《小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)興趣》小課題研究方案

1、小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)興趣小課題研究方案一、問題的提出興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物或愛好某種活動(dòng)的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要主觀緣由。人的興趣不是與身生俱來的，它是在需要的基礎(chǔ)上，在生活、實(shí)踐過程中形成和進(jìn)展起來的。激發(fā)和培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，是教學(xué)得以勝利的重要條件，是學(xué)生自主創(chuàng)新的原動(dòng)力。體育教學(xué)與各科教學(xué)一樣，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性及其培育要有充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)于影響學(xué)生學(xué)習(xí)的緣由要加以正確分析、研究，探究 解決的辦法。這對(duì)改進(jìn)體育教學(xué)，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、研究目標(biāo)1、做好對(duì)學(xué)生的調(diào)查，對(duì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的緣由做好具體分析。2、從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣看體育課存在的問題，從中找出解決問題

2、的具體辦法。3、怎樣才能提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。三、理論依據(jù)及現(xiàn)實(shí)意義新一輪課程改革，給教師帶來了全新的課程理念，在新課程理念的指導(dǎo)下，教學(xué)過程不再是教學(xué)的演示劇，而是把重點(diǎn)放在培育學(xué)生參與活動(dòng)和主動(dòng)、樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度上。運(yùn)動(dòng)興趣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持體育熬煉的前提，也是激發(fā)學(xué)生樂觀參與 活動(dòng)催化劑，因此，無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的更新，都要留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且要在趣字上做足文章。只有在體育教學(xué)中，培育學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生樂觀、主動(dòng)地完成體育課的學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持日常的體育熬煉；只有在體育教學(xué)中激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能保證體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。四、研究的步驟第一階段，預(yù)備階段，制定實(shí)施方案。形成實(shí)施意見。20*年3月15-20*年4月15第二階段，實(shí)施階段。20*年5月15-20*年11月15第三階段，課題總結(jié)階段。20*年11月15-20*年12月15五、研究的原則1、科學(xué)性原則2、全面性原則3、自主