2022年三年級數(shù)學(xué)下冊除法-解決問題教案冀教版

1、名師精編 優(yōu)秀教案除法解決問題教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)問目標(biāo)：結(jié)合旅行團(tuán)住宿問題,經(jīng)受小組合作,一起設(shè)計(jì)、溝通、爭論住宿方案的過程；2. 才能目標(biāo)：能敏捷運(yùn)用學(xué)過的學(xué)問解決生活中的現(xiàn)實(shí)問題,并能表達(dá)解決問題的方法和摸索過程；3. 情感目標(biāo)：獲得與同伴合作解決問題的勝利體驗(yàn),感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系；教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、情形導(dǎo)入1. 師：同學(xué)們,你們出去旅行過嗎,都同學(xué)很喜愛旅行,（我們?nèi)ミ^北京、天津、青島 ）去過哪里呢？而且父母常常帶孩1. 和家長一起出去,全家住在一起；（勉勵同學(xué)把自己與家長旅行時的經(jīng)受子出去玩,有過親說一說；）身經(jīng)受,以其作為2. 全家隨團(tuán)一起旅行,但分開??；師：同學(xué)們,

2、 在旅行過程中, 你留意過你教材素材有利于學(xué)3. 參與學(xué)校組織的夏令營,男、女同學(xué)分開們是怎樣住的房間嗎？（同學(xué)敘述情形）生感受數(shù)學(xué)和生活??；師：“ 同學(xué)們, 河北國際旅行社今日帶我的聯(lián)系,激發(fā)同學(xué)在同學(xué)只涉及到個人家庭旅行的情形下,引們出去,讓我們看一看去哪兒玩,好的學(xué)習(xí)愛好；導(dǎo)同學(xué)想想隨旅行團(tuán)時的住宿情形；嗎？” （出示圖片、同學(xué)猜）；（在溝通談?wù)摰幕A(chǔ)上,引出書中的住宿問題；）“ 河北國際旅行社的導(dǎo)游叔叔在去北京 旅行過程中, 也遇到了住宿問題,咱們一 起看看吧；”（出示情形圖）2. 觀看情形圖,說一說從中明白了哪些 信息；讓 學(xué) 生 觀 察 情 境 師：誰來說說你從這幅圖中看到了些什

3、么？明白到了那些數(shù)學(xué)信息？圖,溝通發(fā)覺的信名師精編 優(yōu)秀教案3. 提出問題, 提出小組制定一個住宿方案 息,有利于培育學(xué) 的要求；生用數(shù)學(xué)的眼光觀 師：你們能幫導(dǎo)游設(shè)計(jì)幾個住宿方案嗎？察身邊事物的意識 小組合作完成；和才能；二、溝通與內(nèi)化1. 小組合作設(shè)計(jì)住宿方案. 孩子們不知道從何入手適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行講解；提 男勉勵同學(xué)在小組中勇于表現(xiàn)自己的想法,示同學(xué), 在男女住宿方面應(yīng)留意的問題；并仔細(xì)傾聽他人的看法；給同學(xué)制造學(xué)習(xí)的女分住 2. 全班溝通 . 機(jī)會,使同學(xué)在已方案 1：男：勉勵大家積極發(fā)言,大膽發(fā)表自己的意有學(xué)問水平上,經(jīng)見；歷自主解決問題的160 2+150+120溝通住宿的方案, 給各組

4、充分表達(dá)方案的過程,在小組學(xué)習(xí)=590（元）時間,并留意把不同的方案記錄下來；中 學(xué) 會 合 作 與 交女：住宿的方案多種多樣, 只要孩子能說出理流；160 3+120+150由,合理就可以了通過溝通回憶,展=750 元 3. 在充分溝通住宿方案的基礎(chǔ)上爭論評示自己的自主學(xué)習(xí)方案 2：男：價哪種方案最好；成果,共享學(xué)習(xí)他160 3+120=6004. 拓展摸索：“ 實(shí)際生活中有家庭一起人的學(xué)習(xí)成果,體 元 出門旅行時, 是可以一起住在一起的；”驗(yàn)想法的多樣化,女：（男、女可以同?。?；獲 取 個 性 化 的 想160 4+120=760利用課下時間, 考慮以上問題, 看仍有哪法； 元 幾種安排

5、方案；住宿的方案許多,方案 3：男：三、課堂練習(xí)但在現(xiàn)實(shí)生活中一150 4+120=720元 第一題, 師生共同觀看情形圖,明白圖中般都會選取最合理女：小伴侶所遇到的問題, 結(jié)合自己的生活提的方案實(shí)施,讓學(xué)150 5+120=87 0 元 出解決方案； （出示情形圖）生在懂得這些方案方案 4：男：其次題, 第一要幫忙同學(xué)懂得題意,再讓的基礎(chǔ)上經(jīng)受、選120 7=840元 同學(xué)獨(dú)立完成, 溝通各自的方案；第（2）取 最 好 方 案 的 過女：小題思路比較開放, 要給同學(xué)充分的自主程,從而把數(shù)學(xué)知120 9=1080元 探究和溝通個性化算法的空間；（出示情名師精編優(yōu)秀教案識與現(xiàn)實(shí)生活真的景圖）30聯(lián)系在一起；培育一題：方案1：調(diào)換一篇短一點(diǎn)的文章；四、課外作業(yè)同學(xué)科學(xué)、合理的1. 某校三、一班舉辦聯(lián)歡會預(yù)備買消費(fèi)意識；方案 2：刪掉一些字千克蘋果,請大家設(shè)計(jì)一個購買方案；拓展同學(xué)思維,進(jìn)620 4=105（個）購買方案每千克5 元一步摸索現(xiàn)實(shí)生活二題：第（ 2）小題：3 千克7 元中的情形,用數(shù)學(xué)方案 1：5 千克10 元思維解決問題；90 8=720（元）2. 一個 80 人的旅行團(tuán)去保定白洋淀游進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)在方案 2：90 7=630（元）玩,請你設(shè)計(jì)一個租船方案；（兩種方案都符合題意,挑選自己所喜愛的租