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文檔簡介

1、歷史課堂的尋夢之旅11.課堂是什么？思考結(jié)果：文化的舞臺。三個追問22.歷史是什么？思考結(jié)果：文化的花朵。三個追問33.師生干什么？思考結(jié)果：澆灌文化的樂園。三個追問4歷史課堂文化課堂共樂課堂5文化圈樂學圈歷史圈考試圈6樂文化寫景一：英語與歷史1.字母A與歐洲名字的傳說 農(nóng)業(yè)文明2.全球化：Globalization 世界一體化 世界歷史：world history？ global history？3.英語是西方文化的海洋。71.風、中、封 早期歷史2.義、利 百家文化3.農(nóng) 農(nóng)業(yè)文明4.教師 教育學生每個漢字都是歷史的書籍。樂文化寫景二：漢字與歷史81.鄧世昌 ?；??；晟篮Ｑ髸r代2.抗日戰(zhàn)

2、爭 換個角度看樂觀3.官僚資本、袁世凱 另類的歷史更真實4.五四精神 時代下的還原一葉落而知秋，一沙一世界。一事物而知歷史，帶著心靈的三鏡看歷史，歷史就成了文化的花園和樂園。樂文化寫景三：放大的歷史91.玩轉(zhuǎn)一節(jié)課：如孔子復活僵尸的解讀被改造。即主題式婉轉(zhuǎn)法。不直奔主題，而是吊胃口。2.玩轉(zhuǎn)一史素：如梭倫、商鞅、經(jīng)濟區(qū)域組織等。即史素式玩轉(zhuǎn)法。3.玩轉(zhuǎn)一學情：如馬天威小教授、吳憶同論教育。即主客體式婉轉(zhuǎn)法。4.玩轉(zhuǎn)一試卷：試卷講評課件，將試卷歸類，并找出試題規(guī)律，從特殊到一般，使試題婉轉(zhuǎn)如歌。停佇，才能看風景?？炊嗔耍D(zhuǎn)換看的方式，使看成為一種藝術(shù)。歷史課堂需要玩味，藝術(shù)的玩。樂文化寫景四：歷史的玩轉(zhuǎn)10歷史課堂歸宿：文化

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