最新2022年昆明盤(pán)龍區(qū)小學(xué)教師考試章節(jié)考點(diǎn)復(fù)習(xí)：教育觀

1、最新2022年昆明盤(pán)龍區(qū)小學(xué)教師考試章節(jié)考點(diǎn)復(fù)習(xí)：教育觀of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty

2、 and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to r

3、esist1.改革評(píng)價(jià)方式是根底教育課程改革的目標(biāo)之一，其核心價(jià)值取向是()?！?022年上半年中、小學(xué)真題】A.綜合性取向B.選拔性取向C.開(kāi)展性取向D.同一性取向【答案】C【解析】在?根底教育課程改革綱要?中有明確的表述：“建立促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和開(kāi)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生開(kāi)展中的需要，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。2.在一堂數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們就其中延伸出來(lái)的一個(gè)新概念發(fā)生劇烈爭(zhēng)論，各執(zhí)己見(jiàn)。此時(shí)，老師應(yīng)采取的合理措施是()?！?022年上半年中小學(xué)真題】A.因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生課后探究B.及時(shí)干預(yù)，強(qiáng)行制止學(xué)生爭(zhēng)論C.暫停教學(xué)，即時(shí)請(qǐng)教專業(yè)人員

4、D.不加干預(yù)，讓學(xué)生繼續(xù)爭(zhēng)論【答案】A3.每當(dāng)學(xué)生請(qǐng)教課堂上沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題時(shí)，李老師總是批評(píng)學(xué)生沒(méi)有用心聽(tīng)講，而雷老師那么會(huì)耐心地給學(xué)生解答。兩位老師的不同做法反映了()?！?022年上半年中小學(xué)真題】A.職業(yè)知識(shí)的差異B.職業(yè)理念的差異C.職業(yè)能力的差異D.職業(yè)認(rèn)同的差異【答案】B4.對(duì)于課堂上能引發(fā)爭(zhēng)議的問(wèn)題，高老師總是事先進(jìn)行試驗(yàn)，檢驗(yàn)各種假設(shè)，這突出表達(dá)了高老師具有()。【2022上半年小學(xué)、幼兒園】A.求真務(wù)實(shí)的精神B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)C.獨(dú)立自主意識(shí)D.人文關(guān)心意識(shí)【答案】A5.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，優(yōu)秀教師總是能給耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，支撐他們這樣做的關(guān)鍵因素是其()。【2022上半年小

5、學(xué)、幼兒園】A.敬業(yè)精神B.教學(xué)水平C.知識(shí)水平D.教學(xué)風(fēng)格【答案】A【解析】教學(xué)風(fēng)格是在一走的教學(xué)理念指導(dǎo)下，教師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐而形成的，符合自身個(gè)性的教學(xué)方式、方法和技巧的獨(dú)特結(jié)合。比方有理智型、情感型、幽默型、技巧型等等6.針對(duì)環(huán)境污染，張老師帶著本組老師編寫(xiě)保護(hù)環(huán)境學(xué)生讀本，這表達(dá)了張老師是()。【2022下半年小學(xué)、幼兒園】A.課堂教學(xué)組織者B.課堂教學(xué)建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者C.學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和促進(jìn)者D.課堂教學(xué)管理者【答案】B【解析】張老師帶著本組老師編寫(xiě)讀本，表達(dá)了張老師在教育教學(xué)方面的研究能力，充分表達(dá)了素質(zhì)教育觀下，教師是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。應(yīng)選B。此資料由云眾教育提供，更多教師

6、招聘考試信息請(qǐng)關(guān)注微信7.材料：星期二的早上，天上下起了鵝毛大雪。王老師走進(jìn)教堂，笑容滿面地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家看，外面的雪景多漂亮!今天這節(jié)語(yǔ)文課讓我們一起走進(jìn)雪的世界，好好玩一下吧!學(xué)生們歡呼雀躍，奔向門(mén)外。他們有的堆雪人，有的打雪仗，有的在討論雪花的形狀、特點(diǎn)，王老師也和學(xué)生一起觀雪、玩雪，即興吟詩(shī)作對(duì)下課時(shí)間快要到了，王老師召集大家說(shuō)：“下午作文課的任務(wù)是寫(xiě)一篇記敘文，我相信大家能夠出色地完成任務(wù)。后來(lái)，學(xué)生們根據(jù)自己的感受，寫(xiě)出了一篇篇精彩的作文。問(wèn)題：請(qǐng)從教育觀的角度，評(píng)析王老師的教學(xué)行為。(14分)【答案】王老師的行為符合新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，

7、王老師通過(guò)帶著學(xué)生走出教室、走進(jìn)大自然去對(duì)雪景進(jìn)行細(xì)致觀察，直觀感知，獨(dú)立地分析、探索來(lái)實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作的目標(biāo)，讓學(xué)生主動(dòng)地、自覺(jué)自愿地學(xué)習(xí)。在此過(guò)程中，教師完全承當(dāng)著學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)者的角色，不是將自己的教師意志強(qiáng)加于學(xué)生之上，而是照顧學(xué)生的情緒與主觀體驗(yàn)，尊重學(xué)生的人格，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生獲得自然知識(shí)、寫(xiě)作技能以及對(duì)自然美景的熱愛(ài)之情。一、單項(xiàng)選擇題1.強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國(guó)民和全體適齡兒童，反映了素質(zhì)教育的()。A.主體性B.全體性C.開(kāi)展性D.全面性【答案】B【解析】素質(zhì)教育是一種以全面提高全體學(xué)生的根本素質(zhì)為根本目的的教育。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國(guó)民和全體適齡兒童，反映了素質(zhì)教育的全

8、體性。云眾祝你考試成功2.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的開(kāi)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持()的一塊試金石。A.育人為本B.以德興教C.面向全體D.精英教育【答案】A【解析】讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的開(kāi)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持“育人為本的一塊試金石。3.以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的?()A.素質(zhì)教育以促進(jìn)知識(shí)深刻內(nèi)化為目標(biāo)B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識(shí)為根底C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能開(kāi)展為核心D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的【答案】A【解析】素質(zhì)教育是指以全面?zhèn)魇诟袃r(jià)值的知識(shí)為根底;以促進(jìn)知識(shí)深刻內(nèi)化為關(guān)鍵;以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能開(kāi)展為核心;以促進(jìn)所有學(xué)生共有和特有的精神品質(zhì)和諧形成與不斷提高為目標(biāo)的教育活動(dòng)。4.構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)，必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)開(kāi)展的()，才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。A.順序B.客觀規(guī)律C.特征D.重點(diǎn)【答案】B【解析】構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)，必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)開(kāi)展的客觀規(guī)律，才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。5.一個(gè)民族是否具有競(jìng)爭(zhēng)能力，是否能夠立于不敗之地的關(guān)鍵是()。A.創(chuàng)新能力B.學(xué)習(xí)能力C.拼搏精神D.團(tuán)結(jié)精神