《桂林山水》預習指導

1、桂林山水預習指導陳淼Contents目錄01020304課文概述預習目標詞語學習學法導讀0506重點語句課文結(jié)構(gòu)課文概述目錄桂林山水 本文圍繞“桂林山水甲天下”，生動形象地描繪了漓江水“靜、清、綠”的特點和桂林山“奇、秀、險”的特點。表達了作者對桂林山水和祖國大好河山的熱愛和贊美之情。預習目標目錄桂林山水1、認識8個生字，會寫11個生字；2、學習文中使用的修辭手法，積累好詞佳句；3、熟練背誦課文。詞語學習目錄桂林山水波瀾壯闊：比喻聲勢浩大或規(guī)模宏偉。水平如鏡：形容水面非常平靜，猶如一面鏡子。屏障：像屏風那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等）文中指的是桂林的山。危峰兀立：兀立：高聳直立。形容山勢的

2、險峻。怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。連綿不斷：指山脈河流連接不斷。理解課文的重點詞語學法導讀目錄桂林山水 學習時，先按“總分總”的順序理青層次。然后圍繞“桂林山水甲天下”展開理解。 閱讀第2、3段，畫出描寫漓江水和桂林山的排比句、比喻句，感受山水的特點。邊讀邊想象畫面，進一步體會水的靜、清、綠和山的奇、秀、險。最后聯(lián)系全文理解“舟行碧波上，人在畫中游”的意思及在文中所起的作用。重點語句目錄桂林山水 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。思考： 本文寫的是桂林山水，作者在兩段的開頭卻都寫了其他景物，是否多余？為什么？ 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉

3、似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。重點語句目錄桂林山水 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。 不多余。這是寫作中的一個技巧，兩段開頭都寫了其他景物的美，如大海的波瀾壯瀾、西湖的水平如鏡；泰山的峰巒雄偉，香山的紅葉似火。然后又都用一個“卻”字轉(zhuǎn)折，說明這些景色雖美，但都無法和漓江水、桂林山相媲美。用對比手法來突出桂林山水的迷人，引出下文。 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。重點語句目錄桂林山水思考： 作者是如何描寫出桂林山水的特點的？ 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。重點語句目錄桂林山水分析： 作者在描寫漓江水和桂林山的這兩段中，都運用了排比和比喻的修辭手法，形象生動地刻畫出漓江水的“靜、清、綠”和桂林山的“奇、秀、險”的特點。課文結(jié)構(gòu)目錄桂林山水退出桂林山水總起（1）漓江水