2022年三年級語文下冊教案安徒生公園_第1頁
2022年三年級語文下冊教案安徒生公園_第2頁
2022年三年級語文下冊教案安徒生公園_第3頁
2022年三年級語文下冊教案安徒生公園_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、安徒生公園 教 學(xué) 目 標(biāo) 重 難 點(diǎn)情境引入?yún)⒖冀贪盖榫骋雮€(gè)人教案年月日授課時(shí)間今日我們學(xué)習(xí)安徒生公園展現(xiàn)目標(biāo) 展現(xiàn)目標(biāo) 人們?yōu)榱思o(jì)念他, 在他的家鄉(xiāng)歐 登塞,建了一個(gè)漂亮的公園 安徒生 公園同學(xué)們想不想知道小公園究竟 是什么樣的？自讀文本 自讀文本 1. 同學(xué)自由讀文,明白大致內(nèi)容；2. 遇到不熟悉的字可以問老師、 問同 學(xué)、查字典等；3. 用各種形式懂得文中詞語；如：“ 白樺” 、“ 毛茸茸” 、“ 銅雕”如：“ 疏疏落落” 、“ 幻想” 、“ 描畫” 、溝通研討“ 請悠” 、等詞語可以結(jié)合詩中的具 體語境來懂得；溝通研討 1. 老師指名同學(xué)按自然段讀課文, 聽 者可以習(xí)慣性的進(jìn)行評判

2、；2. 字詞把握情形 3. 讀完課文后,你知道了什么？溝通 質(zhì)疑答疑 讀后的感受、印象或看法；質(zhì)疑答疑 1. 你認(rèn)為歐登塞美嗎？美在哪里？2. 小公園里有那些事物與安徒生有聯(lián)系？從文中的語句去找, 你從中體專項(xiàng)訓(xùn)練（資料整理）會到了什么？專項(xiàng)訓(xùn)練 安徒生一生作品資料整理 1. 安徒生的剪紙： 1000 多幅,豐富人生 的剪紙畫面； 引導(dǎo)同學(xué) 依據(jù)每幅剪紙畫面, 進(jìn)行童話想象或 命題,讓同學(xué)依據(jù)搜集的資料進(jìn)行補(bǔ) 充,并進(jìn)行爭論爭論；2. 安徒生的長篇小說六部、戲劇 50 部,詩歌上千首3. 安徒生的長篇游記7 部；課堂小結(jié)課堂小結(jié) 通過學(xué)習(xí)你對童話大王安徒生 有了那些明白？你認(rèn)為安徒生是一 個(gè)怎樣的人？綜合訓(xùn)練 綜合訓(xùn)練 作業(yè) 1. 聽寫詞語 2. 依據(jù)課文內(nèi)容填空 a 兩岸長有許多樹木,有,有,有；b 在水上浮游,后面,小天

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論