2022年窗邊的小豆豆讀書筆記

1、第 頁2022窗邊的小豆豆讀書筆記窗邊的小豆豆讀書筆記細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。現(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是我收集整理的窗邊的小豆豆讀書筆記，歡送閱讀與收藏。窗邊的小豆豆讀書筆記1大家看過一本書叫?窗邊的小豆豆?嗎？沒有看過的人可以聽我介紹哦！作者叫黑柳徹子，主人公名叫小豆豆，她在一所叫巴學園的學校上學，這是一個真實的故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京。小豆豆剛來到巴學園就有了很多好朋友，他們一起玩耍、嬉戲，學校很特別，特別在哪兒呢？你看看這本書就知道啦。其中有一個片段讓我印象深刻，那個片段是她的一個好朋友因為得病而死去。小豆

2、豆有個朋友叫泰明得過小兒麻痹癥這個病，可是過了不久泰明突然死了，巴學園被一種悲傷的氣氛籠罩著，大家都去參加泰明的葬禮，只見棺材里的泰明被花朵圍繞著，小豆豆摸著泰明的手辭別，突然想起自己和泰明在一起的時光，很美好、很珍貴?！霸僖姷侥愕臅r候一定要認出我哦！說完小豆豆走出了教堂，一步三回頭，臉上滿是淚珠。我覺得這本書告訴我們兩個道理：第一個友誼是珍貴的，它比傳家寶都珍貴的多，多少金錢也買不到。第二個是一定要珍惜現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的生活來之不易。這本書里的孩子們生活都非常痛苦，第一次世界大戰(zhàn)結束，現(xiàn)在又發(fā)生了第二次，但是這些孩子每天依然很樂觀，也努力去學習，想想我們的生活條件很優(yōu)越，還有什么理由不珍惜不

3、努力呢！就介紹到這里吧，我強烈推薦?窗邊的小豆豆?這本書。窗邊的小豆豆讀書筆記2世界上最可怕的事情，莫過于失去童真。小豆豆卻帶著我們，來到了那個充滿愛與純真的地方巴學園。小豆豆是一個天真又直率的小學生，她會在上課時與小燕子搭話，也會在寫字時把桌子蓋開開關關，因為太淘氣而被學校退學。幸運的是，她遇到了與眾不同的小林校長。在特別的巴學園里，小豆豆不再是那個“特別的小豆豆，她成為了小林校長口中的好孩子?！澳阏媸莻€好孩子!這是小林校長最常說的一句話。每當我看到這句話，就仿佛回到了童年，和小豆豆一樣大的年紀，和小豆豆自由的在電車教室里學習，在餐廳里一齊唱“好好嚼啊，在清晨試著啃“健康樹皮，又一起在綴蠻陽

4、光的田野里盡情奔跑。所有的煩惱都拋于腦后，是剩下滿滿的幸福和快樂。除了純真，巴學院帶給我的，更多的是感動。小林校長說：“無論什么樣的身體，都是美麗的。所以，為了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信，他讓孩子們光著身子游泳。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞，但不久他們就毫不在乎的放開了。在學校運動會上，全校個子最矮的高橋同學竟然每一項比賽都取得了最好的成績，獲得許多蔬菜做獎品。也許小林先生希望高橋同學依靠自己的本領吃一次屬于自己的冠軍菜;也許是希望高橋同學不要忘記爭取冠軍的自信心;也或許運動會上獨特又有趣的運動工程，本來就是他為高橋同學獲冠軍而精心設計的。不管何時，都充滿了小林校長對孩子的關愛。

5、在故事的最后，美國的飛機投擲下的炸彈使巴學園燃燒起來。校長在遠處癡望著大火將充滿孩子們歡聲笑語的樂園吞沒。深深地愛著孩子又有真正同心的小林校長，是不會向烈火屈服的，不是嗎?合上這本書，深呼一口氣。突然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)濕潤。巴學園的陽光，純潔與溫暖如同“你真是個好孩子深深印在心里。是的，這樣的美好，可不能忘記。窗邊的小豆豆讀書筆記3在這兩個星期里，我看了?窗邊的小豆豆?這本書。里面的故事情節(jié)，時而令人捧腹大笑，時而令人氣憤不已，時而令人十分同情，但無論故事情節(jié)怎么樣，都十分精彩，讓人難忘。故事的主人公是一個淘氣淘氣、喜愛夢想的小女孩。她求學屢遭挫折，不是因為其他原因，就是因為她對什么都太過好奇了。小

6、豆豆的父母找到一個名叫“巴樂園的一個用電車做教室的學校。從這以后，小豆豆的命運發(fā)生了轉機，她成了小林校長眼里的乖孩子。小豆豆在巴樂園里十分自由快樂，尤其是每天中午，小林校長會讓他們帶“山的味道和海的味道。每個人的童年是不一樣的，我小時發(fā)生過的事也傻得可愛。我那時候會指著一根火腿傻笑，會捉蚱蜢喂雞，也會像小豆豆一樣對燕子說話。不過，我也很想像小豆豆一樣，在電車教室里上課，像她一樣想學什么就學什么，無憂無慮地學習，發(fā)表自己的意見。我多么希望天下所有的校長都像小林校長一樣就好了，那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力，通過自己的努力和天賦成功。讀了?窗邊的小豆豆?這本書，使我學到了不少。我一定會通過自己的

7、努力而成功。窗邊的小豆豆讀書筆記4暑假里，我讀了一本書，書名叫?窗邊的小豆豆?，我才看了幾頁，就被書里的小豆豆的趣事吸引住了，我愛不釋手，短短幾天就把這本書讀完了。?窗邊的小豆豆?這本書記敘了一個可愛頑皮的日本小姑娘小豆豆，在自己的母?！鞍蛯W園所發(fā)生的一切可笑的故事。因為小豆豆老是像一粒粒的豆子那么頑皮地蹦來蹦去，十分淘氣，而且好奇心也特別的強烈，對每樣事物都充滿了興趣，所以才上一年級，就因為老師受不了她那“不尋常的邏輯而被退學了。后來媽媽帶她來到了巴學園，在小林校長的細心保護和教導下，讓在一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個人人接受并越來越喜歡的好孩子。我非常喜歡書中的小豆豆，她頑皮但又天

8、真可愛，活潑開朗。當我讀到她不顧一切地向一張報紙?zhí)r，沒想到卻掉進了廁所的掏口里；當她上廁所頭往下看的時候，不幸她那五顏六色的錢包和白色蕾絲帽“啪地一聲掉進了廁所里這些趣事都讓我情不自禁地捧腹大笑?？僧斘易x到小豆豆誠心誠意地幫助泰明爬上“自己的樹并和校長勇敢地交流自己的想法時，我又很佩服小豆豆的大膽和自信。我深深地喜歡上了小豆豆，真想和小豆豆做好朋友，一起玩耍，一起學習。我也非常喜歡那位慈祥、溫柔、善解人意、為他人著想的小林校長和奇特的巴學園。我覺得有這么一個校長是小豆豆的幸運，也是孩子們的幸運。小豆豆被原來的學校退學后，媽媽帶她來到巴學園，小林校長認真又耐心地聽了小豆豆四個小時的話，并同意

9、讓小豆豆在巴學園讀書?？吹竭@里，我覺得這個小林校長太了不起了，因為對我來說，也從來沒有一個大人愿意這么認真地聽我說這么長時間的話，包括我的爸爸媽媽。怪不得小豆豆一下子喜歡上了小林校長，我也喜歡上了這個校長。小林校長真是太與眾不同了。小林校長說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。所以小林校長并不像其它校長一樣只追求孩子的成績?nèi)绾魏?，他熱愛每一個孩子，總是對孩子們說：“你真是一個好孩子呀！而且

10、還帶給孩子們充分的自由，小林校長真是一個偉大的校長。“巴學園也是一個與眾不同的學校。 “巴學園的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。 “巴學園的午餐是每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了海的味道和山的味道來了嗎？“海的味道、“山的味道原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃?！鞍蛯W園的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起?！鞍蛯W園的運動會是能夠自己籌劃稀奇乖僻的工程讓每個孩子都能發(fā)揮特長?！鞍蛯W園的活動是上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然，夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營，聽校長講旅行故事“巴學園里的一切新鮮動人的場景是多么令人羨慕??！這本書讓我記住

11、了天真可愛的小豆豆，善解人意的小林校長，還有新奇有趣的巴學園，真希望有一天我也能在巴學園里，和小豆豆一起在電車里上課、在森林里野炊，在旱田里除草窗邊的小豆豆讀書筆記5假期中，享受著暖暖的陽光，我拿起桌邊的一本名為?窗邊的小豆豆?的書，貪婪地讀起來。這本書主要講述了作者上小學時親身體驗過的一段真實的感人故事。作者小豆豆(黑柳徹子)因淘氣被原學校退學后和媽媽一路訪問來到巴學園。第一次見到校長時就喜歡上了他，覺得他很可親，校長先生也覺得小豆豆很可愛。在小林校長的保護和引導下，最后，小林校長以優(yōu)良的教育把小豆豆培養(yǎng)成了一個惹人喜愛的孩子，而且小豆豆還是一個心地善良、樂于助人的好孩子，這是多么難得啊!我

12、十分喜歡小林校長的教育方法，他時刻在為孩子著想。長大了，小豆豆成了日本著名作家，電視節(jié)目主持人，兒童基金會親善大使。令我最感興趣的是：小豆豆那心地善良、天真可愛的行為!有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結，美代也很喜歡，她為了不使美代天天纏著校長去買，便把這朵引以為驕傲的蝴蝶結摘了下來。其中最讓我敬佩的是小豆豆在自己快樂的同時還能去考慮別人的感受，真是一個好學生!從中我悟出了一個道理：不管做什么事，都要想想別人會有什么看法，要懂得將心比心。在這之前，就發(fā)生過一件類似的事情：一個同學在做作業(yè)時遇到了困難，請教了旁別同學，而另一個同學不但沒有告訴他，還笑話他真笨，當時那個男孩聽了淚水就咕咕得在眼

13、眶里打轉了。從這點滴的小事中就能表達出一個人的素質，我想如果是小豆豆的話，她肯定會盡自己的力量熱心地幫助別人，這兩者形成了鮮明的比照。再來說說另外一個同學，如果他換做是那個不懂的同學想別人請教，卻遭到了別人的笑話，又會是什么感受呢?所以我們要用自己的心情去推想別人的心情，為別人設身處地得著想。小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發(fā)笑。使這本書成了經(jīng)典的熱銷書，值得一看哦!窗邊的小豆豆讀書筆記6?海的味道、山的味道?和?好好嚼啊?寫了巴學園吃午飯的情景和巴學園的餐前歌。小林校長是個簡單的人。孩子們的午餐是在家里做好帶到學校的盒飯。小林校長的要求很簡單：“讓他們帶來海的味道和山的味道。豆媽說：

14、“能夠把想說的話，如此簡練地表達出來，這樣的成年人，除了校長先生之外，沒有第二個了。這么簡單的要求，卻給孩子們留下了無盡的想象空間。就像一幅水墨畫，近處有海，遠處有山，余下的都是留白。孩子們可以插上想象的翅膀，給這幅畫添上TA能想到的任何東西。天際之處可以有海鷗，可以有帆影，可以有海盜船；海面下可以有鯨，可以有美人魚；飄渺的山上可以有和尚，可以有神仙?！按昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬里船。他為孩子們翻開這一扇門、一扇窗，他們就可以去他們想要去的地方。巴學園的餐前歌是小林校長填的詞，也很簡單：“好好嚼啊，把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊但就是這么簡單的歌，在?慰問?一篇中，卻讓受傷的士兵留下了眼淚。巴學

15、園夭折的校歌更是簡單，只有三個字：“巴學園，巴學園，巴學園！這可是小林校長想了一晚上才寫出來的。小豆豆以前學校的校歌是：“洗足池水雖清淺，能慰偉人之胸懷想必小林校長不是寫不出這樣高大上的詞，只是他覺得這不適合孩子們吧。他經(jīng)常感慨說：“過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲，觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？在這本書的?后記?里，他還說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都有優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響。這些優(yōu)良的品質可能受到傷害。所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。

16、這就是為什么小林校長不打算通過刻意的教育去培養(yǎng)孩子們的原因。因為他相信孩子們不是一張白紙，他們與生俱來的自性就帶著這些優(yōu)良的品質，不需要假以成人的手去灌輸和涂畫。教育者只需要保護好孩子的自性，不讓它受到傷害，就難能可貴了。如果再能發(fā)現(xiàn)它，讓它光大，那樣就是好的教育了。小林校長的教育是心的教育，靈性的教育。他拋棄了繁文縟節(jié)和刻意感動，直指人心，所以簡單。今天，德國等歐洲國家明令禁止幼兒園設置知識性課程，也是對這種靈性教育觀念的回應。同樣是德國人的魯?shù)婪蛩固辜{在?童年的王國?里說，孩子們需要“靈魂之乳，要通過詩意和藝術化的教學方式，讓孩子們帶著想象去學習和成長。正是因為這詩意的想象，巴學園孩子們簡

17、單的飯菜變得可口。也因為這些食物帶著溫暖的記憶，孩子們自然不忍心浪費。因為這詩意的想象，孩子們會記住這些食物的味道，感受當下的美妙。當我們想象某個東西是我們一局部并和它聯(lián)結時，我們就會愛它，保護它。這也是愛我們自己。被追殺的共產(chǎn)主義者、猶太人、工會成員、天主教徒，對新教徒來說，都是路人甲。冷漠和殘忍來源于疏離和仇恨?！袄速M食物可恥這樣的訓戒，無形中把食物置于我們的對立面。食物不再是我們的一局部，還有可能成為我們發(fā)泄仇恨的對象。窗邊的小豆豆讀書筆記7她那善解人意的品格，很惹人喜歡。今天，我把?窗邊的小豆豆?閱讀完了。我覺得主人公小豆豆非常可愛。這本書主要記述了作者小時候所發(fā)生的事情。我讀了這本書

18、后，覺得小豆豆是一個性格開朗。喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣。小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的巴學園里，認識了很多新朋友，唯一的一個男孩山本太明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶山本太明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓太明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬上了小樹，然后讓太明爬上來，經(jīng)過太明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬到了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這件事可以看出小豆豆不但不嘲笑太明，而且還很樂意幫助他，很喜歡和他玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格，不僅是我佩服得五體投地還是我們學習的典范。相反有的人，卻以著家里富

19、有就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自己的衣服有多美，而看到哪個同班同學穿的不比自己好，就會嘲笑那同學，一次我聽媽媽說：他一個朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的局部全部癱瘓，當時她非常傷心。過了一段時間，她從新回到了學校上課，剛進教室，就聽到一些同學在嘲笑她，笑她不能走路，是個沒有的人。我聽了這故事以后，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓他的同學。如果，那女孩的同學，能體諒她，多一點關心和鼓勵，多幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑。窗邊的小豆豆讀書筆記8在這個暑假，我和女兒一起讀了日本作家黑柳徹子的?窗邊的小豆豆?一書。一開始，小豆豆在原來的學校里，是一個淘氣，

20、不討老師、同學們喜歡的孩子。小豆豆上課的時候，把書桌的蓋子開來關去，還在教室的窗前和宣傳藝人、燕子大聲說話畫畫的時候把東西畫出繪圖紙，畫到課桌上。曾經(jīng)有好屢次，老師把小豆豆的媽媽叫到學校去談話，催著她們馬上換一所學校。我和女兒都認為小豆豆真是太淘氣了，真是一個叫人頭疼的孩子！小豆豆第一天來到巴學園，見到校長先生的時候，就非常喜歡他。因為小林先生非常和藹可親、理解孩子。那一天，他足足聽小豆豆說了四個小時的話，沒有一點不耐煩的樣子，盡管小豆豆說話的方式有些亂七八糟的。來到這個學校以后，小豆豆是在電車教室里上課的。上課的時候不用老師教，學生們喜歡作文的寫作文，喜歡數(shù)學的做算術題，喜歡科學的孩子把燒杯

21、點的“咕嘟咕嘟冒泡。反正學生們想怎么學，就怎么學，遇到不懂的問題就會請教老師，老師就過去把學生們教會。但是，爸爸和我覺得，如果只學自己喜歡的科目，不喜歡的就不學了，那也是不行的。巴學園的暑假生活也是多姿多彩。在暑假期間，學校里組織了許多活動，比方游泳、露營、冒險等。所以暑假里，小豆豆過得非常開心。故事的最后，巴學園被戰(zhàn)爭消滅了。校長先生、小豆豆、巴學園的孩子們一定很憎恨戰(zhàn)爭。小豆豆現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個淘氣的孩子了，長大后的她曾經(jīng)當過?奈良的早晨?的主持人，為自己的國家做出了不少奉獻。讀完這本書后，我和女兒都覺得這本書寫的很不錯。希望有更多人在這本書中，找到自己陽光燦爛的童年！窗邊的小豆豆讀書筆

22、記9這個暑假，我讀了一本書，名字叫?窗邊的小豆豆?。這本書是日本著名作家、著名節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的杰作。它講述了黑柳徹子小時候的生活，她因淘氣，一年級就被退學，后來轉入到新校園巴學園后的一段真實童年生活時光。書中的一個個小故事反映了孩子們活潑可愛、天真爛漫的天性。讀著書中有趣的文字，我不禁想到了自己小時候，有一次在姥姥家，我想吃棉花糖，可街上沒有賣的呀！我翻箱倒柜，從閣樓上找了一團棉花，抓了一把白砂糖撒在上面，然后用筷子一插。OK，完工了！拿著棉花糖，我得意洋洋。我咬，我咬，我咬咬！咦？怎么咬不動呢？這時候，正巧姥姥走過來，看見我如此模樣，聽我講了事情經(jīng)過，笑得她直不

23、起腰來。后來，姥姥告訴我，棉花糖不是用棉花做的，而是用白糖經(jīng)過特殊加工制成的?？纯矗业奶詺馐遣皇呛托《苟褂幸黄茨?？聽媽媽講，還有一次，我才三四歲，膽子卻大得很，古靈精怪的。媽媽帶我去少兒中心玩耍，我趁媽媽不注意，自己爬上了五米高的攀爬梯，這可把媽媽嚇壞了，一個勁兒地喊我快下來。我卻絲毫不顧媽媽的焦急心情，在上面樂呵呵地直笑。一轉身，上了獨木橋，媽媽擔憂壞了。果然不出所料，我腳下一滑，差點掉下去。幸好有繩索，不然早就“淚流成河了。過了獨木橋，我順著大滑梯下來了。媽媽見我下來了，開心地笑了，說：“ 你這個小家伙，膽子可真不小呀！是啊，隨著年齡的增長，現(xiàn)在的自己比以前乖多了，也沉穩(wěn)多了。但唯一不變

24、的是是自己擁有一顆童心。我喜歡?窗邊的小豆豆?這本書，它讓我再一次走進了童年，感受了童年的豐富多彩！窗邊的小豆豆讀書筆記10對于黑柳徹子女士抒寫的這篇故事，我一開始是按著讀小說的習慣讀下來的。第一感覺就是，故事中的世界是純潔美麗的。不是絕對的純潔，因為那本身就是不可能存在的，恰好是那些細小的卻不影響大局的瑕疵，讓故事世界的構成更具真實性。正是那純和的感覺甚至沖淡了設置的二戰(zhàn)的背景，亦或者說二戰(zhàn)的陰影背景恰恰凸顯了巴學園的純美。在讀過前面之后，我驚訝于作者對這世界的構建亦或者說是被其中小林先生的教育理念所打動，并為之贊嘆，小豆豆所見所聞所感的世界，那樣的充滿了理想的美感，卻又給人感覺如此真實。自

25、由岡像是佛祖居住的凈土，而巴學園就是由小林先生一手構建的一方天堂啦。對于作品的名字，我也很有感慨，一開始未看前不知道小豆豆是人名，而且關于主人公名字的介紹我記的很清楚，“徹子當時卻完全沒聯(lián)想到作者，也是由于開篇的時候完全沒注意到作者名字，至今想來還是很慚愧、“豆豆助。都表達了父母對孩子濃濃的愛。而且一開始我把“窗邊理解為：窗戶旁邊。以為是最開始小豆豆在窗邊喊廣告宣傳員的場景得來的，后來，讀到后記才有恍然大悟之感。而且發(fā)現(xiàn)整個故事竟然都是真實的，不禁驚嘆了良久。首先談一下我的聯(lián)想，不管是閱讀文章還是看影視動漫，我都習慣于留意觀后的感覺。小豆豆身邊的世界就像一片晨光下的菜園子，辛勤的農(nóng)伯每日澆上清

26、澈滋潤的泉水，讓青苗在潔凈清新中不斷的茁壯成長。但是某天，來自天空的大火焚毀了菜園，只有含淚的農(nóng)伯站在那里。這種特質的感覺讓我想到了看過的動漫，如由貴志祐介先生文字作品改編的動漫?自新世界?其中涉及人類的感情倫理及教育，人類總在不斷開展改良自己的做法，教育關乎未來，在其中，探尋教育的真正方法甚至需要讓主人公們做到舍生棄命的地步。還有那份清和的風采讓我聯(lián)想到宮崎駿大師的動漫作品，在理想中構建的世界，蘊含著美麗和愛。這般，又讓我聯(lián)想到最近連載的動漫?來自風平浪靜的明天?也是講愛的主題，其中那個戴眼鏡的面容和藹的老師不禁讓我想到小林先生假設不管小林先生發(fā)型的話。與這種溫和的處處蘊含了愛的教育不同的或

27、者說與之形成比照的第二主人公的父親，有著嚴肅的面孔，不愛言辭，卻是深知如何啟迪孩子，哪怕用微微的暴力也是充滿了對孩子的教育與期待。教育教導，在我認為，就是愛，使其認知愛，體會愛，然后傳遞愛。個人的愛，到世界的愛。探尋挖掘人性中的美，將世界構建成愛的世界。讓世界健康的運行開展，產(chǎn)生更多的人類精神文明。留下一段段令人心存溫暖的童話一般的回憶。窗邊的小豆豆讀書筆記11假期間閱讀了日本著名作家，黑柳徹子的代表作?窗邊的小豆豆?。該書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林宗作校長的保護和引導下，一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她

28、一生的根底。讀完這本書給我教育觀念上帶來的最大影響就是進一步認識到教師的眼中確實不應該有差生，應該相信每一個差生都是上帝派來的天使，淘氣是這些孩子的天性，是他們的另外一種聰明?？赡苷蔷売谒麄儐渭兊乃枷脒€有對一切有著強烈的好奇心使得他們做出了成人所認為的“淘氣、搗蛋、不服管教的舉動。教育工作者就是要理解孩子，幫助孩子，引導孩子，尊重孩子的.天性，針對孩子的不同個性，采取適合他們的教育方法。書中的主人公小林校長創(chuàng)辦了“巴學園。在“巴學園里，他尊重每個孩子，給每一個孩子表現(xiàn)自己的時機，用鼓勵使孩子實現(xiàn)自己的價值。比方：面對高橋君這樣一位侏儒癥的殘疾孩子，小林先生對這位殘疾孩子尊重與刻意照顧。在學校

29、運動會上設計的所有比賽工程，總能讓這個孩子發(fā)揮出比別人更佳的優(yōu)勢，拿到冠軍，讓他感覺到自己與所有的孩子一樣，沒有因為身體上的缺陷而懷有自卑的心里。比方：在巴學園，“從自己喜歡的科目開始的學習方式，使得熱愛物理化學研究的阿泰，總是能待在他的酒精燈、燒瓶、試管旁邊，長大后成為了日本有代表性的物理學家。比方：為了增強孩子們的語言表達能力，小林先生安排在每天中午開飯前都要由一位學生站到圓圈中間說幾句話，并以此來培養(yǎng)孩子們在別人面前清楚、自由、毫不羞澀地表達自己的思想。在他的鼓勵下，一個無話可話的孩子，不但說出了話，而且一次比一次聲音大。有了小林校長對孩子們的鼓勵，寬容，耐心，愛，使得在“巴學園“里生活

30、學習的每一個孩子都能健康的成長并在成年后有所建樹。教育是慢的藝術，他需要教育工作者有慢的心態(tài)和慢的能力。讀完此書，感覺在我們的教育行列，迫切需要一些像小林宗作這樣的校長，這樣的教育家來辦學，努力去淡化當今社會急功近利的辦學思想。也希望我們的教師能從書中得些啟發(fā)，深刻反思我們的教育行為，多一些耐心，多一些鼓勵，多一些信心給孩子，讓孩子們在自由寬松的和諧的氣氛中自由自在的開展。窗邊的小豆豆讀書筆記12看完了這本書，我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學院給迷住了。我不止一次的想過，要是我的身邊也有這樣那個一所學院，我肯定會第一個成為它的學生。那新奇的電車教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹小豆豆本是

31、一個天性貪玩，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認，責怪。大人們并沒有很好的去引導她，沒有輕聲細語的告訴她哪里不對，為什么不可以那樣做。如果她沒有去到巴學園，想必她一定會在大人們的否認聲中自卑的長大，對她的人生也會造成影響。在她去到巴學園的第一天，一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單從來沒有一個大人那么耐心的聽她講話，以往她說話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個孩子的喜愛是很容易的，只要你對她有一點點的恩惠，她都會把真心奉獻給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點點的責罵都會讓她陷入迷惘、困惑、不解當中。巴學園的宗旨是大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動的美

32、。是啊，孩子們在巴學園中，沒有人教他們需要遵守紀律、排好隊、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時候，學會了關心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽大自然，與大自然為師。對于校長來說，孩子們在微風中的一張張笑臉是最動人的，那是世界上最真摯的，最純潔的，最不容玷污的臉龐。在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時，不妨抬頭看看窗外，鳥兒是否翻飛，樹下是否陰涼，生命還在延續(xù)，自然是最好的老師，她會撫平你的憂慮，將最純潔的快樂給予你。窗邊的小豆豆讀書筆記13整個假期，我反復看了日本著名作家黑柳砌子寫的?窗邊的小豆豆?。這本書帶給我的感受是復雜的，校長先生、豆豆媽媽那種溫暖的

33、愛讓我感動，豆豆在巴學園中的有趣經(jīng)歷又讓我捧腹大笑，這段戰(zhàn)爭的歲月又讓我為之悲傷，總之你一但看了這本書，就會愛不釋手！?窗邊的小豆豆?是日本作家黑柳徹子的童年回憶錄，她回憶了自己在三番五次的做蠢事以后，被第一所學校退學，偶然間進入獨特的巴學園。這是一所充滿魔力的學校，讓每個孩子每天都迫不及待地上學，卻不愿意放學回家的樂園。小豆豆在那里遇到了改變她一生的人校長先生，校長先生用他獨一無二的教育理論將頑皮淘氣的小豆豆變成了懂事會為他人考慮的好孩子，然而最后巴學園毀于第二次世界大戰(zhàn)，學校被夷為平地。這本書真實地再現(xiàn)了小豆豆童年生活的經(jīng)歷，黑柳徹子用樸實自然而又充滿童趣的語言記敘了自己在巴學園中的有趣故

34、事，它不晦澀難讀，我一開始便被這種充滿童真的語言、有趣的故事情節(jié)所深深吸引。我想這也是黑柳徹子心中所想吧，作為一本兒童讀物，首先就是讓和小豆豆一般大的我們能讀懂，能了解小豆豆在巴學園期間發(fā)生的有趣事件。有人說?窗邊的小豆豆?是一部成年人的童話故事，黑柳徹子在整本書中絲毫沒有采用理性化的語言，卻在字里行間流露出孩子的思想和單純直白的語言，只有這樣的語言文字才能讓整本著作不失童真。給我留下印象最深的是新娘這一小節(jié)，小豆豆非常喜歡同班的阿泰，“每天早晨，小豆豆來到電車教室后，第一件事就是把阿泰文具盒里的鉛筆，全部用鉛筆刀削得漂漂亮亮的。而小豆豆自己的鉛筆，卻是用牙咬一咬，就湊合著用了，這段樸實寫實的

35、文字描寫太符合學生生活了，作者抓住了用牙咬鉛筆的這個動作，完全再現(xiàn)了小學生的校園生活，但今天的阿泰不知道為什么非常生氣，告訴小豆豆無論怎樣都不會娶小豆豆當新娘，文中對于小豆豆的心理描寫是非常非常有趣的“小豆豆呆呆地見著阿泰的大腦袋那是充滿了智慧的腦袋，是自己尊敬的腦袋，是被戲稱為大頭的腦袋不過，明天還是要為阿泰削鉛筆，因為，實在是喜歡人家嘛，黑柳徹子真實地反映了小豆豆的心理活動，用單純直白、幽默童真的語言展現(xiàn)了孩子的思想。在文中，像這樣的語言文字還有很多很多，我想這樣樸實無華、充滿童趣的語言也是?窗邊的小豆豆?深受大家喜愛的原因吧！希望大家都去讀一讀黑柳徹子的?窗邊的小豆豆?，我相信，你會收獲

36、很多很多。窗邊的小豆豆讀書筆記14這是日本“最偉大的女性黑柳徹子寫下的書，名字叫?窗邊的小豆豆?。這本書主要講述了小豆豆剛上一年級就被退學了，于是她來到了一個非同一般的小學“巴學園，開始了她的校園生活。也許聽到這個名字，很多人會覺得這很荒唐，并發(fā)出質疑。但是這些所有都是小林宗作老師對孩子們的愛，以及他對教育的熱情，也是孩子們眼中最快樂，最自由，最放松的校園。你們想，如果你在一所學校里上學，能有在田野上奔跑一樣快樂，在天空翱翔一樣自由，在家里吃著飯菜一樣親切，這是多么讓人心曠神怡的?。‰y道會有人不喜歡這樣的學校嗎？巴學園其實就是這樣的一所小學，可惜啊，巴學園在1945年被一場大火燒毀了，所以大家只能在?窗邊的小豆豆?這本書中好好“體驗一番了！這本書記錄了黑柳徹子來到新學校后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的根底。洪夢暄窗邊的小豆豆讀書筆記15?窗邊的小豆豆?這本書我很早就買了，瀏覽過一遍，這個月學校親子共讀要讀這本書，再次重讀，感慨萬千。?窗邊的小豆豆?是日本著名的作家黑柳徹子寫的一部自傳式的紀實兒童小說，講述了作者上小學時的一段真實