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1、教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)內(nèi)容比較多少活動(dòng)目標(biāo)1、敢于大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。2、能將兩種物體一一對(duì)應(yīng),比較數(shù)量的多少。3、知道多與少?;顒?dòng)重難點(diǎn)1、能將兩種物體一一對(duì)應(yīng),比較數(shù)量的多少。2、敢于大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、實(shí)物:碗、勺、梳子、鏡子、毛巾、臉盆、花、帽子、傘、手電筒等,與實(shí)物相關(guān)聯(lián)的卡片。 2、動(dòng)物和相應(yīng)的食物卡片多種,填空練習(xí)的卡片若干。 活 動(dòng) 過(guò) 程一、游戲?qū)搿?1、教師出示物品(碗、勺、梳子、鏡子、毛巾、臉盆等),啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種物品的名稱(chēng),找一找哪兩種物品可以做朋友,請(qǐng)幼兒動(dòng)手把它們一對(duì)一對(duì)地配好。 2、啟發(fā)幼兒在室內(nèi)找一找可以做好朋友的物品,比一比誰(shuí)找得又對(duì)又快。如:勺子和小

2、碗。 二、“給小貓喂小魚(yú)”,初步掌握一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。 1、教師出示3只小貓,并從左到右擺成一行。 2、引導(dǎo)幼兒討論:小貓最喜歡吃什么? 3、請(qǐng)幼兒找到小魚(yú)的卡片(4條小魚(yú))一一對(duì)應(yīng)地?cái)[在貓的下方。 4、比一比貓多還是小魚(yú)多。 三、“給小狗找骨頭”,鞏固對(duì)一一對(duì)應(yīng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。 1、出示4只小狗卡片,擺成一行。 2、請(qǐng)幼兒幫小狗選喜歡的骨頭(只提供3根骨頭),一一對(duì)應(yīng)地?cái)[在小狗的下方。 3、說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么,(小狗多,骨頭少)想一想多幾少幾。 四、分組操作活動(dòng)。 1、對(duì)應(yīng)擺放實(shí)物卡片。如教師先從一個(gè)袋中取出花、帽子、傘、手電筒等卡片擺成一行,再請(qǐng)幼兒從另一個(gè)袋中取出有關(guān)聯(lián)的卡片(蝴蝶、圍巾、雨鞋、電池)一一對(duì)應(yīng)擺放。 2、找關(guān)聯(lián)貼圖片。如一排畫(huà)有雞、碗、書(shū)、籃球筐等物品,請(qǐng)幼兒在下方空格內(nèi)貼上相應(yīng)的東西(蛋、筷子、筆、球)?;顒?dòng)延伸:延伸到益智

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