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文檔簡介

1、v1.0 可編輯可修改語 文 課 外 閱 讀 記 錄 本 班級： _姓名： _班級姓名每天閱讀時間書名1 每天閱讀頁數(shù)星期一星期二星期三星期四星期五星期六v1.0 可編輯可修改星期日記錄好詞：好句：書中美麗 詞語、句子、段落摘錄 好段：看完這本 書,你有什 么想說的2 v1.0 可編輯可修改敬重的家長：為促進您的孩子養(yǎng)成“ 愛讀書、讀好書” 的習慣,我們?nèi)?）班將在本學期開頭開展閱讀課外書活動；由于三年級是同學閱讀才能的起步階段,期望家長賜予指導、幫忙,寫出讀書筆記；我將依據(jù)同學的年齡特點和閱讀才能,擬定以下一些書目舉薦給各位家長；班級將會依據(jù)學生的閱讀情形賜予適當?shù)拿銊詈图为劊痪凑埣议L們大

2、力幫助 .感謝您的合作 . 家長簽名 _（請認真閱讀這本語文課外閱讀記錄卡的方案和措施后簽上您的名字）方案：1、 本學期,老師和同學共讀窗邊的小豆豆,并將舉辦一次班級讀書溝通會；3 v1.0 可編輯可修改2、敬重同學的差異性,學有余力的同學可以在家長的幫忙下購買更多的舉薦書目進行閱讀,拓 展語文課外學問；學習相對較為吃力的同學在本學期至少要讀完一本課外書；3、為了更好地檢測同學課外閱讀的情形,班級制定了語文課外閱讀記錄卡,期望家長可以 協(xié)作老師,早日幫忙同學養(yǎng)成主動進行課外閱讀的好習慣；嘉獎方法：1、閱讀 1 本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學,嘉獎3 面紅旗,并頒發(fā)“ 閱讀小能手”獎狀；5 面紅旗,并頒發(fā)“ 閱讀學校2、閱讀 2 本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學,嘉獎士”獎狀；3、閱讀 5 本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學,嘉獎 士”獎狀；10 面紅旗,并頒發(fā) “ 閱讀小碩4、閱讀 10 本以上課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學,嘉獎20 面紅旗,并頒發(fā)“ 閱讀小博士”獎狀；

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