)校信息化教育整校推進發(fā)展規(guī)劃和項目研修計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合語文學(xué)科特點和教研組師資具體情況，全組教師經(jīng)過近一個學(xué)年的研修，不斷落實教育信息化發(fā)展規(guī)劃，提升課堂創(chuàng)新融合應(yīng)用力。一、提高認識，統(tǒng)一思想，明確研修目標(biāo)與思路為了認真落實學(xué)校信息技術(shù)提升工程2.0整校推進項目，推動教師積極有效地應(yīng)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)，2021年9月，XX鎮(zhèn)第二中心小學(xué)開展了信息化提升工程

2、2.0計劃啟動會議。會議上，陳XX校長對XX市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案進行了詳細解讀，強調(diào)要以“素質(zhì)好、教學(xué)優(yōu)、懂技術(shù)、會應(yīng)用、善指導(dǎo)”為標(biāo)準(zhǔn)推進本次提升工程培訓(xùn)工作。此外，XXX主任根據(jù)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0語文學(xué)科推進實施方案，對信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)模式與考核評價方式做了詳細的介紹，并結(jié)合語文組具體情況就如何構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制做了具體的部署。二、整體推進，個體優(yōu)化，掌握研修技能與方法為保證信息技術(shù)2.0工作順利進行，語文教研組統(tǒng)籌規(guī)劃，結(jié)合本校具體情況，確定活動研修的主題為“借助信息技術(shù)，提升學(xué)生的書

3、寫與鑒賞能力”，并圍繞該主題分階段制定了詳細的校本研修計劃。同時，語文教研組結(jié)合不同微能力點覆蓋的教學(xué)環(huán)境，針對本組教師的具體實際，著眼有效落實信息技術(shù)提升.走進課堂為原則，指導(dǎo)全組教師合理選擇3個微能力點。在學(xué)校的有效部署下，語文教研組全體成員有條不紊地完成了線上課程學(xué)習(xí)、研修作業(yè)、聽課議課、制作微課等任務(wù)，真正做到了整體推進，個體優(yōu)化。三、聚焦課堂，注重應(yīng)用，推動研修開展與改進為了利用信息技術(shù)提升促成語文教學(xué)策略與課堂形態(tài)的升級，服務(wù)于語文教學(xué)效率提升，在研修過程中，我們堅持立足學(xué)科特點，聚焦課堂,注重應(yīng)用，積極營造基于問題解決的應(yīng)用氛圍。2022年3月18日上午，在XX鎮(zhèn)第二中心小學(xué)語文科組信息技術(shù)2.0提升工程專題教研會活動中，XXX老師展示了一堂依托信息技術(shù)，智慧融入教學(xué)的典型課例陶罐和鐵罐。在教學(xué)中，黃老師注重現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的融合，為大家呈現(xiàn)了一個精彩高效的課堂。課后老師們積極參與評課，對教學(xué)環(huán)節(jié)，活動設(shè)計，信息技術(shù)的融合應(yīng)用等方面進行交流探討，充分肯定了課堂教學(xué)的亮點，同時也提出了自己的改進意見。在這種濃郁的研修氛圍中，老師們明確了教學(xué)研討的方向，進一步明確了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中發(fā)揮的重要作用。水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊乃生靈光。只有通過不斷交流、共研，才能使我們的思維不斷