請(qǐng)同學(xué)們閱讀一則案例

1、歡迎走進(jìn)思想品德課堂1請(qǐng)同學(xué)們閱讀一則案例有一位父親因?yàn)殡x婚把怨氣發(fā)泄在了兒子身上，他經(jīng)常打罵兒子，有時(shí)還不讓孩子上學(xué)，可他卻不知道自己的行為已經(jīng)觸犯了法律。還理直氣壯地說：“孩子是我的，我有權(quán)這樣做?！蹦闶欠褓澩@位父親的說法？為什么？ 2走近法律第七課 感受法律的尊嚴(yán)3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道社會(huì)生活離不開規(guī)則，社會(huì)生活離不開法律，法律是特殊的規(guī)范。2、逐步形成自覺按照社會(huì)要求規(guī)范自己行為的能力。3、樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。4活動(dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察課文86頁的兩幅漫畫，“交通井然有序”和“交通混亂不堪”，并討論問題：1、同樣是十字路口為什么出現(xiàn)不一樣的現(xiàn)象？2、交通規(guī)則起了什么作用3、這

2、個(gè)現(xiàn)象對(duì)你有什么啟示 做任何事都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩 社會(huì)生活要有共同的規(guī)則自學(xué)互動(dòng)5（一）我們身邊的規(guī)則思 考： A、什么是社會(huì)生活中的規(guī)矩？B、社會(huì)生活為什么必須要有規(guī)矩？社會(huì)生活中的規(guī)矩,是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。社會(huì)生活必須要有規(guī)矩,懂規(guī)矩,守規(guī)矩。 社會(huì)生活離不開規(guī)則。因?yàn)椋鐣?huì)是由人集合而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。所以，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。社會(huì)生活離不開規(guī)矩、規(guī)則。無規(guī)矩不成方圓自學(xué)互動(dòng)6活動(dòng)二說說你一天中感受的規(guī)則。（提示

3、：從衣、食、住、行、學(xué)習(xí)等方面），并想象沒有了這些規(guī)則我們的生活會(huì)變成什么樣子？ 7社會(huì)生活有很多規(guī)則規(guī) 則道德紀(jì)律規(guī)章法律是在社會(huì)生活中自然形成的，依靠輿論、習(xí)慣和人們的信念來維持，力求在人們心中定出準(zhǔn)則 。按本單位，本團(tuán)體的需要而制定出來的，是在局部范圍內(nèi)適用的準(zhǔn)則 。法律是社會(huì)行為規(guī)范。是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。它們的共同點(diǎn)：為我們提供行為準(zhǔn)則或者行為模 式，對(duì)我們的行為都具有規(guī)范作用。如孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人如中學(xué)生日常行為規(guī)范、保亭思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校規(guī)、共青團(tuán)章程如規(guī)范道路交通安全法、消費(fèi)者權(quán)益法、民法通則8法律是社會(huì)行

4、為規(guī)范1、法律由國(guó)家制定或認(rèn)可2、法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性3、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力法律作為社會(huì)行為規(guī)范，與道德、紀(jì)律、規(guī)章有什么不同，它有什么顯著特征呢？）9國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定法律10法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性112007年9月28日長(zhǎng)春市中級(jí)法院對(duì)吉林省榆樹市原人大常委會(huì)副主任徐鳳山貪污、受賄案以及徐鳳山之子徐偉等22人黑社會(huì)性質(zhì)組織案的審判。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，法律面前人人平等。12規(guī)則大比拼試著寫出社會(huì)道德、學(xué)生守則、國(guó)家法律三者的區(qū)別并完成書上88頁的表格國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定 在校學(xué)生 輿論、習(xí)慣、信念 自然形成 教育、行政力量 全國(guó)適用 教育

5、行政機(jī)關(guān)制定 普遍適用 國(guó)家強(qiáng)制力活動(dòng)四：13(二)、生活離不開法律（法律在社會(huì)生活中的作用）請(qǐng)你斷案：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第88頁小鄭的案例，并思考以下問題：1、舞迷夫婦的行為對(duì)嗎？為什么？ 2、最后執(zhí)法部門依照什么規(guī)則阻止舞迷夫婦的行為？3、假如沒有法律我們的生活會(huì)怎樣？舞迷夫婦的行為是不對(duì)的。因?yàn)樗麄兊男袨閿_亂了他人的生活,侵犯了他人的合法權(quán)益,違法了我國(guó)法律相關(guān)規(guī)定。執(zhí)法部門依照我國(guó)有關(guān)法律阻止了他們侵權(quán)行為。假如沒有法律，我們的生活將變得混亂不堪,我們將不知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,不知道該做什么,不該做什么。更不知道用什么方法來保護(hù)自己的合法權(quán)益。自學(xué)互動(dòng)14法律具有規(guī)范作用（表現(xiàn)）我

6、國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為:它規(guī)定人們可以做什么，不可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反了法律，就會(huì)受到法律的制裁和處理，法律為人的行為提供了一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時(shí)，它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。15閱讀教材89頁的圖畫，思考、討論并回答：（1）小葉、小靜為什么能如愿以償？（2）如果沒有法律相關(guān)規(guī)定，情況將會(huì)怎樣？（3）這主要體現(xiàn)了法律的一種什么作用？因?yàn)槲覈?guó)有消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法和勞動(dòng)法,所以小葉和小靜的合法權(quán)益才可以得以實(shí)現(xiàn)。如果沒有這方面的規(guī)定,他們二人的合法權(quán)益就無法得到保

7、障,就會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定。法律的保護(hù)作用。16法律具有保護(hù)作用（表現(xiàn)）日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國(guó)家的治理離不開法律，法律是國(guó)家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。學(xué)法、守法、用法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛法，是我們應(yīng)取的態(tài)度；以守法為榮，以違法為恥，是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。17單項(xiàng)選擇題：1、“沒有規(guī)矩不成方圓”揭示了一個(gè)重要道理，這就是：（ ）A、沒有圓規(guī)，也能畫成圓；B、人人都要按自己的規(guī)矩辦事C、做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩D、社會(huì)生活中有無規(guī)矩都一樣2、下列行為屬于法律的是：（ ）中學(xué)生守則 中華人民共和國(guó)憲法中學(xué)生日常行為規(guī)范中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法A B C D 課堂訓(xùn)練CC183、我國(guó)法律規(guī)范作用的實(shí)現(xiàn)是通過（ ） A 規(guī)定人們的思想 B 規(guī)定人們的言論 C 規(guī)定公民的權(quán)利義務(wù) D 規(guī)定人民的道德觀念4、社會(huì)生活中，依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，調(diào)解人們行為的規(guī)則是（ ） A 法律 B 道德 C 規(guī)章 D 紀(jì)律5、法律最主要的特征是（ ）由國(guó)家制定或認(rèn)可 靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 自然形成 對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力 A B C D 6、近年