最新2022年昆明盤龍區(qū)小學教師考試章節(jié)考點復習：教育觀

1、最新2022年昆明盤龍區(qū)小學教師考試章節(jié)考點復習：教育觀of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty

2、 and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to r

3、esist1.改革評價方式是根底教育課程改革的目標之一，其核心價值取向是()?！?022年上半年中、小學真題】A.綜合性取向B.選拔性取向C.開展性取向D.同一性取向【答案】C【解析】在?根底教育課程改革綱要?中有明確的表述：“建立促進學生全面開展的體系。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和開展學生多方面的潛能，了解學生開展中的需要，幫助學生認識自我，建立自信。2.在一堂數(shù)學課上，同學們就其中延伸出來的一個新概念發(fā)生劇烈爭論，各執(zhí)己見。此時，老師應采取的合理措施是()?！?022年上半年中小學真題】A.因勢利導，鼓勵學生課后探究B.及時干預，強行制止學生爭論C.暫停教學，即時請教專業(yè)人員

4、D.不加干預，讓學生繼續(xù)爭論【答案】A3.每當學生請教課堂上沒聽懂的問題時，李老師總是批評學生沒有用心聽講，而雷老師那么會耐心地給學生解答。兩位老師的不同做法反映了()?！?022年上半年中小學真題】A.職業(yè)知識的差異B.職業(yè)理念的差異C.職業(yè)能力的差異D.職業(yè)認同的差異【答案】B4.對于課堂上能引發(fā)爭議的問題，高老師總是事先進行試驗，檢驗各種假設，這突出表達了高老師具有()?！?022上半年小學、幼兒園】A.求真務實的精神B.團隊協(xié)作的意識C.獨立自主意識D.人文關心意識【答案】A5.對于學習困難的學生，優(yōu)秀教師總是能給耐心地進行個別輔導，支撐他們這樣做的關鍵因素是其()。【2022上半年小

5、學、幼兒園】A.敬業(yè)精神B.教學水平C.知識水平D.教學風格【答案】A【解析】教學風格是在一走的教學理念指導下，教師經過長期教學實踐而形成的，符合自身個性的教學方式、方法和技巧的獨特結合。比方有理智型、情感型、幽默型、技巧型等等6.針對環(huán)境污染，張老師帶著本組老師編寫保護環(huán)境學生讀本，這表達了張老師是()?！?022下半年小學、幼兒園】A.課堂教學組織者B.課堂教學建設者和開發(fā)者C.學生學習指導者和促進者D.課堂教學管理者【答案】B【解析】張老師帶著本組老師編寫讀本，表達了張老師在教育教學方面的研究能力，充分表達了素質教育觀下，教師是課程的建設者和開發(fā)者。應選B。此資料由云眾教育提供，更多教師

6、招聘考試信息請關注微信7.材料：星期二的早上，天上下起了鵝毛大雪。王老師走進教堂，笑容滿面地對同學們說：“大家看，外面的雪景多漂亮!今天這節(jié)語文課讓我們一起走進雪的世界，好好玩一下吧!學生們歡呼雀躍，奔向門外。他們有的堆雪人，有的打雪仗，有的在討論雪花的形狀、特點，王老師也和學生一起觀雪、玩雪，即興吟詩作對下課時間快要到了，王老師召集大家說：“下午作文課的任務是寫一篇記敘文，我相信大家能夠出色地完成任務。后來，學生們根據(jù)自己的感受，寫出了一篇篇精彩的作文。問題：請從教育觀的角度，評析王老師的教學行為。(14分)【答案】王老師的行為符合新課程所倡導的自主、合作、探究的學習方式。學生是學習的主體，

7、王老師通過帶著學生走出教室、走進大自然去對雪景進行細致觀察，直觀感知，獨立地分析、探索來實現(xiàn)寫作的目標，讓學生主動地、自覺自愿地學習。在此過程中，教師完全承當著學生學習促進者的角色，不是將自己的教師意志強加于學生之上，而是照顧學生的情緒與主觀體驗，尊重學生的人格，幫助學生建立學習興趣，從而使學生獲得自然知識、寫作技能以及對自然美景的熱愛之情。一、單項選擇題1.強調素質教育面向全體國民和全體適齡兒童，反映了素質教育的()。A.主體性B.全體性C.開展性D.全面性【答案】B【解析】素質教育是一種以全面提高全體學生的根本素質為根本目的的教育。強調素質教育面向全體國民和全體適齡兒童，反映了素質教育的全

8、體性。云眾祝你考試成功2.讓每一個學生在學校都能得到自己的開展，這是檢驗教育者是否堅持()的一塊試金石。A.育人為本B.以德興教C.面向全體D.精英教育【答案】A【解析】讓每一個學生在學校都能得到自己的開展，這是檢驗教育者是否堅持“育人為本的一塊試金石。3.以下哪種說法是錯誤的?()A.素質教育以促進知識深刻內化為目標B.素質教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為根底C.素質教育以激活每一位受教育者的個性潛能開展為核心D.素質教育以提高學生綜合素質為目的【答案】A【解析】素質教育是指以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為根底;以促進知識深刻內化為關鍵;以激活每一位受教育者的個性潛能開展為核心;以促進所有學生共有和特有的精神品質和諧形成與不斷提高為目標的教育活動。4.構建素質教育目標，必須遵循青少年兒童身心素質開展的()，才能保證目標的科學性、可行性。A.順序B.客觀規(guī)律C.特征D.重點【答案】B【解析】構建素質教育目標，必須遵循青少年兒童身心素質開展的客觀規(guī)律，才能保證目標的科學性、可行性。5.一個民族是否具有競爭能力，是否能夠立于不敗之地的關鍵是()。A.創(chuàng)新能力B.學習能力C.拼搏精神D.團結精神